高二12班期中考试成绩分析
高二期中考试成绩分析总结（精选11篇）
高二期中考试成绩分析总结高二期中考试成绩分析总结（精选11篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的高二期中考试成绩分析总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二期中考试成绩分析总结篇1紧张的期中考试终于过去了，而期中考试成绩也出来了。
我们考试的成绩不是很理想。
我所教的班级一个第三一个第七。
由于这次考试所考的内容大部分不是我教的，所以至于前面的知识学生掌握的如何并不是特别的清楚。
但从卷面上来看的话，学生掌握的知识很不牢固。
这次的化学试卷相对来说稍微有点难度，但主要考察基础知识。
所以从成绩上来看，学生的基础太薄弱了。
对于化学必修一的内容，学生大部分是什么都不会。
最最基础的相对原子质量学生竟然不知道是什么。
讲课时我问到氧的相对原子质量是十六克每摩尔，学生的回答竟然是每个氧原子是十六克。
对于即将升入高三的他们连这个都不知道。
所以对于书上所涉及的方程式他们更是不会。
而对于化学反应原理他们倒是还知道一些，对于基本的知识他们知道，但考试的时候考的题大部分不会那么的简单。
考试做题的时候他们自然也就做不对了。
而对于这次我教的内容考试只考了十五分，但学生掌握的也不是特别的好。
这部分是我的原因。
由于对于难度较大的题我们是教师讲解，但对学生的要求不是特别的严格。
所以学生对自己的要求便降低了。
所以以后应该对学生进行严格的要求。
这周我们便开始复习了，在接下来的复习中一定要严格要求自己，严格要求学生。
为自己的实习生涯尽最后的努力。
高二期中考试成绩分析总结篇2本次数学期中考试重点考察了高中数学必修1，必修4，必修5的部分章节中的部分知识，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的综合概括能力、计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。
2023高二期中各科考试情况分析班主任报告
英语
1、试卷难度0.73，信度0.87，区分度0.3，试卷整体质量很不错；
2、理科、文科较上次阶段性考试相比，平均分，优秀率，及格率百分比和最低分都有上升，教学举措显现了实效；但学生基础不扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱，词汇量和阅读水平有待继续提升；
学生关注十九大精神，效果很好。
2、理科班绝大部分学生政治课堂教学和复习备考是认真的、积极的，考试成绩也不错。但每班都有少数学生对政治课思想上极不重视，导致每班都有近十个学生考试不及格。文科班整体情况比较好，只是少数体育生对文化科
目重视不够，有待加强；
3、加强集体备课，认真钻研教材，研究教法；加强对自主学习手册的检查督促；周六对体育生集中进行文化科目的补习，增强了学生的文化科目意识。
历史
1、命题达到教学处的命题质量要求较好地完成了命题任务；
2、理科生平均分81.2分，优秀率40.17,%，及格率97.91%，低分率0.25%；文科班平均分111.1分，90分以下的22人。优秀率8.33%，及格率92.36%，低分率2.08%。本次考试理科1604班全班学生没有参加段考，另外艺体生因比赛也有多人未考。低分段学生以艺体生为主，且文科班更加突出。
数学（理）
存在的问题：
1、基本知识和基本方法不熟练，平时不会很好的自主复习；2、审题存在问题，有些是遗忘条件，有些是不能理解题意；3、知识遗忘严重，有些基本方法都想不起来，灵活运用知识的能力差；
教学举措：
1、教学中老师要落实基础知识、基本方法，对于基本题型和方法要花大力气让学生过关；2、在教学过程中要引导学生学会自主复习，自查自纠；3、强化学生的应试能力和解题技巧，做到先易后难，规范书写和计算题方面存在问题。充分落实好周末的自主学习内容，达到及时巩固复习前面的内容。
考试成绩分析
期中考试成绩分析转眼间期中考试已过，忘不了考前的担心和努力，忘不了一张张单子的和听写纸的批阅，面对着考出来的成绩，心里总有很多的失落，细细想来有成功也有失败，现分析如下：一、成绩分析本学期共任教5个班，各班的成绩参差不齐，及格分为70分及格，从成绩来看比较好的班级有11、13、14班及格率是比较高的，而12、15班是比较低的，自己细分析一下原因，12班的成绩主要是班级的纪律出现了问题，课前一般都是先安排班长维持班级的纪律，15班主要是没有自习和周日也没有值班任务，全是课堂上的辅导，导致成绩的下落。
