语文人教版四年级上册根据课文内容判断,对的打“v”,错的打“x”.
2022年新人教部编版小学语文四年级上册第七单元基础知识质量检测卷(附参考答案)
2022年新人教部编版小学语文四年级上册第七单元基础知识质量检测卷一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音，写字词。
（1）生当作人jié，死yì为guǐ xióng。
（2）我看着它yí huò不解，心想：这样一株小秧苗，怎能结出金瓜？（3）周恩来在租界中，看到中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而xùn chì中国同胞，此时的他才真正体会到“中华不zhèn”的沉重分量。
（4）明明的家在辽宁shěng沈阳市皇姑区。
二、选择题(共12分)2．(本题2分)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()。
A．汉朝名将霍去病B．汉朝名将李广C．赵国名将廉颇D．三国名将赵云3．(本题2分)选择恰当的词语填空，最恰当的一组是（）杨春对自己（）要求，他（）三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。
老师和同学都（）他能（）优点，再接再厉，获得“四连冠”。
A．严厉连续愿望发挥B．严格继续希望发扬C．严格连续希望发扬D．严厉连续希望发挥4．(本题2分)下面破折号用法不正确的一项是（）A．我们——是——中国人。
（表示解释说明的意思）B．那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名——现在不见了。
（表示话题突然转变）C．呜——火车出站了。
（表示声音延长）D．我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。
（表示解释说明的意思）5．(本题2分)下面（）项不是比喻句。
A．他像霜打的茄子一样走出了比赛场地。
B．爸爸还是像年轻时候一样喜欢打球。
C．春天像一个爱美的姑娘，总是把自己打扮得花枝招展的。
D．深蓝的天空中撒满了钻石般的星星。
6．(本题2分)下面带点词语意思相同的一项是（）A．可怜．．B．有志者当效．此生报效．祖国．．九月初三夜小女孩真可怜C．醉卧沙场．．催马上．．到了．．秋点兵D．欲饮琵琶马上．．君莫笑沙场7．(本题2分)下面加点字的读音全部正确的一组是（）A．掐．断（qiā）角．色（jiǎo）邀．请（yāo）胆怯．（què）B．捶．打（chuí）赞．叹（zàn）踱．步（duó）项．目（xiànɡ）C．露．脸（lòu）打扰．（rǎo）模．范（mú）钉．子（dīnɡ）D．撇．嘴（piě）窝囊．（lɑnɡ）旋转．（zhuàn）纠缠．（chán）三、判断题(共5分)(本题5分)判断，对的打“√”，错的打“×”。
部编人教版四年级语文上册全册同步练习一课一练
1 观潮 第一课时、把括号里不正确的音节划去四、判断正误，对的在括号里打“，”，错的打“ X”。
1. “鼎”字第九笔的笔画是“ | ” 。
（）2. “ 江面上依旧风号浪吼。
”中的 “依旧” 意思是 “使人预料不到” 。
（3. “浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（ ）4. 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
” 这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年— ． 度 ． 的观潮日。
（ ）A. 一次B. 一回C. 一日2．宽阔．． 的钱塘江横卧在眼前。
（ ）A. 宽容B. 辽阔C. 宽广3．过了好久 ．． ，钱塘江才恢复了平静。
（ ）A. 许久B. 很久C. 长久4．那声音如同 ．． 山崩地裂。
（ ）A. 犹如B. 相同C. 宛如5．顿时 ．． ，海塘大堤上人声鼎沸。
（ ）A. 霎时B. 刹那间C. 一时闷（m n m 也）雷横（h en g h 由g ）卧 笼（lmg l （Tig ）罩 二、看拼音，写词语。
涨(zh ①g zn m 0潮 颤(ch m zh m)动 踮(di i di m)着脚n w m g g n dj u shu o p（）d a d i zh u ji i d i zh（）（）（一、 把下面的词语补充完整。
水天 （ ） （ ） 昂首 （ ） （） 齐头（）（） （）天（）地飞奔（b ⑦ b 由）而来 浩（g 0 h （O ）浩荡荡 风号（h dD h B ）浪吼mg din sh i）（i y u b o人（ ）人 （） ）（ ）鼎沸1观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
大zh 口ji2（）亮了，空中l①g zh do （）着一层薄雾，使我感觉ycu r u （）进入了仙境。
过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处ku n ku o （）的d i m （）。
二、按要求写词句。
1.表小人多的词语：、2.表小声音大的词语：、3.写一个比喻句: _____________________________________________________________三、给下面加点字选择恰当的解释。
人教部编版四年级语文上册练习与测试答案
人教部编版四年级语文上册练习与测试答案1.《观潮》基础练习一、看拼音，写字词。
1.堤盼2.犹霎风号浪吼二、将下列课文中的词语补充完整，再按要求完成练习。
平静号吼荡荡地裂隐现卷地1.风平浪静山崩地裂2.若隐若现扬长避短举足轻重三、判断题，对的打✔，错的打✖。
1.✔2.✔3.✔4.✖四、按要求完成句子练习。
1.江面阳光薄雾2.放学了，走在两旁栽满樟树的林荫道上，呼吸着樟树的香气，仿佛整个人沉浸在梦幻的仙境里，舒服极了。
发展练习四、阅读下文，完成练习。
1.明珠一样美丽昼夜翻滚2.B3.有的是好几个一起浮到水面上,像一枚枚棋子,大的，小的，圆的，扁的。
2.《走月亮》一、看拼音，写汉字。
