海安县九年级化学学业水平测试(一模)试题
安徽省2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试试题含解析
安徽省2025届化学九年级第一学期期末学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验不能达到实验目的的是（）A．探究镁与锌的金属活动性强弱B．探究可燃物燃烧的条件C．比较不同物质微粒间的空隙大小D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量2．下列说法不正确的是( )A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．煮沸可以降低水的硬度C．点燃氢气前一定要检验其纯度D．凡是含氧元素的物质都是氧化物3．从化学角度对下列成语、谚语、诗词等进行解释，其中正确的是A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B．“火上浇油”——隔绝氧气C．“百炼成钢”与“铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D．“松叶堪为酒，春米酿几多？”是指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化4．对下而符号、数字、示意图的理解正确的是（）A．2H和H2中数字“2”均表示两个氢原子B．Fe2+和Fe3+是铁原子形成的同种离子C．和两种粒子核外电子数相同，属于同种元素的粒子D．-3+5N H N O，中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价435．推理是化学学习中常用方法。
以下四个推理正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．燃烧一般都有发光发热的现象，所以有发光发热现象就是燃烧C．含有碳、氢元素的物质在空气中完全燃烧都生成二氧化碳和水，所以某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢两种元素D．同种元素的两种微粒，质子数一定相同，所以具有相同质子数的两种微粒一定是同种元素6．下列物质由离子构成的是A．氧气B．水C．氯化钠D．金刚石7．用如图装置进行实验，将装置倾斜，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。
江苏省南通市海安县九年级化学上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2016-2017学年某某省某某市海安县九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．沼气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂2．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈3．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体4．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）事实解释选项A 热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B 酒香不怕巷子深分子在不停地运动C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D 双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同A．A B．B C．C D．D5．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．酱油B．钻石C．白酒D．矿泉水6．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子7．某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案．其中能达到实验目的是（）B．用向上排空气法收集氢气C．用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2D．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数9．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（）A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂第Ⅱ卷（非选择题共40分）11．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的文字表达式为，该反应的基本类型为反应．（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质、（至少两点）、和化学性质（至少一点）．（3）图一中从微观角度你获得的一条信息．图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水．试分析此反应中发生变化粒子是（填“分子”或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示．12．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由、构成的，二氧化碳是由构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图①a=时，该粒子是原子，该原子核电荷数为．②当a=8时，该粒子是（填离子符号）．13．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A 与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．（1）各物质的名称：A，B，C，D，E，F．（2）写出有关反应的文字表达式：①B→F：②F→E：．14．下列是实验室制取气体的常用装置图．请根据如图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称：a，b．（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填序号）．表示其反应原理的文字表达式为（3）实验室用固液混合的方法制取较纯的氧气发生装置及收集装置为．表示其反应原理的文字表达式为．（4）给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤（5）化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果．按操作的先后顺序填空（填序号）：①给试管中的药品加热时，先，后．A．对准药品部位加热B．均匀预热②实验室制备气体时，先，后．A．检查装置的气密性B．加入药品．15．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动．活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：实验操作实验现象实验结论实验1：取直径，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是．