最新西师大版语文四年级上册《哥哥的心愿》精选习题第二课时 (1)(精品)
西师大版小学四年级上册语文第19课哥哥的心愿市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
你看，这就是我刚才在楼上告诉你新车。那时保罗哥 哥送给他！未来我也会送给你一辆这么车，到时你就 能去看那些挂在窗口圣诞节饰品了。”
写保罗体会到了“给
哥哥心愿予是高兴”这个道理。
知道 “给予”就是帮助
那一年圣诞节，保罗，才就是真关正爱体，会就到是付出
“给予是高兴”。
，就是想到他人，就是 给他人带去高兴……
第13页
第14页
亲爱父亲妈妈：感激您们在百忙之中光临我们课堂。请接 收来自孩子祝福：
天天高兴！工作顺利！ 父亲妈妈，我爱您们！
第15页
自由读课文，并思索：
保罗是怎么真正了 解“给予是高兴”？
想一想
……开始……以后
第2页
看到他人有某 种好处或有利 条件而希望自
己也有。
第3页
感到很 奇怪
好像在想着什 么，形容陷入 沉思样子。
第4页
“我希望，”男孩接着说，“我未来能像你哥哥那 样。”
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿
不愿意坐我车去兜兜风？”
不假思索，
“当坐然着，保我罗非新常愿意！”
车游逛
脱口而出。
第5页
保罗有几次猜错了男孩心思？
第一次：保罗认为男孩希望自己也有一个 送礼品给自己哥哥，结果男孩是希望自己 成为送礼品给弟弟哥哥。
“先生，你能不能把车开到我家门前？” “你能不能把车开到那两个台阶前？”
第二次：保罗认为男孩 希望停车在家门前是为 了炫耀，结果不是。
现在你来到了苹果树下，要和你 对手比赛谁摘苹果多，我们假设你们 采摘速度一样快，你先摘哪棵树上苹 果？
第9页
比赛中不但仅要有取胜欲望，还要 有正确方法。决不能想当然地蛮干。送
(优选)四年级语文上册 第五单元 哥哥的心愿课件5 西师大版[1]
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为什么这个夜晚对他们三个人 来说都是难忘的？
保罗体会到了什么？
给予是快乐的
弟弟；这个圣诞节的夜晚，对于 小弟弟，五彩的橱窗、夜景令他 难忘；
小男孩哥哥；对于小男孩，他送 给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼 物，他感觉自己长成了大人；
保罗；他看见了一幕人间真情， 并在给予中得到了快乐，他同样 不会忘记这个夜晚；
他想_____________
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车， 羡__慕_地__问：“先生，这是你的车？”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼 物。”男孩说：“这是你哥哥送的礼物，没花你 一分钱？我希望……”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞 礼物。”男孩__满__脸__惊__讶__,_若__有__所__思__地__说： “这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我 希望……” 他在思考__________
41.感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。 9.生气会蒙蔽我们的判断力。 70.人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。 33.只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那 么，我就一定会成功！
37.卓越人物在开始做事之前，总是具有充分信任自己能力的坚强自信心，深信所从事之事业必能成功。这样，在做事时他们就能付出全部的精力，破除一切艰难险阻，直到胜利。 47.进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 87.要爱，就疯狂，两个人撑起所有梦想；不爱，就坚强，一人扛起所有的伤。 33.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 35.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 53.请一定要有自信，你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 82.对未来，要抱最大期望；对目标，要尽最大发奋；对结果，要做最坏打算；对成败，要持最好心态。 90.大爱之心做事，感恩之心做人。 32.要得到你想要的某样东西，最好的办法是让你自己配得上它。 14.给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑，好心情是人生的财富，让好心情与我们时时相伴。
四年级语文上册第五单元哥哥的心愿课件5西师大版
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车， 羡__慕_地__问：“先生，这是你的车？”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼 物。”男孩说：“这是你哥哥送的礼物，没花你 一分钱？我希望……”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞 礼物。”男孩__满__脸__惊__讶__,_若__有__所__思__地__说： “这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我 希望……” 他在思考__________
为什么这个夜晚对他们三个人 来说都是难忘的？
保罗体会到了什么？
给予是快乐的
弟弟；这个圣诞节的夜晚，对于 小弟弟，五彩的橱窗、夜景令他 难忘；
小男孩哥哥；对于小男孩，他送 给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼 物，他感觉自己长成了大人；
保罗；他看见了一幕人间真情， 并在给予中得到了快乐，他同样 不会忘记这个夜晚；
19、哥哥的心愿
圣诞节 羡慕 震撼 兜风 炫耀 跛脚 给予 满脸惊讶 若有所思 惊愕 冲口而出 兴高采烈
主要内容
本文写圣诞节时，男孩羡慕保罗的哥哥 送给保罗一辆新车，使保罗两次误解了男孩 的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱， 同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的道 理。”
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。这时， 一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，他问：“先 生，这是你的车？”
