分数四则混合运算试题库
六年级上册数学 第五单元分数四则混合运算试卷【含答案】 苏教版
苏教版六年级上册数学第五单元试卷分数四则混合运算一、选择题（20）1．一件衣服先提价，再降价，现价与原价相比（ ）110110A ．一样多B ．比原价高C ．比原价低2．甲仓存粮比乙仓多，乙仓存粮比丙仓少，那么（ ）4141A ．甲仓最多B ．丙仓最多C ．乙仓最多D ．无法比较3．水结成冰，体积增加 ，冰化成水，体积减少（ ）．91A ．B ．C ．1011111214．一根绳子长6米，用去后，再用去米，这时还剩（ ）米。
1212A ．4B ．C ．D ．无法判断121121225．学校图书馆里共有图书45000本，其中故事书的本数占图书总数的，科技书的本35数是故事书的，求学校图书馆里有科技书多少本。
正确的列式是()。
14A ．314500054⨯⨯B ．314500054÷÷C ．314500054÷⨯D ．314500054⨯÷6．一袋大米重25千克，吃了，还剩多少千克？列式正确的是()．35A ．325255-⨯B ．3255⨯C ．325255+⨯7．比 的 少 的数是（ ）A ．B ．C ．8．两根长都是米的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的绳子长度相比，561212结果是（ ）。
A ．第一根长B ．第二根长C ．一样长D ．以上答案都不对9．把一个正方形的边长增加,现在正方形的面积是原来的( )．12A ．B ．C ．D ．1232149410．有两部插秧机，第一部每小时插秧 公顷，比第二部少插秧 公顷，两部插秧机一同工作6小时，共插秧（ ）A ．公顷B ．公顷C ．2公顷D ．公顷二、脱式计算（20分）11．计算下面各题（能简算的要简算）三、填空题（20分）12．把一条绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长20厘米，那么这根绳子的长度是（__________）厘米。
13．（南昌）一项工程，甲做完成任务所需天数比甲、乙合作所需的天数多5天，乙独做完成任务所需天数比甲乙合作完成任务所需时间多20天，甲、乙合作完成这项工程需要_____天．14．千米的是________千米，________吨的是吨，64千克比________千克多，________比84少．15．一个分数与它本身相加、相减、相除，把所得的和、差、商相加，结果是，这54个分数是（_____）。
五年级数学分数混合运算试题
五年级数学分数混合运算试题1.王师傅6小时生产零件480个，李师傅7小时生产零件567个．王师傅和李师傅两人每小时共生产零件多少个？【答案】161个【解析】根据工作效率=工作总量÷工作时间，分别求出王师傅和李师傅的工作效率，再相加即可．解：480÷6+567÷7=80+81=161（个）答：王师傅和李师傅两人每小时共生产零件161个．【点评】解答本题的关键是根据题意分别求出王师傅和李师傅的工作效率．2.用你喜欢的方法计算7﹣﹣++18﹣18×12÷（÷）【答案】6；1；15；．【解析】（1）根据减法的性质进行简算；（2）根据加法交换律进行简算；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法．解：（1）7﹣﹣=7﹣（+）=7﹣1=6；（2）++=++=1+=1；（3）18﹣18×=18﹣3=15；（4）12÷（÷）=12÷=．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．3.五一班去某地参观，其中路上用去的时间占，吃午饭用去的时间和休息的时间共占，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？【答案】．【解析】把全部的时间看成单位“1”，用总时间1减去路上用去的时间所占的分率，再减去吃饭和休息占的分率，就是游览的时间占全部时间的几分之几．解：1﹣﹣=﹣﹣=答：游览的时间占全部时间的．【点评】解答此题先找出单位“1”，只要分清数量之间的关系和联系，问题容易解决．4.一根电话线用去后，还剩6米．这根电话线原来长米．【答案】16【解析】把一根电话线的总长度看作单位“1”，用去还剩下全长的（1﹣），剩下的米数是6米，用6除以（1﹣）就是电话线的总长度．解：6÷（1﹣）=6=6×=16（米）答：这根电话线原来长16米．故答案为：16．【点评】本题关键找出6米对应的分率，即可求出电话线的总长度．5.五（1）班男生是女生的，女生占全班的，男生占全班的．【答案】，．【解析】把女生的人数看成单位“1”，那么男生的人数就是，全班的人数就是（1+），用女生的人数除以全班的人数就是女生占全班人数的几分之几，同理求出男生占全班人数的几分之几．解：1÷（1+）=1÷=；÷（1+）=÷=；答：女生占全班的，男生占全班的．故答案为：，．【点评】本题关键是分清楚两个单位“1”的不同，先找出一个单位“1”，表示出两个数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．6.今年玉米的产量比去年增产，是把去年玉米产量看作单位“1”，今年的产量相当于去年产量的．去年玉米产量× =今年玉米的产量．【答案】．【解析】根据题意，把去年玉米产量看作单位“1”，则今年的产量相当于去年产量的（1=），根据分数乘法的意义，可得去年玉米产量×=今年玉米的产量．解：今年的产量相当于去年产量的：1=，去年玉米产量×=今年玉米的产量．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．7.怎样简便就怎么算4÷×（）【答案】；14；；；；；【解析】根据分数乘法、分数除法的计算法则，计算第（1）、（2）、（6）题；（3）根据乘法分配律进行解答；（4）先把除法转化为乘法，然后解答即可；（5）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法．解：（1）÷=×=；（2）×=；（3）48×（+）=48×+48×=6+8=14（4）4÷=4××=（5）×（）=×=（6）×1=×=【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．8.小红看一本书，每天看15页，4天后还剩全书的没看，这本书有多少页？【答案】150页【解析】4天后还剩全书的没看，根据分数减法的意义可知已看了全部的1﹣没有看，又前4天共看了15×4页，根据分数除法的意义可知，这本书共有15×4÷（1﹣）页．解：15×4÷（1﹣）=60÷，=150（页）．答：这本书共有150页．【点评】首先根据分数减法的意义求出已看页数占全部分率，然后根据分数除法的意义求得是完成本题的关键．9.五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，五（1）班共有多少人？【答案】45人【解析】五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，根据分数除法的意义，女生有3÷=24人，则男生有24﹣3=21人，所以五（1）班共有24+21=45人．解：3÷+3÷﹣3，=24+24﹣3，=45（人）．答：五（1）班共有学生45人．【点评】先根据分数除法的意义求出女生人数是完成本题的关键．10. 0.25==== ÷．【答案】1，4，12，5，1，4【解析】把0.25化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是，分子、分母都乘5就是；根据分数与除法的有关系=1÷4．解：0.25====1÷4．故答案为：1，4，12，5，1，4．【点评】解答此题的关键是0.25，根据小数、分数、除法之间的关系及分数的基本性质即可解答．。
