小学三年级上册数学手抄报内容
小学三年级数学手抄报内容()
小学三年级数学手抄报内容()小学三年级数学手抄报内容一、一位数的加减法一位数的加减法是小学三年级的基础数学知识，它是加减法的基本形式。
小学三年级的孩子们可以通过游戏、练习等多种方式来掌握一位数的加减法，从而打好数学基础。
二、奇偶数在小学三年级中，奇偶数也是一个重要的知识点。
孩子们可以通过数数来理解奇偶数的概念，奇数是指不能被2整除的数字，偶数则是可以被2整除的数字。
三、十以内的加减法小学三年级的孩子们需要学习十以内的加减法，熟练掌握这个知识点可以为以后的数学学习打好基础。
孩子们可以通过实物、图形等多种方式来练习十以内的加减法，从而提高计算能力。
四、数轴数轴是一个重要的数学工具，它可以帮助孩子们更形象地理解数学概念。
在小学三年级中，孩子们需要学习如何使用数轴，了解数轴上正数和负数的概念。
五、三角形三角形是小学三年级的几何知识点，它的形状具有稳定性，可以帮助孩子们更好地理解几何概念。
孩子们可以通过画图、计算周长等方式来掌握三角形的知识。
六、简单的面积和体积概念在小学三年级中，孩子们可以初步了解面积和体积概念。
面积是一个平面图形所占的空间，表示为平方单位，而体积则是一个立体图形所占的空间，表示为立方单位。
七、时间、温度的表示方法小学三年级的孩子们还需要学习时间和温度的表示方法。
孩子们可以通过日常生活中的时间、温度变化来理解这些概念，并学会使用时钟、温度计等工具来表示时间和温度。
八、数学思维小学三年级的孩子们还需要学习数学思维，这是数学学习的一个重要部分。
孩子们可以通过数学游戏、数学竞赛等形式来锻炼数学思维，提高数学水平。
小学三年级数学知识点众多，希望孩子们通过手抄报的方式来巩固学习，提高数学能力。
三年级的手抄报上册数学内容
三年级的手抄报上册数学内容一、数字的故事同学们！你们知道数字是怎么来的吗？很久很久以前呀，人们为了数东西，就开始用小木棍或者在石头上刻痕来表示数量。
比如说，今天打了三只猎物，就刻三道痕。
慢慢地，这些简单的记号就演变成了我们现在用的数字呢。
像数字1，它就像一个小棍棍，直直地站在那里，可孤单啦。
但是它很重要哦，很多大数字都是由1组成的。
数字2就像一只小鸭子，弯弯的脖子。
3呢，就像耳朵一样。
而且呀，数字还有很多有趣的组合。
比如说123，读起来是不是很顺口呀。
二、数学小笑话许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
哈哈，这个笑话里就藏着数学谐音的小趣味呢。
还有一个，9对3说，我除了你，还是你。
这就是简单的除法在搞笑哦。
三、数学在生活中的用处数学在我们生活里到处都是呢。
我们去买东西的时候，就要用到数学。
假如你有10元钱，一个棒棒糖2元，那你就能算出可以买几个棒棒糖啦。
还有，我们看时钟的时候也是数学。
短针是时针，长针是分针，分针走一圈是60分钟，时针走一大格就是1小时。
我们上学的时候，计算上课时间、课间休息时间，都离不开数学。
四、简单的数学题1. 小明有5颗糖，妈妈又给了他3颗，小明现在有几颗糖呢？（答案：8颗）2. 树上有8只鸟，飞走了3只，还剩下几只鸟呢？（答案：5只）这些简单的数学题就像小游戏一样，我们可以和小伙伴们互相考考对方呢。
五、数学小明星你们知道祖冲之吗？他可是超级厉害的数学家。
他算出了圆周率在3.1415926和3.1415927之间，这个成果可比国外早了好多好多年呢。
他就像数学天空里的一颗超级闪亮的星星，激励着我们好好学习数学。
三年级数学手抄报内容
三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容标题：探索数学的奥秘一、数字与运算1. 自然数的认识：自然数是我们日常生活中最常见的数字，从1开始逐渐增加。
2. 认识0和负数：0的出现将数字发展到了更广阔的领域，它既不是正数也不是负数。
负数是小于0的数。
3. 加法与减法：加法是将两个或多个数量合并在一起，减法是从一个数量中减去另一个数量。
4. 乘法与除法：乘法是反复增加同一个数的运算，除法是将一个数量分成几等份。
二、几何与形状1. 图形的分类：了解常见的图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等，可以通过它们的边和角来区分。
2. 直线与曲线：直线是不弯曲的线段，曲线则是呈现弯曲形状的线条。
3. 对称与不对称：理解对称的概念，即两边相互镜像；不对称则指两边无法对称。
