2021高三班主任工作计划表格模板(最新版)
高三班主任工作计划表
高三班主任工作计划表高三班主任工作计划表一、班级管理：1. 组织班级大会，宣布新学期的班级规章制度，并进行讲解和交流，确保学生了解和遵守规则；2. 定期召开班委会议，与班委成员商讨班级工作，并指导他们做好本职工作；3. 建立班级档案，包括学生信息、班级活动记录等，便于管理和跟进；4. 加强对学生日常行为的观察和指导，关注学生情绪变化、学习动力等方面的问题，并及时沟通与解决。
二、学业指导：1. 与任课教师合作，制定学科学习计划，确保学生按时完成各科的学习任务；2. 配合任课教师进行学习方法的指导，提醒学生合理安排学习时间，培养良好的学习习惯；3. 定期组织课后辅导，为学生提供必要的学习帮助，解答学习中的疑难问题；4. 鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，提高学习兴趣和学科能力。
三、家校沟通：1. 协调家长与学校之间的联系，建立畅通的沟通渠道，及时跟进学生的学习和生活情况；2. 定期与家长开展座谈会，了解家长的意见和建议，共同探讨解决学生问题的办法；3. 加强与学生家长的个别沟通，了解家庭环境和家庭教育的情况，对学生进行个别关怀和指导；4. 及时向家长反馈学生的学习成绩和考试情况，督促学生及时改进学习方法和策略。
四、心理辅导：1. 关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题；2. 组织心理健康教育课程，提高学生的心理认知水平，增强他们的心理抗压能力；3. 定期开展心理辅导活动，为学生提供咨询和心理支持，帮助他们解决情绪困扰和学习压力；4. 配合学校心理辅导老师开展心理测评，为学生提供个别化的心理辅导服务。
五、班级文化建设：1. 组织班级团建活动，增强班集体的凝聚力和友谊；2. 开展班级文化活动，如班级演讲比赛、班级手工制作、班级主题班会等，丰富班集体的文化内涵；3. 建立班级荣誉榜，鼓励学生参与班级活动，提高班级整体形象；4. 组织班级义工活动，促进学生的社会责任感和团队合作精神。
六、自我提升：1. 不断学习和更新教育教学理论知识，提升专业能力和带班水平；2. 参加学校组织的培训和交流活动，与其他班主任分享经验和心得；3. 细心观察学生的学习和生活情况，反思自己的教育方式和方法，不断优化班级管理工作。
高三班主任年度工作计划表
高三班主任年度工作计划表一、工作目标：1. 促进班级的集体凝聚力，培养团队精神；2. 全力支持学生的学业发展，提高班级整体成绩；3. 重视学生的健康成长，关注心理健康问题，提供必要的帮助和指导。
二、学业指导计划：1. 设计并执行个性化学习计划，针对不同学生提供个别辅导；2. 安排定期的作业辅导班，帮助学生及时解决问题；3. 每学期制定学习目标，定期检查学生的学习情况；4. 组织模拟考试，为学生提供实战经验；5. 鼓励学生参加各类学科竞赛，并提供指导和支持。
三、班级管理计划：1. 组织班会，定期与学生交流沟通，了解学生的困惑和问题；2. 建立班级微信群，及时发布班级通知，与学生和家长保持沟通；3. 制定班级纪律准则，培养和维护良好的班级氛围；4. 指导学生参加各种课余活动，并积极推动学生参与社会实践；5. 组织类会考试，以了解学生对于重要内容的掌握程度；6. 配合班主任团队开展家访工作，了解学生在家庭环境下的情况。
四、心理健康指导计划：1. 注重心理健康教育，开展针对高三学生的心理辅导活动；2. 鼓励学生参加体育活动，学习放松恢复的技能；3. 提供疏导和支持，帮助学生应对考试压力；4. 加强与班级心理辅导老师的合作，共同关注学生的心理状况；5. 定期开展心理测评，及时了解学生的心理问题。
五、家校沟通计划：1. 家长会和开放日：定期组织家长会和开放日，与家长交流学生的情况和进步；2. 定期发布家长通知，及时向家长反馈学生的学习、行为和表现；3. 发放学生学业记录册，与家长一起共同监督学生的学习进度；4. 加强与家长的沟通与合作，为学生提供全方位的支持。
六、其他工作：1. 积极参与学校组织的各项工作，配合学校的教育教学改革；2. 指导学生进行职业规划，帮助学生选择适合的大学专业和未来发展方向；3. 协助学生申请奖学金、助学金等，提供助学金申请指导；4. 关心关爱贫困学生，努力争取资助项目；5. 积极参与社会实践项目，提高自身的专业素养和教育教学水平。