分数的四则混合运算 小学数学 测试题
一、选择题1. 一箱苹果卖出后，还剩千克，这箱苹果（）千克。
A．2B．C．2. 小马虎把（b＋）×4错当成b＋×4进行计算，这样算出的结果与正确的比较，（）。
A．相差3bC．相差4bB．相差 b3. 修路队第一周修路km，第二周比第一周少修，第二周修路多少千米？以下列式正确的是（）。
A．B．C．D．4. 如果甲比乙多，则乙比甲少（）。
D．无法计算A．B．C．5. 一条3米长的彩带，剪去，还剩下多少米？（）A．1 B．2C．D．二、口算和估算6. 直接写得数。
12.7－2.07＝ 9÷27＝5－5÷6＝ 0.6÷6%＝三、填空题7. 的整数部分是( )。
8. 小明读一本320页的故事书，第一天读了这本书的，第二天读了剩下页数的，第二天读了( )页，第三天从第( )页读起。
9. 兄弟二人在银行的存款相等，现在哥哥取出30元，弟弟存入20元，这时哥哥的钱是弟弟的，弟弟原来存了( )元。
10. 比10米多是( )米；12吨减少后是( )吨。
11. 计算＋(1－÷)=________四、解答题12. 甲、乙两辆汽车以相同速度从A地驶往B地，甲车先行驶到24千米处，乙车才出发。
甲车到达B地后立即按原路返回，行驶到A、B两地全程的处与乙车相遇。
A、B两地的距离是多少千米？13. 一块地有公顷，其中种大豆，种棉花，其余的种玉米，种玉米的面积占这块地的几分之几？14. 一箱桃子共有48个，小巧拿了箱，小亚拿了箱，小巧比小亚多拿多少个桃子？15. 爸爸承包了10公顷的果园，其中种上了苹果树，种上了桃树，剩下的种梨树。
梨树的种植面积是多少公顷？。
六年级数学试题-第六单元 分数四则混合运算(含答案)青岛版
单元培优测试卷第六单元 分数四则混合运算一、填空。
(第1题4分，其余每空2分，共26分)1．计算⎝ ⎛⎭⎪⎫48＋47÷4×7时，应该先算( )法，再算( )法，最后算( )法，得数是( )。
2．( )米比15米多25，15米减少它的13是( )米。
3．一张报纸，对折后剪掉一半，然后再剪掉剩下的13，那么剩下的占这张报纸的( )。
4．科学研究表明，牛肉含有丰富的营养成分，其中蛋白质的含量约占15，脂肪约占150，那么2000克牛肉中蛋白质和脂肪的含量一共约( )克。
5．一款电视机降价17后，每台卖840元，这款电视机原价每台( )元，降价了( )元。
6．天天看一本80页的故事书。
他第一天看了全书的12，第二天看了余下的12，第三天从第( )页开始看。
7．舞蹈社团原有男生21人，后来又有3位男生加入，现在女生人数占社团总人数的35，现在舞蹈社团共有( )人。
8．西红柿炒鸡蛋营养丰富，并且做法简单，是许多人非常喜欢的一道家常菜。
已知做一盘西红柿炒鸡蛋需要鸡蛋200克，比需要的西红柿的质量少15。
要做一盘西红柿炒鸡蛋需要准备西红柿多少克？某同学列出了错误的算式：200－200×15。
(1)这位同学列式错误的原因是( )。
(2)如果要用“200－200×15”这个式子解决问题，上面“____”上的条件应怎样改变？请写出来( )。
9．图书馆购进故事书和绘本两种书籍，故事书与绘本的数量相差20本。
现在故事书和绘本都卖出去15，现在这两种书籍相差( )本。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)1．分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。
( ) 2．磁悬浮列车的速度比高铁的速度快13，那么高铁的速度比磁悬浮列车的速度慢13。
( ) 3．一种商品先涨价18，再降价18，现价是原价的6364。
( )4．某工程队3天完成一项工程的37，照这样计算，工程队完成这项工程还需4天。
数学分数的四则运算试题
数学分数的四则运算试题1.异分母分数不能直接相加、减的原因是它们的（）A.分数单位不相同B.分子不相同【答案】A【解析】异分母分数相加减，要先通分，化成分数单位相同的分数，也就是化成同分母分数，然后再进一步解答．解：异分母分数相加减，要先通分，就是为了化成分数单位相同的分数，再相加；所以，分母分数不能直接相加、减的原因是它们的分数单位不相同．故答案选：A．点评：异分母分数相加减，要先通分，然后再进一步解答．2.（2012•中山市模拟）已知+=，a、b、c是大于2的自然数，在a、b、c三个数中，（）的倒数最大．A．a B．b C．c D．无法确定【答案】C【解析】从+=可知：最大，分子都是2，数大的分母就小，所以c最小，因为一个数与它倒数的乘积是1，数字越小，倒数越大．解：+=，最大，那么c最小；所以c的倒数要比a、b的倒数大．故选：C．点评：本题先根据分子相同，分母越大，这个数反而越小判断a、b、c的大小，然后再根据一个数越大，它的倒数越小求解．3.计算下面各题．（能简算的要简算）．【答案】；；0；1【解析】（1）先通分，再相加；（2）先算小括号里面的减法，再算小括号里面的减法；（3）根据加法交换律和减法的性质简算；（4）根据加法交换律和加法结合律简算．解：（1），=+，=；（2），=﹣，=；（3），=（+）﹣（+），=1﹣1，=0；（4），=（﹣）+（+），=+1，=1．点评：本题考查了基本的分数的加减混合运算，要注意分析数据，选择合适的简算方法简算．4.=========【答案】，，0，，，，，0，【解析】同分母分数相加减，分子不变，分母相加减；异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算．解：=，=，=0，=，=，=，=，=0，=．点评：本题考查了分数的加减法，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．5.直接写出得数．= = == = =【答案】1，2，，7，，3【解析】根据题意，可根据分数加减法的运算法则进行计算即可得到答案．解：=1 =2==7=+=3故答案为：1，2，，7，，3．点评：灵活掌握分数加减法的计算法则，是解答此题的关键．6.用递等式计算：①﹣+②+（+）③7﹣（﹣）【答案】；；6【解析】完成本题据分数加减法的运算法则计算即可，有括号的要先算括号里面的．解：（1）﹣+=，=；（2）+（+）=+，=；（3）7﹣（﹣）=7﹣，=6．点评：完成本题要注意通分、约分，结果要化成最简分数．7.怎样算简便就怎样算（1）++（2）+++（3）﹣（+）【答案】1；2；【解析】（1）运用加法交换律简算；（2）运用加法交换律、结合律简算；（3）根据减去两个数的和等于连续减去两个数简算．解：（1）++，=（+）+，=1+，=1；（2）+++，=（+）+（+），=1+1，=2；（3）﹣（+），=﹣﹣，=1﹣，=．