学校综合督导评估报告

与时俱进谋发展

和谐奋进谱华章

——一中综合督导评估汇报材料过去的一学年中，我校在市教体局的正确领导下，以质量管理年契机，以深化课程改革为重点，贯彻落实科学发展观，以“为学生生命成长奠基，为教师终身成长铺路”和“一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”为育人理念，以“人和为本、管理为范、师资为根、科研为先、教改为魂”为办学思路，坚持一个宗旨（求实、求新、求发展），立足三个根本（以师生为本、以创新为本、以质量为本），抓住三个重点（队伍建设、养成教育、课堂改革），实现三项目标（课堂教学高效，校园环境和谐，课外活动有特色），采取四项措施（更新观念、骨干引领、加强研讨、科学评价），全力增强队伍的创新活力，全力提升教育的服务品位，全力化解教育发展的制约因素，学校的教育教学改革和事业发展又上了一个新的台阶。

一、加强四支队伍建设，打造和谐教育管理体系

1.班子队伍建设

一是围绕"三子"工程（攀上梯子--多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子--深入课堂，率先尝试，躬身实践，指导研究；放下架子--走进教师群体，深入教学课堂，问题多请教，决策多商量，意见多听取），开展了"两深入、两走访、两谈心"活动，举行了“谈工作、谈学习、谈生活、谈阅历——真心告白，亲情对话”活动，真正做到了领导在一线指挥，政策在一线落实，作风在一线转变，问题在一线解决，同时对活动中征求到的200余条意见建议，都进行了认真梳理、核实、整改，为推动学校的各项工作提供了有利的保证。

二是以"十要"为准则（工作要有思路、办事要有原则、做事要讲方法、岗位要强绩效、遇事要研究、操作要规范、群众要依靠、服务要周到、对人

要和善、作风要正派），勤学习、勤思考、勤工作，围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效，每个月从德能勤绩廉等方面对每个领导干部全面考核，并把考评结果与学校绩效工资分配方案挂钩，切实提高了自身的管理水平、教学水平和教研水平。

2.教师队伍建设

一是建立了同伴互助系统即要认真坚持集体备课、听课、议课制度，坚持开展"五个一"活动（写一篇教学论文，设计一篇优秀教案，讲一节优质课，制作一份优秀课件，参加一项课题研究），在活动中广大教师相互帮助、共同提高，并定期展评"五个一"内容，记录成档，作为评价教师工作量化的一项内容和依据。

二是以文明素质教育为契机，在教师中间开展了“温馨老师”、“微笑课堂”、“三争、三创（争做学生的亲人、争做教学上的名人、争做学校的主人，创特色教研组、优秀备课组、活力年级组）"师德师能评选及“新风育师德，正气促和谐”百名教师大演讲、大展示活动，共评出师德模范10人，“微笑课堂”12节，3人受到上级表彰。在全市师德演讲报告中，曹阿丽老师脱颖而出被评为全市“十大师德标兵”。

三是开展了"走进学生家庭、走近学生心灵"百名教师访千名家长活动，要求从领导到班主任、任课教师人人家访，家访到人，家访到位，尤其对学困生、贫困生、后进生、单亲家庭学生、“留守学生”各任课教师要常访、多访，截止目前共走访家长800余人次，真正实现了师生和谐、家校和谐、家庭和谐，受到了学生家长和社会各界的一致好评。

3.班主任队伍建设

健全了每月一次的班主任工作例会制，举行了两次德育工作经验交流会，并大力实施"四个一"工程(完成一篇教育论文，提出一个班主任工作建议，组织一次观摩班会或班级活动，根据实际工作撰写一个教育案例)，极大的提高了班主任管理水平，赵林老师在市优秀班主任工作演讲汇报中，受到了市

教体局领导的一致赞誉，即将代表全市做巡回演讲。

4.组织队伍建设

一是强化党员意识、提高党员素质、树立党员新形象，真正做到了"五带头"，即：带头学习讲正气、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象。

二是充分发挥工会的组织作用，每到教师生日，学校工会为教师送上一份礼物，并在学校鲜明位置写上祝福，让教师享受到集体的温暖；关心教师身心健康，提出了“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的口号，组织教师成立太极拳、篮球、乒乓球、象棋等协会，鼓励教师积极锻炼，举办了各种丰富多彩的文体比赛，营造了健康文明的新生活，在今年教职工运动会“健身操”比赛中，我校教师“太极拳”表演一举获得第一名，受到了与会领导及教师的广泛赞誉。

三是成立了共青团“关爱中心”及以心理咨询为主的“倾诉园”，推行“学生成长导师制”，为学生提供“四导”（思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导）服务，并对行为偏常、学习困难、家境贫寒的学生开展了“一帮一，多助一”活动，要求每学期每位教师转化一名后进生，帮助一名学困生，支助一名贫困生，从心理、生活、健康各方面帮助学生健康成长，现在共转化后进生、学困生共60余人，共发放“扶贫助学爱心基金”2580余元，使20名贫困生能够安心就读，营造了文明育人的和谐新景象，被中共市委、市人民政府联合授予“关心下一代工作先进单位”。

二、强化六项教学举措，促进和谐教育质量提高

1、抓常规促创新。根据《市教学常规管理方法》制定完善教学常规方面的各项制度措施、方案。坚持两周一次的常规检查，一天两查课制度，一月一汇总，一月一公布，以务实的作风确保了教学工作井然有序，在教研室的常规检查中受到了检查人员的一致好评。同时，紧而有度的管理又激活了教师潜在的能力，给教师创造了施展才华的空间，教育教学大胆创新，从

而推动了课堂教学改革向深层发展。两年中，在各级各类优质课大赛中，10人次获市一等奖，5人次获市二等奖，2人次获省二等奖。

2、抓教研求突破。学校专门筹建装饰了四个备课室，每周定期定地点分年级分学科组进行集体备课，做到了"四定"（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），同时制定了“集体教研制度”、“集体备课制度”和“集体备课实施办法”，要求学校相关领导也深入备课组参与研讨，同时规定学校领导无论多忙，在每个工作日9:00前要做好的第一件大事就是深入班级听课并做好记录，还要把听课体会及时反馈给讲课教师和其所在备课组。现在全校上下掀起了听课评课的热潮，备好课、上优质课、讲精品课已成为了学校一道亮丽的风景线，极大地促进了教师教学水平的提高。

3、抓研训提素质。

一是确定了校本教研和校本培训的内容、形式，成立了“校本教研”、“综合性学习”、“心理健康”三个专题的课题研究小组，立足教学实践，大胆实施，创新活动，合理安排，严格管理，使教研、培训走上健康持续发展的轨道。

二是各教研组针对学科教学中存在的共性问题确定了研修主题，成立了"四有"（研修主题有背景；研修过程有辅助材料；个人有案例反思；有阶段性的成果或结论）研修成长档案，以此对研修进行跟踪调查，促进研修扎实有效地开展，有利的促进了教师专业素质快速提升。

三是以教师例会为平台，加强成功情感体验。本学期，我们充分利用教师例会这样一个全体教师均在场的时机，给老师们一个展示自我、获得成就感的机会，让教师针对自己在教育教学实践中的体会、职业感言、道德信念、新风正气、文明和谐等话题畅所欲言、各抒己见，目前共有10位教师做了典型发言，受到了广大教师的一致好评。

四是结合学科特点，学校开展特色教研组创建活动。如语文教研组开展了“诗韵飘香”进班级古诗文大诵读活动；英语教研组，针对学生口语能力