4. 测量与比较：学习用尺子等工具测量线段的长度，并通过比较大小来判断大小关系。
三、时间与计算1. 时钟与日历：认识钟面上的数字和指针，了解一天的时间划分和日历的功能。
2. 读数字与写数字：学习识字后，要能够正确读写数字，并能应用到实际问题中。
3. 加减乘除的应用：通过实践的练习，学会将数学运算应用到日常生活中，解决实际问题。
四、统计与概率1. 数据收集与整理：掌握如何收集和整理数据，例如通过调查记录同学们最喜欢的水果、颜色等。
2. 柱状图和折线图：学习绘制柱状图和折线图来展示数据的变化和比较。
3. 基本概率：了解简单概率，例如抛硬币和掷骰子的事件可能性。
五、模式与推理1. 数列与规律：发现并理解数列中的规律，如等差数列和等比数列。
2. 推理与预测：通过观察和推理，预测下一个数字或形状的出现。
3. 排列和组合：掌握排列和组合的基本概念和方法。
六、解决问题的策略1. 分析与解决：学习思考问题的方法和策略，培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
2. 实践与总结：通过实际问题探索和解决，总结经验和方法，提高数学运用能力。
结语：数学是一门智慧的科学，它伴随着我们的生活，帮助我们解决问题，培养我们的思维能力。
小学三年级数学手抄报内容
小学三年级数学手抄报内容标题：小学三年级数学手抄报-数学大冒险正文：欢迎来到小学三年级的数学大冒险，我们将带你一起探索这个神奇的数字世界。
让我们从简单的数学知识开始吧！一、数的认识我们从身边的事物开始，一只手上有几个手指？我们数一数，有一个、两个、三个……一直数到十个。
这就是从1到10的数字。
但是，有时候我们有很多很多东西，要数很久，这时候该怎么办？我们就可以用大数来表示，比如100、1000、10000等。
二、加减法加减法是我们生活中常用的数学计算方式。
要做好加减法，我们需要掌握各种教材中的运算方法。
比如，加数、被加数、和的概念，减数、被减数、差的概念。
我们可以在手册上查看具体的教材内容，同时还需要多做练习。
三、数的排列组合我们生活中经常出现各种组合方式，比如班级里两个人一起做活动、同桌分组做作业等。
这时候我们就可以用组合数进行计算。
组合数就是从n个不同的元素中取r个元素的排列数，用C（n，r）表示。
学会使用组合数可以方便我们更好的处理各种问题。
四、时间和长度的单位换算时间是由秒、分、时、日、周、月和年等不同单位表示的长度。
同样，长度也有不同的单位，比如毫米、厘米、分米、米、千米等。
我们需要学会如何在不同长度单位之间进行换算，比如1米=100厘米，1千米=1000米等。
五、几何形状几何学是数学中的一个重要分支，我们需要学会如何识别各种几何形状，比如三角形、圆形、正方形等。
同时，也需要知道各种形状的特征和性质，比如三角形有三个顶点和三条边等。
六、数轴和分数数轴是一种表现数字间关系的一维图形，能够直观地展示相对大小、距离和方向等。
我们还需要学会分数的知识，比如如何计算分数的大小和大小比较等等。
学好数轴和分数知识，可以更好地帮助我们处理各种数学问题。
七、数学游戏学好数学并不只是单纯地记住各种公式和计算方法，同时也需要培养自己的数学思维能力。
玩各种数学游戏是一个很好的方式，这既能愉悦我们的心情，又能加强我们的数学建设能力。
数学小报的内容三年级上册
数学小报的内容三年级上册
以下是一份适合三年级学生的数学小报内容，包括一些基本的数学知识和活动。
标题：走进奇妙的数学世界
一、数学小知识
1. 什么是数学？
数学是研究数量、结构、变化和空间等概念的学科。
它帮助我们理解周围的世界，解决日常生活中的问题。
2. 趣味数学题
例如：你有10个苹果，吃了5个，还有几个？
答案：还有0个，因为吃掉5个后，你就把苹果都吃完了！
二、生活中的数学
1. 购物中的数学
购物时，我们需要计算找零、比较价格等。
比如，如果你买了一支铅笔花了2元，你有3元，你需要找回1元。
2. 时间中的数学
我们经常在生活中使用时间，这涉及到小时、分钟和秒的计算。
例如，计算从家到学校需要多长时间。
三、数学游戏
1. 24点游戏
这是一个刺激思维的数学游戏。
给定四个1-9之间的数字，使用加、减、乘、除四则运算，看谁先算出24。
2. 数独游戏
数独是一个经典的逻辑游戏，你需要使用推理和判断填满整个9x9的方格，使得每一行、每一列和每一个3x3的小方格都包含1-9的数字，且不重复。