点评：本题考查了加减法中的简算方法，记住这些方法，并灵活运用．8.直接写出得数．+= +=﹣= 15﹣=【答案】1，，，14【解析】根据分数加减法的计算方法进行计算即可得到答案．解：+=1 +=﹣= 15﹣=14点评：此题主要考查的是分数加减法的计算方法．9.直接写出得数．+= ﹣= ﹣= 1﹣=﹣= +=【答案】1，，，，，【解析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，化成同分母的分数再计算．解：+=1，﹣=，﹣=， 1﹣=，﹣=，+=．点评：本题考查了基本的分数加减法，注意运算法则，把结果化成最简分数．10. 8×（30﹣19）= ÷12=7 45﹣15÷3=（200﹣160）÷4= 176﹣=76 0÷9×23=+= 1﹣= ﹣=+﹣=【答案】88，7，40，10，，76，0，1，，，【解析】混合运算：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．（）÷12=7，根据被除数=除数×商求解；176﹣（）=76，根据减数=被减数﹣差求解；同分母分数相加减：分母不变，分子相加减．解：8×（30﹣19）=88， 84÷12=7， 45﹣15÷3=40，（200﹣160）÷4=10， 176﹣100=76， 0÷9×23=0，+=1， 1﹣=，﹣=，+﹣=．点评：本题属于基本的计算，在平时都积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．11.口算.36+45= 120﹣60= 90×6= 3000×8=80+250= 150×0= 92﹣6= 34+18=56÷7= 800×2= 50÷7= 35﹣5=+= ﹣= += 1﹣=89×7≈196×5≈613×8≈ 70+140=78﹣24= 500×3= 1500+700= 220﹣150=【答案】81,60,540,24000,330,0,86,52,8,1600,7…1,30，，，1，，630,1000,4800,210,54,1500,2200,70【解析】根据整数和分数加减乘除的计算方法进行计算即可．解：36+45=81， 120﹣60=60， 90×6=540， 3000×8=24000，80+250=330， 150×0=0， 92﹣6=86， 34+18=52，56÷7=8， 800×2=1600，50÷7=7…1， 35﹣5=30，+=，﹣=，+=1， 1﹣=，89×7≈630，196×5≈1000，613×8≈4800， 70+140=210，78﹣24=54， 500×3=1500， 1500+700=2200， 220﹣150=70．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．12. 10米长的铁丝，用去米，还剩8米．．【答案】×【解析】10米长的铁丝，用去米，因为米是一个具体的长度，所以直接用减法即可．解：由题意知，10﹣=9（米），所以原题说法是错误的；故答案为：×．点评：此题关键是注意米和的区别．13.直接写出得数．4×0.2= 9﹣0.9= 7.2÷0.4=183÷7=﹣= 6÷（﹣）= 24÷= 1﹣+=5﹣（0.5+3.4）=×（1﹣）= 1÷×=+÷=．【答案】0.8，8.1，18，，，36，40，，1.1，，，1【解析】6÷（﹣）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；1﹣+按照从左到右的顺序计算；5﹣（0.5+3.4）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；1÷×按照从左到右的顺序计算；+÷先算除法，再算加法；其它题目根据运算法则直接求解．解：4×0.2=0.8， 9﹣0.9=8.1， 7.2÷0.4=18， 3÷7=，﹣=， 6÷（﹣）=36， 24÷=40， 1﹣+=，5﹣（0.5+3.4）=1.1，×（1﹣）=， 1÷×=，+÷=1．故答案为：0.8，8.1，18，，，36，40，，1.1，，，1．点评：本题考查了基本的运算，要注意运算的顺序，不要被数字迷惑．14.吨比吨少吨．【答案】【解析】用吨加上吨即可．解：+=（吨）．答：吨比吨少吨．故答案为：．点评：本题的分数都带有单位，表示具体的数量，找出谁多谁少用加减法即可求解．15.表示个加上，得个，也就是．【答案】4，3个，7，【解析】根据同分母分数加法的意义，由每个加数中含有几个分数单位进行计算．解：根据题意可得：中有4个，中有3个；根据同分母分数加法的意义可得：表示4个加上3个，得7个，也就是．故答案为：4，3个，7，．点评：本题主要考查同分母分数相加的计算方法，从分数的单位考虑，然后进行计算即可．16.如果a，b，c都是自然数，且a×＞a，那么（）A．c＞b B．b＞c C．a＞c D．b=c【答案】A【解析】如果a，b，c都是自然数，且a×＞a，两边同除以a，得＞1，两边再同乘b，得c＞b，据此解答．解：因为a×＞a，两边同除以a，得＞1，两边同乘b，得c＞b；点评：此题考查了学生对不等式的认识，以及灵活解决问题的能力．17.直接写出得数．×4= ×= 0×= ×50=×= ×= ×= ×=【答案】×4=，×=， 0×=0，×50=8，×=，×=，×=，×=．【解析】分数乘法的计算方法：分母和分母相乘的积做分母，分子和分子相乘的积做分子，能约分的要先约分再计算．点评：本题考查了基本的分数乘法的计算，注意能约分的要先约分再乘，结果要化成最简分数．18.的是多少？【答案】．【解析】根据一个数乘分数的意义，用乘法计算，列式为×，计算得解．解：×=；答：的是．点评：解决此题明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．19.口算大比拼5.6×9﹢5.6=；×18=；9.9÷0.3=；100×÷=；1÷0.1﹣1×0.1=．【答案】56，16，33，100，9.9．【解析】5.6×9﹢5.6运用乘法分配律简算；×18直接约分求解；9.9÷0.3先把0.3根据商不变规律变成3，再计算；100×÷先把除法变成乘法，再运用乘法结合律简算；1÷0.1﹣1×0.1同时运算除法和乘法，再算减法．解：5.6×9﹢5.6=56；×18=16；9.9÷0.3=33；100×÷=100；1÷0.1﹣1×0.1=9.9．点评：本题考查了小数、分数四则混合运题目进行简算的能力．20.（2012•平顺县模拟）直接写出得数14÷35= += 0.77+0.33= ×4+4×=：= ×= a﹣a×= ﹣×0=【答案】14÷35=0.4，+=，0.77+0.33=1.1，×4+4×=4，：=，×=，a﹣a×=a，﹣×0=．【解析】本题根据整数、分数、小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可，能简算的要简算．点评：本题考查了分数小数加、减、乘、除法运算的法则及求比值的方法，计算时，要注意小数点的位置．21.求8米的可以列式为×．求8米的可以列式为×．【答案】，8×；，8×．