实验2：取直径mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧较明显的火星四射注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三铁为黑色固体，具有磁性．②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色．小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是；同学们都认可了下列实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量，放置一段时间．黑色固体中含有铁2016-2017学年某某省某某市海安县九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．沼气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、沼气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、铁锅生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、蔬菜腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断，完成此题，可以依据物理性质和化学性质的概念进行．3．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的读数方法判断；B、根据胶头滴管的使用方法解答；C、根据给试管中的固体物质加热解答；D、根据液体药品的取用方法解答．【解答】解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误．故答案选C．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．4．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）选事实解释项A 热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B 酒香不怕巷子深分子在不停地运动C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D 双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、热胀冷缩，分子的间隔（而不是大小）随温度升降而改变，故选项解释错误．B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．C、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子分别重新组合形成氢分子和氧分子，大量的氢分子和氧分子分别聚集成氢气和氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．D、双氧水能杀菌消毒而水不能，是因为构成两种物质的分子种类不同，故选项解释正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．酱油B．钻石C．白酒D．矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、酱油中含有水、色素等物质，属于混合物，故A错；B、钻石是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、白酒中含有水和酒精，属于混合物，故C错；D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．6．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子【考点】原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子的构成、质量、微粒的数目关系、核外电子数目的特点分析．【解答】解：A、原子的质量主要集中在原子核上，故A正确；B、原子中质子数不一定等于中子数，故B错误；C、原子一般是由质子、中子、电子三种微粒构成，氢原子中不含有中子，故C错误；D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如：钠离子的最外层电子数是8，故D错误．故选A．【点评】本题的难度不大，了解原子的构成、质量、微粒的数目关系、核外电子数目的特点等知识即可分析解答．7．某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案．其中能达到实验目的是（）B．用向上排空气法收集氢气C．用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2D．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满【考点】化学实验方案设计与评价；测量容器-量筒；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满．【专题】实验设计题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒量程的选取方法考虑；B、根据氢气的密度小于空气的密度考虑；C、根据能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳考虑；D、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃考虑．【解答】解：A、在量取水时，应选择稍大于所要量取水体积的量筒，一次性量取，所以用1OmL的量筒量取9．OmL水，故A错误；B、氢气的密度小于空气的密度，所以用向下排空气法收集氢气，故B错误；C、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，故C错误；D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满，故D正确；故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数【考点】常见气体的用途；原子和离子的相互转化．【专题】物质的性质与用途；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氧气不能燃烧，但是能够支持燃烧；通常情况下，氮气化学性质不活泼；稀有气体充入灯泡通电时会发出五颜六色的光；带上负电荷的原子或原子团是阴离子，因此阴离子中，质子数一定少于核外电子数．【解答】解：A、氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，该选项说法不正确；B、氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定，该选项说法正确；C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，该选项说法正确；D、在阴离子中，质子数一定少于核外电子数，该选项说法正确．故选：A．【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．9．