二、再看课堂做为地理小学科来说课堂上的辅导尤为重要，反思自己的课堂存在很大的问题。
1.单子的问题导读单的制作前的修改是在课前，有很多的问题和课堂上学生生成的问题严重的脱节，成了单子和课堂两张皮，所以在今后的教学中一定要注意教师的课堂问题的筛选一定要遵循我们的单子的目标而进行筛选。
2、课堂的环节设计问题，各个环节的设计很齐全，但是效率有时很低，主要原因是每个环节的设计没有目标性，仅仅是一个环节没有思考过为何设计这个环节，为我们的教学有何用处。
所以今后教学一定要提高每个环节的效率，让学生真正的掌握所学的知识。
3.课堂个辅的问题，从课前我们的课堂就已经进入了对每个学生的评价，例如对导读单的评价，对文本的预习等等，再就是在每个环节的个辅情况还是不到位，个辅时间和广度不够。
三、下步教学的措施期中考试已过，这只是一个阶段性的考试，反应学生最近的学习状态，能有效的为我们提供下一步的教学方向。
1.抓好预习，关注单子的书写和文本的预习情况，并及时评价，关注学生的自己生成的问题和课本上的圈点勾画情况。
2.课堂上各个环节的设计要合理，必须以学情为主。
不断的关注学生的掌握情况，让每一个教学环节都变的有意义。
3.认真备课批改，下一步要抓好组内的研讨，严格按照我校的“单元整体问题学导”模式，备好每一个环节，写好教案中的个性备课。
4.单子的批改，认真批改每一张导读单和训练单，不但要知道其对错，而且还得指导学生错的原因，利用自习个辅，扫除学生的课堂盲区。
高二语文期中考试质量分析总结(17篇)
高二语文期中考试质量分析总结（通用17篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的高二语文期中考试质量分析总结（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二语文期中考试质量分析总结篇1每学期的期中考试都如期举行，它是对学生知识的检测，同时也给了老师反思教学的好机会。
本次期中考试的语文成绩较平时的单元测试成绩有明显进步。
主要原因有三：一是前半部分的基础知识掌握较牢固；二是复习时间较长；三是师生态度端正，高度重视此次考试。
进步的同时同样凸显了很多不足。
一是字词在平时的逐层筛查中个别学生没有牢固掌握；二是句型转换题成了一个难点。
其中缩句题不能缩到最简或弄错了句子结构；反问句和陈述句的互相转换题，一部分学生还是不能熟练运用“难道······吗？”和“怎能······呢？”的句式，不会在合适的地方加减否定词；“的、得、地”的用法还是有部分学生混淆不清。
三是阅读理解题中的开放性题目部分学生不能用规范准确的语言回答；四是作文写作中部分学生错别字较多，题目没有补充完整，不能用生动详细的语言描述事件过程。
针对以上问题，在以后的讲课与练习中不能忽视语文的工具性这一教学目标。
一是字词筛查应做到更精细更频繁；二是要反复强调做题方法，强化训练，让学生做到举一反三、灵活运用；三是课堂上注重引导与纠正学生的发言，抽出时间进行写作练习，力求让学生做到准确规范地使用语言；四是在作文教学中进行专项训练，积累精妙的语言，把握段落和篇章中心，力求把句子写生动、写鲜活。
本次期中考试的英语成绩非常不理想，暴露了很多问题。
一是单词、重点句型掌握不牢固，不能灵活运用。
二是听力练习较少，听的效果较差。
中学期中考试成绩分析总结（精选18篇）
中学期中考试成绩分析总结（精选18篇）中学期中考试成绩分析总结（精选18篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的中学期中考试成绩分析总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学期中考试成绩分析总结篇1期中考试终于结束了，我反思自己。
对于这次考试，我不能问心无愧地说——我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：首先，要做好充分的准备。
“平时不烧香，临时抱佛脚”。
我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。
