关于儿童性教育与性侵害的情况调查

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【实务研究】性侵害未成年人案件存在的问题及建议

【实务研究】性侵害未成年人案件存在的问题及建议

县院受理了10起性侵害未成年人犯罪案件,涉及强奸罪、猥亵儿童罪两项罪名,其中4起因事实不清、证据不足作出不批准逮捕的决定,在证据上存在问题的案件占比达40%,引起了我院重视。

经梳理发现,存在证据问题的案件主要有以下特点:1报案时间距案发时间过长案件一:2018年,被害人银花(化名,案发时不满14岁)报案称,自己于2013年、2016年、2017年多次遭受犯罪嫌疑人李某的猥亵,但对被猥亵的具体时间、地点均已记不清。

被害人父母向李某索要赔偿未果后带银花报案。

犯罪嫌疑人李某供述未对银花实施过猥亵行为。

案件二:犯罪嫌疑人高某与被害人旭真(化名,17岁)于2016年底认识,之后一直保持交往,并经常发生两性关系。

2018年5月15日晚,被害人旭真报警称被高某强奸。

上述两起案件,均因报案时间距案发时间过长,导致许多客观性证据已灭失,侦查人员在收集证据过程中“有心无力”,无法获取犯罪现场遗留的物证痕迹以及血迹、体液、毛发等客观性证据。

2熟人作案较多,隐蔽性较强案件三:犯罪嫌疑人刘某开店销售电动车。

被害人文庆(化名,16岁)系其老乡,通过家长的介绍到其经营的店中任销售员。

2018年3月,犯罪嫌疑人刘某与文庆在店铺中先后4次发生性关系,文庆的父母向刘某索要赔偿无果后,2018年4月,文庆报案称被强奸。

因无法确认两人发生性关系是否“违背妇女意志”未能定案。

上面提到的案件一也是熟人作案。

被害人银花的母亲郭某在平邑县城经营理发店,李某作为其邻居经常在店中理发,与母女俩熟识。

在郭某忙碌时,李某提出带银花出去玩耍,郭某同意。

银花报案时称,自己被李某猥亵就是发生在出去玩耍的过程中。

根据目前接触到的案例,作案人有的是被害人父母的邻居,有的是被害人的老板,有的是员工、同事。

他们大多是利用被害人父母对自己的信任,趁被害人独自玩耍,或是带被害人到他们住处或工作的地方实施猥亵、强奸行为,案发地点较为隐蔽。

从双方当事人对案件陈述的情况看,言词证据“一对一”情况突出,双方发生性关系是否违背妇女意志不易判断。

儿童性教育相关数据【数据整合】

儿童性教育相关数据【数据整合】
3.1 西方代表性国家的儿童性教育
(1)英国—探讨式性教育 a. 性知识了解 b. 个人、社会交往能力的提升 c. 培养良好生活习惯和正确思想观念,积极思考,树立人生观 (2)美国—多元式性教育 a. 安全性行为派 b. 禁欲派 c. 综合派 (3)北欧—阶段式性教育 a. 3 岁—了解性别、出生 b. 6-11 岁—认识生理器官 c. 12-15 岁—全面掌握性知识;了解与异性沟通的方式;建立良好健康的
在 2012 年 3 月出版的《2009~2012 年中国教育培训市场调查与发展前景分 析报告》中显示,中国培训业规模正以每年 30%的速度递增,到 2009 年底全国 培训机构约 10000 家,其中,北京有 2000 家,上海 1500 家,广州 1000 家。
据《中国发展简报》统计,教育类 NGO 为 986 家。
(1)拥有政府背景的组织 例如中国计划生育协会,青艾工程,中国性学会等 (2)国际组织 例如玛丽斯特普国际组织(MSI)和帕斯卫生科技适宜组织(PATH) (3)本土新兴力量 例如青杏网、爱成长、保护女童、创意仓等 (4)学术界 刘文利、方刚、彭晓辉、胡萍等 (5)其他儿童教育 NGO 例如满天星青少年公益发展中心、亲近母语、和思儿童教育研究院、众藩儿 童安全防护公益服务中心等
(4)在 96 起案例中,性侵男童案例为 9 起,占 9%;性侵女童案例为 87 起, 占 91%。96 起案例中,熟人作案 67 起,占 70%;其中教师(含辅导机构老师) 作案 38 起,占 40%。
4
5、儿童家庭性教育调查 5.1 2009 年儿童家庭性教育调查 (1) 超过五成家长担心自己孩子的性心理早熟情况 根据调查所得,仅有 39.74%家长认为自己孩子的性心理成熟程度属于正常 范围,另外有 7.68% (2)相比以前,家长已注重给孩子进行性教育,但仍有四成孩子未接受过 家庭性教育。 根据调查所得,有 59%的家长曾经给自己的孩子进行过儿童性教育,其中有 13.95%的家长经常给孩子进行性教育;但仍有 41%的家长从未给自己的孩子进 行过儿童性教育,这四成家长并不是所有都认为性教育没必要,其中也有是因为 不知道该何时、该怎样进行性教育,而不敢轻率给孩子性教育。