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（）A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】气球用于调节气压；用红磷燃烧测定空气的组成时，红磷一定要过量，目的是把氧气全部消耗掉；点燃红磷前，弹簧夹要夹紧胶皮管，红磷熄灭后要等集气瓶冷却后再打开弹簧夹等．【解答】解：A．气球可用于调节由于温度升高而引起的压强变化，故正确；B．打开弹簧夹后，注射器中的水进入锥形瓶中约占锥形瓶体积的，不是全部，故说法错误；C．红磷熄灭后要等集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹开始读数，测量更准确，故说法正确；D．红磷燃烧会放出热量，以免炸裂锥形瓶底，需在瓶底铺上细砂，故说法正确；故选B．【点评】本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．第Ⅱ卷（非选择题共40分）11．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，该反应的基本类型为化合反应．（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质固体、不易挥发或难溶于水等（至少两点）、和化学性质受热不易分解（至少一点）．（3）图一中从微观角度你获得的一条信息分子在不断运动．图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水．试分析此反应中发生变化粒子是分子（填“分子”或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示氢原子和氧原子结合成水分子．【考点】书写文字表达式；微粒观点及模型图的应用；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据文字表达式的写法以及基本反应类型的判断方法来分析；（2）物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．（3）①根据分子的基本特性进行分析；②根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，化学变化过程实质是分子分成原子，原子重新组合成分子的过程进行分析．【解答】解：（1）红磷与氧气在加热的条件下反应生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故填：磷+氧气五氧化二磷；化合．（2）由题意可知，聚四氟乙烯用于炊具，说明了聚四氟乙烯是固体、具有不易挥发、难溶于水的性质，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；由于聚四氟乙烯用于炊具炊具，应该具有受热不易分解，化学性质稳定，属于化学性质．故答为：固体；不易挥发或难溶于水等；受热不易分解等．（3）①由分子的特性可知，获得的一条信息是：分子在不断运动；②分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以此反应中发生变化粒子是分子，化学变化过程实质是分子分成原子，原子重新组合成分子的过程，所以该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示氢原子和氧原子结合成水分子．故答案为：①分子在不断运动；②分子；氢原子和氧原子结合成水分子．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．12．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图①a=时，该粒子是氖原子，该原子核电荷数为10 ．②当a=8时，该粒子是O2﹣（填离子符号）．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）金属由原子直接构成，盐类物质一般由离子构成，非金属氧化物由分子构成；（2）根据原子结构示意图与原子中微粒的等量关系微粒特征等分析解答．【解答】解：（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子，金属铁是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．（2）由微粒的结构符号示意图和等量关系原子的核电荷数=质子数=电子数，可得①a=10时，该粒子是氖原子，该原子核电荷数为10．②当a=8时，质子数＜电子数，微粒带负电，是阴离子，该粒子是O2﹣故答案为：（1）原子，钠离子；氯离子，分子．（2）①10，氖；10．②O2﹣．【点评】该题是一道综合性的微观粒子题目，内容丰富，信息量大，有助于思维能力的提高，值得收藏．13．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A 与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．（1）各物质的名称：A 高锰酸钾，B 氯酸钾，C 二氧化锰，D 碳，E 二氧化碳，F 氧气．（2）写出有关反应的文字表达式：①B→F：氯酸钾氯化钾+氧气②F→E：碳+氧气二氧化碳．【考点】物质的鉴别、推断；书写文字表达式．【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，则C作催化剂，结合高锰酸钾为暗紫色固体，氯酸钾是白色固体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，则B为氯酸钾，C为二氧化锰，F为氧气；只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾；D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊，则E为二氧化碳，D为碳；据此进行分析解答．【解答】解：现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B 相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，则C作催化剂，由高锰酸钾为暗紫色固体，氯酸钾是白色固体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，。
九年级第一次模拟考试(化学)试题含答案
九年级第一次模拟考试（化学）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计18小题，总分36分）1.（2分）物质世界充满了化学变化，下列变化中属于化学变化的是（）A.云雾消散B.滴水成冰 C海水晒盐 D.石灰水变质2.（2分）下列物质不属于溶液的是（）A．矿泉水 B．生理盐水 C．硬水 D．冰水3.（2分）下列实际应用中，与中和反应原理无关的是( )A．用盐酸除去铁锈B．用熟石灰改良酸性土壤C．用硫酸处理印刷厂呈碱性的废水D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒4.（2分）下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）A. 氢氧化钠有腐蚀性B.氢氧化钠俗称纯碱C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解5.（2分）下列叙述中正确的是( )A．打开盛装有浓盐酸的试剂瓶盖，会有白烟出现B．盐酸遇紫色石蕊试液，盐酸变成红色C．