高三班主任工作计划表
高三班主任工作计划表作为高三班主任，肩负着引领学生冲刺高考、实现梦想的重要责任。
为了更好地履行职责，帮助学生在这关键的一年里取得优异成绩，实现个人成长，特制定以下工作计划表。
一、班级现状分析1、学生情况目前班级共有_____名学生，整体学习氛围较为浓厚，但学生的学习水平和学习态度存在一定差异。
部分学生目标明确，学习动力足；但也有部分学生学习方法不当，缺乏自律性。
2、学科成绩通过对多次考试成绩的分析，发现班级在数学、英语等学科上存在薄弱环节，需要有针对性地加强辅导。
3、心理状态高三学习压力大，部分学生出现焦虑、紧张等情绪，需要关注并及时进行心理疏导。
二、工作目标1、提高学生的学习成绩，争取在高考中取得优异成绩，本科上线率达到_____%以上。
2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学习效率。
3、关注学生的心理健康，帮助学生保持积极乐观的心态，应对高考压力。
4、加强班级管理，营造良好的学习氛围和班级文化。
三、工作措施1、加强班级常规管理（1）建立严格的班级规章制度，明确纪律要求，如考勤制度、课堂纪律、作业完成情况等，对违规行为及时进行处理。
（2）加强班级卫生和环境管理，创造整洁、舒适的学习环境。
（3）定期组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
2、关注学生学习情况（1）与各学科教师密切沟通，及时了解学生的学习状况，针对学生的薄弱学科和知识点，制定个性化的辅导计划。
（2）组织学习小组，鼓励学生互相帮助、共同进步。
（3）定期召开学习经验交流会，邀请优秀学生分享学习方法和心得。
3、心理健康教育（1）开设心理健康课程，普及心理健康知识，提高学生的心理调适能力。
（2）关注学生的情绪变化，定期与学生进行一对一的谈心，了解他们的困惑和压力，给予及时的支持和鼓励。
（3）与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，形成家校合力。
4、高考备考指导（1）制定详细的高考备考计划，明确各阶段的学习任务和目标。
（2）组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。
高三班主任工作计划表样本
标题：高三班主任工作计划表样本作者：[你的名字]日期：[当前日期]一、引言简述高三学年的特点及班主任工作的总体目标。
二、班级基本情况2.1 学生构成学生总数、性别比例、特长爱好等。
2.2 学习现状学生学习水平、学习态度、学习方法等。
2.3 心理健康状况学生心理状况、压力管理、情绪调节等。
三、工作目标3.1 教育目标知识掌握、能力提升、品德培养等。
3.2 管理目标班级纪律、秩序维护、环境营造等。
3.3 心理辅导目标心理健康教育、压力管理、情绪支持等。
四、工作内容4.1 德育实施德育活动、价值观教育、行为规范等。
4.2 教学辅助学习策略、课程辅导、资料整理等。
4.3 班级管理班级规章制度、日常管理、纪律维护等。
4.4 家校合作家长沟通、家访安排、家长会等。
五、工作方法5.1 沟通技巧学生沟通、家长沟通、教师团队协作等。
5.2 激励机制奖励制度、竞赛活动、表彰大会等。
5.3 评价反馈学生评价、教学反馈、班级管理反馈等。
六、工作进度安排6.1 学期总览学期目标、关键时间节点、重要活动等。
6.2 月度计划每月重点、具体活动、预期成果等。
6.3 周工作安排周教学计划、班级管理、学生辅导等。
七、问题预防与应对7.1 预防措施常见问题、预防策略、应急预案等。
7.2 应对策略应急处理、事件跟进、问题解决等。
八、评价与反馈8.1 评价体系评价标准、评价工具、评价周期等。
8.2 反馈机制反馈收集、信息整理、策略调整等。
九、个人专业发展9.1 教学研究参与课题、教学改革、学术交流等。
9.2 继续教育专业培训、在线课程、书籍阅读等。
十、结语总结本计划的重要性，强调持续改进的必要性。
附录包括工作进度表、活动安排表、评价反馈表等。