学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。
对于这一点我深感惭愧。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。
学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子；没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。
所以，我们必须掌握每一科目中的所有知识。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。
如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。
遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。
作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。
最关键的是，你给你的品德摸黑了。
总有一天，你会面对一种更严格的考试。
当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。
有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。
学生的成绩分析总结与反思(汇总12篇)
学生的成绩分析总结与反思（汇总12篇）学生考试成绩分析总结与反思事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。
对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。
但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。
在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。
你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。
任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上名牌大学的水平。
所以最终考上北大清华的，也没有什么值得骄傲的，或是多么大的成就，只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。
不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的.目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。
塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。
这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。
对试卷中的问题应仔细归类。
不能单纯把错误归为马虎。
对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
学生月考成绩分析总结与反思这次考试完之后我就知https:///道这次考得不咋的，总是不在状态。
明明是可以会的题结果都错了。
高二年级期中考试成绩分析
一、考试质量分析二、存在的问题及原因分析01学生基本情况学生基本情况02成绩分析模板内页图表的文字、色块、图片均可自由编辑、改色、替换。
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试卷分析试卷分值：语文、数学、英语、 物理、化学、生物、政治、地理、历史满分均为100分考试范围：以复习进度为准考试难度：试卷难度适中各班级总分理科各班总分柱状分析文科各班总分柱状分析二、考试中存在的问题及反思1、考试中存在的问题及对策2、年级管理情况及分析(1)尖子班（93人）（2）尖子生缺乏，抓好现有尖子生学生的管理工作，发挥尖子生的动力,带动更多的学生（3）平行班关注300-400分学生的管理工作，提高总体成绩文科理科（4）关注250分以下的学生2、年级管理情况分析对课堂教学的检查.评价力度不够对学生的心理疏导等做得不够培优补差效果不明显（1）最大限度的强化班级管理搞好常规管理不放松努力营造班级紧张迎考氛围激励措施不可少尖子生、踩线生严加管理关注学生情绪不疏忽（2）强化责任1423责任年级组要自加压力，负重拼搏全体班主任、备课组长、教师要明确肩上的担子，集中精力，全力以赴要有团队意识，以老带新,资源共享年级分管领导要经常进班进组听评课，参加教研活动，协助班级备课组开展工作谢谢大家！。
高二期中考试总结与反思6篇
高二期中考试总结与反思6篇篇1随着秋风的渐紧，高二的期中考试已然成为过去。
这不仅是对知识掌握程度的测试，也是对心态、策略和时间的反思与梳理。
此次考试对我而言，无疑是一次极为重要的自我诊断和自我调整的机会。
以下是对这次考试的具体总结与反思。
一、考试成绩分析期中考试涵盖了高二上半学期的主要内容，从知识点分布来看，数学、物理、化学等科目是重点考察内容。
在这之中，我的成绩基本达到预定期望值，但在化学科目的考试中表现出了一些不足。
同时，也有一些基础学科的表现不佳，如语文和英语。
这反映出我在基础知识掌握方面仍需加强。
二、学习过程中的问题反思在备考过程中，我发现自己在复习策略和知识点掌握方面存在一些明显的不足。
首先是复习方法较为单一，缺少系统的复习规划，往往偏重于做习题而忽视了理论知识的学习和理解。
其次，基础知识不扎实的问题暴露无遗，对于某些核心概念和基本原理的掌握不够深入。
此外，时间管理也是一大问题，特别是在备考冲刺阶段，缺乏有效的学习规划导致效率低下。
这些问题对考试的影响明显表现在知识点的灵活运用能力上的欠缺和对基础题型的处理上失分过多。
三、改进措施与未来计划针对以上问题，我计划从以下几个方面进行改进：1. 制定详细的学习计划：明确学习目标，将学习计划细化到每一天，确保每一科目都能得到均衡的复习时间。
同时注重学习计划的灵活性调整以适应个人节奏的变化和科目的需求。
四、心态调整与自我激励篇2随着期中考试的结束，我深深地意识到，无论是在学习态度、学习方法，还是在考试心态上，我都需要做出相应的调整和改进。
以下是我对自己期中考试表现的总结与反思。
一、考试总体情况在本次期中考试中，我参加了语文、数学、英语、物理、化学五门科目的考试。
总体来看，我在数学、英语两门科目上表现较好，分数位于班级前列；而在语文、物理、化学三门科目上，我的表现则相对较差，尤其是在语文科目上，我的分数是五门科目中最低的。
二、各科考试表现1. 语文：在语文考试中，我的分数是班级最低的。
12班期中考试成绩分析
高二（12）班期中考试班级成绩分析一、期中考试基本情况1.学生人数51人，本科指标46人，虽然完成48人，但正边缘生较多，试题稍难，就有可能完成不了任务（附表4）。
2.单科成绩不理想，并且发展不平衡，学生偏科现象比较严重，几个科目年级排名第二或靠后。
3.学生平时有些松懈，学习不够积极,该掌握的知识记不牢，记不住，掌握不了。
4.有些学生还不知道该怎样学，没掌握好的学习方法和答题技能。
二、学习状态分析1.学习有松懈情绪,不踏实，对自已要求不严，表现为第三节晚自习讲话。
2.学习目的性不太强,欠自觉学习态度有待提高。
3.早读没有声音，要求记忆的课文或单词学生不能及时的完成或是记住以后不加以巩固。
三、教学中注重以下问题1.关注正负边缘生。
边缘生或多或少存在问题，规范答题要求，防止答题不规范丢分现象。
2.有部分学生还比较浮躁不能静心潜下来学习缺乏持之以恒的精神。
学习方法不够合理课堂学习效率不高。
3.部分同学轻浮、不踏实，有些更谈不上刻苦，少数同学时间安排不当。
早恋影响学习。
4.上课时学生的听课效率不高，特别是星期一上午很多学生睡觉（估计部分学生在家玩得太晚）。
5.周末和节假日没有充分利用，有相当一部分同学没有进入状态，没有参加国内高考的竞争意识。
四、解决问题的措施1.关注前十名同学，确保三年后上985或211等重点院校（附表1）。
2.重点关注485-558段的这十几个同学，争取这些同学能够上重点（附表2）。
3.麻烦科任老师关注本学科有弱科的同学，争取让学生减小弱科的差距。
4.建议有弱科的同学利用周末或假期出去补课。
5.齐心协力，争取全面进步。
6.如果条件许可，鼓励基础较差，无法上本科的同学早点出国留学，以便为学生争取时间。
附表1.期中考试前十名附表2.关注可能上重点的同学：附表3. 本次期中考试进步大的同学（18人）刘一蔚、蔡延林、王原、袁澄浩、何宇轩、刘仲恒、郭止宜、邱佩婷、陈思蕾、柯泽涛、刘靓、赖鸿宇、黄振欣、廖伟婷、沈玉杰、李淑曼、乔瑶瑶、安玲玲等2018年6月5日星期二。
老师期中考试成绩分析总结与反思(12篇)
老师期中考试成绩分析总结与反思（通用12篇）在社会一步步向前发展的今天，课堂教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的老师期中考试成绩分析总结与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师期中考试成绩分析总结与反思篇1这次学生期中考试成绩不怎么理想，其中最明显的是平时上课没有教导好学生，学生练习的题目也不够，在今后需要加强对学生的教育和监督。
这次考试的很多题目都是平时上课时我讲过的题目，但学生却没有学会，很多学生居然都做错了，原因有两点，一个是学生上课时学习不认真，另一个是我上课没有好好讲明白，学生学的也不懂，这些都是我做的不好的地方需要我以后加强。
当然对于这些问题，都是能够解决，解决方法就是上课时多与学生沟通，多分析问题，上课时练习题目不能少，下课后也需要给学生布置一些作业。
同时也要了解学生学习情况如果学生学习懂了就可以放下如果学生还不懂，那么就需要继续加强。
考试时学生不知道主动去复习，我也没有要求学生去复习，这让我发现，学生的自主能力很差，考试期间，不知道利用时间好好查漏补缺，反而利用晚自习时间玩耍，这些都是在考试期间发生的问题。
同时我也抽查了学生的复习资料发现非常杂乱，没有一点规范，复习起来非常费事情，他们平时没有做好记录，也没有一个好习惯，上课不做笔记等都是造成他们考试成绩差的原因。
以后我教导学生会要求每个学生必须要有一本笔记本，记录上课所学知识，每天上的每门课程都需要准备专门的笔记本，这样当考试时需要复习，就不用在翻课本，只需要拿出笔记本看平时的一些学习笔记，这样能够节省很多时间，避免学生浪费宝贵的复习时间，同样在以后讲课的时候我也需要讲一些重点，那些知识点需要记笔记我会在以后做好提醒，这样也避免学生忘记记笔记。
考试中最大的问题是，学生经常犯错的一些问题，在考试中依然经常犯错，可见学生在平时都没有做好错题改正和复习巩固，所以导致经常犯错，一些讲过的题目还经常错，是不应该的，为了避免同样的事情再次发生，我决定今后让学生做好错题记录，把自己经常容易犯错的题目全部都记在这本错题本上，有时间就多看一看这些错题，避免下次出现犯相同的问题。
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高二12班期中考试成绩分析2012年4月21日星期六本次期中考试成绩出来之后我作了认真的分析总体来说语文，外语，物理，化学和生物正常的发挥，数学还是有些差距。
希望同学们要多做多想多多的总结。
进步比较大的同学有：李冉，王红，张涛，胡云芳，吴作宏，张先飞，杨俊，张志文，陈康祥，涂登月，钱扬玲，朱阿敏，陶磊，何孝强，陶安，王凌志，樊伟成，沈琴琴，杨琪，万鹏，汪涛，梅军，张尚文。
其中胡云芳，张先飞，陶安，王凌志，张志文，表现尤为突出，胡云芳班级上升了23名次，张先飞21名次，陶安14名次，王凌志23名次，张志文41名次。
让人印象深刻。
退步比较大的同学有：罗俊杰，水新雨，黄亮亮，姜斌，潘文章，俞可晗，奚文强，徐国良，郑孝敏，奚春炜，钟昌隆，徐继强，诸伟伟，余昌炜，陈文鑫。
分析原因平时比较努力表现不错的有，罗俊杰，水心雨，黄亮亮，姜斌，潘文章，估计是复习的准备不够造成的。
应该多多的鼓励和促进。
而剩下的几个同学或多或少与态度有关，平时的杂念太多，不能安心的学习，学习没有计划性，练习的太少，终究导致本次考试的失利。
应该好好的和他们交流，提出具体的严格的学习目标。
多督促。
以下是各个同学的成绩分析：1：李冉，总分606.5，估计可以在年级100以内，对于自己的自信心有很好的帮助，应该说数学还有10分的上升空间，化学也有5-6分的空间。
语文要维持，可以更近一步。
2：王红，总分，591，其中数学有10分的上升空间，物理和化学也有10分左右的上升空间。
这样才可以成为一流的选手。
3：张涛，总分585.5，数学113，和平时比较差距较大，应该可以有20分左右的空间上升，其他的科目应该是正常的发挥。
4：胡云芳，总分578，其中物理75分，应该是不高，应该有10上下的上升空间，数学121，比平时好的多了，应该是与平时的努力必不可分。