学校小学生防性侵自查报告

学校小学生防性侵自查报告

学校小学生防性侵自查报告It was last revised on January 2, 2021重庆市学校附属小学学校性侵害事故与防范自查报告中华人民共和国教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中首次将“性侵害” 和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴,要求学校培养中小学生面临突发事件自救自护的应变能力。

按照上级教育主管部门的统一部署和要求,坚持“打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管”的方针,从工作实际出发,切实履行职能作用,认真把开展平安创建,预防少年儿童遭受性侵工作作为构建各谐社会的关键性措施来抓,有力地保障和促进了学校健康有序的发展,使我校预防少年儿童遭受性侵工作取得了理想的效果,现报告如下:组织领导机构组长: 1副组长: 2成员: 3领导小组职责:1、加强学校硬件建设,堵住性侵害事故发生的硬件建设漏洞。

如加高校墙、安装电子监控摄像头等。

2、加强学校安全制度建设,堵住性侵害事故发生的管理漏洞。

3、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害知识教育。

我校在对学生进行性教育的过程中,首先要着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义,让学生明白身体是自己的,任何人不得随意触碰;自己的身体可以分为“可触碰区域” 和“不可触碰区域”,对于“不可触碰区域”,特别是隐私处,除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外,应当拒绝任何触摸;对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触,无论对方是谁,都可以拒绝让其触碰或靠近;如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”,那么千万别害怕,一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人,否则事情只会变得更糟。

其次,学校要让未成年学生明白,对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康,而且也严重触犯了法律,应当受到法律的严惩。

再次,学校还应当向未成年学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能,例如教育学生,陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人;外出、上学或回家的路上要结伴而行不要在无人的地方停留;和异性独处时不能关上房门,不要独自去异性的宿舍;不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品;在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫,在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫:用手指戳刺对方眼睛,用膝盖顶撞对方裆部(前两者可同时进行),用肘部猛击对方胸部,伺机快速逃跑;一旦不幸遭受性侵害,要及时告诉家长或老师,同时不要急于清洗身体,要注意保留相关证据,并按照有关部门的安排及时到医院检查、治疗等。