高三班主任工作计划表
高三班主任工作计划表一、班级基本情况班主任：[您的姓名]班级编号：高三（1）班学生人数：[具体人数]学生特点：[学生学习现状、心理特点等]二、学期目标学业成绩：确保所有学生在高考中取得理想成绩。
德育培养：加强学生的思想道德教育，培养责任感。
心理健康：维护学生的心理健康，预防心理问题。
班级管理：建立积极向上的班级文化，提高班级凝聚力。
三、工作内容与时间安排第1个月：开学准备与班级建设目标：确立班级规章制度，营造良好的学习环境。
工作内容：学生个人信息收集与档案建立。
班级座位安排与卫生值日表制定。
开展“开学第一课”，明确班级目标和期望。
第2个月：学业规划与目标设定目标：帮助学生制定个人学业目标和学习计划。
工作内容：组织学生进行学业自我评估。
协助学生制定个人学业提升计划。
开展学习方法指导讲座。
第3个月：德育与心理健康教育目标：加强德育教育，关注学生心理健康。
工作内容：开展德育主题班会，如诚信、尊重等。
心理健康教育讲座，教授压力管理技巧。
定期与学生进行一对一交流，了解他们的需求和困扰。
第4个月：学情分析与调整目标：分析学习情况，调整教学策略。
工作内容：收集学生的学习反馈，包括问卷调查和个别访谈。
调整个性化教学计划，以适应学生的学习进度和需求。
组织学习经验分享会，鼓励学生相互学习和帮助。
第5个月：高考复习指导目标：指导学生科学复习，提高复习效率。
工作内容：制定高考复习计划，明确复习重点和时间安排。
组织模拟考试及试卷分析，帮助学生熟悉考试流程。
提供一对一辅导，针对学生的薄弱环节进行强化训练。
第6个月：考前心理辅导与家长沟通目标：缓解学生考前压力，加强家校联系。
工作内容：开展考前心理辅导，帮助学生调整心态，减轻焦虑。
定期与家长沟通学生情况，确保家长了解学生的学习进展和心理状态。
组织家长会，讲解考前准备事项，争取家长的配合和支持。
第7个月：高考动员与最后冲刺目标：鼓舞学生士气，确保学生以最佳状态迎接高考。
工作内容：高考动员大会，激励学生信心，明确考试要求和注意事项。
高三班主任上学期计划表
高三班主任上学期计划表引言作为高三班主任，我深知自己肩负的责任重大。
在新的学期里，我将致力于提升班级管理水平，优化教学方法，关注学生全面发展，以确保学生在高考中取得优异成绩。
一、学期目标设定1. 学业成就目标：确保学生在各科成绩上达到优秀水平，为高考打下坚实基础。
2. 心理辅导目标：为学生提供必要的心理支持，帮助他们应对高考压力。
二、思想政治教育1. 政治学习计划：组织学生学习国家教育政策，了解高考改革动态。
2. 思想引导方法：通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、班级管理1. 班级规章制度执行：严格执行班级规章制度，维护良好的学习秩序。
2. 学生行为规范监督：监督学生日常行为，及时纠正不良习惯。
四、教学工作1. 教学计划制定：根据高考大纲，制定详细的复习计划。
2. 教学方法创新：运用多媒体教学，提高课堂互动性。
五、学生心理辅导1. 心理健康教育活动：定期组织心理健康讲座，提高学生的心理调适能力。
2. 个体心理咨询开展：为有需要的学生提供一对一心理咨询服务。
六、家校合作1. 家长会组织：定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况。
2. 家校沟通加强：通过微信、电话等方式，加强与家长的日常沟通。
七、个人专业发展1. 教学研究参与：积极参与教研活动，不断提升教学水平。
2. 学术进修计划：参加教育相关的培训和研讨会，拓宽知识视野。
八、存在问题与改进措施1. 存在问题学生管理：部分学生自律性不强，需要进一步加强管理。
教学效果：部分学生的学习效果未达预期，需要调整教学策略。
2. 改进措施计划：针对存在问题，制定具体的改进措施。
执行：坚持执行改进措施，定期评估效果，及时调整。
九、结语在新的学期里，我将以饱满的热情、严谨的态度，全力以赴地投入到高三班主任工作中。
我相信，通过不断努力和探索，我一定能够带领班级取得优异的成绩，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