四、数学家小传
介绍一些伟大的数学家的故事，如阿基米德、牛顿或高斯。
他们是如何对数学产生兴趣的？他们有哪些重要的发现？
结语：
数学是一门神奇而有趣的学科。
它不仅帮助我们解决生活中的问题，还能锻炼我们的逻辑思维和创意思维。
让我们一起在数学的海洋中探索吧！。
小学三年级数学手抄报内容大全
小学三年级数学手抄报内容大全小学三年级是重要的学习时期，学习数学是孩子们走向知识世界的重要一步。
手抄报是提高孩子学习数学知识和玩数学游戏的重要工具，可以让孩子们爱上学习数学，同时培养乐观、自信的态度。
下面整理出小学三年级数学手抄报的内容大全，让孩子们在数学的学习中更好地发挥。
一、数字意义小学三年级学习数学，首先要掌握各个数字的正确意义，通过图形、文字描述的方式，让孩子们明白数字的意义。
数字从“1”到“10”可以用图形来表示，即把连续数字从1开始，用连续的图形表示，从一条线到一个圆再到十二角形，通过连续增加图形让孩子们明白数字的意义。
还可以用文字来表示，把数字联系到生活中的物品、人物或地点，如将“1”与一个学生，“2”与两个学生，“3”与三个学生等等，让孩子们把数字与具体的内容联系起来。
二、加减法小学三年级学习数学，另一重要方面是学习加减法。
不同数字的加减运算，可以用图形和文字来表示，即把数字用连续的图形表示，然后根据加减法的原理进行加减运算，使孩子们快速掌握加减法的规则。
例如，2 + 3 = 5，可以用两个连续的图形表示，从一条线到一个圆，再加上三个圆，就得到五个圆，孩子们就可以理解数学加减法。
另外，也可以用文字的方法进行加减法的讲解，给出一些生活中的具体例子，让孩子们把加减法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。
三、乘除法小学三年级学习数学，也要学习乘除法。
乘除法可以用图形来表示，把数字用连续的图形表示，然后根据乘除法的原理进行乘除运算，使孩子们快速掌握乘除法的规则。
例如，2 3 = 6，可以用两个连续图形表示，从一条线到一个圆，再乘上三个圆，就得到六个圆，孩子们就可以理解数学乘除法。
另外，也可以用文字的方法进行乘除法的讲解，给出生活中的具体例子，让孩子们把乘除法联系到实际的生活中，明白其中的规律性。
四、图形的认识小学三年级学习数学，还要学习图形的认识。
图形可以与加减乘除法结合，让孩子们在理解和感受数字的同时，进一步认识图形。
三年级数学知识手抄报内容
三年级数学知识手抄报内容三年级数学知识手抄报内容在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
下面是有关三年级数学知识的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。
三年级上册数学知识点梳理(人教版)第1单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体，常用( 米 )做单位;测量比较长的路程一般用( 千米 )做单位，千米也叫( 公里 )。
2、1厘米的长度里有( 10 )小格，每个小格的长度( 相等)，都是( 1 )毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有：① 进率是101 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米② 进率是1001 米 = 100 厘米 1分米=100毫米100 厘米=1 米 100毫米=1分米③ 进率是10001千米=1000米 1公里= =1000米1000米=1千米 1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、质量单位进率是1000 。
(相邻)1 吨 = 1000千克 1千克=1000克1000千克 = 1 吨 1000克=1千克相关训练：《快乐单元测试卷》第一单元测试卷，《达标卷》第一单元测试卷第2单元万以内的加法和减法(二)1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：① 列竖式时相同数位一定要对齐;② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1。
三年级数学手抄报内容
三年级数学手抄报内容三年级数学手抄报内容一、数学的定义数学是一门研究数量、结构、空间以及变化等概念的科学。