关于校园性侵害的调研报告

关于校园性侵害的调研报告

关于校园性侵害的调研报告尊敬的老师:我经过调查研究,以下是我关于校园性侵害的调研报告。

校园性侵害是指在校园内发生的性骚扰、强奸或其他性侵犯行为。

这种行为是对受害者身心健康的极大伤害,不仅会严重影响其学习和生活,也会给社会带来负面影响。

通过调研,我想深入了解校园性侵害的发生原因、影响以及预防措施。

首先,我调查了校园性侵害的发生原因。

调查结果显示,校园性侵害的主要原因包括性别不平等、性教育缺失、酒精滥用以及社会价值观的扭曲等。

许多受害者因为性别不平等而成为性侵犯的对象,他们常常受到男性权力的压迫和不公正对待。

此外,许多学校对性教育的重视程度不够,学生缺乏正确的性知识和性行为道德观念,增加了校园性侵犯的风险。

同时,酒精滥用会影响学生的判断力和行为控制能力,增加了性侵犯的发生概率。

最后,社会价值观的扭曲也对校园性侵害的出现起到了推动作用,一些人对性侵犯行为持有错误的观点,认为受害者应该负有责任。

其次,我研究了校园性侵害对受害者的影响。

校园性侵害不仅对受害者的身体健康造成伤害,还对其心理健康产生严重影响。

受害者常常感到羞愧、恐惧、自责和绝望,这种负面情绪会影响他们的学习和生活品质。

许多受害者可能因为校园性侵犯而产生心理障碍,如抑郁、焦虑甚至自杀的念头。

此外,校园性侵害还会影响受害者的社交能力和人际关系,让他们变得孤立和不信任他人。

这种负面影响通常需要专业心理辅导和支持来帮助受害者恢复。

最后,我调查了预防校园性侵害的可能措施。

提高性教育的质量和效果是预防校园性侵害的重要途径之一。

学校应加强对学生的性教育,帮助他们正确了解性知识和性行为道德观念,提高他们自我保护意识和遭受性侵害的辨识能力。

此外,学校应建立完善的预防机制,制定相关规定和政策,确保性侵犯事件得到及时报告和处理。

同时,加强师生和家长之间的沟通,营造一个相互信任和尊重的校园环境,鼓励学生主动报告性侵犯行为,提供相关支持和帮助。

综上所述,校园性侵害是一个严重的社会问题,对受害者的身心健康产生了极大的伤害。

中国性教育现状报告

中国性教育现状报告

中国性教育现状报告一、儿童青少年性意识状况A)媒体是快速传播信息的渠道,包括性信息的传播,如电视、电影、电台、平媒、网络,还有形形色色的广告,都含有不少性相关的容信息。

B)社会风气及人们的日常交流,都夹杂着不少的性信息,如性交易、情侣们街头亲密、穿着暴露,甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响。

在这信息爆炸的年代,孩子的成长会受到不少方面的影响面;对"目前不良的性信息传播泛滥吗"〞这道调查题,有 85.14的%网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步。

根据网友问卷调查,有 92.15的%网友认为目前儿童青少年的性意识普遍比拟早熟。

A)幼儿期据科学研究证明, 3 岁的幼儿已有性别意识,孩子到了 3 岁,开场对自己和别人的身体感兴趣了。

例如对:自己的生理构造及同性成年人的生理构造感兴趣,对异性的生理构造也产生好奇等。

同时,幼儿对于"自己是如何出生的"〞这种问题,都很感兴趣。

B)儿童期6 至 10 岁的儿童,无论在媒体上,还是受社会风气的感染,都接收了不少与性相关的信息,对于这方面有笼统而不彻底正确的认识,而且这时候的孩子,总希望自己能赶快长大,成为大人。

因此,对于爱情甚至是性行为都自认为有一定的了解,但这往往是很片面甚至歪曲的理解。

C)青春期青春期的孩子,在性的认知方面,已经不局限于自己的生理构造,对具体性行为方面也比拟了解,但普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐。

A)暑期过后——形成"90后〞人流热潮全国许多地方的调查说明,青少年性行为近年来迅速增加,以至有医疗调查机构称,寒暑假成为了女孩子的"流产假〞,过去的"五一〞、 "十一〞、春节等黄金周成为"堕胎周〞,令人触目惊心。

"青少年性行为较为普遍,趋向低龄化开展,特殊是少女未婚怀孕呈现逐年上升和低龄化趋势。

〞这份报告显示,婚前性行为群体中未成年女性比例较大,这115 人中有婚前性行为的多达 61 人,占总数的 53.04% ,其中 18 岁之前发生过性行为的有 45 人,最小年龄仅 15 岁。

青少年性教育调查报告以及对性教育的看法

青少年性教育调查报告以及对性教育的看法

青少年性教育调查报告以及对性教育的看法杨晨光摘要:众所周知,青少年是长身体、学知识的黄金时期,但人们常常忽略了青少年同时又处在性意识觉醒、情窦初开的青春期(即性待业期)。