高三班主任上学期计划表
高三班主任上学期计划表
月份日期计划内容
1月 2日班级召开新学期动员大会，布置学生寒假作业
15日查看学生寒假作业完成情况，提醒学生及时复习
28日与学生家长召开家长会，了解学生学习情况和困惑，提供指导和建议
2月 4日-10日进行学科课程复习计划，帮助学生掌握关键知识点
18日组织小测验，检查学生复习情况
25日班级活动-参观科技展览馆
3月 4日安排学生进行模拟考试，为正式考试做准备
12日组织班级拓展活动，促进学生团队合作和友谊
25日评选本月优秀学生，并组织表彰活动
4月 1日班级会议，制定考试备考计划
9日学科辅导课，帮助学生解决学习中遇到的问题
21日班级竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神
5月 6日进行全科模拟考试，检查学生备考情况并提供指导
17日班级家长会，与家长交流学生备考情况和共同关心的问题
30日举行班级聚餐，增进班级凝聚力和友谊
6月 5日班级会议，总结学年工作，进行班级动员
9日优秀学生表彰，并为毕业生颁发毕业证书
22日举办班级庆祝活动，祝贺学生高中生涯的结束
尽管具体的计划会因学校和学生的实际情况而有所变动，但以上计划表可作为参考，希望可以帮助高三班主任进行学期规划。
高中班主任工作计划表
高中班主任工作计划表工作计划表（高中班主任）日期: ________班级: ________工作目标:- 确保班级的学生纪律和课堂秩序良好- 关注学生的学习和生活状态，积极提供必要的帮助和指导- 组织学生参与学校活动和社会实践- 与学校、家长和其他教师保持良好的沟通和合作关系- 解决班级中出现的问题和纠纷- 其他相关工作工作计划:1. 晨会:- 准备主题和内容，指导学生参与讨论- 督促学生守时参加晨会- 传达重要通知和信息2. 课堂纪律:- 确保学生守纪守时，经常巡视课堂- 对违纪学生进行适当的处理和教育- 与其他教师合作，制定班级纪律规范和奖惩措施3. 学生辅导:- 关注学生的学习和生活状态，进行日常沟通和心理辅导 - 帮助学生解决学习和生活上的问题- 组织学生学习小组，互相扶持和学习4. 活动组织:- 组织班级聚会、文艺演出和体育活动- 安排学生参加学校活动和社会实践- 协助学生参加社会实践和志愿者活动5. 与家长沟通:- 定期召开家长会，介绍学生学习和行为情况- 与家长保持良好的联系和沟通- 解答家长的疑问和关注6. 与学校合作:- 参与学校的教研和教改工作- 协助学校组织各类活动和会议7. 处理问题和纠纷:- 解决学生之间的矛盾和冲突- 协调学生与教师、学校之间的问题8. 其他工作:- 管理班级的文档和资料- 担任学生社团的指导老师- 参与班级和学校的考试工作- 参与班级和学校的评比和荣誉评选注意事项:- 注意保护学生的隐私和权益- 与其他教师和班主任组成工作小组，进行合作和信息交流- 积极参加班主任培训和学科培训- 不断提升自己的专业素养和教育教学能力- 注意身体健康，合理安排工作和休息时间。
高三班主任工作计划表
高三班主任工作计划表日期: 高三班主任工作计划表
时间工作内容
8:00-8:30 班会准备：检查班级纪律，准备班级事务公告
8:30-9:00 班会：与学生沟通交流，激励学生备战高考
9:00-10:00 安排晨读活动：组织学生集体朗读，热身
10:00-10:20 课间休息：巡视班级纪律执行情况，处理突发状况10:20-12:00 课程教学：监督学生听课情况，课后辅导学生12:00-12:30 午餐休息：与学生共进午餐，关心学生身体状况12:30-14:00 进修学习：参加教研活动，提升教学能力
14:00-16:20 课程教学：监督学生听课情况，课后辅导学生16:20-16:40 放学前活动：组织学生参加体育活动，放松身心16:40-18:00 班级事务处理：与家长联系沟通，解决问题
18:00-19:00 休息晚餐：与同事交流，放松心情
19:00-21:00 学习准备：备课、批改作业，为次日教学做准备21:00-22:00 整理班级工作：更新班级公告、整理班级文件22:00-22:30 个人时间：放松休息，准备第二天的工作
22:30-8:00 休息。
高三班主任工作计划表
高三班主任工作计划表高三是学生们人生中的重要阶段，作为高三班主任，肩负着引领学生顺利度过这一关键时期的重大责任。
为了更好地开展班级管理和教学工作，帮助学生实现他们的大学梦想，特制定以下详细的工作计划表。
一、班级现状分析目前，我们班级的整体学习氛围较为浓厚，但仍存在一些问题。
部分学生学习动力不足，目标不明确；还有一些学生在学习方法上存在误区，导致学习效率不高。
同时，学生们在心理上也面临着较大的压力，如考试焦虑、对未来的迷茫等。
二、工作目标1、帮助学生明确学习目标，激发学习动力，提高学习成绩，争取在高考中取得优异成绩。
2、关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，让学生保持积极乐观的心态。
3、培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的综合素质。
4、加强班级管理，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
三、具体工作措施（一）学习方面1、制定个性化学习计划根据学生的学习情况和特点，为每个学生制定个性化的学习计划。
定期与学生进行交流，了解他们的学习进展，并根据实际情况对计划进行调整。
2、组织学习小组将学生分成若干学习小组，让他们在小组内互相学习、互相帮助。
定期组织小组讨论和学习成果展示，激发学生的学习积极性。
3、加强学习方法指导举办学习方法讲座，向学生介绍有效的学习方法，如如何做好笔记、如何进行时间管理、如何提高解题能力等。
同时，针对学生在学习中遇到的具体问题，给予个别指导。
4、定期组织模拟考试按照高考的模式和要求，定期组织模拟考试。
考试结束后，及时进行成绩分析和试卷讲评，让学生了解自己的学习情况，找出存在的问题，有针对性地进行复习。
（二）心理方面1、开展心理健康教育定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、主题班会等，让学生了解常见的心理问题及应对方法，提高学生的心理调适能力。
2、个别心理辅导关注学生的情绪变化，对出现心理问题的学生及时进行个别辅导。
与学生进行深入交流，帮助他们缓解压力，解决问题。
3、加强与家长的沟通定期与家长沟通，了解学生在家的情况，让家长关注学生的心理状态，共同为学生创造一个良好的心理环境。
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2021高三班主任工作计划表格模板(最新版)
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( 工作计划)
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2021高三班主任工作计划表格模板(最新
版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
在高中三年的班主任工作中，高三下学期的的管理工作毫无疑问应该是最重要的一个阶段：若成功，在原来的基础上会更进一步;若失败，则必将导致前功尽弃。
对此，高三下学期的班主任工作，不但不能放松，还更加的要认真、仔细。
高三班主任的后期管理工作，有这样的几个中心。
即建立学生对高考的自信心;保持学生对学习的恒心和耐心;使学生始终能保持一颗平常心。
尽力解决好学生的心理问题，是高三后期班主任工作的重中之重。
一、建立学生对高考的自信心，是成功的根本。
“决心即力量，信心即成功”，对高考保持信心是学生学习
的最基本的动力。
一个充满自信的学生，学习上才能一帆风顺，而没有信心的人，可能永远不会踏进高考成功的门槛的。
在高三班主任后期工作中，我将激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
我主要从以下几个方面着手：
(1)利用一切机会，对学生作出肯定性的评价。
高三后期各科复习的综合性的加强，练习题难度的加大，很多学生不同程度都存在自信心不足的问题，因此，这就要求班主任要善于发现学生进步的表现。
一旦发现，就要充分肯定，大力扶植，从而树立他们的更强的自尊心和自信心，帮助他们调整心理状态，使他们的优点和积极因素得到发扬。