1.升填2.稻熟二、选词填空。
1.洒满2.明亮柔和3.运载三、根据课文内容填空，再回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!1.一条小溪，银波荡漾潺潺的流水声山草和野花的香味2.小水塘愉悦四、阅读短文，完成练习。
1.湖水静的就像——一面镜子金黄色池边像——一圈圈彩带池底的石笋就像——高低不平的折光镜无数的水池好像——铺展着的巨幅地毯上的宝石湖水绿得就像——一块碧玉2. (1)水池大大小小，深浅不一。
(2)形状各不相同。
(3)阳光透过池水射到池底，折射成各种不同的色彩。
3.我的脑海中浮现了天上的瑶池仙境的画面,像彩虹一样,五彩斑斓,特别好看。
《3.现代诗三首》一、读一读，连一连。
归巢的——鸟儿火红的——斜阳头白的——芦苇甩动的——尾巴做梦的——花牛西山的——青峰二、根据诗歌内容填空。
1.归鸟夕阳芦苇2.示例：花牛甩着尾巴走在在草地上。
“小尾巴甩得滴溜溜” 这个动作令我们感受到了花牛的自由自在和快乐。
三、阅读诗歌，完成练习。
1. 作者在诗中分别寻问了小花朵、小燕子、大树和小朋友。
2.漫山的野花和嫩绿的小草，大地一片又一片的碧绿,生机勃勃的。
部编人教版四年级上册语文专题训练 课文回顾(含答案解析)
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。
（）2.《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。
（）3.《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。
（）4.《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。
（）八、课文内容回顾。
1.《观潮》一文按照→→的顺序描写了钱塘江大潮的壮观。
全文是围绕“”这一词来写的。
2.《走月亮》一文写了“我”和阿妈一起走过了，走过了，走过了和，走过了……表达了作者走月亮时的心情和对美好生活的。
3.《》描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对的向往。
《》描写了时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。
4.《繁星》按照的顺序，分别记叙了“我”在、、观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的思想情感。
5.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。
鹿柴空山不见人，。
返景入深林，。
（1）这首诗的作者是代诗人。
（2）诗中以动衬静的诗句是“，”。
七、1.√ 2.√ 3.× 4.√八、1.潮来前潮来时潮来后奇观2.村间的小路溪边果园田野喜悦、幸福憧憬与向往3.秋晚的江上自由生活花牛歌花牛4.时间自家庭院南京菜园海上5.但闻人语响复照青苔上（1）唐王维（2）空山不见人但闻人语响七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《安徒生童话》。
（）2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。
（）3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（）4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。
（）八、课文内容回顾。
1.《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被吃掉了，还有一粒豌豆落到了里，只有的那粒豌豆开出了花。
2.《》通过写科学家模仿探路的方法发明的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
四年级语文上册 第1单元 4.火烧云同步检测(无答案)新人教版
4.火烧云一、选择正确音节打“√”。
二、比一比，再组词。
三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
（）2．“灿”的读音应为平舌音。
（）四、写出下面词的近义词。
沉静——（）镇静——（）恍恍惚惚——（）五、和“笑盈盈”结构相同的词语。
你知道几个，请最少写出三个来。
笑盈盈（）（）（）六、给下面的字扩三个词。
七、理解课文，填空。
1．课文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“_______”“____”“_____”“______”等词语写出了火烧云的形状变化。
第二课时一、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
（）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
二、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。
这个字第二画的名称是___________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
三、在括号里填上恰当的词。
红通通的（）金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）四、按要求写词语。
①用叠词方式写颜色：_______________________②直接写明颜色：__________________________③描写神态的词：_______________________五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
（）②天空的云从西边一直烧到东边。
（）③忽然又来了一条大狗。
（）④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用(含答案)