青春期的孩子不仅需要特别的关爱,而且更需要适宜且足够的性教育。

为了客观地反应青少年性教育现状,唤起社会各界对青少年性教育的关注和重视,助推青少年性教育正常开展。

我对宿州市四县一区的某一中学的部分学生进行了问卷调查。

现将我调查的信息分析总结如下。

关键词:青少年、青春期、性教育首先我把我的调查情况汇报一下:一共发出1000份青少年性教育调查问卷,回收的有效问卷538份,有效回收率53.8%。

调查对象均为在校学生。

年龄在10~20之间,性别男女各半。

为了尽可能的是调查具有全面性,我在该乡镇中学从初一到高三,几乎全部学生都进行了问卷调查。

至于调查出的数据与结论,我会在接下来的正文中穿插进去。

欧洲思想家卢梭曾说“我觉得人类各种知识中,最有用而不完备的,就是关于人的知识。

”我们还可以说,关于人的知识中,最有用而不完备的,是性的知识。

在谈论性,或者在性问题、性生活上,把人类至洁至纯的崇高的美与污秽、低贱的丑的概念和界限区别开来是非常重要,却也是非常困难的。

在此,我带领大家回顾一下性学发展的轨迹。

一百多年前,奥地利人克拉夫特-伊宾于1886年出版了他的《性心理学》,被认为是性学的肇始。

后来,德国人霭理士是以为很有影响的科学家、思想家,他终身严肃地从事人类性科学的研究和教育,1933年出版了《性生理学》。

潘光旦先生与1941年将其译成中文,梓成自题曰“我亦传来竺国经,不空不色唤人醒”,可见其用心良苦。

二十世纪中叶,重点移向美国的生态学研究和广泛的性学调查,当推金赛博士,他的《人类男性的性行为》和《人类女性的性行为》是著名的性学报告。

2002年翻译过来的《海蒂性学报告》堪与金赛报告相媲美。

当今,在西方,性问题面临着严峻的现实:二十世纪掀起的“性自由”、“性解放”和“开放婚姻”与科学家们的研究形成鲜明对照;一些国家关于性的禁锢有增无减、有不能不在外来的冲击下发生难以预料的震颤。

关于性侵未成年人的调查与思考

关于性侵未成年人的调查与思考

关于性侵未成年人的调查与思考作者:董自清来源:《法制与社会》2019年第13期摘要近年来,我国性侵未成年人案件日益增多,这样的案件带来的社会影响是十分恶劣的。

为了研究性侵害未成年人案件的犯罪特点,文章用大数据分析的方法对案件数据进行了概括总结,通过借鉴国外有效经验,结合相关问卷调查结果,得出适合我国有关预防与救济针对性侵未成年人案件的措施。

关键词未成年人性侵害大数据分析预防保护基金项目:江苏省高等学校大学生实践创新创业训练计划:未成年人性侵害防范策略的大数据分析,项目编号:2018103290 57X。

作者简介:董自清,江苏警官学院。

中图分类号:C915 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码:A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI:10.19387/ki.1009-0592.2019.05.069韩国“素媛”原型犯人将于明年刑满释放,引起了巨大反响,结合之前国内的近似案例,如何预防和保护未成年人免遭性侵,如何在避免受害者遭受二次伤害的前提下对其实施救济,这些问题再度引发了公众疑虑。

因此,针对这些问题,本研究通过对裁判文书网、北大法宝、聚法统计等网站公布的212个性侵害未成年人案件的数据进行了汇总、分类、分析,总结了目前我国性侵害未成年案件的犯罪现状及特点,根据这些数据发现国内现有制度的缺陷、实务中对未成年人的保护的不足,并提出相关应对策略。

一、研究背景数据显示,近些年来,国内针对未成年人实施性侵的案件数量呈上升趋势,而且性质越发恶劣。

受害者年龄趋于低龄化,许多受害者在遭受性侵的时候不满十四周岁,不仅给他们的身心带来了巨大伤害,还给许多家庭带来了毁灭性的打击。

为此,本研究小组本着严谨科学的态度,运用大数据分析研究性侵害未成年人的防范策略,点面结合,并在此基础上进一步思考总结,以期优化现有的未成年人保护制度,实现未成年人利益保护的最大化。

