人教版语文二年级上册《古诗二首》
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部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优秀课件(共92张PPT)
读 一读
pù bù
望庐山瀑布
[唐]王之涣
lú
yān
日 照 香 炉 生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
朗读指导
日 照//香 炉//生/紫 烟， 遥 看//瀑 布//挂/前 川。 飞 流//直 下//三 千/尺， 疑 是//银 河//落/九 天。
没有。“三千尺”是虚指，运用夸张 的手法，写出了瀑布水流飞驰、一泻 千里的壮观景象。
层次梳理
拓展延伸
古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——唐·徐凝《庐山瀑布》
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
豁开青冥颠，泻出万丈泉。如裁一条素，白日悬秋天。
——唐·施肩吾《瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险，水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗？这样写 有什么好处？
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 景色 黄河入海流。 欲穷千里目， 感想 更上一层楼。
想要 欲 穷 千 里 目， 尽 看的很远很远 更 上 一 层 楼。
再
这两句写诗人所思。诗意是：要想看到很远很远 的地方，就要再登上一层楼。
思考
1.诗中写到了哪些景物？ 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 白日、山、黄河、海
部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优质教案
8.古诗二首登鹳雀楼教学目标：１.通过本课的学习，学生会认 6 个生字，会写 4 个字。
２.学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。
３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。
4.在本课学习中，培育学生的观看力量、想象力量、自学力量、规律思维力量、朗读力量和语言表达的力量。
教学重点：学会书写 4 个字，并且要生疏 6 个生字。
教学难点：依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到秀丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，肯定会走向成功。
一、激情导入师：同学们，今日教师要带你们去见一位知名的大诗人，你们快活吗？生：快活。
师：但是，我听说这位诗人特别宠爱接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办？生：我会朗读古诗。
〔学生争先恐后地举手参与〕师：好极了，下面就请同学们来朗读一下你知道的古诗吧。
生：〔朗读古诗〕师：你们知道这么多古诗，真是棒极了！我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了。
〔出示诗人画像〕今日，让我们一同来学习他的一首古诗《登鹳雀楼》。
〔板书课题〕二、讲授知１.初读感知师：首先请同学们比照拼音自己读一读古诗。
生：〔自由读古诗〕２.检查读的效果师：刚刚在古诗中，我们遇到了很多生字。
同学们，你们生疏它们吗？〔引导并检查学生生疏本课生字状况〕〔１〕难读字音：千〔出示“千”的生字卡片〕；〔２〕易读错字音：入、日。
〔出示“入、日”的生字卡片〕〔３〕需要读准、读好的１１个生字：登、楼、白、尽、黄、入、流、千、目、更、层。
〔电脑屏幕显示生字〕３.同桌相互检查，质疑答疑师：通过朗读你知道了什么，同桌可以相互说一说。
生：〔说说对本文大意的理解，或是对词语、字的生疏。
〕师：谁还有不懂的问题可以提出来，让同学和教师帮帮你。
生：〔针对自己不懂的词、句或诗句向全班提出问题，尽量让其他同学来答疑。
部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
2024年人教版二年级语文上册《第7单元19.古诗二首》课文教学课件
左右宽窄相等，左低右 高；“攵”首笔的撇尖落在 竖中线上，底部撇高捺低。
左窄右宽，“口”在横 中线部位，“京”字第三笔 竖在竖中线上。
第二课时
➢ 观察本课插图，说说你看到了什么。
辽阔的草原
成群的牛羊
敕勒歌
初读古诗
★ 借助拼音自主读古诗。 ★ 同桌之间互相朗读，互相
正音。
chì lè ɡē
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
➢ 结合图片尝试背诵古诗。
练习写字
阴似野苍茫
左右等宽，左短右长， 左边“里”字最后一笔改 横为提。
