2018年教师研修计划
2018教师个人专业成长研修计划
2018教师个人专业成长研修计划2018教师个人专业成长研修计划【篇一】一、指导思想本年度，个人研修工作将坚持以**名师工作室工作计划为指导，恪守**工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标，以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。
二、研修目标1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结合集国内外教育教学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，经常浏览名师工作室博客，阅读并跟贴。
2、反思课堂教学，提高教学效率。
我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力，在总结合集教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。
我会借助这个平台，积极参加研讨、交流、跟贴，相信在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写能力会大大提高。
同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。
2018教师个人专业成长研修计划【篇二】一、指导思想立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
2018学年教师个人校本研修计划
2018学年个人校本研修计划新学期的工作已经开始了，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
（二）在实践中进行教学研讨。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
三、具体实施方案1．勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。
(2) 多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。
取长补短，努力地提高自己的教学水平。
积极参加各类培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
教师个人研修计划2018
教师个人研修计划2018工作目标1.提升专业素养：通过深度参与2018年教育领域的各项研讨活动，我计划扩展我的专业知识边界，特别是关于新教育技术的应用。
我将致力于理解并掌握至少三种新兴的教育工具或理论，如基于项目的学习（PBL）、混合式学习和翻转课堂。
这将使我能够更有效地指导教师团队，推动他们教学方法的创新，从而提高学生的学习成果。
2.促进教学方法革新：目标是开展至少五场内部工作坊，专注于创新教学技巧和课程设计的实践。
通过这些工作坊，我希望能够激励同事们尝试新的教学方法，如角色扮演、模拟游戏和协作项目，以增强学生的参与度和兴趣。
每场工作坊都将以实际案例为基础，结合教师的具体需求，确保所学内容能够直接应用于日常教学。
3.加强学术研究能力：为了保持我的研究视野处于最前沿，我计划参与至少两个教育研究项目，并定期阅读最新的教育学术期刊。
此外，我打算在2018年完成一项关于学生个性化学习路径的研究，目标是发表至少一篇论文，分享我的发现和见解。
工作任务1.定期参加专业发展研讨会：我将确保每季度至少参加一次由知名教育机构或专家主持的专业发展研讨会。
在这些研讨会上，我将积极提问和参与讨论，与同行建立联系，并获取最新的教育资讯和资源。
2.设计和实施创新教学工作坊：我负责策划和执行至少五场创新教学工作坊，每场工作坊都应涵盖特定的教学策略和技巧。
为了确保工作坊的质量，我将提前进行市场调研，了解教师们的需求，并邀请专家作为嘉宾讲师。
3.参与教育研究项目：我将积极寻找并申请参与至少两个与教育创新相关的研究项目。
在项目期间，我将密切合作，贡献我的专业知识和经验，并确保研究成果能够为教师团队所应用。
4.阅读和分析教育学术资料：我将定期阅读顶级教育学术期刊，如《教育研究》和《教师教育研究》，分析最新的教育理论和实证研究。
此外，我将利用假期时间，深入研究学生个性化学习路径的相关文献，为我的研究项目奠定坚实的理论基础。
5.撰写并发表学术论文：基于我的研究项目，我将撰写一篇学术论文，详细介绍我的研究方法、发现和建议。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师个人研修计划(精选多篇)第一篇：教师个人研修计划201X—201X学年度第二学期个人研修计划从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标：不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为教学的业务能手。
二、研修内容：1.进行师德规范的学习。
以强化学习的办法促进教师树立正确的世界观、价值观、人生观。
具有良好的师德修养和敬业精神。
为人师表，教书育人，以促进教师队伍的师德水平有一个极大的提高。
2.勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
4.掌握现代信息技术，进行信息技术培训，培训的重点是多媒体课件制作、办公自动化的相关知识与技能的应用。
5.提高教育科研能力，把科学理论引人教育教学实践，提升教师的教育理论水平，提高教师实施素质教育的能力，进而改进教育教学实践。
三、具体措施1、看2本教育教学理论书。
读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。
2018最新教师校本研修学习计划
2018最新教师校本研修学习计划以下关于教师校本研修学习计划范文是由聘才网的小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
教师校本研修学习计划(一) 为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
教师2018国培个人研修计划
教师2018国培个人研修计划【篇一】一、对国培计划的重要性和必要性的认识二、感觉其内容的丰富性和别致性三、培训形式多样，参与性强四、理论性和实践性强五、对我业务知识和技能的提高六、感觉可以进一步完善之处我从今年年初参加国培计划的幼师骨干培训以来，从通过听视频、做作业、参加讨论和评论，和老师与同学们不断的交流，感觉自己的理论水平提高了，知识视野开阔了，相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理能力会得到一次根本性的转变和提高!现将具体五条心得总结如下：一、对国培计划的重要性和必要性的认识幼教的国培计划是我们国家立足长远，通盘考虑后实施的一项重大培训项目，重点是解决学幼教老师的教学水平和技能，让其在思想能得到一次解放和提高。
这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。
对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高，对基层的幼教事业发展会有很好的带动作用。
二、感觉其内容的丰富性和别致性这次国培活动专家阵容强大，有很诸多教育专家的报告，很多都非常知名，学术地位高。