四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用一、根据课文内容填空。
1. ，从远处传来，好像。
顿时,有人告诉我们，!我们，江面还是，看不出。
过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。
再近些，只见，形成的水墙。
浪潮越来越近，犹如 , 地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。
3.细细的溪水，流着，流着。
灰白色的鹅卵石。
哟，卵石间有啊，每个都 !哦，阿妈，白天你,而我，，运载……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。
4.炎帝之少女，名曰 , ，，故为精卫，常 ,以。
5.王戎七岁，。
看道边 ,诸儿 ,唯戎不动。
人问之，答曰：“，。
”取之，。
二、理解课文内容填空。
1.诗文中有美丽的风景。
庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“ , 。
”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“，。
”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“，。
”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“ , 。
”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“ , 。
”2.诗文中有动人的情感。
李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“, 。
”高适在《别董大》中用诗句“，。
”来表达对友人的安慰与鼓励。
王昌龄的《出塞》中，诗句“，”表明他对边关巩固的期望。
白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“，。
”王翰的《凉州词》中，诗句“ , 。
”表达了将士们将生死置之度外的豪情壮志。
3.诗文中有深刻的道理。
看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论，也就是苏轼所说的“，”，俗语“，”与这两句诗意思相近。
我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“，。
”4.课文中有可敬的人物。
通过学习，我们认识了的盘古，的精卫，的普罗米修斯，的女娲，的周恩来，的梅兰芳，的王戎，的西门豹，的扁鹊，的纪昌。
其中，我最喜欢，因为。
部编版四年级语文上册第四单元综合训练(附参考答案)
部编版四年级语文上册第四单元综合训练一、用“____”画出下面加点字的错误读音，并在括号里改正。
（3分）1.倒塌．（tā）混．乱（hún）丰功伟绩．（jì）（）2.熄．灭（xī）措．施（cuò）愤．愤不平（fēn）（）3.凶恶．（wù）四肢．（zhī）溺．而不返（nì）（）二、根据语境，读拼音，写词语。
（8分）1.bēn liúbùxī（）的江河就像大地母亲的xuèyè（），zīrùn（）着万物，灌溉着mào mì（）的森林。
2.看到普罗米修斯的bēi cǎn（）遭遇，火神很jìng pèi（）他，但又不敢wéi kàng（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯锁在了悬崖上。
三、形近字组词。
（4分）狠（）劈（）缓（）既（）很（）壁（）暖（）即（）四、把词语补充完整，并完成练习。
（10分）①腾（）驾（）②气急（）（）③（）疲（）竭④惊（）失（）⑤各显（）（）⑥（）机（）算1.词语①让我想到了《__________》这部神话小说中的____________。
2.写出一个与词语⑥意思相近的词语：____________3.在这次军事演习中，战士们____________，充分展示了自己的优势。
（选词填空）五、根据要求完成下列句子练习。
（12分）1.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
（改为“被”字句）_______________________________________________________________________2.他既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
（用加点关联词写句子）_______________________________________________________________________3.为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_______________________________________________________________________4.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
人教版小学四年级上册语文单元试卷可直接打印
第一学期四年级语文单元检测题（测试时间：90分钟）一、语文基础（40分）1.写字测试。
请工整、美观地抄写下面的句子。
（3分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.读拼音，写词语。
（5分）lǒnɡzhào fènɡxìfèi ténɡyǐn bì suí yù ér ān（）（）（）（）（）3.选出下面带点的字正确的读音，并用“√”表示出来。
（3分）风号．浪吼（háo hào）一模．一样（múmó）不可计数．（shǔshù）4.补充词语。
(6分)昂（）东（）漫天（）（）齐头（）（）引人（）（）（）不（）惜若（）若（）5.选择恰当的词语填在括号里。
(3分)如果……就……虽然……但是……即使……也……( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。
( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。
( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。
6.下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“√”。
(3分)（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
( )（2）那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。
( ) （3）几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。
( )7.按要求写句子。
（3分）（1）《题西林壁》的作者是苏轼写的。
（在原句用修改符号修改句子）（2）把下面的句子改为陈述句。
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？（3）那声音把大地震得颤动起来。
（仿写句子）8．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“X”。
（3分）（1）《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，创作了著名作品《昆虫记》。
（）（2）成语“胸有成竹”讲的是北宋画家文于可的故事，意思是画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（）（3）《鸟的天堂》这篇课文的作者是叶圣陶先生，写了作者三次经过“鸟的天堂”。
人教版四年级语文上册练习题(课课练)试卷
1 、观 潮 学生一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。
闷(m ēn m èn)雷 涨(zh ǎng zn àng)潮 飞奔(b ēn b èn)而来 恢复(h ù f ù ) 踮(di ǎn di àn)着脚 风号(h áo h ào)浪吼 二、. 看拼音写词语l ǒng zh ào ku ān ku ò b ēn t éng y ī ji ù （ ） （ ） （ ） （ ） hu ī f ù ch àn d òng shu ǐ ti ān xi āng ji ē （ ） （ ） （ ） q í t óu b ìng j ìn r én sh ēng d ǐng f èi （ ） （ ） 三、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X ”。
1．“鼎”字第一个笔画是“丨’。
( )2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
( ) 3。
“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。
( ) 4、“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。
( ) 四、在( )里填上合适的字，再按要求作答。
山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )以上填的字构成近义词的有： 五、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。
1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
( )2．浪潮的声音如同山崩地裂。
（ ） 3．浪潮的声音很响，好像都被震得颤动起来。
( )4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
( ) 5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
( ) 六、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。
1．农历八月十八是一年—．度．（一次 一回 一日）的观潮日。
统编版四年级语文上册口语交际：安慰
2.根据下列提供的场景，学会安慰。
（1）张明是四（3）班的班长。这次参加大队委竞 选，仅以三票之差落选了，他愣愣地在教室里发 呆……你会这样安慰他： 示例：张明，不要难过了。这次竞选失败了，还有 下次呢。“失败是成功之母”，三票的差距并不大， 我相信只要你再接再厉，下次一定会竞选成功的！
（2）昨天大家都拿到了成绩单，这次考试题目比 较难，据说很多同学都考得比较差，拿了成绩单后 大为不快，回到家还挨了父母的严厉批评，其实父 母也不容易，看到自己的孩子成绩不理想，担心自 己的孩子考不上好的中学，没有一个好的将来，也 很烦恼。同时有些老师看到自己班上的学生没考好 后心情也很糟糕，因为这关系到他的教学成果，领 导可能会说他工作不认真。
安慰同学：一次考试的失误并不能说明你一直会失败， 总结教训，继续努力，下一次就能考出好成绩。
安慰家长： 你们要相信自己的孩子，多给予他们 鼓励，不必有过多的担心。
安慰老师：只要尽心对待每一位学生，做好自己的 工作，就不用去担心。
3.选择恰当的安慰方法。
（1）小丽的家要搬到另外一个城市，小丽离开教 室时，非常伤心。如果你是小丽的同学，你该怎 样安慰她呢？ （ C ）
A.小丽，我们就此永别。 B.小丽，明天我去你家玩。 C.小丽，分别是暂时的，友谊是永久的。 D.小丽，我永远思念你。
（2）出去玩的时候，张小勇把手表弄丢了。据说 这块手表很贵重！张小勇怕妈妈责怪。如果你是 张小勇的朋友，该怎样安慰他呢？ （ D ）
A.丢就丢吧，没关系。 B.你家很有钱，你妈妈不会责怪你的。 C.我让我妈妈帮助你买一块。 D.今天我陪你回家，帮你解释解释。
1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的
打“×”。
（1）第一要了解对方烦心的是什么，再想出 不要烦心的理由，以此来劝对方。 （ √ ）