流感样病例暴发调查报告提纲及模板
流感样病例暴发疫情的调查与处理
一旦实验室确定为流感等法定传染病疫情，所有实验室确诊或临床诊断病例均要进行个案网络直报，并在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中进行个案病例的关联。
04
二、暴发疫情的发现与报告
暴发疫情报告和调查处理流程图
疫情控制
疫情报告
流行病学 调查
突发公共卫生 事件报告管理 信息系统
流感 监测 信息 系统
隔离病人
加强室内通风、换气，保持个人卫生
疫情监测分析
在流感样病例暴发期间，高危险人群要减少避免集体活动
日常消毒和终末消毒
健康教育
六、疫情控制
谢谢观看
Thank you! Do you have any questions?
流感样病例暴发疫情的调查与处理
一、流感暴发调查处理中的基本概念
流感样病例（ILI）：发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏实验室确定诊断的其他依据。 流感样病例暴发：指一个地区或单位短时间出现异常增多的有流行病学关联的流感样病例。 流感样病例暴发疫情预警指标： 一周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上具有流行病学关联的流感样病例； 或发生5例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留观病例）； 或发生1例及以上流感样病例死亡。
应在冻存的条件下，低温送至实验室。
4.临床标本的运送要求
STEP1
STEP2
实验室收到到标本后，24小时内将“流感/人禽流感监测病例标本原始登记送检表” ，录入到“中国流感/人禽流感监测信息系统” 。
完成实验后，24小时内分别将检测结果录入到“中国流感/人禽流感监测信息系统”。
6.暴发疫情病原学监测的报告
实验室检测
标本采集
确定疫情性质
流感样病例暴发疫情报告标准
流感样病例暴发疫情报告标准1. 报告单位信息：
-报告单位名称：
-联系人姓名：
-联系电话：
-报告日期：
2. 病例基本信息：
-发病日期：
-病例编号：
-患者姓名：
-年龄：
-性别：
-职业：
-联系电话：
-现住址：
-既往疾病史：
-接触史：
-是否已就医：
-就医医院及科室：
3. 病情描述：
-主要症状：
-发病情况描述：
-检查结果：
-诊断结果：
-是否存在并发症：
-是否住院治疗：
-是否出现病例传播：
-已采取的控制措施：
4. 病例流行情况：
-发病时间段：
-发病地点及范围：
-相关接触者：
-已发现的类似病例数目：
-已采取的防控措施：
5. 其他相关信息：
-报告单位意见：
-报告单位负责人签名：
-报告单位盖章：。
流调报告提纲
流行病学调查报告模板
一、患者基本情况
姓名、性别、年龄、住址、联系方式等信息
二、流行病学
调查患者的暴露史：发病前14天内武汉或其他有本地持续传播地区旅行史或居住史，与发热或呼吸道症状患者的接触史，医院就诊、农贸市场等相关暴露史。
详尽调查患者发病后的活动轨迹。
三、发病与就诊
临床表现，发病就诊经过，初步诊断及依据
四、实验室检查结果
标本类型、采样时间、检测结果。
重点关注血常规、肺片或肺CT、市级核酸结果和省级核酸复核结果。
五、已采取的措施
六、下一步工作安排及建议
七、密切接触者的详细信息
共排查密接接触者**名，间接接触者**名。
密接1：姓名，联系电话，性别，年龄，与病例关系，与患者最后接触时间。
目前采取的措施。
一起甲型H1N1流感暴发疫情的调查报告
（如 东县疾病预 防控 制 中心 ， 江 苏 如 东
【 关 键 词 】 甲型 ＨＩ 流 感 ； 发 疫 情 ； Ｎ１ 暴 小学 生 【 中图 分 类 号】 Ｒ ８ ． １ 【 献 标 识码 】 Ｂ 【 １ １ ８ 文 文章 编 号 】