• 保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了 台阶。过了一会儿，保罗听到他回来的 声音，但动作似乎有些缓慢。原来他带 着跛脚的弟弟出来了。他把弟弟安置在 台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车 ，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在 楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥 哥送给他的！将来我也会送给你一辆这 样的车，到时你就能去看那些挂在窗口 的圣诞节饰品了。”
四年级语文上册第五单元哥哥的心愿课件5西师大版
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车， 羡__慕_地__问：“先生，这是你的车？”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼 物。”男孩说：“这是你哥哥送的礼物，没花你 一分钱？我希望……”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞 礼物。”男孩__满__脸__惊__讶__,_若__有__所__思__地__说： “这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我 希望……” 他在思考__________
19、哥哥的心愿
圣诞节 羡慕 震撼 兜风 炫耀 跛脚 给予 满脸惊讶 若有所思 惊愕 冲口而出 兴高采烈
主要内容
本文写圣诞节时，男孩羡慕保罗的哥哥 送给保罗一辆新车，使保罗两次误解了男孩 的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱， 同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的道 理。”
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。这时， 一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，他问：“先 生，这是你的车？”
他希望________
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像 你哥哥那样。”
保罗_惊__愕__地_看着那男孩，冲_口__而__出__地__邀请他： “你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”
“当然，我非常愿意。” 男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路后，
他_眼__中__充__满__兴__奋__地__说：“先生，你能不能把车 开到我家门前？”
为什么这个夜晚对他们三个人 来说都是难忘的？
保罗体会到了什么？
给予是快乐的
弟弟；这个圣诞节的夜晚，对于 小弟弟，五彩的橱窗、夜景令他 难忘；
小男孩哥哥；对于小男孩，他送 给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼 物，他感觉自己长成了大人；
四年级语文上册 第五单元 哥哥的心愿课件5 西师大版
•
保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了 台阶。过了一会儿，保罗听到他回来的 声音，但动作似乎有些缓慢。原来他带 着跛脚的弟弟出来了。他把弟弟安置在 台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车 ，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在 楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥 哥送给他的！将来我也会送给你一辆这 样的车，到时你就能去看那些挂在窗口 的圣诞节饰品了。”
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像 你哥哥那样。”
保罗______ 惊愕地 看着那男孩， 冲口而出地 _________邀请他： “你愿不愿意坐我的车去兜兜风？” “当然，我非常愿意。” 男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路后， 眼中充满兴奋地 说：“先生，你能不能把车 他_______________ 开到我家门前？”
他想_____________
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车， _____问：“先生，这是你的车？” 羡慕地
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼 物。”男孩说：“这是你哥哥送的礼物，没花你 一分钱？我希望……” 保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞 满脸惊讶,若有所思地 说： 礼物。”男孩_____________________ “这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我 希望……” 他在思考__________ 他希望________
19、哥哥的心愿
圣诞节
炫耀
羡慕
跛脚
震撼
兜风
给予 惊愕
满脸惊讶 若有所思 冲口而出 兴高采烈
主要内容
本文写圣诞节时，男孩羡慕保罗的哥哥 送给保罗一辆新车，使保罗两次误解了男孩 的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱， 同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的道 理。”
西师大版小学四年级上册语文第19课《哥哥的心愿》课件PPT
的圣诞礼物。”男孩满脸惊讶，若有所
思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花
你一分钱？我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他希望自 己也有一个这样的哥哥。但是那男孩接下 去说的话却让保罗十分震撼。 “我希望，”男孩接着说，“我将来 能像你哥哥那样。” 此时，你觉得这是一个（ ）的男孩。
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀 请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？” “当然，我非常愿意。” 男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路 后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不 能把车开到我家门前？” 保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居 炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。但 是保罗这次又猜错了。男孩请求他：“你能 不能把车停在那两个台阶前？” 误会点在哪里？