高三后期的考试较多，一旦在对考试处理不妥，很多学生会出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心的表现和考试焦虑症。
所以，在每次考试之前，要千方百计使学生放松心态，通过班会课，鼓励学生的信心;考试之后交流学习经验，和学生一起对考试进行分析，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，这样，学生越考越有信心，一步一步的向前迈进，直到最后的成功。
平时，还通过讲故事，和学生谈
话等活动逐渐培养学生的信心，甚至于随时遇到学生都可以与其聊两句，为其加油鼓劲。
(2)多给学生提供摆脱失败，放松心情的机会。
也是培养学生自信心的一个手段。
高三的考试中，很少有学生会每一次考试都四成功的，对考试发挥失败的学生，要让学生在在宽松的气氛中去反思，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且吸取经验，为下一次的考试取得成功而做准备。
二、培养学生的耐心和恒心是成功的保证
高三后期，练习题量加大，难度加深，考试频频。
部分学生看到难一点的题就感到头都大了，无法读题、审题，更不要说是做题。
针对学生缺乏恒心、毅力，对学习存在惰性，缺乏耐心的特点，开展一些相适应的主题班会，帮助学生经验交流，相互学习，使学生的恒心和耐心得到提高，在活动中，非智力因素在一定程度上可以很好的促进学生心理素质的增强和意志品质的提高。
三、调整学生心态，使其始终保护一颗平常心，是成功的关
键。
事实证明，很多时候，阻碍学生高考发挥的一个重要原因就是学生的的心态，甚至有人说高考一半的学习实力加一半的心态。
一次次的考试对学生形成一波又一波的冲击，又加上随着高考的日夜临近，学习越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强，联想到自己的高考和前途，有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。
还有青少年的感情因素等因素，情绪方面变得极不稳定，甚至于有的学生听到考试就害怕，有的学生复习到晚上两点、三点，切怎么也睡不着，起来与同学拼时间又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴。
为了十分有效地调整好学生的心态，要使之能平静如水就要采取一些好的措施。
(1)认真作好准备，与班上每一位同学谈谈心，要求他们制定好自己的详细的复习计划和正确合理的高考目标。
这样，既保证学生在高三下学期学习的科学性、可执行性，同时又使学生有一个明确的奋斗目标，可以在一定程度上减轻了学习忧虑症和考试焦虑症，提高了学习效率。
(2)引导学生准确的认识自己，避免因嫉妒、狭隘而产生心
态失衡，使他们能自己努力追求成功的同时也衷心祝贺他人的成功。
(3)利用家长会、电话及一切手段，指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境，使他们在调整学生的心态上发挥积极的作用，使他们对子女的帮忙真正帮到点子上。
(4)要带动科任教师齐努力，对学生进行学法指导，利用班会课和其他一切机会辅导学生怎样减轻学习压力，怎样克服学习和考试焦虑，怎样面对挫折，怎样迅速从失利的阴影中恢复、怎样处理男女同学之间的友谊等等。
(5)在不同的时间开展不同的活动，让学生有适当的身体和心理休息的时间。
计划在三月、四月、五月中，每一个月开展一次班级的集体室外活动，以调整学生的心态，让其在繁重的学习和考试中有一心灵休息的时间。
在所有的工作中，更要十分重视班级活动。
良好的集体活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，更能使师生在互动中产生潜在的积极影响，同时
它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。
相信在最后的100多天里，通过高三(6)班所有人的努力，必将交上一份满意的答卷。
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