某无色溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则该溶液能使酚酞试液变红D．能使石蕊试液变红的溶液一定是酸的溶液6.（2分）生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（）A．烧开水时，沸腾前水中有气泡逸出B．喝了汽水以后，常常爱打嗝C．启开啤酒瓶盖时，有大量泡沫溢出D．夏季黄昏时，池塘里的鱼常常爱浮出水面7.（2分）物质的性质决定其用途，下列说法不正确的是（）A．乙醇具有可燃性—可用作燃料B．氢氧化钠显碱性—治疗胃酸过多症C．CO 具有还原性—可冶炼金属D．熟石灰显碱性—改良酸性土壤结构8.（2分）通过实验我们测得了食盐溶液、石灰水、盐酸、食醋的pH，请你在下图中判断表示食盐pH的点是（）A．AB．BC．CD．D9.（2分）能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）A．盐酸B．石蕊 C .纯碱 D 硫酸铜10.（2分）下列物质溶解或稀释过程中，溶液温度没有明显改变的是( )A．火碱 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氯化钠11.（2分）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放人稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。
南通市海安县九年级上学期化学第一次月考试卷
南通市海安县九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2016八下·沂源期末) 下列变化过程属于物理变化的是（）A . 牛奶变质B . 石油分馏C . 葡萄酿酒D . 煤的液化2. （2分） (2019九上·江苏月考) 下列有关变化中，有一种变化与其他变化有本质的不同，该变化是（）A . 烧制瓷器B . 小麦酿酒C . 矿石炼铁D . 聚沙成塔3. （2分）用量筒量取一定体积的水，读数时仰视正好为20mL，则所取水的实际体积是（）A . 20mLB . 大于20mLC . 小于20mLD . 无法确定4. （2分） 2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海。
灾难震惊全国。
为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。
当高层楼房下层起火时，火势无法扑灭，下列逃生措施中正确的是（）①退到卫生间暂避② 用湿毛巾捂住口鼻③ 匍匐前进，寻找安全出口④ 封闭房门⑤ 跳楼A . ①②③④B . ②③④⑤C . ①②③⑤D . ①②④⑤5. （2分） (2019九上·文登期中) 下列实验操作正确的是（）A . 移走蒸发皿B . 测溶液pHC . 稀释浓硫酸D . 熄灭酒精灯6. （2分）(2019·深圳模拟) 下列知识整理的内容完全正确的一组是（）A．化学与能源B．化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水直接排放下水道不会影响环境C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2016·镇江) CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是（）A . 反应①是太阳能转化为化学能B . 反应②的实现有利于缓解“白色污染”C . 反应③是化合反应D . 反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NH4Cl8. （2分） (2017九上·道外期末) 下列有关资源、环境的叙述，正确的是（）A . 地壳中含量最多的金属元素是铜B . 白色垃圾是指废弃的白色陶瓷制品C . 目前世界年产量最高的金属是铝D . 长期施加硫酸铵化肥，会造成土壤酸化板结9. （2分）(2017·青羊模拟) 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验．他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）．玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是（）A . 一段时间后，蜡烛熄灭B . 一段时间后，玻璃杯内水面上升C . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气10. （2分）推理是化学学习的一种重要方法，下列推理正确的是（）A . 置换反应中一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物C . 二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2D . 化学变化中一定有新物质产生，所以有新物质产生的变化一定是化学变化11. （2分） (2018八上·密山期中) 下列叙述错误的是（）A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B . 用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平C . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水D . 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上12. （2分）(2019·历下模拟) 二氧化碳是当今最主要的温室气体，同时也是一种“碳源”，我国科学家已成功合成新型催化剂，将 CO2 高效转化为甲醇CH3OH，这既可缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该反应的微观过程如下图所示，下列说法错误的是（）。
江苏省南通市海安市2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题(含答案)
2023~2024学年第一学期期中学业质量测试九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 Ba-137第I卷（选择题共20分）第I卷共10小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。
1.下列做法会影响海安“全国文明城市”称号的是（）A.生活污水直接排入河流B.加强对烟花爆竹燃放管理C.鼓励工厂使用清洁能源D.生产及生活垃圾分类放置2.右图所示为海安2023年10月16日的天气状况，其中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有（）A.1种B.2种C.3种D.4种3.实验室常用固体金属锌与稀硫酸反应制取氢气(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)，其对应操作正确的是（）A.检查气密性B.加入锌粒C.加入稀硫酸D.收集氢气4.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）A.氮气难溶于水，可用作保护气B.木炭在常温下为固体，可用作燃料C.红磷具有可燃性，可用于生产火柴D.氦气化学性质不活泼，可制造低温环境阅读下列材料，完成第15~16题。
自从发现Cl2消毒清水能生成毒副作用的CHCl3后，自来水厂改成以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料制备C1O2,然后将C1O2投加到清水中进行消毒。