【解析】（1）把总长度看成单位“1”，要求的部分是它的，也就是求8米的是多少米，根据分数乘法的意义进行求解；（2）把总长度看成单位“1”，要求的部分是它的，也就是求8米的是多少米，根据分数乘法的意义进行求解．解：（1）求8米的可以列式为 8×．（2）求8米的可以列式为 8×．点评：根据一个数乘以分数的意义：求一个数的几分之几是多少进行求解．22.×6表示，还可以表示．×表示．【答案】6个相加的和是多少，的6倍是多少，的是多少．【解析】根据乘法的意义可知，×6表示 6个相加的和是多少，还可以表示的6倍是多少．根据分数乘法的意义可知，×表示的是多少．解：×6表示 6个相加的和是多少，还可以表示的6倍是多少．×表示的是多少．点评：完成本题要注意，分数乘整数与整数乘分数的意义是不同的．23.分数乘分数，用作分子，做分母．【答案】分子的乘积，分母的乘积．【解析】根据分数乘分数的计算法则求解．解：分数乘分数，用分子的乘积作分子，分母的乘积做分母．点评：本题考查了分数乘分数的计算法则，要熟练掌握，灵活运算．24.一个苹果重千克，个苹果重千克，列式为，就是求的是多少．【答案】，，，．【解析】根据一个数乘分数的意义进行解答．解：=（千克）．点评：本题主要考查了学生对一个数乘分数意义的掌握情况．25. 5千克的和1千克的一样多．．【答案】正确．【解析】根据有一个数乘分数的意义，求5千克的是把5千克看作单位“1”，求1千克的是把1千克看作单位“1”，分别求出1千克的与5千克的，然后进行比较即可．解：5×=（千克）；1×=（千克）；=；所以：5千克的和1千克的一样多．点评：此题属于分数乘法的基本应用题，解答关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义，直接用乘法解答．26.在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．××0××1×0×1××28×．【答案】＜，＜，＞，＞，＞，=．【解析】（1）（5）依据一个数（0除外）乘一个真分数，积小于这个数解答，（2）（4）依据0乘任何数都得0解答，（3）依据一个数（0除外）乘一个大于1假分数，积大于这个数解答，（6）依据化为倒数的两个数乘积是1解答．解：（1）×，（2）0，（3），（4）10，（5）1，（6）=8×．点评：本题考查知识点：（1）积与因数的大小变化规律，（2）0的特性，（3）倒数的意义．27.千克减少千克是千克千克减少是千克．【答案】，．【解析】千克减少千克是多少千克，用千克减去千克即可；千克减少是多少千克，先求出减少的，即×，然后再用千克减少的即可．解：﹣=（千克）；﹣×=（千克）．答：千克减少千克是千克，千克减少是千克．点评：本题的关键是看清减少的是几分之几千克，还是几分之几，然后再进一步解答即可．28. 10吨煤，用去，用去吨煤，还剩煤．【答案】8，2吨．【解析】“10吨煤，用去，用去多少吨煤”，就是求10吨的是多少吨，求出用去的，再用10去减，就是剩下的．解：10×=8（吨），10﹣8=2（吨）；答：用去8吨煤，还剩2吨煤．点评：本题主要考查了学生根据分数乘法的意义列式解答问题的能力，注意第二个填空应填2吨．29.直接写出得数：÷7= ﹣= +=÷= ×2.4= 17×31%+17×69%=1×5%= 51÷（1﹣83%）= （1﹣80%）×（1﹣90%）=【答案】，，，，1.4，17，0.05，300，0.02．【解析】17×31%+17×69%运用乘法分配律简算；51÷（1﹣83%）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；（1﹣80%）×（1﹣90%）同时运算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．其它题目根据运算法则直接求解．解：÷7=，﹣=，+=，÷=，×2.4=1.4， 17×31%+17×69%=17，1×5%=0.05， 51÷（1﹣83%）=300，（1﹣80%）×（1﹣90%）=0.02．故答案为：，，，，1.4，17，0.05，300，0.02．点评：本题考查了分数、百分数的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．30.直接写出得数1.2×0.5= 0÷10= += 1﹣=1÷= ×= （1﹣）×16= =【答案】0.6，0，，，5，，2，．【解析】本题根据小数、分数的乘法、除法、加法与减法的运算法则计算即可．（1﹣）×16可根据乘法分配律计算；可根据乘法交换律计算．解：1.2×0.5=0.6， 0÷10=0，+=， 1﹣=，1÷=5，×=，（1﹣）×16=2，=．故答案为：0.6，0，，，5，，2，．点评：完成此类题目要细心能简便计算的要简便计算．31.直接写出得数．1﹣45%= 0.4÷2.5= 15÷= ×= ÷= ×=【答案】0.55，0.16，40，，1，．【解析】1﹣45%先把百分数化成小数再计算；0.4÷2.5先根据商不变规律，把被除数和除数同时扩大10倍，把除数变成整数再计算；分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母；分数除法：除以一个数等于乘这个数的倒数．解：1﹣45%=0.55， 0.4÷2.5=0.16， 15÷=40，×=，÷=1，×=．点评：本题考查了简单的计算，计算时要细心，分数的计算要把结果化成最简分数．32. 4÷= ×6÷= 6×+6×= ×=（+）×16= 1÷= ×= 24%×5=【答案】5；6；6；；6；；；1.2【解析】（1）（2）（4）（6）（7）（8）按分数乘法和除法的计算法则直接计算；（3）（5）按乘法分配律进行简算．解：（1）4÷，=4×，=5；（2）×6÷，=×6×，=6；（3）6×+6×，=6×（+），=6×1，=6；（4）×=；（5）（+）×16，=×16+×16，=2+4，=6；（6）1÷，1×，=；（7）×=；（8）24%×5，=0.24×5，=1.2．点评：此题考查学生的计算能力，运用法则细心计算，并注意运用定律进行简算．33.直接写出得数．= = == = == = =【答案】，，，9，，，3，2，2【解析】分数乘法根据分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母进行计算；分数除法根据除以一个数等于乘这个数的倒数计算．解：=，=，=，=9，=，=，=3，=2，=2．点评：本题考查了分数的乘除法的计算法则，注意把结果化成最简分数．34.直接写得数×8= ×= 81÷= ÷= 63÷=÷= ××= 3×÷3×= 36×25%= （﹣）×24=【答案】7，，45，，81，，，，9，10．【解析】分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母；分数除法：除以一个数等于乘这个数的倒数．解：×8=7，×=， 81÷=45，÷=， 63÷=81，÷=，××=， 3×÷3×=， 36×25%=9，（﹣）×24=10．点评：本题考查了简单的分数乘除法的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．35.直接写出得数．