苏教版一年级数学上册第八单元1得数在5以内的加法ppt课件

苏教版一年级上册数学第八单元课件,5以内的加法

5以内的加法
来了1个女孩和2个男孩玩荡秋千。
5以内的加法
现在一共有几个小朋友玩荡秋千？
1 ＋ 2 =3
5以内的加法
这里的3是怎样计算出来的？
1 ＋ 2 =3 1和2合起来是3。
5以内的加法
3 ＋ 2 =5
1 ＋ 2 =3
5以内的加法
课堂练习
1.
3只小鸡和1只母鸡合起来是4只。
3 ＋ 1 =4
4.
2＋1= 3
3 ＋1=4
4 ＋1 =5
5以内的加法
5. 2＋1 1＋2 3＋1
2＋2
1＋3
3＋2 1＋4 2＋3
5以内的加法
6.
5以内的加法
课堂小结
5以内的加法
课后作业
1.从课堂内容选取； 2.从辅助练习选取。
5以内的加法
1.
左边的2只青蛙和右边的2只青蛙合起来是4只。
2 ＋2 = 4
5以内的加法
2.先画一画,再填得数。
2 ＋ 1 =3
4 ＋ 1 =5
1 ＋ 4 =5
5以内的加法
3.想一想，填一填。
1 ＋ 1 =2
想：1和1合成2
2 ＋ 3 =5
想：2和3合成5
1 ＋ 3 =4
想：1和3合成4
5以内的加法
5以内的加法
苏教版一年级上册数学第八单元课件·最新入
5以内的加法
探究新知
有3个小朋友在浇水，又来了2个小朋友。
5以内的加法
一共有5个小朋友。
5以内的加法
3个和2个，合起来是5个。
5以内的加法
我们还可以用加法计算出一共有5个小朋友。
…
3＋2=5
加号读作：3加2等于5。

得数在5以内的加法教学PPT苏教版一年级数学上册

苏教版.一数
苏教版数学一年级上册
第八单元
苏教版.一数
第1课时 5以内的加法
苏教版.一数
导入新课
请同学们仔细观察，图中的小朋友们在做什么呢？
苏教版.一数
探究新知
…
3＋2=5
加号读作：3加2等于5。
3人和2人，合起来是5人。
苏教版.一数
方法1：点数的方法。一个一个地数出小朋友的个数。方法2：接着数的方法。先数1个小朋友，再接着数2个，3个。方法3：数的合成。1和2合起来是3。
1＋2= 3
苏教版.一数
巩固练习
3＋1= 4
2＋ 2 = 4
苏教版.一数
先画一画,再填得数。
2＋1= 3
4＋1= 5
1＋4= 5
苏教版.一数
想一想，填一填。
1＋1= 2
2＋3= 5
1＋3= 4
苏教版.一数
2＋1= 3
3 ＋1= 4
4＋ 1 = 5
苏教版.一数
2＋1 1＋2 3＋1
பைடு நூலகம்
2＋2
1＋3
3＋2 1＋4 2＋3
苏教版.一数
课堂总结
5以内的加法
把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。
计算5以内数的加法时，用数的合成来计算比较简便。

一年级上册数学课件5以内的加法苏教版(共15张PPT)

一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT) 一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT) 一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
先画一画，再填得数。
2+1=3 4+1= 5 1+4=5
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
想一想，填一填。
1+1=2 2+3= 5 1+3=4
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
小兔子采蘑菇
3
3
4 41 5
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT) 一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
5
32
13
4
4
22
21
3
5
14
32
5
1+2= 3
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
智慧城堡
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共15张PPT)
加啊！