ClO2受热、见光易分解。
5.亚氯酸钠中氯元素的化合价是（）A. -1B. +3C. +5D.+76.下列说法不正确的是（）A.ClO2读作二氧化氯B.ClO2应密封避光且放在阴凉处保存C.NaClO2中含有ClO2分子D.制备ClO2的过程中发生了化学变化7.在持续-15℃的超低温度下，蒸发的海水遇低温冷空气中的颗粒物结合形成“冰晶”，呈现出烟雨茫茫的自然景象。
下列有关水蒸气形成“冰晶”的说法正确的是（）A.分子的种类不变B.分子的间隔变小C.每个水分子体积变大D.每个水分子质量变大8.下列实验方案能达到实验目的的是（）A.验满氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中B.除去空气中氧气：将密闭容器中的空气与足量汞混合，充分加热C.将硬水转化为软水：用明矾吸附硬水中的可溶性钙、镁化合物D.检验石蜡的组成中是否含有氧元素：在点燃蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯9.学习小组通过下列实验探究了O2的性质。
江苏省海安县九年级化学11月学业质量分析与反馈试题新人教版
江苏省海安县2018届九年级化学11月学业质量分析与反馈试题卷面分值150分 答卷时间150分钟本卷可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 S —32 I —127第Ⅰ卷（选择题 共40分）11．石墨烯（C 60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。
金刚石、石墨、和C 60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是 A.都是黑色固体 B.碳原子的排列方式不同C.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D.将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化 12．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是 A. 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 g B. 用100mL 量筒量取4.6mL 水C. 为了节约药品，取药品时，将取出的过量氯化钠放回原瓶D. 实验室制取O ２、H ２、CO ２等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品 13．下列关于水的说法不正确的是A ．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源B ．净化程度最高的方法是蒸馏，所以提倡饮用蒸馏水C ．如果将水蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质D ．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质14．现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：剧烈燃烧A 、 乙>丙>甲B 、甲>乙>丙C 、 甲>丙>乙D 、丙>乙>甲15． 甲醛 (化学式为CH 2O) 是室内装修时的主要污染物之一。
下列说法中正确的是 A. 从变化上看：甲醛完全燃烧只生成二氧化碳 B. 从质量上看：甲醛中氧元素质量分数最大 C. 从微观上看：甲醛由碳原子、氢原子、氧原子构成D. 从宏观上看：甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成16．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是A ．地壳里元素的质量分数由高到低B ．不同种原子间的原子序数依次递增17．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是18．下列知识整理的内容都正确的一组选项是．19．化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是A．原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似B．同种元素组成的物质一定是单质 C．生成两种物质的反应一定是分解反应D．能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子\20．下列图象能正确反映对应变化关系的是A ．AB ．BC ．CD ．D第Ⅱ卷（非选择题 共110分）二、非选择题（共110分）21．(4分)从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。
九年级学生学情调研化学试卷(一模)
九年级学生学情调研性检测试卷（一）九年级化学注意事项：1.本试卷1至4页为选择题，共25分。
5至8页为非选择题，共55分。
全卷满分80分。
考试时间100分钟。
选择题答在答题卡上，非选择题答在答卷纸上。
2.答选择题前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
3.答非选择题前考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写清楚。
用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）答在答卷纸上。
不能答在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ca—40第I 卷(选择题共25分)一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．选项符合题意。
每小题1分，共15分）1．生活中的下列物品，用合成材料制作的是A．铝合金门窗B．不锈钢餐具C．塑料洗衣盆D．景德镇瓷器2．3月11日下午2点46分左右，日本东北宫城县北部地区发生里氏8.8级特大地震后，福岛第一核电站发生氢气爆炸，造成核泄漏，遭受核辐射者人数剧增。
氢气爆炸过程的化学反应基本类型是A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应3．下列物质中属于混合物的是A．氮气B．空气C．二氧化碳D．氧气4．下列实验基本操作正确的是A ．液体的加热B ．倾倒液体C ． 氧气验满D ．检查气密性 5．硝酸钾（KNO 3）是常用的复合肥料，其中氮元素的化合价是A ．+2B ．+3C ．-3D ．+56．人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂 来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒”是指A ．原子B ．分子C ．元素D ．单质7．小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是A ．面粉B ．纯碱C ．食盐D ．白酒8．根据下列粒子的结构示意图判断，属于阳离子的是A B C D9．将50 mL 水与50 mL 酒精混合，所得溶液体积小于100 mL ，对此现象的解释最合理的 是A ．分子是不断运动的B ．分子之间有间隔C ．分子具有一定的质量D ．分子是由原子构成的10．成人体内约含钙1.2 kg ，其中99%存在于骨骼和牙齿中。