２６０ ２ ４ ０）
２０ ０ ９年 ９月 １ ￣２ ０ ０日， 东 县某 小 学 发 生 一起 如 甲型 ＨＩ Ｎ１流感暴 发疫 情 ， 县疾 控 中心专 业人 员 开展
为 １． １ （０ ２３ ５ ２ ４ ／ ６ ）和 １ ． ４／（ ６ ２ １ 男 女生 罹 ４ ３ ３ ／ ５ ）， ９ ６
患 率之 间无 显 著 性 差 异 。本 起 疫 情 首 发 时 间 为 ９月
生 ， １ 上午 ， 至 ２日 发热 、 咳嗽流感样病例骤然增多 ， 发病学 生 占班级学生近 １３ １／ ３ ， 向县疾控 中心报告疫情 。 ／ （４ ４）遂
学 校水源 为 自来 水 ， 堂卫生 条件 良好 ， 所为 水 冲式 食 厕
卫 生厕所 。１ ２个班 级分 布于 一栋 两层 教 学楼 ， 师办 教 公 楼与教 学楼 相距 ６ Ｉ ０１ 。 Ｔ
１ ２ 发病 经过 ． ９ １ 月 ０日该校 ２ １ 出现 发热咳嗽学 ０班
病 例 主 要 集 中 于 ２ １班 ， ３ ０ 共 １例 ， 总 病 例 数 的 占 ４ ．９ ； Ｏ７ 其他 ３个班 级共 １ 例 。男 、 １ 女生 罹患率 分别
１ ０日，０日流行 终止 ， 中 １￣１ ２ 其 ２ ４日共发 病 ５ 例 ， ０ 占
总发病数 的 ６ ． ， ７ １ 见表 １ 。
表１ ７ ６例 甲型 Ｈ１ Ｎ１流 感 病 例发 病 时 间分 布
２ 疫 情处 理及控 制措 施
流感病例集中蔓延疫情报告
强化医疗救治
加强医疗机构建设和医护人员培训，提高流 感患者的救治水平。
国际合作与交流方向
信息共享与通报
加强国际间疫情信息共享和通报机制，及时掌握全球流感疫情动态。
疫苗研发与生产合作
推动国际间在流感疫苗研发、生产和技术转让等方面的合作，提高全 球疫苗供应能力。
防控经验交流
促进各国在流感防控策略、措施和效果等方面的经验交流，共同提升 全球流感防控水平。
03
截至目前，已有例重症病例， 其中例死亡。重症病例主要集 中在老年人和儿童。
Part
03
传播途径与预防措施
传播途径分析
飞沫传播
流感病毒主要通过飞沫传播，当 患者咳嗽、打喷嚏或说话时，产 生的飞沫中含有病毒，易感染他 人。
接触传播
流感病毒可附着在物体表面，通 过接触污染物体再触摸口、鼻、 眼等部位而感染。
身体免疫力。
佩戴口罩
3 在公共场所佩戴口罩，可
有效减少飞沫传播的风险 。
Part
04
医疗救治与资源配置
医疗救治措施及效果评估
抗病毒治疗
及时给予患者抗病毒药物，如奥司他韦 、扎那米韦等，以减轻症状、缩短病程
。
中医药治疗
根据患者病情和体质，辨证施治，采 用中药汤剂、中成药等中医药治疗手
段。
对症治疗
针对患者出现的发热、咳嗽等症状， 给予相应的解热镇痛药、止咳药等对 症治疗。
健康指导
对患者进行健康指导，包括饮食、运动、作息等 方面的指导，以促进患者全面康复。
Part
05
社会影响与应对措施
社会影响分析
公共卫生安全
流感病例的集中蔓延对公共卫生安全构成严 重威胁，可能导致医疗资源紧张、社会秩序 紊乱等问题。
流行病学调查报告
有关××学校聚集性上呼吸道感染高热发病状况的初步调查报告2 月 25 日上午 10 时 30 分，我区疾控中心接到××小朋友医院医务科电话报告：“该院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊疗为肺炎。
据该学生反映，近期其所在学校有数十名学生有发热。
”接到报告后，我区疾控中心立刻和该学校获得联系，核算有关状况，并及时将初步核算状况电话报告市疾控中心。
为进一步理解发病状况，控制疫情发展，我区疾控中心于 10 时 45 分派员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查解决状况报告以下。