性侵犯罪的调研报告

性侵犯罪的调研报告

性侵犯罪的调研报告性侵犯罪的调研报告引言:性侵犯罪是当今社会普遍存在且严重影响受害者身心健康的问题,对于维护社会正义和人权至关重要。

本报告旨在通过对性侵犯罪的调研与分析,更全面认识这一社会问题,并提出相关预防和处理措施。

一、背景:1.性侵犯的定义和形式:性侵犯是指以强制、欺骗、威胁手段侵犯他人身体自主权和性自由的行为。

2.性侵犯的严重后果:性侵犯给受害者带来巨大的生理、心理伤害,甚至导致长期的身心问题,包括抑郁、焦虑以及自杀等。

二、调查数据:1.性侵犯的普遍性:根据调查数据显示,性侵犯在全球范围内呈现普遍存在的趋势,无论是发达国家还是发展中国家均存在这一问题。

2.受害者情况:性侵犯的受害者包括男性、女性以及少年儿童,其中女性和儿童是更容易成为性侵犯的对象。

3.性侵犯犯罪类型:调查显示,性侵犯案件中以强奸和性骚扰居多,这些犯罪行为在各个社会阶层和职业中都有发生。

三、原因与影响:1.社会因素:性别不平等和性观念保守、性教育不足等社会因素会导致性侵犯问题的加剧。

2.心理因素:心理问题如攻击性和忍受力不佳,以及不良童年经历等心理因素也会增加人们成为性侵犯的目标与风险。

3.刑事司法系统问题:调查还发现,一些国家的司法系统对性侵犯案件处理不力,存在刑罚过轻、调查不彻底等问题,这也为性侵犯犯罪提供了条件。

四、针对性侵犯的应对措施:1.宣传教育:加强性教育的普及和强化性别平等观念的灌输,提高公众对性侵犯的认知和意识。

2.加强法律保护:建立健全性侵犯受害者保护机制,严厉处罚性侵犯犯罪,加大对受害者的司法支持。

3.加强预防措施:加强公共场所的安保措施,提供安全环境;加强互联网安全,防止网络性侵犯的发生。

4.心理援助和康复:为性侵犯受害者提供专业的心理援助和康复服务,帮助他们重建自信和健康。

五、结论:性侵犯作为一种严重的犯罪行为,其后果严重、普遍性强。

解决性侵犯问题需要全社会的共同努力,包括强化性教育、加强法律保护和预防措施,在心理援助和康复方面给予受害者更多的支持。

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关于儿童性教育与性侵害的情况调查
您好!非常感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查。

此次调查是为了研究儿童性教育与针对儿童的性侵害犯罪的情况,不存在任何商业用途,此问卷不记名,更不会泄露您的任何私人信息,谢谢您的配合。

1. 您的年龄是?单选
未成年人
18-30岁
30-50岁
50岁以上
2. 您认为是否有必要对未成年人进行性教育?单选
有必要
没有必要,很尴尬
无所谓
3. 您大概在什么阶段接受过正式的性教育?单选
没有接受过
幼儿园
小学
初中
高中
大学
其他
4. 在性教育课程里,老师、同学的反应是?可多选
老师讲的很模糊
老师讲的很科学细致
同学很害羞
同学认为很正常
没有开设过
5. 您认为性教育的内容应该包括?可多选
性器官的发育及其功能
性病的种类及预防
安全的性行为
青春期知识
性侵害的预防
有关性侵害的法律教育
其他
6. 您认为采用哪些方式对未成年人进行性教育比较合适?可多选在学校开设性教育的课程
发放有关的读物
采用播放影片和互动讨论的方式
利用正式的性教育教材
其他
7. 您认为对未成年人进行性教育的意义在于?可多选
了解男女之间的个体差异
增强未成年人的自我保护意识
增强未成年人的维权意识
减少艾滋病、性病等疾病
减少未成年人遭受性侵害的概率
教育未成年人正确认识身体组成部分
其他
8. 您认为性侵害未成年人的行为包括哪些?可多选
奸淫
猥亵、侮辱
性骚扰
强迫、组织未成年人卖淫
在未成年人面前暴露性器官
向未成年人传播淫秽物品
其他
9. 您认为性侵害可能对未成年人造成哪些伤害?可多选
艾滋病、性病、妇科病等身体上的伤害
导致学习成绩下降
减少与外界的交流,不敢进行人际交往
对异性产生排斥
造成心灵的持久创伤
其他
10. 如果与您关系亲密的孩子遭受到性侵害,您的做法是?单选报警并且保护孩子隐私
不报警,私下解决
不报警,不解决,任时间冲刷一切
家丑不可外扬,忍气吞声
责备孩子不懂得自爱
其他
11. 您认为未成年性侵事件发生的原因有?可多选
罪犯心理扭曲变态
受害者年龄小,不懂得反抗,防范意识(特别是对熟人)淡泊家庭及学校性教育缺乏或敷衍、孩子不懂相关知识
社会观念保守,注重名声而选择沉默,纵容了罪犯
有关未成年人性侵的法律体系不够完善
其他
12. 您认为当前司法机关对未成年人性侵的犯罪的惩处力度如何?单选


恰当
13. 您认为对有过性侵未成年人前科的人应该怎样进行管理?可多选
由相应的国家机关登记其信息并进行公开
定期进行思想教育
禁止进入部分场所
利用电子工具密切监控其动向
对犯罪人居住社区进行监视
其他
14. 为了避免性犯罪累犯再次作案,韩国成为了世界上第一个实施“化学阉割”的国家,您认为我国是否可以借鉴经验,对严重性犯罪的犯罪人实施化学阉割?单选
支持
不支持
不清楚
15. 您认为我国法律在保护和预防未成年人性侵害上是否到位?单选
非常完善
需要改善不足。

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