让人惊喜。
作为外语课代表，也是很负责。
沉稳。
5：李前升，总分571.5，语文89，这对于前面的同学而言是明显的脱了后腿，估计比前二十名的要低10分左右，不应该出现的局面，数学115，也少了10分的样子，这二门就有20分的差距了。
该同学学习上很是愿意付出。
学习品质优秀。
6：张翠萍，总分566.5其中语文103数学124外语122.5这三门很是不错的，数学有了进步，外语一直就是比较好的科目，但是物理考的太少了只有67分，这在前二十名中是最少的，估计要比平均分低10分，化学70分也是比较少了，估计也是少10分得样子，看来主要就是这2门考的不是很理想，外今后在这里要多花时间，争取有突破。
7：吴作宏，总分565，其中数学135全班最高分，外语95，化学70，外语要比平均分至少少15分的样子，化学少10分得样子，尤其是外语平时要多多的重视才可以考上一流的好学校。
8：许德鹏，总分549.5，一下子就和前面的同学差距出来了，仔细的研究一下发现原来是语文94，估计要和前二十名差距5-6分，数学134很好，外语90.5完全的没有竞争能力，要低17分的样子，物理77，化学70分，又要低10分附近了，所以总体就是这样的状况。
9：俞艳萍，总分548.5，主要是集中在外语96.5，比前二十名低10分左右，还有化学62，至少要低15分附近，还有语文97也没有超过100分，关键的科目没有优势所以就整体而言是退步了就不足为奇。
10：张先飞，总分542，语文110考的比较优秀，班级第一名，数学就是惨不忍睹了91分，太少了，估计比前二十名少20多分，这个差距呢，太大了，化学71也是比较少的，要少5-6分的样子。
总之还有30分左右的上升空间，有待提高。
11:罗俊杰，总分，540，语文87，和上个学习期末相比较一样的问题都是没有引起足够的重视，完全没有去好好的做好自己的事情，要批评。
外语99也是没有竞争力的，理综也是比较的平淡。
希望该同学好好的琢磨一下子，和前面同学的差距该如何的弥补？？12：杨俊，总分，540，数学104，太少了，这少了大概有15分得样子，物理和化学70和71，很是中等的样子，还是出现在数理化这方面。
估计还是练习的强度不够造成的。
13：水新雨，总分539.5，外语119.5，生物90，很好的表现，但是数学91分，比前20名低20分的样子，让人无法接受，另外化学也是很不好，66分，少10分的样子，就是这二门直接让自己从班级第3退步到13名次，希望该同学好好的总结这次考试，把薄弱的科目好好的巩固复习一下，好好的准备期末考试。
14:芮元元，总分539，语文92，数学107，外语108，物理81，化学71，生物80，从整体看语文和数学要比平均的成绩少15分得样子，化学少5分的样子，外语有了进步，值得表扬要好好的对待每一门功课，这样才可以真的强大起来。
15:张致文，总分537.5，语文94，还是少了5分左右，数学113正常的发挥，外语就是命门了84.5，少了20分足足的样子，物理69，少5分肯定有，化学91分，比较高，生物也是很不错的86.。
就整体而言这次考试数学，化学和生物考的不错，但是外语应该是以后走上好学校的障碍，希望该同学好好的研究研究，向外语老师寻求帮助。
16：缪冉，总分536.5，数学96，化学69，这少比平均少了25分的样子，语文101，外语102.5，物理82，生物86应该说考的还是不错的。
数学要总结的太多，希望引起足够的重视。
严格的要求自己，争取期末把薄弱的搞上来。
17:陈康祥，总分536.5，数学106，少10分的样子，外语89.5太少了少10分的样子，物理69少5分。
总计有25分的差距，化学84正常的水平，生物90很好了。
总之就是外语和数学差距太大。
多思考就是成功的最好的方法。
18：江卉，总分532，语文103，数学111，外语101，这三门都是正常的发挥，物理74也是平均的水平，生物88，比较高很好的表现，但是有一门就是太少了化学55分，这个不要说在前20中，甚至在前30也是最低的分数，比平均分少20分，足见该同学本学期对知识的掌握是有问题的，要认真的总结，反思，争取要扭转这个不利的局面。
19：奚俊，总分529.5，语文94，少了5分，物理60少了5分，生物92最高分了，还是数学109，外语100.5没有什么大的优势，另外有时候不喜欢到班级自习，在家估计效果也不是怎样，希望以后学习要更加的刻苦一点，争取到班级12名附近。