(一)学校概况：××学校，位于××区××路××号。
该校为寄宿制学校，有 48 个班级，在校学生 1380 名，教职工工 165 名。
(二)发病状况：自 2 月 17 日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止 2 月 25 日下午 3 时，累计发生 91 例，分布在 22 个班级。
经调查，首发病例周××，女，10 岁，四(6)班学生，住×××宿舍。
该患者于 2 月 17 日出现发热(40℃)，伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当天前往我区人民医院就诊，诊疗为“上感”，予以抗炎、对症治疗后，现在已恢复正常返校上课。
患病学生发病时间分布状况见表 2—4。
患病学生班级分布状况为：四(6)班 12 人、四(2)班 6 人、五(3)班 5 人，其它班级都有1～2 人。
91 名发热学生中，现在体温恢复正常并返校上课的有 50 人，其它 41 名学生均离校回家正在治疗或恢复中。
对 2 月 25 日发病的 8 名学生调查表明，8 名学生都有发热(38～39.5℃)伴咳嗽、头痛、畏寒等临床体现。
其中有 2 名学生已就诊，1 人诊疗为肺炎，1 人诊疗为病毒性感冒，其它 6 人已前往医院就诊，现在诊疗成果不详。
流行病学调查报告范文
流行病学调查报告范文流行病学调查是对某一特定疾病在人群中的发病情况、传播规律、危险因素等进行系统观察和研究的科学方法。
本次调查主要针对某市某区域内的流感疫情进行了调查和分析，旨在为相关部门提供科学依据，制定有效的防控措施，保障人民群众的身体健康。
首先，我们对该区域内的医疗机构、学校、社区等场所进行了走访和调查，了解了流感疫情的发病情况和传播途径。
通过询问医护人员和患者，我们了解到流感病毒主要通过空气传播和接触传播，易在人群密集的场所传播，尤其是在冬春季节流感高发的时期。
其次，我们收集了该区域内的流感患者的基本信息，包括年龄、性别、职业、症状等。
通过对这些数据的分析，我们发现流感疫情在儿童和老年人中更为严重，而且在学校、医院和社区等公共场所传播的风险也更大。
这为我们提供了针对性的防控建议，比如加强学校和医院的通风换气措施，提倡公众在流感高发季节多参加户外活动，减少人群聚集。
另外，我们还分析了流感病毒的变异情况和对药物的敏感性。
通过对流感病毒的基因序列进行比对，我们发现了一些新的变异株，这可能对疫情的防控带来新的挑战。
同时，我们也测试了不同药物对流感病毒的敏感性，为医疗机构提供了针对性的治疗建议。
最后，我们对该区域内的公众对流感疫情的认知和防控意识进行了调查。
通过问卷调查和访谈，我们发现大部分公众对流感疫情的认知还存在一定的偏差，很多人在发病初期没有及时就医，也存在不正确使用抗病毒药物的情况。
因此，我们建议加强对公众的健康教育，提高他们对流感疫情的认知水平，增强自我防护意识，及时就医。
综上所述，本次流行病学调查为相关部门提供了丰富的数据和科学依据，为制定科学有效的防控措施提供了重要参考。
我们将继续对疫情进行监测和研究，为保障人民群众的身体健康贡献我们的力量。
流行病学调查报告【范本模板】
关于××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的初步调查报告2004年2月25日上午10时30分，我区疾控中心接到××儿童医院医务科电话报告:“该院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊断为肺炎。
据该学生反映，近期其所在学校有数十名学生有发热。
”接到报告后，我区疾控中心立即和该学校取得联系，核实相关情况，并及时将初步核实情况电话报告市疾控中心。
为进一步了解发病情况,控制疫情发展，我区疾控中心于10时45分派员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查处理情况报告如下. （一)学校概况：××学校,位于××区××路××号。
该校为寄宿制学校，有48个班级，在校学生1380名，教职员工165名。
(二)发病情况：自2004年2月17日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止2月25日下午3时,累计发生91例，分布在22个班级.经调查，首发病例周××，女，10岁，四（6)班学生，住×××宿舍。
该患者于2月17日出现发热（40℃），伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当天前往我区人民医院就诊，诊断为“上感”，给予抗炎、对症治疗后，目前已恢复正常返校上课。
患病学生发病时间分布情况见表2—4.患病学生班级分布情况为:四(6）班12人、四(2）班6人、五(3）班5人，其余班级均有1～2人。
91名发热学生中,目前体温恢复正常并返校上课的有50人，其余41名学生均离校回家正在治疗或恢复中。
对2月25日发病的8名学生调查表明，8名学生均有发热(38～39.5℃）伴咳嗽、头痛、畏寒等临床表现.其中有2名学生已就诊，1人诊断为肺炎，1人诊断为病毒性感冒，其余6人已前往医院就诊，目前诊断结果不详。
（三)流行病学调查:发病学生中仅有1名有流感疫苗接种史。
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精品文档 。 1欢迎下载 流感样病例暴发调查报告提纲及模板 一、基本情况 疫情发生地点的一般情况 二、疫情发现报告情况 介绍疫情发生、发现的经过 三、流行病学调查 （一）三间分布 1. 临床症状 [附图或表] 2．时间分布 [附图或表] 3．人群（性别、年龄、职业）分布 [附图或表] 4．空间（居住地/教室分布、家庭聚集性）分布 [附图或表] （二）相关因素调查与分析 1. 居民居住条件： 2. 禽畜饲养情况： 3. 疫苗接种情况： 4. 学校科室等人口密集场所通风状况： 四、实验室检测 标本采样分数、（阳性标本数）、采样类型、采样和送检日期、检测方法和结果。 五、初步分析 结合病例的临床症状体征、流行病学资料及实验室初步检测结果 六、已采取的措施 七、存在问题 八、下一步工作建议 精品文档
。 2欢迎下载 关于XX市XX镇XX小学一起流感暴发疫情
初步调查报告 200X年X月X日下午，XX疾控中心接到XX市疾控中心报告：自X月XX日以来，XX市XX镇XX小学学生中陆续有流感样病例发生；截至X月XX日，共发病XX例。 为进一步掌握疫情动态与趋势，控制疫情蔓延，我疾控中心派出流行病学专业人员X人于X月X～X日到现场调查处理工作，现将调查处理情况汇报如下： 一、基本情况 XX镇XX小学地处XX镇XX村，距离XX市约 公里，学生来自XX村N个自然村以及邻近HP村的1个自然村。该校共有6个年级，12个班，在校学生776人，教师27人。学校课室较拥挤，卫生状况较差，通风情况一般。学校无食堂及宿舍，学生在家住宿及用餐。学校无校医，学生有病通常在村医处就诊。 XX村共有N个自然村，人口约XXXX人，村民以种田为生。该村饮用水以井水为主，村中垃圾、污水较多，村民卫生习惯较差。部分村民家中散养家禽，无集中养殖。村民居住环境拥挤，卫生状况较差，通风差。 村内有N个村医站，由于村庄偏僻，交通不便，平时村民到村医站就诊。 二、疫情发现报告情况 200X年X月X日上午10时，XX镇XX小学发现近几天学生缺勤人数增加明显，由班主任家访及电话询问多名学生出现感冒症状，遂向XX镇中心小学报告。XX镇中心小学接到报告后于10时30分报至XX镇卫生院。XX镇卫生院进行初步的核实诊断后于X月X日11时47分报XX市疾控中心和卫生局。 接到报告后，XX市卫生局、疾控中心、人民医院的领导及相关专业人员会同XX卫生院工作人员奔赴现场调查，初步确认该校已发生流感样病例暴发疫情。X月X日下午1时接到报告后，XX市卫生局、XX市疾控中心立即派员前往现场调查。 三、流行病学调查 确定本起暴发调查的病例定义：X月XX日以来（至调查日），N个自然村内，凡发热（38℃以上），同时伴咳嗽、咽痛之一以上者；或明确发热并伴其他症状，精品文档 。 3欢迎下载 体温不详者。 调查组分成X个工作队，分别对XX村委会所属N个自然村，以及HP村委会所属N个自然村进行挨家挨户排查。截止到X月X日，共搜集到病例75人，其中XX小学67人，XX镇一中2例，XX镇E中3例，散居儿童3例。并对75例符合病例定义的人进行个案调查。 （一）XX小学发病情况 1. 临床症状 XX小学67例病人中临床表现以发热、咳嗽、咽痛、流涕、全身痛症状居多，分别占100％、74.6%、54.2%、64.2%和56.7％。部分病例有眼结膜充血和呕吐等症状。病例中发热最高体温在38～39℃的有33例，39～40℃的有19例，40℃以上有3例，最高体温不详但有发烧的8例。大部分病程在3～5天，给予退热等对症治疗后病情得到控制，无重症病例，未发现有合并症病人。
2．时间分布 XX镇XX小学共有67个学生发病。首发病例发生在200X年2月15日，发病高峰集中在2月27～28日，占发病总数的49.25%。具体发病时间分布见图2。 精品文档
。 4欢迎下载 3．性别、年龄分布 XX镇XX小学67例学生病人中，男生21例，女生46例；男女比例为1:2.19。年龄平均为11周岁，发病年龄最大为16岁，最小为6岁。发病高峰为10～11周岁（见图3）。
4．年级分布 XX小学罹患率最高的年级为二年级（21人）为15.79%，其次为五年级，罹患率为11.54%。（具体见表1） 表1 XX小学流感样病例暴发年级分布 发病年级 年级人数 发病人数 罹患率（%） 一年级 153 14 9.15 二年级 133 21 15.79 三年级 104 8 7.70 四年级 106 11 10.38 精品文档 。 5欢迎下载 五年级 104 12 11.54 六年级 76 1 1.32 合 计 676 67 9.91 5．学生病例所在村分布 SG村罹患率最高，为3.75%，其次为KH村，为2.8%。DP村和PZ村的罹患率也较高，分别为2.18%和2%（具体见表2） 表2 XX小学流感样病例暴发自然村分布 发病自然村 年级人数 发病人数 罹患率（%） BP 750 15 2.00 DP 550 12 2.18 XW 670 12 1.79 KH 250 7 2.80 SG 160 6 3.75 SJ 250 2 0.80 MK 170 1 0.59 XX 160 1 0.63 DY 700 11 1.57 合 计 3660 67 16.11
7．家庭聚集性 疾病暴发呈现家庭聚集性，有10户呈家庭聚集性，有4个病例发生在同一个家庭的有1户，3例的有1户，2例的有8户。 8．XX小学缺勤情况 查看XX小学校长日志，从XX日起开始有缺勤记录，发现缺勤人数从XX日开始明显上升，到X月X日缺勤人数达到最高。(具体见图4) 精品文档
。 6欢迎下载 （二）镇内其它学校发病情况 在入户调查中发现，9个自然村中发现有5例其他学校学生发病，其中镇一中有2人发病，镇二中有3人发病。散居儿童中有3人发病。具体发病时间见图5。临床表现与XX小学病例类似。