243+49= 198﹣79= 9.3+4.76= 20.67﹣8.7320×0.5= 12.5×= 45÷0.15= ﹣=8×12.5%= 102﹣62= 0.53= 1÷1%=32×98≈621÷59≈347÷51≈252×62≈【答案】292，119，14.06，11.97，160，10，300，，1，64，0.125，100，3000，10，70，15000【解析】根据整数、小数、分数四则运算的法则，以及整数乘除法估算的方法求解．解：243+49=292， 198﹣79=119， 9.3+4.76=14.06， 20.67﹣8.7=11.97，320×0.5=160， 12.5×=10， 45÷0.15=300，﹣=，8×12.5%=1， 102﹣62=64， 0.53=0.125， 1÷1%=100，32×98≈3000，621÷59≈10，347÷51≈70，252×62≈15000．点评：本题属于基本的计算，在平时都积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．36.直接写出得数．= ÷8= 0.23=﹣= 4÷﹣÷4=【答案】，，0.008，，6．【解析】先把0.25化成分数，再运用乘法结合律简算；÷8根据除以一个数，等于乘这个数的倒数求解；0.23=0.2×0.2×0.2，由此计算；﹣先通分，再相减；4÷﹣÷4同时运算除法，再算减法．解：=，÷8=， 0.23=0.008，﹣=， 4÷﹣÷4=6．故答案为：，，0.008，，6．点评：本题考查了基本的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．37. 8÷8÷= +0.37= 10﹣1 1﹣9.9%1：2 99099÷99 +×4 300×0.3%1%÷10% 0.1×0.01÷0.1．【答案】8，0.995，8，0.901，，1001，1，0.9，0.1，0.01．【解析】8÷8÷按照从左到右的顺序计算；+0.37先把分数化成小数，然后计算；1：2求比值用比的前项除以比的后项即可；+×4先算乘法，再算加法；0.1×0.01÷0.1运用乘法结合律简算；其它题目根据运算法则直接求解．解：8÷8÷=8，+0.37=0.995， 10﹣1=8 1﹣9.9%=0.901，1：2=， 99099÷99=1001，+×4=1， 300×0.3%=0.9，1%÷10%=0.1， 0.1×0.01÷0.1=0.01．点评：本题考查了基本的运算，计算时要细心，注意计算的准确率．38.直接写得数．×= += ÷2= ×5÷×5=0.42×0.01%= 0.561×100= 9.3×7.9≈（）×0.5=1．【答案】，，，25，0.000042，56.1，72，2．【解析】×5÷×5把除法变成乘法，然后使用乘法结合律简算；0.42×0.01%注意小数的位数；0.561×100把0.561的小数点向右移动2位即可；9.3×7.9≈9×8由此求解；（）×0.5=1，根据除法的意义，用1÷0.5即可．解：×=，+=，÷2=，×5÷×5=25，0.42×0.01%=0.000042， 0.561×100=56.1，9.3×7.9≈72，（2）×0.5=1．故答案为：，，，25，0.000042，56.1，72，2．点评：本题考了基本的计算，计算时要细心，注意小数点的位置．39.直接写出得数．47+16= 0.5×2.8= 0.14÷0.2=56×= ÷= ﹣=【答案】63，1.4，0.7，21，，．【解析】根据运算法则直接求解即可．解：47+16=63， 0.5×2.8=1.4， 0.14÷0.2=0.7，56×=21，÷=，﹣=．点评：口算题目要求快速准确，能运用简算方法的要简算．40.一盒苹果有9个，3个苹果是这盒苹果的．．（判断对错）【答案】√【解析】用3除以苹果的总数9即可．解：3÷9=；3个苹果是整盒的．故答案为：√．点评：本题属于基本的分数除法应用题：已知两个数，求第一个数是另一个数的几分之几，用前一个数除以后一个数即可．41. 36÷所表示的意义是．【答案】已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少【解析】根据分数除法的意义，直接进行解答．解：36÷所表示的意义是：已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少．故答案为：已知两个因数的积是36，其中一个因数是，求另一个因数是多少．点评：此题考查分数除法的意义，与整数除法的意义完全相同：就是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算．42. 3个是；是个．【答案】，4【解析】要求3个是多少，用乘法计算，列式为×3；要求是几个，用除法计算，列式为÷，计算即可．解：×3=；÷=4；答：3个是，是4个．故答案为：，4．点评：此题考查了分数的乘法与除法，解答这类问题，应看清题目要求，做到认真区分，正确列式．43.×8表示；6÷表示．【答案】8个的和是多少，已知一个数与的积是6，求这个数是多少【解析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算；分数除法的意义与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算．由此解答．解：8，表示8个的和是多少；6，表示已知一个数与的积是6，求这个数是多少．故答案为：8个的和是多少，已知一个数与的积是6，求这个数是多少．点评：此题考查的目的是使学生理解和掌握分数乘法、除法的意义．44.在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×÷××÷÷．【答案】＜、＜．【解析】先计算出算式结果，再比较大小．解：（1）因为×=，÷=×5=，又因，所以；（2）因为==，===，又因，所以＜；故答案为：＜、＜．点评：算式比较大小，一般先算出结果，再比较大小．45. 8=．【答案】5【解析】先把带分数变成假分数，然后根据分数除法的计算法则求解．解：8，=÷，=×，=5．故答案为：5．点评：本题考查了有关除法的计算法则：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数．46.在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．．【答案】＞，＜，＞，＜【解析】（1）（3）先根据分数除法，以及分数乘法计算方法，求出题干中算是的值，再把求得的算是的值通分，依据同分母分数大小比较方法即可解答，（2）依据一个数除以一个小于1的数，所得的商大于被除数即可解答，（4）依据一个数乘一个小于1的分数，所得的积小于原数即可解答．解：（1），（2），（3），（4），故答案依次为：＞，＜，＞，＜．点评：对于算式结果的大小比较，有时需要求出算是的结果再比较，有的不需要计算出结果，只要根据各数的特点也可以比较．47.在横线里填上“＜”“＞”或“=”×××2×÷÷．【答案】＜，＜，＞，＞【解析】根据乘法的意义可知，一个数乘以一个大于1的数，积就大于这个数；一个数乘以一个小于1的数，积就小于这个数．