在学习数学的过程中，我们需要学会用数学符号和公式来表达数学概念。
二、计数计数是数学的入门环节。
我们可以利用手指、屈膝、拍手等方法进行计数。
由此，我们可以学会认识数字、读写数字和数数。
三、加减法加减法是数学的基本算法，掌握它们是非常重要的。
我们需要学会正、反运算和进位、借位的方法。
加减法训练不仅可以加深对数字概念的理解，还可以提高计算技能。
四、分数分数是一个数被另一个数分成若干部分。
我们可以用数字的形式表示分数，如1/2、3/4、2/3等。
掌握分数的概念和运算方法，可以帮助我们更好地理解数学中的比例和百分数。
五、几何几何是研究空间形状、大小和位置关系的数学分支。
在学习几何的过程中，我们需要学习各种图形、平面和立体图形，并理解线段、角度、周长和面积等基本概念。
六、时钟和日历时钟和日历是日常生活中常用的计时工具。
在学习时钟和日历的过程中，我们可以学会理解钟面上的刻度和指针，并学会读取时间和日期，提高时间观念和时间管理技能。
七、数据处理数据处理是指对收集到的数据进行整理、分析、归纳和推断的过程。
数据处理可以帮助我们更好地理解数据背后的规律，并学会如何运用图表和统计方法进行数据分析。
八、数学游戏数学游戏是一个很好的学习数学的方法。
通过玩数学游戏，我们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
例如，数独、拼图、棋类等等都可以锻炼我们的逻辑思维和数学能力。
以上就是三年级数学手抄报内容，希望能够帮助大家更好地学习数学知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级上册数学手抄报内容小学三年级上册数学手抄报内容在平平淡淡的日常中，大家都接触过不少的手抄报吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。
手抄报的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的小学三年级上册数学手抄报内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级上册数学手抄报内容1数学是美丽的，数学知识是无穷无尽的。
数学公式奇妙而神奇，应用题贴近生活，天文地理无所不包，而数学思考题则可以挖掘出你的智慧。
“数学是科学的皇后”，她的美丽与神秘吸引着我不断去探索数学的奥妙。
绕人的语文，杂乱的英语，而数学！像一阵清风吹进了我的心扉，像在喧闹的城市里，耳边蓦地响起的天籁之音，像在百花齐放的花丛中悄然绽放的百合，让人们在炙热的阳光下感受到一缕来自数学的清凉。
它引领着我在数学的海洋里遨游，在科学长廊中徜徉。
那一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都帮助我开启科学大门的金钥匙。
同时，它们又是细心和认真的考验，让我随时随地迎接挑战。
奠定基础，才能让美丽的科学之花慢慢开放。
口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把它建牢固了，上面就可以盖上高楼大厦了；反之，如果地基不牢，楼没盖多高，就会出事故。
在做计算题时，要用细心加上做题的耐心，只有这样，才能得到百分之百的开心。
相比之下，应用题就要更生动活泼一些了。
应用题，仿佛就是生活的一个缩影，在这里，可以看到不同的场景。
利用所学过的数学知识去解决一个个生活中的问题，当然是快乐的。
但是解决问题的前提，仍然是掌握好基础知识，然后再灵活运用。
我的数学老师说过：数学来自于生活，又用于生活。
这句话在这一道道应用题上，体现出来了。
应用题巧妙地将生活与数学融为一体，也在以它独特的方式告诉人们生活里处处都有数学。
从你早上睁开眼到晚上闭上眼进入梦乡的这段时间，无非是一个体验、探索数学的过程：从家到学校的路程，上课的时间等等。
在应用题的基础上，思考题则更加具有挑战性。
数学学习顺口溜解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
线段图，是拐杖，用方程，切莫忘，化难为易它最强。
分数题，单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。
工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量、单位一要统一，算完题，要检验，符合题意再答案。
小学数学小故事1、小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?2、来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“ 家里来了客人了。
”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗? 小学三年级上册数学手抄报内容2时间过的好快，转眼间愉快的假期已经过去了。
新的学期开始了，新学期我担任四年级数学教学工作。
为了能够较好的完成四年级的数学教学工作，现对本学科计划如下：教学措施（一）切实加强基础知识和基本技能的教学（二)重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
在数学活动中，学生是活动的主体。
必须改变教师问、学生答的所谓“启发式”和教师精讲例题学生大量演练习题的所谓“精讲多练”的教学模式。
努力转变角色，便数学知识的传授者为数学活动的组织者、指导者、参与者和研究者。
给学生提供自主探索的机会和比较充分的思考空间，培养肯钻研、善思考、勤动手的科学态度；让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学知识，感受到一个数学问题是怎样提出来的，一个观念是如何形成的，一个结论是怎样探索和猜测的；让学生有机会在不断探索与创造的气氛中培养解决问题的能力，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣；并关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。
（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。
数学教学应努力体现“从问题情境出发，建立模型、寻求结论、应用与推广”的基本过程。
根据学生的认知特点和知识水平，通过这样的过程使学生认识到数学与现实世界的联系，在观察、操作、思考、交流等一系列活动中逐步发展应用意识，形成基本的实践能力。
在日常数学活动中，安排一些小课题研究和实习作业等实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识和实践能力。
（四）把握教学要求，促进学生发展。
教师要善于驾奴教材，把握知识的重点和难点，以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。
在直观感知和广泛的背景下，通过自身体验，在分析和整理的过程中学习概念，不用死记硬背的方法学习计量单位、计算法则和基本数量关系。
对计算的要求适当，充分考虑到学生之间计算速度存在的差异，不要求所有的学生达到同样的计算速度；鼓励学生尝试用多种算法，不用单一的思维理解算理。
如本册应用题教学要重视常见数量关系的分析和实际应用的训练，教学力求题材内容生活化、呈现方式多样化、教学活动实践化。
（五）改进教学评估方法。
教学评估有利于促进学生的发展，注重对学生学习过程的考察。
在评估结果的处理上，注意多种方式的结合，是评估的方式和手段多样化。
对知识和技能的评估，尽量做到试题类型多样化，难度适当，不出助长死记硬背的题目，着重观察计算的正确性，计算中的思考活动，对基本数量关系的理解和对空间关系的认识，解决简单的实际问题的能力，要更多的重视自身的纵向比较，更多的关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，而不是首先关注他们知识和能力上的缺陷。
评价体现激励的作用，承认学生学习的个体差异，积极鼓励和肯定每一个学生的进步。
小学三年级上册数学手抄报内容3数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。
但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的快乐。
学生学得也轻松，自然而然地愿意上数学课。
要让学生愿意上数学课一定要从激发学生的学习兴趣入手。
不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
如何激发学生学习数学的兴趣，一直是许多数学老师关注的问题。