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1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
2013年海安县模拟试卷考试 化学 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 N－14 Na－23 Cl－35.5 Ca－40 Ag－108 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确。第1至10题为物理试题，第11至20题为化学试题．答案请按要求填涂在答题卡上。 11．糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是
A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油 12．某大型钢铁企业下属4家工厂，其中利用化学变化制造产品的工厂是 A.炼钢厂（铁矿石冶炼成钢） B.棒材厂（钢锭抽拉成钢棒） C.带钢厂（钢锭压延成钢带） D.模具厂（钢铁熔化注模制成机件） 13．下列关于资源、材料、能源的说法中错误．．是 A.海水中蕴藏着大量的化学资源 B.钢铁是使用最多的金属材料 C.玻璃钢是生活中常见复合材料 D.沼气和天然气都是可再生能源 14．鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是 A.硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发 B.甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色 C.真黄金和假黄金(铜锌合金)：灼烧或用铜片刻画 D.氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或伸入燃着的木条 15．下列有关水的说法中，正确的是 A.水结成冰后，水分子间的间隔变大 B.电解水时，正极端会产生较多氢气 C.水中含有2个氢原子和1个氧原子 D.硝酸铵固体溶水时，溶液温度上升 16．实验证明C2O3的化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法错误．．的是 A.C2O3属于非金属氧化物 B.C2O3中碳元素的质量分数为33.3% C.C2O3有毒，密度比空气小 D.C2O3不可以使澄清石灰水变浑浊 17．下列关于右图装置的说法中，正确的是 A.该装置中的仪器a是长颈漏斗 B.该装置使用前无需检查气密性 C.该装置可用于实验室制取氧气
a 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
氢 氧 钠 镁 硫 钙 碘 人体部分必需元素的原子结构示意图
高温 D.该装置常用于实验室制取二氧化碳 18．物质与水发生的复分解反应称为水解反应，如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。下列反应中，不属于．．．水解反应的是 A.NaF + H2O = NaOH + HF B.C + H2O(气态) CO + H2 C.Mg3N2 + 6H2O = 3Mg(OH)2 + 2NH3 D.CaO2 + 2H2O = Ca(OH)2 + H2O2 19．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水)，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。
则下列说法中正确的是 A.图1中乙的溶液一定是不饱和溶液 B.图2中两溶液中溶质质量分数一定相等 C.图3中N表示的是甲的溶解度曲线 D.图2中两溶液降温至30℃都会析出晶体 20．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示。
下列关于以上反应的说法中，正确的是 A.X的值为44 B.W由碳、氢两种元素组成 C.该反应属于置换反应 D.W中碳、氢元素质量比为4∶1 第Ⅱ卷（非选择题 共110分） 第Ⅱ卷共16小题，共110分。第21至25题为化学试题，第26至36题为物理试题。答案请按要求填涂在答题卡上。 21．(7分)依图填空：
⑴硫离子的符号为 ▲ ，硫酸钠的化学式为 ▲ ；
甲 甲 乙 乙 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
⑵从原子结构上分析，图中钙、镁元素具有相似化学性质的主要原因是 ▲ ； ⑶生石灰（由图中某两种元素组成）常用作干燥剂，该干燥剂的吸水原理是 ▲ (用化学方程式表示)； ⑷碘元素是人体必需的 ▲ (填“常量”或“微量”)元素，它处于元素周期表中的第 ▲ 周期；由图中钙、碘、氧三种元素组成的碘酸钙［Ca(IO3)2］中，碘元素显 ▲ 价。 22．(7分)在FeCl3溶液蚀刻铜箔制造电路板的工艺中，废液(主要含有FeCl2和CuCl2)处理和资源回收的过程简述如下： I：向废液中投入过量铁屑，充分反应后分离出固体和滤液； II：向滤液中加入一定量石灰水，调节溶液pH，同时鼓入足量的空气。 试回答下列问题： ⑴过程I加入铁屑的主要作用是 ▲ ；试写出其对应的化学方程式： ▲ ； ⑵从固体中分离出铜需采用的方法是 ▲ ； ⑶滤液中溶质主要为 ▲ （写出化学式）；已知过程II生成的最终产物为Fe(OH)3，则Fe(OH)2与氧气和水反应的化学方程式为： ▲ 。 23．(12分)运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果。李聪同学对A～R等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空： 列号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 物质 的化 学式 A.O2 B.C C.Fe D.HCl E.H2SO4 F.CH3COOH G.H2O H.CO2 I.CO J.NH3·H2O K.××× L.××× M.C3H7NO2 N.(C6H10O5)n O.××× P.NaCl Q.(NH4)2SO4 R.KNO3 ⑴第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是： ▲ ，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是 ▲ ； ⑵第②列中的 ▲ (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有 ▲ (填写微粒的符号)； ⑶第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第⑤列中的 ▲ (填“M”或“N”)；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为 ▲ ； ⑷第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于 ▲ (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质，其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是 ▲ ；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：