苏教版小学数学一年级上册第八单元第1课时《得数在5以内的加法》优质课件

想一想，填一填。
苏教数学一年级上册
1＋1= 2
2＋3= 5
1＋3= 4
苏教数学一年级上册
2＋1= 3
3 ＋1= 4
4＋ 1 = 5
2＋1 1＋2 3＋1
2＋2
苏教数学一年级上册
1＋3
3＋2 1＋4 2＋3
课堂总结
苏教数学一年级上册
5以内的加法
把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。
方法1：点数的方法。一个一个地数出小朋友的个数。方法2：接着数的方法。先数1个小朋友，再接着数2个，3个。方法3：数的合成。1和2合起来是3。
1＋2= 3
巩固练习
苏教数学先画一画,再填得数。
苏教数学一年级上册
2＋1= 3
4＋1= 5
1＋4= 5
苏教数学一年级上册
苏教版数学一年级上册
第八单元
苏教数学一年级上册
第1课时 5以内的加法
导入新课
请同学们仔细观察，图中的小朋友们在做什么呢？
苏教数学一年级上册
探究新知
苏教数学一年级上册
…
3＋2=5
加号读作：3加2等于5。
3人和2人，合起来是5人。
苏教数学一年级上册
计算5以内数的加法时，用数的合成来计算比较简便。

一年级上册数学课件得数在5以内的加法苏教版(共16张PPT)

2 +2 =4
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
1 先摆一摆，再填得数。
2+3= 5 1+1= 2 1+4= 5
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
3 +1= 4
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
4 +1 =5
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T) 一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
3 填一填
1+1= 2 2+3= 5 1+3= 4
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
4
说一说，填一填。
2+1= 3
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
4 13
3 21
23 5 4
13
22 4
41 5
恭喜大家全部答对啦！
1+2= 3
一年级上册数学课件-8.1 得数在5以内的加法丨苏教版(共16张PP T)
先说图意，再填写算式，并说一说每一个数所表示的意思。

一年级上册数学课件5以内的加法苏教版(共13张PPT)

一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
2+1 1+2 3+1
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
2+2
1+3
3+2
1+4 2+3
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
看谁想得多！
（）+（）= 4 （）+（） = 5
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
1 +1＝ 2
11
2
2 + 3＝ 5
23
5
1 + 3＝ 4
13
4
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT) 一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
32
5 14
5
13
4 22
4
3人和2人，合起来是5人。
1+2=3 1 2
3
3 + 1 ＝4
2+ 2＝ 4
2 + 1＝ 3 3 + 1＝ 4 4 + 1 ＝ 5
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
2 + 1＝ 3 4 + 1＝ 5 1 + 4＝ 5
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)
一年级上册数学课件-8.1 5以内的加法丨苏教版 (共13张PPT)

苏教版数学一上《5以内的加法》课件

06
课堂小结与作业布置
关键知识点回顾
02
01
03
加法的定义
把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加法的表示方法
用加号“+”表示相加，等号“=”表示结果。
5以内数的加法计算方法
通过数数或利用数的组成进行计算。
学生自我评价报告
我能够准确理解加法的含义，并掌握5以内数的加法计算方法。
我认为自己在加法计算方面还有提高的空间，需要继续加强练习。
数的合成与分解
数的合成
课件中可以通过图形或实物演示两个数相加的过程，帮助学生理解加法的含义和数的合成方法。同时，设计数的合成的练习，让学生熟练掌握5以内数的合成。
数的分解
通过图形或实物展示一个数可以分解成哪两个数相加的过程，帮助学生理解减法的含义和数的分解方法。设计数的分解的练习，让学生熟练掌握5以内数的分解。
教师点评，总结提升
01
教师点评
教师对学生的讨论和发言进行点评，肯定他们的优点和进步，指出需要
改进的地方。
02 03
总结归纳
教师引导学生对本次活动的收获进行总结归纳，例如：“通过小组合作，我们学会了哪些解题方法？”、“在分享交流中，我们有哪些收获？ ”等。
提升拓展
教师可以根据学生的实际情况，提供一些拓展性的问题或挑战，激发学生的求知欲和探索精神。例如：“除了5以内的加法，我们还可以尝试解决哪些数学问题呢？”
合作探究
鼓励学生在小组内互相交流，分享自己的思路和解题方法，共同找出问题的答案。
分享交流，展示成果
小组代表发言
每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的讨论结果和解题思路。
互动交流
其他小组的同学可以提出问题或补充意见，与发言的小组进行互动交流。