他们中有来自高校的学者，有来自知名幼儿园的园长，如此强大的专家阵容足以让我们领略各个领域专家的学术专业之深，接触了一次精彩的视听觉脑力激荡的培训盛会，专家的学识、睿智、幽默时刻回旋，茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们，让我们充分感受到专家的人格魅力，散发出无穷的智慧和力量。
各个.报告精彩纷呈，理论知识有理有据，引发我们思考领悟，案例翔实有效。
三、培训形式多样，参与性强这次培训不但有老师视频授课，而且有作业，有评论、有上传资源，参与讨论!形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论，巩固了技能，开阔了视野。
而且每项培训还有明确的考核和打分，让学员有了压力，有了标准，也有了动力。
通过这样形式多样的培训肯定会取得预期的效果。
四、理论性和实践性强这次培训的很多内容使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
2018年校本研修工作计划4篇【最新版】
【仅供参考】2018年校本研修工作计划4篇部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共17 页2018年校本研修工作计划4篇为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
第 2 页共 17 页三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
2o18教师研修计划
2o18教师研修计划在新的学年来临之际，为了适应新时代教育发展的要求，我们特制定了以下教师研修计划，旨在通过系统的培训与实践，提升教师的专业素养和教学能力，进而推动学校教育质量的整体提升。
一、研修目标本次研修计划的核心目标是帮助教师掌握最新的教育理念，提高课堂教学效果，增强科研能力，以及培养创新思维和问题解决能力。
二、研修内容研修内容将围绕以下几个重点展开：1. 新课程标准解读与应用，帮助教师深入理解课程改革的精神和要求。
2. 教学方法与策略的创新，鼓励教师探索多样化的教学方式，满足不同学生的学习需求。
3. 信息技术与教育教学的深度融合，利用现代信息技术丰富教学手段和资源。
4. 学科专业知识更新，确保教师掌握最新的学科发展动态。
5. 教育评价体系的改革，引导教师建立多元化的学生评价体系。
6. 教师职业道德建设，强化教师的社会责任感和职业荣誉感。
三、研修形式为了确保研修效果，我们将采取多种形式进行教师研修：1. 专题讲座，邀请教育专家进行前沿教育理论和实践的分享。
2. 工作坊和研讨会，鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教学难题。
3. 案例分析和教学观摩，通过实际案例学习他人的成功经验。
4. 在线学习与远程教育，利用网络平台进行自主学习和互动交流。
5. 校际交流与合作，拓宽教师视野，学习其他学校的先进经验。
四、实施步骤1. 制定详细的研修日程安排，明确每项活动的时间、地点和负责人。
2. 组织教师报名参加研修，根据教师的需求和特点进行有针对性的分组。
3. 开展研修活动，确保每次活动的质量和效果。
4. 对研修成果进行评估和反馈，及时调整研修计划。
5. 建立教师研修档案，记录教师参与研修的情况和成长轨迹。
五、保障措施1. 提供必要的物质和技术支持，包括场地、设备和资金等。
2. 建立激励机制，对积极参与研修并取得显著成效的教师给予表彰和奖励。
3. 加强组织领导，成立专门的研修工作领导小组，负责协调和监督研修工作的实施。
2018研修计划
2018学年度教师个人研修计划一、指导思想在当今信息丰富的年代，在新课程改革大力推进的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。
学习是永无止境的，要活到老，学到老。
在上级教育部门的教育理论和学校的教学教研工作的指导下，为了使自己的教育理论知识不断增长，业务能力不断提高，扎实有序地开展学校安排的数学教学工作，提高自身综合素质，从各方面不断完善自己，我制定了个人研修计划，内容如下：二、研修内容1、做到精心备课，认真上课，做到无教案不上课，及时反思和及时了解学生的掌握情况，这回有集体备课教案了，所以要把辅备部分认真完成；在课堂关注学生的学习情况；细心批改每一本作业。
尤其要多关注后进生，重点抓中等生。
特别是这回教的六年级四班，差生比较多，所以更得用心。
2、积极参加教研活动，备课组活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，特别是把握好每一节课的重点和难点。
这回刘宁老师和王江梅老师都在一个年级组，所以多请教刘宁老师和王江梅老师。
3、教师是学生学习的引导者，在课堂上要充分发挥引导者的作用，用先进的理论充实自己、提高自己，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
所以要加强教育理论学习，掌握高效的教育思想。
要多看各类教育专著，多看比较好的教学设计，转变教育教学观念，准确定位自己，4、有时间多听同年级老师或别人的课，学习身边老师的宝贵经验和优点，要把学到的东西整合到自己的教学中去，提高自己教学水平。
三、开展研修活动的主要措施：1、把握不好一节课的重难点，整节课的方向就错了，就不能是一节好课，所以根据学校教研组的工作方向，要在把握重点和难点上再下点功夫，同时主动与同办公室，同教研组，有经验的老师交流，讨论教材、讨论教法，确定教学目标、分析教学目标，要把握好每一节课。
2、加强教育理论学习就要多读书，所以利用忙完的时间要保证足够的读书时间多读一些教育名著或教育方法。
3、教案要超周备课，上课后及时写课后反思和作业反馈，从而找出自己的优点和不足，优点要继续发扬，不足要及时改正，努力提高自己的教学水平。
教师个人研修计划2018教师个人研修计划
教师个人研修计划2018教师个人研修计划导语：研修是帮助教师提高教学水平的一种手段，下面是2018教师个人研修计划，欢迎参考！小班教师个人进修计划又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。
我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。
加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。
业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。
了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。
不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。
不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
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教师研修计划
为了使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。
下面是风林网络为您整理的教师个人研修计划三篇，欢迎大家阅读!
教师研修计划(一)
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨。