中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (1)

1.复习外脚背运球A.讲解示范技术动作B. “搬家”活动方法：进行直线运球，每个人依次出发，将球运到自己右侧区域，根据教师指令进行搬运。

1.带领学生复习外脚背运球的技术动作，进行讲解示范。

2.提出易犯错误动作：膝关节没弯曲，推球力量大；脚尖没有内转，触球位置不对。

1.熟悉掌握外脚背运球的技术动作。

2.积极参与外脚背运球的复习。

3.在练习过程中逐渐提高运球的稳定性，克服重难点。

2.拼魔方、“抢西瓜”方法：拼魔方（每组得区域有一摞标志盘，开始口令发出后，学生以外脚背运球接力的形式，以场地中间的魔方为参照物，摆出与之相对应的颜色顺序，按先后顺序进行排名。

）抢西瓜（开始口令发出后, 学生以接力形式前往中间“西瓜地”，进行抢西瓜, 最后西瓜都抢没了后，统计各组西瓜数。

）要求：运用外脚背运球方式；每个人只可以拿一个标志盘。

3.对抗运球射门方法：学生进行两两对抗, 教师站在传球位置，将球传出后为比赛开始，学生上前进行抢球，抢到球后运球行进，另一人进行逼抢，场地设置两个球门，到达指定区域后根据情况选择球门进行射门。

七、放松活动1.跟随《琵琶语》放松拉伸2.总结评价3,回收器材,下课。

3.组织学生进行练习，讲解练习方法。

4.在练习过程中提示学生注意推拨球，控制力度。

5.讲解游戏的规则和要求。

6.作为裁判公平执法。

7.指导学生进行游戏。

8.讲解练习的方法，并为学生进行示范。

9.对学生提出注意安全的要求，不要大动作踢人和推人。

1.播放音乐，带领学生放松拉伸。

2.对学生本节课的表现进行总结。

3.组织学生回收器材，宣布下课4.听清游戏规则方法，积极参与。

5.充分发挥自己在团队中的作用，为游戏的胜利贡献自己的力量。

6.在练习中不断提高运球动作。

7.听清规则方法，认真观看教师示范。

8.根据教师安排的内容，提出的要求，在练习中积极参与。

9.努力提高在有人逼迫拼抢下的运球稳定性。

1.在老师的带领下进行放松活动2.认真听教师的总结评价。

3.归还器材，和老师再见。

足球33个，标志桶，标志盘若干，音箱，小球门, 组织：复习外脚背运球要求：完成技术动作的过程中，逐渐掌握此技术。

组织：搬西瓜、拼魔方要求：合作竞争，积极参与。

组织：对抗运球射门要求：积极参与，熟练掌握动作；注意安全。

************************************▲要求：1.静齐快2.放松身心10min8min12min3min微课教学设计学科：体育年级：八年级微课名称：足球一一熟悉球性练习教材版本：冀教版教学片断时间长度：13分26秒教学目标:1.认知与技能目标：正确掌握踩球、拉球、拨球、颠球等熟悉球性练习。

2.身体发展目标：提高学生对球的控制和支配的能力，发展下体力量及身体协调等素质。

3.情感与价值观：培养学生的对足球的兴趣和良好的人际关系。

实施思路：熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效途径，每节课都要落实，在准备活动或放松活动时都可以加入简单练习，这样在无形中提高学生足球水平。

这种微课的创设，孩子们不仅在课堂上能够熟悉，而且在家中只要有一个足球就能够进行练习。

从开始的注视足球练习到用余光练习最后到盲练。

这是有效的提高球感的有效途径。

.导入一一观看练习--------- 学习动作要领------------- 观看同学练习精彩片段---------- 独自练习或多人练习内容设计：同学们好！今天我们一起来学习足球熟悉球性练习。

第一步：一边播放足球运动ppt, 一边解说：风靡全球的一项体育运动足球，如何能够达到人球合一的境界呢？熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效方法。

只要有一块空地和一个足球就能随时随地进行的练习。

让我们一起来学习吧! 第二步：展示PPT：热身运动无论训练还是比赛之前热身，目的是促使肌肉和关节的预热，以及逐渐让心肺功 能适应更高强度的活动，最重要的是降低运送损伤的风险，根据气候环境选择热 身内容和持续时间，如天气热，热身时间可以缩短。

