2019年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏(附解析)

2019 年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏（附解析） 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！

无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

〔山东卷〕 14. 阅读下面这首宋诗，回答以下问题。 〔8 分〕 吴松道中二首 〔其二〕 晁补之

注：吴松：即吴淞，江名。

〔1〕开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？〔 3 分〕

【答案 】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤 的氛围。 〔 2〕请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 〔 5 分〕

【答案 】孤舟联结者雁、 鸟、鱼、霜月、 枫桥等意象， 把航程中的所见所闻所想贯穿在一起， 是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

赏析】

《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。 诗人写这两首诗，原本无一定 题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当 时当地色彩。遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。这里选的是第 二首。吴松，即“吴淞” ，江名，太湖最大的支流。

这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒” 、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月 诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。 天刚破晓， 船又启航。 头天傍晚下了一场大雨， 这一天清晨依旧是秋雨霏霏， 兼以风声萧萧， 江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒， 时时听到空中大雁， 鸣声惶急，向着南方飞去而无 留意。诗人不由得又低头思量自己： “大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一 年将尽，旅程却还遥远着呢。 ”为了排遣乡思，诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有 意思的景象，其一是“鸟避征帆却” ：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一摇一晃地前进 着，水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；其一 是“鱼惊荡桨跳” ：鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一 些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。 看着有趣， 不知不觉间， 夜已来临， 尾联便写夜宿枫桥。 枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥” ，因唐代张继《枫桥夜泊》诗而得此名。 天既已黑尽，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处〔何许〕呢？放眼望去，一轮霜月 下，他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》说，枫桥“自古有名， 南北客经由未有不憩此桥而题咏者” 。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船

晓路雨萧萧，

天寒雁声急，

鸟避征帆却，

孤舟宿何许？

江乡叶正飘。 岁晚客程遥。 鱼惊荡桨跳。 霜月系枫桥。

系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以一抒幽思。

〔安徽卷〕阅读下面这首诗，完成 8〜9题。

最爱东山晴后雪①

［宋］杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋

＜最爱东山晴后雪 ＞二绝句》

中的一首。

8. 请简要分析这首诗中诗人的形象。 〔4分〕 答： _________________________________________________________________________________

9、 请赏析“软红光里涌银山”中“软” 、“涌”二字的妙处。〔4分〕

答： _________________________________________________________________________________

8. 【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的 氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然， 诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案例如：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中 凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠 闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。

9、 【解析】此题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法一一修辞作用。

解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案例如：

“软”字以触觉写 视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感； “涌”字运用比拟的修辞手 法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

〔北京卷〕阅读下面这首诗，完成 10、11题。

柳堤

春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年

年还自生。

10、〔 7 分〕］

① 以下对本事的赏析，不 .正确的选项 是〔3分〕

A. —二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”

B. 三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。

C. 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。

D. “啼莺” “飞燕” “风暖” “落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。

② 雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香” ，这是用嗅觉来变大触觉和视

觉的修辞方法。以下诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是〔

4分〕 A. 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。

B. 兼葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

C. 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。

D. 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。 11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》 〔白日依山尽〕、白居易

《赋得古原草送别》〔离离原上草〕、苏轼《题西林壁》〔横看成岭侧成峰〕等诗中也有表达。 人选上述诗

歌中的一首， 也可选取其他诗作， 具体说明期中景和理的内容，

并分析景理之间 的关系。〔不少于150字〕〔10分〕①玉花：喻雪花。 (1) “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要 赏析。(3分)

〔唐•郑谷《阙下春日》〕 〔宋•杨朴《莎衣》〕 〔宋•刘子翚《海棠花》〕 〔明•邱睿《都城春日》