根据除法的意义可知，一个数除以一个大1的数，商就小于这个数；一个数除以一个小于1的数，商就大于这个数．由此可得：由于＜1，则×＜；由于＜1，2＞1，则×＜×2；由于＜1，则×＜，÷，即×＜÷；由于＜1，则÷＞．解：×＜×＜×2×＜÷÷＞．点评：根据题目中其中一个因数或除数与1相比较的大小进行判断是完成本题的关键．48.小梅将米的丝带平均截成6段，每段是全长的，每段长．【答案】，米．【解析】（1）求每段是全长的几分之几，把米的丝带看做单位“1”，把单位“1”平均分成6份，求1份占6份的几分之几，求的是每一份占的分率；（2）求每段长的米数，平均分的是具体的数量米，表示把米平均分成6份，求每一份的米数，也就是求每一份的具体的数量；都用除法计算．解：（1）1；答：每段是全长的．（2）÷6=（米）；答：每段长米．故答案为：，米．点评：解决此题关键是弄清求得是分率还是具体的数量，求分率平均分的是单位“1”；求具体的数量平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．49.把米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的，每段长米．【答案】，．【解析】把米长的绳子平均剪成10段，根据分数的意义可知，即将这根绳子当做单位“1”平均分成10份，则每份占这全长的1÷10=，每段长为：×=．解：每份占这全长的：1÷10=，每段长为：×=．故答案为：，．点评：完成本题要注意第一个空是求每段占全长的分率，后一个空是求每段的具体长度．50. 8米长的绳子剪成长度相等的6段，每段长是这根绳子的，每段长是米．【答案】，．【解析】8米长的绳子剪成长度相等的6段，根据分数的意义，即将这根绳子的长度当做单位“1”平均分成6份，则每段是全长的：1÷6=，每段的长为8×=（米）．解：每段是全长的：1÷6=，每段的长为：8×=（米）．故答案为：，．点评：完成本题要注意，前一个空是求每段占全长的分率，后一个空是求每段的具体长度．51.个和相等，个和2一样大．【答案】6，3【解析】要求几个和相等，也就是里面有几个，÷即可；几个和2一样大，同理用2÷．解：÷=6；2÷=3．答：6个和相等，3个和2一样大．故答案为：6，3．点评：一个数与几个另一个数相等，用这个数除以另一个数即可．52.甲数的等于乙数的40%，甲数是乙数的．【答案】【解析】把乙数看作单位“1”，则甲数是乙数的40%÷=，据此解答．解：40%÷=×=；答：甲数是乙数的．故答案为：．点评：此题解答的关键是把乙数看作单位“1”，表示出甲数是乙数的几分之几，解决问题．53.在横线里填上“＜”、“＞”或“=”．①；②；③÷×；④×÷．【答案】＜；＞；＞；=【解析】①②③根据“一个数乘真分数，积小于原数；一个数除以真分数，商大于原数”即可判断；④可以先把左右两边计算出来，即可判断．解：×＜；÷＞；÷＞×；×=；÷=；所以×=÷；故答案为：＜；＞；＞；=．点评：此题主要考查“一个数乘真分数，积小于原数；一个数除以真分数，商大于原数”的灵活应用．54.是的；18的是；的是60．【答案】，7.5，150【解析】求是的几分之几，用除法计算；求18的是多少，用乘法计算；已知一个数的是60，求这个数，用除法计算．解：=；18×=7.5；60=150．故答案为：，7.5，150．点评：此题考查分数乘、除法应用题的基本类型：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．55. 9×表示，÷5表示．【答案】9的是多少；已知两个数的积是，和其中的一个因数是5，求另一个因数．【解析】9×表示的意义根据一个数乘分数的意义求解；÷5表示的一样根据除法的意义求解．解：9×表示9的是多少；÷5表示：已知两个数的积是，和其中的一个因数是5，求另一个因数．故答案为：9的是多少；已知两个数的积是，和其中的一个因数是5，求另一个因数．点评：分数乘法表示的意义要分清楚第二个因数是分数还是整数，分数除法的意义和整数除法的意义相同．56. 38是的；40比50少%．【答案】133，20【解析】（1）把要求的数看成单位“1”，它的对应的数量是38，由此用除法求出要求的数；（2）先求出40比50少几，再用少的数量除以50即可．解：（1）38÷=133；（2）（50﹣40）÷50，=10÷50，=20%；故答案为：133，20．点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．57.把米长的铁丝平均分成4段，需要截次，每段是全长的，每段长米．【答案】3，，．【解析】把米长的铁丝平均分成4段，需要截3次；根据分数的意义可知，每段是全长的，每段长是米．解：把米长的铁丝平均分成4段，需要截3次；每段是全长的：1，每段长的米数：（米）．答：需要截3次，每段是全长的，每段长米．故答案为：3，，．点评：完成本题要注意锯得的次数=锯的段数﹣1；进而根据分数的意义解答即可．58.在横线里填上“＞”，“＜”或“=”．×2×××÷31÷÷．【答案】＞；＜；＜；＜；＞；＞．【解析】根据一个数（0除外）乘小于1的数积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数积大于原数；一个数（0除外）除以小于1的数上大于原数；一个数（0除外）除以大于1的数上小于原数．由此解答．解：2（＞）；（＜）；（＜）；3（＜）；1（＞）；（＞）．故答案为：＞；＜；＜；＜；＞；＞．点评：此题考查的目的是让学生掌握判断积与因数之间的大小关系、商与被除数之间的大小关系的方法．59.下面算式中商小于被除数的是（）A.÷B.÷1C.4÷【答案】C【解析】一个不为0的数除以一个大于1的数，商就小于被除数，除以一个小于1的数（0除外），商就大于这个数，任何数除以1都得它本身，据此解答即可．解：由于＜1，＞1，则÷，÷1=，4＜4．故选：C．点评：完成本题不需要精确计算，根据除法的意义求分数的性质分析判断即可．60.男生比女生多二分之一，女生比男生少（）A．二分之一B．三分之一C．四分之一D．五分之一【答案】B【解析】假设女生是1，则男生是1+，要求女生比男生少多少，用两者差除以男生数1，即可得解．解：假设女生是1，则男生是1+=，女生比男生少（﹣1）÷=；故选：B．点评：此题主要利用分数的意义、分数单位来解决问题．。
苏教版六年级上册《第6章_分数四则混合运算》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版六年级上册《第6章 分数四则混合运算》单元测试卷一、我会填（每空1分，共14分）．1. 修一段路，修了全长的37，已修的与剩下的比是________．2. 一根绳子长2m ，用去全长的13，还剩下________m ．另一根同样长的用去13m ，另一根还剩________m ．3. a 与b 的比是3:5，a 比b 少()()，b 比a 多()()．4. 一堆煤，第1天运走全部的25，第2天运走全部的27．第1天比第2天多运全部的________，两天一共运走全部的________．5. 一个工厂，10月份的产值比9月份增加211，10月份的产量是9月份的________．6. 学校开展护树活动，将350棵小树平均分给25个班护理。
6年级有6个班，6年级分得的棵数占总棵数的()()，6年级分得________棵树。
7. 一项工程，甲队单独做15天完成，乙队单独做12天完成。
甲队每天完成全工程的________，乙孩子们每天完成全工程的________，甲、乙两队合做，每天完成全工程的________（用算式示），甲、乙合做，完成工程要________（用算式示）．二、我当小栽判（在正确的答案的括号里打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）．如果香蕉比苹果多14吨，那么苹果比香蕉少14吨。
________． （判断对错）如果白糖比红糖多14，那么红糖比白糖少14．________．（判断对错）12×(13+14)=12×13+12×14．________．（判断对错）12÷(13+14)=12÷13+12÷14．________．（判断对错）第一根绳子长12米，第二根绳子比第一根长12，第二根绳子长1米。
________．三、我能选（将正确的番号填在括号内，每小题1分，共5分）．某人去年养鸡4000只，今年比去年多养14，算式：4000×(1+14)表示某人（ ）的只数。
苏教版六年级上册《第6章_分数四则混合元算》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版六年级上册《第6章分数四则混合元算》单元测试卷一、填空．（14分）1. 在计算(23+12)×5时，应该先算________法，后算________法。
2. 如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成________．3. 三年级有女生13人，男生17人，共有学生________人，如果每5人一组做实验，可以分________组。
列一个综合算式是________．4. 幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了30元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？列式________．5. 在横线里填上“>”、“<”或“=”．90÷6÷3________90÷(6÷3)80÷4×2________80÷(4×2)60×2+30________60×(2+3)60−40÷5________(60−40)÷5．6. 乘车。
（把下面的算式与它相应的运算顺序用直线连起来。
）二、当好小判官，对的画“√”，错的画“×”．（每题2分，10分）12−6×2和(12−6)×2计算结果相同。
________（判断对错）900+60×4读作“900加上60乘4的积，和是多少？”________（判断对错）100−100÷4和(100−100)÷4运算顺序不同，计算结果一样。
________ （判断对错）计算192÷4×2这道题的运算顺序，芳芳说：“四则混合运算的顺序是先算乘除后加减，所以这道题应先4×2的积，再算194÷积的商”．________ （判断对错）三、计算．直接写出得数。
脱式计算。
列式计算。
（1）60加上96除以16的商，和是多少？（2）100乘245与199的差得多少？五、解决问题（40分）车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。
青岛版六年级上册数学分数四则混合运算试题 (含答案)
6.1 分数四则混合运算练习卷一、选择题1.＝( )A.B.C.D.2.一个数是50，它的的是多少？正确列式是（ ）A. 50×B. 50÷C. 50×3.如果从甲袋土豆中拿出 放入乙袋中。
这时两袋土豆的质量相等。
则甲、乙两袋土豆原来质量的关系是( )。
A. 甲袋比乙袋多B. 乙袋比甲袋少C. 甲袋比乙袋多D. 乙袋比甲袋少4.（ ）A. 83B.C.D.5.减去它的 的差，再除以，商是（ ）A. 90B.C.D. 3二、填空题（题型注释）6.妈妈织一件毛衣，用的红毛线占 ，白毛线占 ，蓝毛线比红、白毛线的总和少，蓝毛线占毛线总数的_____7.从20里面连续减去________个 后，结果是 。
8.填上适当的数或符号．-________-________三、计算题（题型注释）（1）1-=（2） 10.=________11.列式计算。
80加上45的和除40与25的差，商是多少? 12.列式计算。
一个数的比它的多9，这个数是多少?13.能简算的要简算（1）（ ＋ － ）×24 （2）÷11＋×14.列式或列方程计算． 一个数的50%比30少6，求这个数．15.列式或列方程计算．27的是一个数的，求这个数． 四、解答题（题型注释）16.男生人数占全班人数的 ，那么男生人数比女生人数多．（______）17.挖一条引水渠，长是千米，第一天挖了千米，第二天挖了剩下的。
两天一共挖了多少千米？18.一瓶牛奶，笑笑分四次喝完，第一次喝了这瓶牛奶的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，然后再加满水；第三次喝了，又加满水；第四次一饮而尽。
笑笑喝的牛奶多还是水多？19.有三筐同样重的苹果，取出第一筐重量的，第二筐重量的，从第三筐中取出12千克，这时三筐剩下的苹果恰好等于原来两筐苹果的重量．原来每筐苹果重多少千克？五、判断题20.求25减去5个的差，列式是：．（______）21.求25减去5的差与的积是多少，列式是：．（______）22.（______）参数答案1.B【解析】1.观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法，由此根据分数除法和加法的计算方法计算即可.解：==故答案为：B2.C【解析】2.根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，所以求50的的是多少，用乘法列式。
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分数四则混合运算（一） 、准确计算: 5 5 4 5 1 8 2 1 1 3 1 6 + 3 x 5 8 -
4 x( （93 ) (2 -6) x 5十 5
1 9 3 2 11 1 3 3 2 3 1 4 6十 【17 x， (4 + 3 )】 12 - 4 + 10十 5 3 *【 (4 - 2 ) x 5】
3 3 4 4减去4与5的积，所得的差除9，商是几
二、解决问题： 1、计算下列物体的表面积。
9 3 一个数的10是4，这个数是多少 5 2、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行 3千米，客 车每分钟行多少千米 分数四则混合运算（二） 、简便计算： 2 4 2 6 5 3 7 7 3 1 1 5 + 15 - -5 7 x 8 + 8十 6 (11 - -8 ) x 88 13 — 48 x， (12 +
品）
2 丄 3 7_ 12 3 4 12 12 5 + 2 x 5 + 10 13 x 7 + 7 x 13 + 13
2 5米 100
、解决问题: 3 2 1、一个三角形的面积 8平方米，底边长 5米。高多少米（用方程解）