上下结构，“艹”宽 扁，居上居中，右下角是 “亡”，不要少写一点。
夜宿山寺 敕勒歌
19 古诗二首
高百尺、摘星辰（楼高） 不敢、恐惊（夜静）
风吹草低见牛羊。
再读古诗
★ 自读古诗，圈出诗中不懂的 字词。
★ 结合图片和自己的想象，说 一说这首诗的意思。
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
辽阔的敕勒川，就在阴山脚下。天空 像巨大的帐篷，笼罩着整个原野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍天空旷辽远，草原一望无边。微风 吹过，牧草低伏，露出众多的牛羊。
危楼高百尺，手可摘星辰。
bù ɡ ǎn ɡ āo shēnɡ yǔ kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
不敢高声语，恐惊天上人。
自由读诗
★ 注意读准字音，读通诗句。 ★ 再读古诗，圈出生字，同桌
互相读一读。
品读古诗
自由朗读古诗，边读边 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象画面。
➢ 观察插图，自由交流山寺给你的感觉。
敕勒歌
《古诗二首》人教部编版二年级上册语文教案
然而，我也注意到在实践活动和小组讨论环节，部分学生显得有些拘谨，不够积极主动。这可能是因为他们对古诗的理解还不够深入，或者是对讨论主题不够熟悉。在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生，激发他们的积极性，让他们更自信地参与到课堂活动中来。
另外，在小组讨论环节，我发现有些小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。针对这个问题，我计划在下一节课中加强学生的口头表达训练，提高他们的表述能力。
-诗句意义理解：部分诗句含义抽象，如《望庐山瀑布》中的比喻手法，学生难以理解其象征意义。
-情感与意境体会：对于诗人的情感表达和古诗的意境，学生可能缺乏直观感受，难以深入体会。
举例说明：
-通过图片、实物展示等方式帮助学生理解“瀑布”、“鹳雀楼”等生字词。
-运用生活实例、故事情境等方法，帮助学生理解比喻手法，如将瀑布比作银河，让学生想象这样的景象，从而理解诗句的意义。
本节课将围绕这两首古诗展开教学，引导学生学习古诗的朗读、理解、赏析和背诵，提高学生的语文素养和审美情趣。同时，结合学生的年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和表达能力。
二、核心素养目标
1.提升学生文化素养：通过学习《古诗二首》，使学生深入感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养对古典文学的兴趣。
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解古诗的基本概念。古诗是中国古代文学的一种形式，具有独特的韵律和节奏。它能够表达诗人的情感，描绘美丽的自然景象，传承中华文化的精髓。
2.案例分析：接下来，我们来看两首具体的古诗《望庐山瀑布》和《登鹳雀楼》。这两个案例分别展示了李白和王之涣如何通过诗歌描绘自然景色，表达自己的情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗句的朗读与背诵、词汇与句式理解、诗人情感与意境体会这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
另外，在小组讨论环节，我发现有些小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。针对这个问题，我计划在下一节课中加强学生的口头表达训练，提高他们的表述能力。
-诗句意义理解：部分诗句含义抽象，如《望庐山瀑布》中的比喻手法，学生难以理解其象征意义。
-情感与意境体会：对于诗人的情感表达和古诗的意境，学生可能缺乏直观感受，难以深入体会。
举例说明：
-通过图片、实物展示等方式帮助学生理解“瀑布”、“鹳雀楼”等生字词。
-运用生活实例、故事情境等方法，帮助学生理解比喻手法，如将瀑布比作银河，让学生想象这样的景象，从而理解诗句的意义。
本节课将围绕这两首古诗展开教学，引导学生学习古诗的朗读、理解、赏析和背诵，提高学生的语文素养和审美情趣。同时，结合学生的年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和表达能力。
二、核心素养目标
1.提升学生文化素养：通过学习《古诗二首》，使学生深入感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养对古典文学的兴趣。
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解古诗的基本概念。古诗是中国古代文学的一种形式，具有独特的韵律和节奏。它能够表达诗人的情感，描绘美丽的自然景象，传承中华文化的精髓。