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圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆 新车。这时，一个男孩绕着那辆闪闪发 亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你 的车？” 保罗点点头：“这是我哥哥送给我 的圣诞礼物。”男孩满脸惊讶，若有所
思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花
你一分钱？我希望……”
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆 新车。这时，一个男孩绕着那辆闪闪发 亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你 的车？” 保罗点点头：“这是我哥哥送给我
“给永远比拿愉快。”
——高尔基
“人活着就是要给我们生活中的社会添上 一点光彩。一心为自己，一生安慰自己的人 什么也得不到。” ——巴金
哥哥的心愿
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字 词
圣 羡 撼 兜 炫 跛 予
shèng （圣诞，圣人） xiàn （羡慕） hàn （震撼）—— 憾（遗憾） dōu （兜风） xuàn （炫耀）—— 眩（头晕目眩） bǒ yǔ （跛子）—— 彼（彼此） （给予）—— 子（儿子）
西师大版四年级语文上册教案 哥哥的心愿
西师大版四年级语文上册教案哥哥的心愿教学目标:1：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。
2：借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。
3：明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
教学重点：了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。
教学难点：明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
教学准备：多媒体课件课前谈话：1：作自作介绍。
2：想想高兴的时候你们会怎么样？（笑）3：表情游戏教师说词语，学生表演。
（害羞的笑—微笑—笑眯眯—哈哈大笑）教学过程：一：谈话导入新课1：（板书：心愿）教师说自己的心愿。
师：我的心愿是把这节课上好，和你们成为朋友。
2：学说诉说心愿，教师适时点评。
生：我的心愿是得到一件新衣服。
生：我的心愿是考试得到100分。
生：我的心愿是到北京去看奥运会… …3：教师小结，转入新课。
很高兴听到这么多的心愿，非常感谢孩子们愿意把自己的心愿与老师分享。
心愿总是我们每个人内心中的强烈渴望，它总会从我们的语言、行动、神态中表露出来，今天，我们再次走进一位哥哥的心愿，透过他的语言、行动、神态去聆听他的渴望。
（板书：哥哥的），学生齐读课题。
（设计意图：开课从心愿入手，教师、学生之间互说心愿，通过交谈拉近师生之间的距离，同时也紧扣文章内容。
）二：检测预习，把握大致内容1：师：哥哥的心愿是什么？生：给跛脚弟弟买一辆新车。
2：师：在什么样的情况下哥哥产生了这个心愿？生：在看见保罗的哥哥给他买了一辆新车的情况下。
3：师：在心愿的产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？生：两次误解。
（设计意图：通过三个问题，检测学生的预习情况，把握大致内容，为下一步精读课文作好铺垫。
）三：精读课文，体会误解（一）：了解第一次误解师：第一次是怎样误解的？你从课文中的什么地方知道了第一次误解？生：第一次保罗以为男孩也想有这样的哥哥，送给他一辆新车。
西师大版四年级(上)《第19课 哥哥的心愿》2015年同步练习卷
西师大版四年级上册《第19课哥哥的心愿》2015年同步练习卷一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）读拼音，写拼音！shèng dànxiàn mùzhèn hànjǐyǔdōu fēngān zhì2．（3分）火眼金睛。
（比一比，组词语）圣憾跛羡怪撼破姜3．（3分）选一选，填一填。
予宇给宙航眩炫晕耀弄。
4．（3分）在图中填上合适的词。
一新车一男孩一路一兜风。
5．（3分）词语模仿秀。
（照样子，写词语）反复反反复复快乐真正研究炫耀体会。
6．（3分）在括号内写出句中加点词语的近义词。
（1）保罗惊愕．．地看着那个男孩。
（2）那男孩接下来的话让保罗十分震撼．．。
（3）他希望．．也有自己这样一个哥哥。
（4）你愿意．．坐我的车兜风吗？。
7．（3分）句子加工厂（修改病句）。
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（2）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
（3）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（4）已经把连长交给我的任务顺利实行了。
8．（3分）阅读小木屋。
保罗当然知道他希望什么，他希望自己也有一个这样的哥哥。
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”“当然，我非常愿意。
”男孩兴高采烈地坐上车。
绕了一小段路后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车开到我家门前？”保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。
但是保罗这次又猜错了。
男孩请求他：“你能不能把车停在那两个台阶前？”保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了台阶。
过了一会儿，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。
原来他带着跛脚的弟弟出来了。
他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。
西师大版小学语文四年级上册：哥哥的心愿 课件
第一部分：（第1~4段） 写保罗误解小男孩。 第二部分：（第5~9段） 写保罗请男孩坐车兜风时，又一次误解了男孩。 第三部分：（第10段） 写保罗明白男孩的心愿和兄弟俩一起进行了一 次难忘的节日兜风。 第四部分：（全文是围绕什么来写的？文 中的主人公是谁？
写一篇题为“给予是快乐 的”的小作文。
全文是围绕保罗的哥哥送 给他的那辆新车来写的。 主人公是男孩（哥哥）。
新车是怎么来的？男孩（哥哥） 的心愿是什么？
新车是保罗的哥哥送给保罗的圣诞节 礼物。男孩的心愿是将来自己也可以送一 辆车给自己跛脚的弟弟做礼物。
保罗有几次猜错了男孩的心思？ 请说说具体情况。
两次。第一次，保罗以为男孩希望 自己也有一个送礼物给自己的哥哥，结 果男孩是希望自己成为送礼物给弟弟的 哥哥。第二次，保罗以为男孩希望停车 在家门前是为了炫耀，结果不是。
你认为保罗、哥哥、弟弟快乐吗？为什么？
快乐。 是因为他们在给予别人快乐的同时， 自己也感受到了更多的快乐。