苏教版一年级上册数学教学课件第1课时 5以内的加法

3
读作：1 加 2 等于3
典题精讲
从图里知道了什么？3只和1只合起来怎样列式？
4
224
从图里知道了什么？是几只和几只合起来？
典题精讲先画一画，再填得数。
2＋1＝ 3
4＋1＝ 5
1＋4＝ 5
先画了几个圆圈？又画了几个圆圈？一共画了几个圆圈？得数可以怎样算出来？
学以致用
你能帮助小星星回到天上去吗？
第八单元 10以内的加法和减法
第1课时 5以内的加法
复习导入抢答。
4 23
22
13 5
4
3
4
41
21 13
5
情境导入
小朋友们，你从图上知道了什么？仔细看图，同桌说一说。
探究新知
原来3人浇花，又来了2人。一共有几个小朋友呢？
Hale Waihona Puke 325探究新知
原来3人浇花，又来2人，一共有5人，就是把3人和2人合起来是5人。
图上是几人和几人合起来是5人？
探究新知可以怎样表示3人和2人合起来是5人呢？
探究新知
加法
3表示什么？
3 ＋ 2 ＝ 5 2表示什么？
5呢？
加号
读作：3 加 2 等于5。
探究新知
3＋2＝5
算3＋2等于几，可以想3和2合成几，3加2就等于几。因为3和2合成5，所以3 ＋ 2 ＝ 5。
探究新知图里是几人和几人，合起来是几人？
1+4= 5
3+2= 5 1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
2+1= 3
学以致用
2+1
2+2
1+3

一年级数学上册8.1得数在5以内的加法优秀PPT课件苏教版

探究新知
3＋2＝5
算3 ＋2等于几，可以想3和2合成几，3加2就等于几。因为3和2合成5，所以3 ＋ 2 ＝ 5。
探究新知图里是几人和几人，合起来是几人？
3
读作：1 加 2 等于3
典题精讲
从图里知道了什么？3只和1只合起来怎样列式？
4
224
从图里知道了什么？是几只和几只合起来？
典题精讲先画一画，再填得数。
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。

苏教版一年级上册数学 8-1 5以内的加法教学课件

1＋3
3＋2 1＋4 2＋3
第十六页，共十八页。
6.
第十七页，共十八页。
课堂小结
这节课，你们都学会了哪些知识？
我们今天认识了加法的含义。
通过想数的合成来进行加法计算。
第十八页，共十八页。
2.先画一画,再填得数。
2＋1= 3
4＋1= 5
1＋4= 5
第十三页，共十八页。
3.想一想，填一填。
1＋1=2
想：1和1合成2
2＋3= 5
想：2和3合成5
1＋3=4
想：1和3合成4
第十四页，共十八页。
4.
2＋1= 3
3 ＋1= 4
4 ＋1 = 5
第十五页，共十八页。
5.
2＋1 1＋23＋12＋2是“合起来”的意思。
第七页，共十八页。
小结：
“+”的名字叫“加号”，它代表了一种计算方法——加法。把两部分合起来，
求一共是多少，就要用加法算。
第八页，共十八页。
请你来说说这两幅图的意思。原来有1个小朋友在荡秋千，又来了2
个人，一共有3个人。
第九页，共十八页。
可以用什么式子表示呢？怎样算出得数呢？
第八单元
苏教版数学一年级上册
第一页，共十八页。
复习导入
游戏：快速抢答
5可以分成2和（ 3）（ 4 ）可以分成2和2 3可以分成（ 1）和2
1和3合成（）4 1和（）1合成2 4和1合成（）5
第二页，共十八页。
今天我们将利用数的分与合的知识，学习一种运算——加法运算。
第三页，共十八页。
例题讲解
想：1和2可以合成（ 3 ）。
1 +2 =