2.案例分析：接下来，我们来看两首具体的古诗《望庐山瀑布》和《登鹳雀楼》。这两个案例分别展示了李白和王之涣如何通过诗歌描绘自然景色，表达自己的情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗句的朗读与背诵、词汇与句式理解、诗人情感与意境体会这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
人教版二年级上册语文《古诗二首》
人教版二年级上册语文《古诗二首》《古诗二首》教学方案1. 教材分析1.1 在人教版二年级上册语文教材中，《古诗二首》选取了两首经典古诗，这两首古诗都是我国古代诗歌宝库中的瑰宝。
它们在内容上充满童真童趣，同时又蕴含着丰富的传统文化内涵，对于二年级的学生来说，是初步接触古典诗歌、感受古典诗歌魅力的重要素材。
1.2 从语言特点来看，这两首古诗用词简洁、凝练，却能生动地描绘出丰富的画面。
例如其中一首诗通过几个简单的意象组合，就勾勒出一幅田园风光图或者儿童嬉戏图等，让学生在简洁的文字中感受汉语的精妙。
1.3 从文化传承角度，古诗承载着古代人们的思想情感、生活方式以及审美观念。
学生学习古诗，能够穿越时空，了解古人的生活，传承中华民族优秀的传统文化。
2. 学情分析2.1 二年级学生已经具备了一定的识字能力和简单的阅读理解能力。
他们对新鲜事物充满好奇心，对古诗这种简短而富有韵律的文学形式会产生浓厚的兴趣。
2.2 然而，由于学生年龄小，生活经验有限，对于古诗中所描绘的意境和古人的情感可能理解起来存在一定困难。
例如，古诗中常常会出现一些特定的意象，如“荷笠带斜阳”中的“荷笠”，学生可能没有见过这种形象，难以在脑海中构建出准确的画面。
2.3 同时，二年级学生的注意力集中时间相对较短，需要教师采用多样化的教学方法来保持他们的学习积极性。
3. 教学目标3.1 知识与技能目标3.1.1 学生能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3.1.2 认识诗中的生字，理解诗句的基本含义。
3.2 过程与方法目标3.2.1 通过朗读、想象画面等方式，感受古诗的意境。
3.2.2 学习借助注释理解古诗内容的方法。
3.3 情感态度与价值观目标3.3.1 体会诗人对大自然或生活的热爱之情。
3.3.2 激发学生对古典诗歌的喜爱之情，培养文化自信。
4. 教学重难点4.1 教学重点4.1.1 识字与写字。
准确认读诗中的生字，如“宿”“篱”等，并能正确书写。
(教学课件)8.古诗二首二年级上册语文人教版
再
欲穷千里目，更上一层楼。
想要看到更远的地方，就要再登上更高的城 楼。
➢ “欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，告 诉人们一个什么道理？表现了诗人怎样的一种 精神？
站得高，才能看得远。
奋发向上
不断进取
➢ 看图朗诵并背诵。
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
所见 所想
古诗小结
注意每一画的间距相 等，第一笔是撇，不是竖。 第二笔竖在竖中线。
登鹳雀楼
望庐山 瀑布
8 古诗二首
所见 白日 山 河 海 站得高
所思 更上一层楼
看得远
所见 香炉峰 挂前川 三千尺
联想 银河落九天
雄伟 壮观
➢ 读一读，记一记。
穷尽 山穷水尽 烟云 烟消云散
dié
层叠 层林叠翠
mínɡ
山川 名山大川
升腾
日照香炉生紫烟 香炉
阳光照射
瀑布水汽 香炉峰
遥看瀑布挂前川
远 写出了瀑布 景 的雄伟壮观
谁见过瀑布？ 你们觉得瀑布像什 么呢？
炉
烟 这两个字的意思都与 火有关，所以都是火字旁。
川
象形字，本意是指河流，两 边是河的两岸，中间是水流。
三尺≈一米，三千尺≈一千米 夸张
飞流直下三千尺
山高水急
看到眼前如此壮观的瀑 布，诗人心里充满了惊叹和 赞美之情，因此用夸张的数 字来赞美瀑布的恢弘。
上部扁、宽，中下部长、 窄；第四笔横长，在横中线上 侧，“由”竖在竖中线；下部 的撇点上合下开，底部持平。
“尸”从上、左包围 “云”，全字上窄下宽， “云”两横上短下长，上 横在横中线上，撇折起笔 在竖中线上。
第二课时
复习导入
部编人教版二年级语文上册《8.古诗二首》优质课件(含课文视频)
部编人教版二年级语文上册
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
王之涣和李白都是非常有名 的大诗人，他们写过许多脍炙人
口的古诗。今天，我们一起走进
课文，去学习他们的《登鹳雀楼》 和《望庐山8～742)：
盛唐时期的著名边塞诗人。性格豪放不 羁，为人慷慨，常击剑悲歌，常与高适、王 昌龄等相唱和。其诗用词朴实，意境深远， 令人回味无穷。 主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》等。
造句：我很喜欢这座大楼的设计风格。
笔顺： 书写提示：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。 组词：依着 依靠 依偎 巧记：一人穿衣。 依靠
叫 依
造句：小兰和奶奶相依为命。
拆字记忆法:“楼”= “木”+“米”+“女”。
字词乐园—会写字
jì n
笔顺： 书写提示：撇捺舒展，两点在左下格。 组词：依山尽 说不尽 尽力 尽心
朗读指导