根据几年来数学教学的经历谈几点自己的看法第一、要让学生对数学感兴趣，首先老师必须对自己所教学科感兴趣，自然就带动了学生上数学课的兴趣。
这就要求老师作一名用心的老师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。
比如数学课本中的“你知道吗”，从中有很多常识，如阿拉伯数字是谁发明的，它是怎样传到中国的？人的心脏一年要跳多少次？诸如这类的问题学生也是很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。
第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数字累积。
数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。
现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
比如在教学长度单位时，真正让学生自己动手量身边的物体，用自己身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体的大小长短。
还有，在学习统筹方法和等量代换时不防让学生亲自体验一下它们在生活中的作用，完全可以在课堂上让学生动手做一做，换一换。
要让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自己先用心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。
第三，注重学生的学习感受，让学生作课堂的主人。
课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。
这样，才能体现学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导着与合作者。
而不是全部知识的“统帅”，全部知识都要由老师一个人来和盘托出，学生只能被动接受，这样的教学学生自然不会产生学习兴趣，更谈不上创新，探究了。
另外在教学中，老师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验、收获的快乐。
总之，课堂应该是富有魅力的地方；课堂应该是学生获得自信的地方；课堂应该是师生智慧碰撞的地方；课堂应该是焕发出生命活力的地方。
只要我们用心去教学，相信会有这样的课堂，让我们都为有这样的课堂而努力吧！小学三年级上册数学手抄报内容4今年春节我得到了一件非同寻常的礼物——一只白色三星手机。
我对它爱不释手，那是因为我之前一直很渴望得到一只手机。
现在我们班几乎所有同学都已经拥有一只属于自己的手机了，好的手机有苹果、诺基亚，一般般的至少也有按键手机，而我却始终没有一只属于我自己的手机。
终于现在有一只手机了，而且是我自己挑选的、喜爱的白色手机，怎不叫我爱不释手。
手机买来了，当然也得给心爱的手机配个漂亮的'外壳，贴张膜。
经过商议，我们决定去手机外壳挑选品种较多的明珠小商品市场购买。
由于是过年期间，市场只有零星几家店开门，我们在其中一家小店里看中了一只白色的印有埃菲尔铁塔的手机外壳。
对方一开口就叫价45元，我和妈妈都觉得太贵了，便转身准备离开。
对方看我们要离开，突然改口说只要15元，这下我们决定买下了，又想在那家店给爱机帖膜和配一片内存卡，对方叫价15元和40元，经过讨价还价。
最后以10元和30元成交。
走出市场，我心里盘算着：刚才手机壳从45元，一下子降到15元，降了30元，降了大约66.67%，真是暴利啊！看来以后到市场买东西，真是要多个心眼啊！小学三年级上册数学手抄报内容5星期天，我、爸爸和妈妈三个人一起去逛超市。
我们三个人一起来到大润发，人可真多啊。
妈妈要买沐浴露，所以我们直奔3楼生活用品区。
我往南走，发现沐浴露有750毫升的大瓶装的，小瓶装的是200毫升的，一般是小孩子的沐浴露。
六神宝宝汉草精露是净含量100毫升。
往北走，我来到了食品和饮料区，我一看食品都是用克做单位的。
饮料区的商品都是用升和毫升做单位的，中瓶的冰红茶是1升的，还有茉莉花茶、乌龙茶的中瓶饮料都是1升的。
当然不同的饮料有的净含量也是不同的。
像美之源果粒橙、纯果乐是1.5升的，每日鲜橙多是1.2升的。
小瓶的雪碧、可乐等都是500毫升的，还有各种矿泉水，有些净含量也不同。
牛奶和酒的规格也是用升和毫升计量的，有250毫升、2升等。