本文讲述了一个在圣诞节羡 慕保罗收到新车做新年礼物的男 孩，让保罗真切地感受了人间兄 弟之情的温暖，真正明白了 “给 予是快乐的”道理。
一个人的价值，应当看他贡献了什么， 而不 应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 人活着就是要给我们生活中的社会添上一点 光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己， 一生安慰自己的人什么也得不到。 ——巴金 人的生命是有限的，为人民服务是无限的。 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务。 ——雷锋
圣诞节（Christmas） 又称耶诞节，译名为 “基督弥撒”，西方传 统节日，在每年12月25 日。弥撒是教会的一种 礼拜仪式。圣诞节是一 个宗教节，因为把它当 作耶稣的诞辰来庆祝， 故名“耶诞节”。
(优选)四年级语文上册 第五单元 哥哥的心愿课件5 西师大版
24.埋头苦干，别管别人死活了，毕竟你还没成功。 35.逆境能打败弱者而造就强者。 97.意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 83.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 67.相信自己，一定能成功。 74.如果你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以期望为哨兵。 69.争取两个极致：尽量发挥潜能，延续生命到极致。 58.骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 2.命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 29.最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 86.如果年轻的你也正在迷茫，无比焦虑为什么自己那么努力还依然过得不够好，那么或许就该静下心来认真想一想，自己的兴趣和天赋到底在哪里，然后把时光浪费在自己擅长的那些事上，相 信生活一定不会辜负你的每一分努力。
他希望________
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像 你哥哥那样。”
保罗_惊__愕__地_看着那男孩，冲_口__而__出__地__邀请他： “你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”
“当然，我非常愿意。” 男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路后，
他_眼__中__充__满__兴__奋__地__说：“先生，你能不能把车 开到我家门前？”
19、哥哥的心愿
圣诞节 羡慕 震撼 兜风
炫耀 跛脚
给予
满脸惊讶 若有所思 惊愕
冲口而出 兴高采烈
主要内容
本文写圣诞节时，男孩羡慕保罗的哥哥 送给保罗一辆新车，使保罗两次误解了男孩 的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱， 同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的道 理。”
圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。这时， 一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，他问：“先 生，这是你的车？”
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《哥哥的心愿》习题（第二课时）
1、基础题
1.比一比，组词语。
于（ ） 玻（ ） 眩 （ ） 憾（ ） 羡（
）
予（ ） 跛（ ） 炫 （ ） 撼（ ） 美（
）
2.根据意思写出正确的词语。
（1）好像在思考着什么。（ ）
（2）故意在别人面前显示自己的长处或财富。（ ）
2、综合题
按要求写句子。
1.老婆婆真诚的微笑是对人最好的礼物。
改为反为句：____________________________________
2.湖水很绿。
改为比喻句：____________________________________
3.小溪在山涧流淌。
改为拟人句：____________________________________
4.写一个有关时间的比喻句。
时间就像___________________________
3、提高题
阅读文段，回答问题
一只蜘蛛和三个启示
1
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它
爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„
第一个人看到，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干(噪、澡、燥) 的
地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起
来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启
示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了 他叹了一口气 自言自语 我的一生不正如这只蜘蛛吗 忙忙碌
碌( lù lǜ)而无所得 于是他日渐消沉。
看到的是同样一蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像
我们的生活，它对待每一个人都是公正无私的，关键看你用怎样的态度去面对
。
1.给短文中括号里选择正确的读音或字，并打上√。
2.给短文第四自然段加上合适的标点符号。
3.按短文的内容填空：
( )的网 ( )的精神
( )地说 ( )的对待
4.找出文中两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
5.三个人受到蜘蛛的启示后，变成了不同的人，分别用三个词语概括出来
。
( )的第一个人 ( )的第二个人 ( )的第三个人
6.用“～～～～”画出文中的中心句。
2
7.假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想？
参考答案
一、基础题
1.于是 玻璃 眩目 遗憾 羡慕
给予 跛足 炫耀 撼动 美丽
3
2.（1）若有所思（2）炫耀
二、综合题
1.难道老婆婆真诚的微笑不是对人最好的礼物吗？
2.湖水绿得就像一块无瑕的翡翠。
3.小溪在山涧唱歌。
4.时间就像海绵里的水。
三、提高题
1．燥 lù
2． ， ， ：“ ？ 。”
3.支离破碎 屡败屡战 自言自语 公正无私
4.愚蠢---聪明 潮湿---干燥
5. 机智 坚强 消极
6.
这正像我们的生活，对待每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的
态度去面对它。
7．对待某件事或某个东西，用不同的态度去对待会有不同的结果。
4