白日/依山尽，黄河 /入海流。 欲穷/千里目，更上 /一层楼。
读出节奏和停顿， 语调要高昂。
重难点点拨 景色
白日依山尽， 黄河入海流。
夕阳傍着西山慢慢 沉没，滔滔黄河朝 着大海汹涌奔波。
重难点点拨 感想 欲穷千里目， 更上一层楼。
点明登高与望远的关系：
站得高望得远。
课文早知道
阳光的照射下，庐山的香炉
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
登上鹳雀楼举目远望，
看见太阳靠着群山落下去了，
黄河的水正滚滚流向大海。 想要看到很远很远的地方，
鹳雀楼被誉为我国古代四大文 化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄 鹤楼、鹳雀楼）之一。故址在 山西省永济市。
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
王之涣和李白都是非常有名 的大诗人，他们写过许多脍炙人
口的古诗。今天，我们一起走进
课文，去学习他们的《登鹳雀楼》 和《望庐山8～742)：
盛唐时期的著名边塞诗人。性格豪放不 羁，为人慷慨，常击剑悲歌，常与高适、王 昌龄等相唱和。其诗用词朴实，意境深远， 令人回味无穷。 主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》等。
造句：我很喜欢这座大楼的设计风格。
笔顺： 书写提示：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。 组词：依着 依靠 依偎 巧记：一人穿衣。 依靠
叫 依
造句：小兰和奶奶相依为命。
拆字记忆法:“楼”= “木”+“米”+“女”。
字词乐园—会写字
jì n
笔顺： 书写提示：撇捺舒展，两点在左下格。 组词：依山尽 说不尽 尽力 尽心
朗读指导
白日/依山尽，黄河 /入海流。 欲穷/千里目，更上 /一层楼。
读出节奏和停顿， 语调要高昂。
重难点点拨 景色
白日依山尽， 黄河入海流。
夕阳傍着西山慢慢 沉没，滔滔黄河朝 着大海汹涌奔波。
重难点点拨 感想 欲穷千里目， 更上一层楼。
点明登高与望远的关系：
站得高望得远。
课文早知道
阳光的照射下，庐山的香炉
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
登上鹳雀楼举目远望，
看见太阳靠着群山落下去了，
黄河的水正滚滚流向大海。 想要看到很远很远的地方，
鹳雀楼被誉为我国古代四大文 化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄 鹤楼、鹳雀楼）之一。故址在 山西省永济市。
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云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山
壁间跌落下来，好像挂在山前。
飞流：形容瀑布流得很 快，像飞一样。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
黄鹤楼位于黄河东岸，体型壮观，结构奇特， 气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留 下许多诗词名篇。而王之涣的《登鹳雀楼》最为 有名。
登/鹳雀楼
了解作者
王之涣：(688～742)，是盛唐
时期的著名诗人。字季凌，绛州 （山西新绛县）人。性格豪放不羁， 其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动 一时，他以善于描写边塞风光著称。
巩固练习
《登鹳雀楼》
白日依山尽 1.“_______________，_____________”写了诗人所见。 黄河入海流
更上一层楼 2.“_______________，_____________”写了诗人所想。 欲穷千里目 白 和________ 黄 。 3.诗中描写颜色的词有________ 4.“千里目”是指_________________ 。 眼界宽阔
白日：傍晚的太阳。
依：靠着。
白日依山尽，
黄河入海流。入海流：指黄河最 终流入大海。
理解诗句
白日依山尽， 黄河入海流。
登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落 下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
理解诗句 千里目：指看到更远的地方。 欲：想要。 穷：尽。 更：再。
欲穷千里目， 更上一层楼。
目千里
想要看到很远很远的地方，就要再 登上一层楼。
远游，走了大半个中国。今天，我们
学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐 山后写下的。
庐山风光
庐山瀑布
听诗句
pù bù
望庐山瀑布
lú yáo yān chuān
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
听课文， 画出课文中的 生字词。认准 字音。
认一认
瀑
yān
pù
bù
布 遥
太阳落山（实景） 黄河入海（想象）