（三）XX镇及周边卫生站发病情况 自X月X日起，实施XX镇卫生院以及镇周边卫生院流感样病例零报告制度，未发现类似病例。 （四）相关因素调查与分析 1. 村民居住条件：村民家居环境较差，窗体较小，部分家庭甚至没有窗户，通风差。平均每户家庭都有3－5个小孩，人口密度较大，居住拥挤。村民卫生习惯较差，个人对于呼吸道传染病防护意识差。 2. 禽畜饲养情况：调查组向当地村干部和村民了解，当地未发现禽类、动物异常死亡事件。村民普遍散养鸡鸭，量不多，无集中养殖。部分村民家中养有狗、牛、猪。结合实验室检测结果，可以认为此次疫情与禽畜关联不明显。 精品文档 。 7欢迎下载 3、疫苗接种情况：村民及学生均未接种过流感疫苗，对流感病毒缺乏有效免疫。 4.学校科室通风状况：由于XX日以后天气突变，气温下降异常明显，课室门窗紧闭，通风不良，加速了疫情的蔓延。 四、实验室检测 X月X日下午，XX市疾控中心在现场共采集M份病例咽拭子标本和N份急性期血清标本，X月X日送省疾控中心进行检测。X月X日，省疾控中心在现场又采集Y份新发病例咽拭子标本，带回检测。目前，X月X日Y份咽拭子标本经RT-PCR检测，有5份阳性，为B型流感病毒，其余标本检测正在进行中。 五、初步分析 （一）结合病例的临床症状体征、流行病学资料及实验室初步检测结果，认为： 1. XX市XX镇XX小学发生一起流感样病例暴发； 2. 发病范围比较局限，主要发生在学生以及学生所在家庭，发病高峰集中在X月X～X日，有一定的年级、村庄和家庭聚集性； 3. 初步判定本次疾病局部暴发的病原是B型流感病毒。 （二）疫情趋势分析 通过对该村疫情趋势分析，认为XX镇XX小学本起流感疫情正在控制之中，每日新发病例数已逐渐减少，但仍会持续一段时间。另外，由于镇内其他学校出现有病例，如不及时采取控制措施，不排除其他学校发生暴发疫情的可能。 六、已采取的措施 1．各级党委、政府高度重视：疫情发生后，XX市人民政府 市长、XX市人民政府 市长以及卫生局、教育局领导都亲临现场，就流行病学调查、疫点处理、病人隔离治疗、学校晨检制度等工作进行部署和落实。 2．积极隔离治疗病人：采取居家隔离治疗，密切观察病情变化，一旦症状加重，立即入院治疗。 3．开展消毒处理工作：XX市疾控中心组织专业人员用过氧乙酸对XX小学校舍进行消毒。还运送300Kg漂白粉到XX镇，对该镇N所学校教室及周边环境进行消毒。 精品文档 。 8欢迎下载 4．学校实行晨检：测量体温，对于发烧的学生劝其及时就医并回家休息。 5．加强周边地区流感疫情监测：以“疫情动态”形式向XX市医疗卫生单位发出通知，要求各地加强对流感疫情的监测，特别是做好学校流感疫情的监测。 6．加强宣传教育工作： XX市疾控中心拟出“流感防治知识”专稿送XX市电视台连续播出。X月X日，XX市卫生局和疾控中心联合编印“流感防治知识”1万份发送XX小学及各镇。 七、存在问题 1．村医和学校对于传染病的报告意识较差。 2．群众的宣传发动工作不理想。疫点村卫生环境差，村民卫生习惯差，大部分村民住房拥挤，开窗通风少。本次疫情控制工作，爱国卫生运动、整治环境工作不够彻底。 3．政府在疫情的控制中未能提供有效的医疗救治服务。 八、下一步工作建议 1．目前该校疫情呈现下降趋势，为防止疫情播散到其它学校，希望有关部门密切注意周围其它学校的情况，加强疫情监测和报告，并尽快积极落实各项呼吸道疾病预防措施，以防止其他学校出现流感疫情。 2．HL小学及镇内其它学校继续开展晨检工作，主动搜索，一旦发现可疑病例，及时报告镇卫生院和疾控中心，防止疫情的扩散和蔓延。 3．及时隔离传染源。学生发病期间由家长带回家治疗或入院治疗，体温下降48小时后方可上学。 4．进一步加大宣传教育的力度，开展有针对性的宣传，提高村民的防病意识，养成良好的卫生习惯。 5．加强偏远的地区农村初级卫生保健工作，政府有责任加大力度，为村民提供基本医疗卫生保健，改水改厕，营造适宜的人居环境。 6．建立健全疾控中心、乡镇卫生院、乡村医生三级防保网络，及时发现和报告传染病疫情；加强对于村医及乡镇卫生院医生的培训，提高他们对于传染病暴发疫情的报告意识。 7．各地学校应建立和完善晨检制度和缺勤登记制度，以便能及早发现和报告疫情，及时采取措施。卫生部门和教育部门主动建立相互沟通、信息通报的合