加油。
20：黄亮亮，总分525，语文83，全班级倒数第3名，严重的影响了自己在班级和学校的排名，这少有20分附近的差距，这个和该同学不注重该科目的学习有密切的联系，我们讲究的是总分，而不是有特别差的科目存在，这个和数学是五六十分又什么本质的区别呢？数学103也没有发挥，不知道什么原因？少了足有10分得样子，外语98也没什么竞争力，就是语文数学外语三门没有发挥好导致成绩在班级退步了9个名次，希望该同学好好的想想，是不是这个道理.在后面的学习中好好的搞，争取有好的表现。
21:张文祥，总分，523.5，和班级的最高分有83分的差距，作为学习委员应该说面子上是过不去的，语文94，少了5分，数学118应该是有10分的空间，外语104.5，物理78，化学57，化学在前三十名中是倒数，最为学习委员是很痛苦的事情，是什么原因？？生物72也是不好的。
总之都没发挥出必须应该有的水平，估计是心中的杂念多了，玩心大了。
最为从高二分班以来的班级最高分，现在这个局面还是自己对自己的要求不高造成的，现在把学习委员的职务撤销，由张涛同学担任，引导同学们向更高的目标前进。
希望张文祥同学树立更高的目标，发奋图强，知耻后勇。
22：涂登月，总分523，学习认真刻苦，是女生中学习比较认真的代表，当然成绩在逐渐的进步。
语文101，外语104，物理71，生物84，这四门都是正常的状态，数学102，少了10分的样子。
尤其是化学61，严重不足，差距太大了有15分。
反应出对最近的科目学习有着不少的困难，要加强复习，数学和化学如果在多25分得话就可以到班级前十名了。
加油吧。
23：钱扬玲，总分521.5，学习意志很强，作为语文课代表很是负责，本次考试数学89，物理64，化学69，就是这三门要比前四十的样子少了足足30分以上，尤其是数学，一直是没有找到感觉的样子，希望认真的复习，争取期末考试回归到班级15名左右的样子。
相信你。
另外要把你和陈康祥调开，可能有时候讨论的太多了，独立的思考空间太少了。
加油吧。
付出总有回报。
24：方岩，总分519.5，数学101，少了10分得样子，另外外语99.5，一般，物理68化学66都是中等偏下的样子，比前三十名的平均水平少不少分，少说也有15分，生物还好86正常。
总得来说前一段时间不够安静，心里躁动的多了点，学习要安静的心态，记住这一点很重要。
相比较比上学期在班级退步了6名次，在全校估计有不少了。
希望发挥敢打敢碰的作风好好的搞到班级15名。
努力的冲刺一本。
25：朱阿敏，总分515.5，语文102不错，数学99少了10分有吧，外语就不能看了太少了82.5还没有前面的同学第一卷多，悲剧呀，物理71，化学73，生物88不错。
主要的就是数学和外语吃亏太大了足足有25分，如果有改变的话，可以搞到班级15应该是个可以实现的目标。
我相信你可以做到。
26：董待臻，总分515，语文83，倒数第三了，太差，少了15分有的，化学55少了20分，即使生物92最高分数也是没有用得，对整体的成绩没有多大的帮助。
如果加上35分你看是什么局面？可以在班级第7名呢。
所以要全面的发展，把自己的浮躁的心收回来，全部在学习上面多多的加以利用。
否则的话，发展的空间就不是很大了，不知道你对我的成绩分析有什么补充的？27：陶磊，总分512.5，数学84少了25分足够的了，也就足够的决定着本次考试没有更好的结果了，化学67也是不行的，差了很多了。
其他的几门功课还是可以的，应该说还有很大的空间可以超越对手。
我观察了你的学习，还是计划性不是很强，时间的利用上也是浪费了很多的时间，不够沉稳是你最大的毛病，多个30分是什么样子就是班级10名的样子，这样的班长说服力不是更强吗?希望创造性的开展工作，把自己的内功练好，更加的勤奋点，做个有领导力的班长。
28：胡明明，总分512，语文101，数学83，外语108，物理73，化学，65，生物82，总的来看数学和化学考的比较差了，少了足足有30分，否则就不是这个名次了，主要是自己平时的学习没有什么规划，数学估计练习的少了。
还有就是有时候把太多的时间浪费了，花在课外书本，比如玄幻小说等。
希望你改变。
只有这样才能有好的发展和结果。
29:姜斌，总分，510，语文87，数学108，外语111，物理63，化学61，生物80，总之来看只有外语和生物才是正常，其他的比如语文和物理，还有数学化学都是惨不忍睹呀。