感想
欲穷千里目（博大胸怀） 更上一层楼（包含哲理）
融情于景 寓理于事
巩固练习
选择加点字的正确解释。 (1)白日依山尽( ① )
①依傍 ②同意 ③按照 ． (2)黄河入海流( ② )
①参加到某种组织中 ②进来或进去 ． (3)欲穷千里目( ③ ) ①需要 ． ②将要 ③想要 ③收入国学诵读来自凉州词唐 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
池 上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
8 古诗二首
第二课时
猜谜语
悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，
好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。
黄 河/入 海/流。
yù qiónɡ
欲 穷/千 里 目，
cénɡ
更 上/一 层 楼。
认一认
楼 欲
yù
lóu
依
qiónɡ
yī
尽 层
jìn
穷
cénɡ
高楼 楼台 上楼
相依 依靠 依偎
尽力 尽头 无尽
食欲 欲望 贪欲
穷苦 贫穷 穷人
高层 阶层 层次
理解诗句
尽：完。这里指太阳靠着 群山渐渐西沉，最后看不见了。
主要作品：《登鹳雀楼》《凉
州词》。
听诗句
lóu
登 鹳 雀 楼
yī jìn
白 日 依 山 尽，
听课文， 画出课文中的 生字词。认准 字音。
黄 河 入 海 流。
yù qiónɡ
欲 穷 千 里 目，
cénɡ
更 上 一 层 楼。
读诗句
lóu
登/鹳 雀 楼
yī jìn
读课文， 读准字音，尝 试读出节奏。
白 日/依 山/尽，
海纳百川，有容乃大。
学习
批判
书写汉字
书写指导：左窄右宽，右上横短， “女”横长，托住上部。
书写指导：左窄右宽，横宜长，
末笔捺宜舒展。
书写汉字
书写指导：撇捺舒展，两点在左下格。
书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。
书写指导：撇舒展，“云”第一横在
横中线上。
结构梳理
登 鹳 雀 楼
景色
yáo
lú
炉 川
烟
chuān
瀑布 飞瀑 山瀑
布匹 花布 分布
火炉 锅炉 出炉
烟花 云烟 烟雾
遥远 遥望 遥控
山川 河川 川流
pù bù 瀑布 望庐山瀑布 yān lú 日 照 香 炉 生 紫 烟 烟， ／ ／ ／ yáo chuān 遥 看 挂 川。 ／瀑 布 ／ ／前 川
飞 流 三 千 尺， ／ ／直 下 疑 是 银 河 落 ／ ／ ／九 天。
——打自然物或自然现象
谜底( 瀑布 )
听诗句
pù bù
望庐山瀑布
lú yáo yān chuān
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
听课文， 画出课文中的 生字词。认准 字音。
知作者
大家一定知道唐代大诗人李白， 他号称“诗仙”，五岁时就开始读书 习字，读了很多书，二十六岁起离乡
静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
池 上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
8 古诗二首
鹳雀楼
鹳雀楼
鹳雀楼，与滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼
并称中国四大名楼，位于山西省永济市。四大名楼， 只此坐镇北方。南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建， 到元初方毁，此后一直未得修复。黄鹤楼，楼高三层， 传说鹳雀常在此栖息而得名。
当你遇到困难，难以作出决定的时候，你可以
用“欲穷千里目，更上一层楼”鼓励自己。
当你取得成绩，得意洋洋的时候，你可以用 “欲穷千里目，更上一层楼”提醒自己。
当你想取得更大成就的时候，你可以用“欲穷
千里目，更上一层楼”激励自己。
感悟道理
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 坐井观天 鼠目寸光
听课文，画出课文中 的生字词。认准字音。
读课文，读准字 音，尝试读出节奏。
解诗句
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。 挂前川：瀑布看上去像一条大 河挂在山前。川：河流。
香炉峰
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
解诗句
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的
诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
景色
感想
登鹳雀楼
唐·王之涣
①诗句中表示动作的词：
（依、尽、入、流、目、上） ②诗句中表示颜色的词有：
白、黄
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
③诗句中表示数量的词有： 千里、一层
想一想，在什么情况下可以引用这两句诗？