下面我们就一起来学习熟悉球性练习的几种技术动作。

第三步：展示PPT ：踩球、拨球、揉球、拉球、颠球.第四步：展示PPT ：揉球是一种基本的控球方法，一般不会在场上单独使用，但 却是其他控球动作的基础。

第五步：展示揉球视频：我们一起来欣赏揉球的技术动作视频 第六步：展示揉球动作要领：支撑脚站稳，前脚掌触球。

第七步：展示：脚内侧拨球：是熟悉球性的重要方法，还可以用于传球或运球过 人前的动作调整。

第八步：展示：脚内侧拨球视频。

（我们一起来欣赏脚内侧拨球技术动作视频） 第九步：展示脚内侧拨球动作要领。

（脚内侧触球中部。

前脚掌支撑身体。

膝关 节稍弯曲）第十步：展示踩球：是熟悉球性和控球的基本方法，在足球运动中可以用于停球 和控制球。

展示踩球视频（我们一起来欣赏踩球技术动作视频）展示踩球的动作要领（前脚掌踩球，支撑脚前脚掌支撑）展示拉球：是熟悉球性的基本动作，也可用于运球过人、变向以及射门、传球前的调整。

第十四步：展示拉球视频（我们一起来欣赏拉球技术动作视频） 第十五步：展示拉球动作要领（支撑脚站稳。

前脚掌触球）第十六步：颠球：4、6、12部位颠球，其中脚背正面颠球是最常用的颠球法, 能有效的提高球感，对于接空中球也有一定的帮助。

第十七步：展示脚背正面颠球视频（我们一起来欣赏脚背正面颠球视频）第十八步：展示脚背正面颠球动作要领（L 上肢放松，支撑脚的膝关节微曲，重 心落在支撑脚上。

2,颠球脚脚尖微翘，踝关节绷紧，小腿轻轻甩动。

3,脚背部位 触球的下中部，将球向上击起。

）第十九步：大腿颠球：不仅是熟悉球性练习的主要内容，也是学习腿部接高空球 的基础。

第二十步：大腿颠球视频（我们一起来欣赏大腿颠球小视频）第十二步: 第十三步:第二十一步：大腿颠球动作要领（L支撑脚的膝关节微曲，重心落在支撑脚上2.颠球脚屈膝，大腿抬至与地面平行3.触球的下中部，将球击起）第二十二步：多部位颠球：用脚背正面、脚内侧、脚外侧、大腿、肩、头、胸身体的多部位进行颠球。

第二十三步：多部位颠球视频。

第二十四步：多人颠球练习：提高控制球的能力，增强踝关节的灵活性和身体协调性有很大作用。

第二十五步：多部位颠球的要点（L脚踝关节要紧张，保持用均等力击球。

2.脚底保持与地面15度——20度夹角，使球与身体保持正常距离。

3.大腿应与地平行。

4.头颠球时，身体其他部位要协调。

5.颠球时身体要放松。

6.准备接球时，身体保持小碎步调整状态，膝关节微曲，身体微前倾。

）第二十六步：我们来欣赏一下同学们熟悉球性的精彩视频。

第二十七步：总结：当我们学习完各种熟悉球性的练习动作之后，只要给我们一块空地、一个足球，我们可以练习各种技术动作。

我们可以独自练习也可以多人练习，开启你的人球合一的旅程吧。

第二十八步：课程结束谢谢聆听。

轴对称图形文字说明教材分析：本节微课立足初中八年级数学教材轴对称图形知识点，初步认识轴对称图形。

理解轴对称图形的特点，并能够画出其对称轴，现实世界中，对称现象是普遍存在的，初步掌握对称的知识，不仅使我们感受到自然界的美与和谐, 还可以帮助我们发现一些图形的性质。

微课亮点：采用万彩动画大师这款动画制作软件，在形式上新颖有趣，使学生被角色吸引。

通过动画人物对话的方式逐步引入知识，轴对称图形的概念，实际图形及对称轴的画法等。

学生体会学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。

同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。

班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录, 而且教师会送小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。

学生们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供了便利。

学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自己的内心选择, 这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上能够学习更多的知识，增加老师对自己的关注度, 有利于学习的进步，知识的稳定，整个班的成绩都会有所提高。

学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗容易理解，大家乐于答题。

从中反映出家庭作业布置的一些现象，便于学校根据调查结果进行适当的调整；也让家长看到孩子在学习习惯方面存在的问题。

因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式，充分调动他们的积极性，让学习变得生动有趣。

在练习中游戏，在游戏中巩固学习，使知识掌握的更加牢固，让孩子们更加乐于学习，变被动学习为主动的学习。