2 2、一桶油重15千克，倒出5，平均装到8个瓶子里，每个瓶子装多少千克
1 3、一根绳子，剪去 4后，短了 5米。这根绳子长多少米
1 4、 一筐香蕉连筐重 42千克，卖出3后，剩下的连筐重 29千克。筐重多少千克
2 5、 甲3小时生产60个零件，乙每小时生产 60个零件。两人合做多少小时生产 个零件 6、甲车每小时行 80 千米，乙车每小时行 70 40 分钟相遇。两地相距多少千米，两车同时从两地相对开出，行 4 2 2 5减3的差乘一个数得7，求这个数。
213 i
3加上4除以4的商，得到的和再乘 4，积是几
、怎样简便就怎样算: 分数四则混合运算（三） 7 5 5 2 (8 — 16)x( 9 + 3)
8 丄 6 13 十 7+ 7 x 13
1 3 丄
【1—( 4 + 8)】+ 4 7 11 2 5_
9 十 5 + 9 x 11
13 2 (6 + 4 — 3)x 12 2 §22
—13 十 26 — 3 99
99 x 100 二、解决问题： 3 2 5 1、一个梯形上底10米，下底5米，高7米，它的面积是多少
2、一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。现在甲做 4天，乙做3天，分 别完成这项工程的几分之几
2 3、 、甲3小时生产60个零件，乙每小时生产 60个零件。两人合做 5小时生产多少 个零件
4 4、 一批货物100吨，4小时运走了它的 5。剩下的要几小时运完 分数四则混合运算（四） 、准确计算：（怎样简便就怎样算） 15 13 3 2 15 2 十 8 + 4 x 5 4 x 5 + 4 十 2
10 Z 5 丄 43 21 x 20 十 6 — 4 45 x 44 多少米
4
3 1 3 3 3 1 (8 — 4 ) 十8 8十 (8 — 4) 0,125 6 x 4 —( 8 + 3
1 3 1 1减去4与8的和，所得的差除以 4，商是多少
1 1 5与6的和除他们的差，商是多少
、解决问题: 1、师傅每小时织锦5米，徒弟8小时织的与师傅 6小时织的同样多。 徒弟每小时织 2、两地相距96千米，甲乙两车同时从两地相对开出， 5小时相遇。 54千米，乙车每小时行多少千米 3、一件上衣90元，是裤子价钱的 少元甲车每小时行
3 2，一套衣服多 分数四则混合运算A
班级 姓名 评分 一.填空题。22分 3 5 1、 （ ）的 5 是 27; 48 的 12 是（ ）。
2、 5和（ ）互为倒数，（ ）的倒数是它本身。 1 1 3、 比80米多是（ ）米；300吨比（ ）吨少6 。
3 （）
4、 （ ）：（ ）= 7 =9 ）=^5_
5、 18 ： 36化成最简单的整数比是（ ），18： 36的比值是（ ）。 6“红花朵数的3等于黄花的朵数”是把（ ）的朵数看作单位“ 1 ”,
关系式是（ 8、在O里填上＞＜或=
10、用48厘米的铁丝围成一个三角形（接口处不计） 是3 : 4 : 5,最长的边是（ 二•计算题：
1、
直接写得数。（10分）
3 3 X16= 12 十 = 4 5 5 6 十 1 o 5 X 1 3 3 6 3 9、 -X( 4 ' 4 - 4 2 o 9 9匸 7 7_ 10 5 一 - 3 4 +( )=1 5 3 9 7
X 一 = — + - = 1 + — 6 5 10 8
7、甲数和乙数的比是 4 : 5，则甲数是乙数的 ，乙数是甲乙两数和的
，这个三角形三条边的长度比 厘米。 5 2 5 1 1 1 1 — X 一十 —— = X —+ X —— = 0 7 3 7 2 3 2 3 2、能简算的要简算。（24分） 7 1 X — + - 12 8 1/ 3、（ 1）列式计算：一个数的 所得的差除以9,商是几 9 3 —是3，这个数是多少 10 4 3 3 4
(2) 3减去-与-的积,
4 4 5
48 X(12 + 2)十 3 23 1
27 3
- 4 X 00 -9
1 1 X 5 - 9 + 7 X
5 一
9
2 1
[(3 + 5) X 13
4 X 23 + 4 25 X 67 （
丄
三.判断：5分 1 1、4米长的钢管，剪下 4米后，还剩下3米。
2、20千克减少£后再增加 1 10，结果还是10千克。
1 3、 松树的棵数比柏树多 ，柏树的棵数就比松树少 5
4、 两个真分数的积一定小于 1。 1 5、 一桶油用去它的 后，剩下的比用去的多。 5
四、计算下列物体的表面积。 6分
( ) ( ) ( ) ( ) 5 1米
2
5米 -米
2 5 五、应用题：33分 3 -，一套衣服多少元 2
六年级有学生多少人 1 3、某粮店上一周卖出面粉 18吨，卖出的大米比面粉多 ，粮店上周卖出大米多少 6
千克
1 3 4、小红看一本120页的书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，还剩多
2、红星小学五年级有男生 98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的 2米
5
2米 2米
—米 —米 5 5
1、一件上衣90元，是裤子价钱的 5 8 少页没有看 5、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行 5千米，客 3
车每分钟行多少千米
4 6、两地相距96千米，甲乙两车同时从两地相对开出， 一小时相遇。甲车每小时行 5
54千米，乙车每小时行多少千米 5 分数四则混合运算和应用题复习（一） 、直接写得数。
6 5 _ 3 . 9 = 1 1 “ 1 7 14 =
3- = .10= ——=18 x — =
7 6 8 10 2 4 6 10 15
、 怎样简便就怎样计算：
1 . / * 1 1、 9 r 7 / 4 1、、 1 1 1 、 1 "(1 — x —) x (- + —)】 ( —-x ).— 5 3 2 10 8 5 4 4 4 2 4
解决问题： 4 1、一桶油20千克，用去一，还剩下多少千克 5
5 9 5 8 9 5 5 1 + _ x — x x — + —. 6 8 9 9 6 6 9 27
19 27
X- -X= - 1 -」X=- 3 3 3 3 8X 1 =7 15 7 _5
+ - :X = 3 9 44 11 5
2 2、一桶油20千克，用去一些后还剩下 -。用去多少千克 5
2 3、一桶油，用去18千克后，还剩下 。这桶油多少千克 5
3 4、一桶油40千克，用去的是剩下的 -，用去多少千克 5
分数四则混合运算和应用题复习（二） 一、细心填写： 3 3 1、 小时=（ ）分 千米=（ ）米 300 克=（ ）千克 5 5
2、 剪去的是剩下的 —，剪去的是全长的（ ）；实际比计划增产-，实际是计 11 3
划的（）; 今年比去年节约 1 丄，今年是去年的（ ）。
3 3、15米的-比（ 5 3
28吨的一是（ 2 ）的-。
2
）多-米； 5 3 7 3
4、20千克苹果，卖出他的 1 后又卖出 1 —千克，共卖出（ ）千克。 10 10
5、一项工程，甲独做要 14天完成，乙的效率是甲的 7，乙的效率是（ ）,乙 8
独做需要（ ）天完成这项工程。
二、解决问题： 1 -。计划用多少天