安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案

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教师资格证考试时间表

教师资格证考试时间表

关于开展2020年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作的通知2020年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作将于9月11日开始,此次笔试在28个省(自治区、直辖市)举办,各省(自治区、直辖市)的报名公告将陆续上网,请考生按照本省(自治区、直辖市)报名公告要求,在规定日期内完成网上报名、资格审核、缴费等事项。

根据2020年8月17日召开的国务院常务会议决定,教育部出台了《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号),请相关考生密切关注。

符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核,也可自愿参加国家中小学教师资格考试,申请认定相应的教师资格。

上述考生如已报名2020年下半年中小学教师资格考试(含2020年上半年转考至下半年考生),若放弃考试须在9月11-16日期间,通过中小学教师资格考试报名系统申请退费。

考生须在报名前仔细阅读本省(自治区、直辖市)中小学教师资格考试(笔试)报名公告(见附件)中的各项内容和规定,并仔细了解报考所需的各项条件。

同时,在报名系统中首先进行“诚信考试承诺”确认,否则无法进行报名。

2020年下半年中小学教师资格考试笔试时间2020年10月31号八、注意事项(一)根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》(教师函〔2020〕5号)文件精神,符合条件的教育类研究生、公费师范生,可参加学校组织的教育教学能力考核,也可自愿参加国家中小学教师资格考试。

如已报名2020年下半年中小学教师资格考试(含2020年上半年转考至下半年考生),可在9月12-16日期间,通过中小学教师资格考试报名系统申请退费。

退费周期大约4-6周,请已申请退费的考生耐心等待。

特别提示:考生一旦申请退费,将不能再次报名参加本次考试。

逾期未申请退费的考生,将被视同自愿放弃退费,可继续参加下半年考试。

安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则

安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则

徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)第一条为规范中小学、幼儿园教师职业行为,保障教师、学生和幼儿的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和制度规范,结合我省实际,制定本实施细则。

第二条本实施细则所称中小学教师是指全省公办普通中小学(含教学点)、中等职业学校、特殊教育机构、少年宫以及市、县、区教研室、电化教育等机构的教师。

本实施细则所称幼儿园教师指全省公办幼儿园的教师。

第三条本实施细则所称处理包括处分和其他处理。

处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。

是中共党员的,同时给予党纪处分。

其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。

第四条给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第五条下列中小学教师违反职业道德行为应予处理:(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

(二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

(三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

(四)违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(五)在工作期间玩忽职守、消极怠工,或空岗、未经批准擅自找人替班;或在课堂上从事非教育教学和管理行为。

大几可以考教师资格证考试

大几可以考教师资格证考试

大几可以考教师资格证考试大几可以考教师资格证考试一般在校大三及以上可以参加教师资格证考试,有些省份是本科大三及以上,专科大二就可以参加考试,具体要先看本省份的考试公告。

本科可以考高中、中职、初中、小学、幼儿教师资格证;大专可以考小学、幼儿教师资格证。

一些非全日制的大专及本科学历,只要国家承认学历是可以报考教师资格证的。

教师资格考试分为省考(即,地方自主考试)和国考两种形式。

省考由各省份、自治区、直辖市自行出卷、阅卷,自行组织安排。

国考由国家教育部考试院统一出卷,划定考试合格线,采用统一标准阅卷。

目前,全国除港、澳、台之外,仅新疆、西藏和内蒙古为地方自主考试,其余28个省、直辖市和自治区,已全面实行国家统考政策。

考试目的:通过实施中小学教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。

严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

考试类别:教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

考试性质:中小学教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。

考试对象:①试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。

②试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。

试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

考试方法:中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。

笔试各科目采取纸笔考试。

笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

考试标准:教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。

安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则

安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则

安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
教师培训
第十七条
(三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处 分、拖延处分、推诿隐瞒的; (四)已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范 行为整改不彻底; (五)多次出现师德失范行为或因师德失范行为引起不良社会 影响; (六)其他应当问责的失职失责情形。
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
教师培训
第九条
给予幼儿园教师处理按照以下权限决定: (一)警告和记过处分,由教师所在幼儿园提出建议,幼儿园 主管部门决定。 (二)降低岗位等级或撤职处分,由教师所在幼儿园提出建议, 幼儿园主管部门决定并报同级人事部门备案。 (三)开除处分,由教师所在幼儿园提出建议,幼儿园主管部 门决定并报同级人事部门备案。未纳入编制管理的教师由所在 幼儿园决定并解除其聘任合同,报主管部门备案。
教师违反职业道德行为受到开除处分的,自处分决定生效之日 起,终止其与单位的人事关系。
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
教师培训
第十四条
教师受到处分,符合《教师资格条例》第十九条规定的, 由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。
教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民 共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得 教师资格。
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
教师培训
第七条
教师违反职业道德行为情节轻微,经批评教育后改正的, 可以免予处分;对主动承认错误、停止违反职业道德行为并主动采 取措施有效避免或者挽回损失的,可以从轻、减轻或免予处分。符 合前述情形免予处分的教师,应由所在学校对其作出相应处理。

安徽合肥市蜀山区2019年公开招(选)聘中小学教师公告 (1)

安徽合肥市蜀山区2019年公开招(选)聘中小学教师公告 (1)

合肥市蜀山区2012年公开招(选)聘中小学教师公告来源:看看教师招聘网为适应蜀山区教育事业发展的需要,经合肥市人力资源和社会保障局核准同意,蜀山区面向社会公开招(选)聘中小学教师,现就招(选)聘工作事项公告如下:一、招(选)聘原则坚持“民主、公开、竞争和择优”的原则。

实行笔试、面试相结合的办法进行。

二、招(选)聘条件(一)招聘条件1、拥护中国共产党的领导,遵纪守法,品行端正,热爱教育事业,具有开拓进取精神和服务意识,具备良好的职业道德。

2、报考高中、初中教师岗位必须具备国家承认的本科及以上学历,报考小学教师岗位必须具备国家承认的专科及以上学历。

3、报考高中教师必须取得高中教师资格,报考初中教师必须取得初中及以上教师资格,报考小学教师必须取得小学及以上教师资格,其中报考语文教师普通话证书必须达到二甲及以上水平。

4、身体健康,符合《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》(教人[2001]35号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》(皖教师[2011]1号)规定。

5、1977年1月1日以后出生。

(二)选聘条件参加选聘中小学教师岗位的,除具备招聘条件中的1、2、3、4条外,并具备下列条件之一的,年龄可放宽至1972年1月1日后出生:1、受到省部级以上表彰的优秀教育工作者、优秀教师、模范教师、德育工作者或被授予地市级以上劳动模范称号。

2、获得省特级教师、地市级以上教坛新星、地市级以上骨干教师(同时具备县区级教坛新星资格)、地市级以上学科带头人、地市级以上课堂教学评比一等奖。

获奖学科需和参加选聘学科一致。

3、体育学科需国家一级及以上运动员证书(手球专业)。

(三)有下列情形的人员,不得报考:1、不符合招聘岗位条件要求的人员;2、在读的全日制普通高校非应届毕业生;3、现役军人;4、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员;5、经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;6、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员。

安徽教师补助实施方案

安徽教师补助实施方案

安徽教师补助实施方案为了进一步提高安徽省教师的待遇和工作条件,促进教育事业的发展,经省政府批准,现对安徽教师补助实施方案进行如下规定:一、补助对象。

1. 安徽省各级各类学校的在职教师均可申请享受补助,包括教育机构的专职教师、兼职教师以及教育行政人员。

2. 受益教师需持有有效的教师资格证书,并在申请时提供相关的工作证明材料。

二、补助范围。

1. 住房补助,对在安徽省城市中心区和县城区工作的教师,按照当地房价和教师家庭人口状况,给予适当的住房补助。

2. 师德师风建设奖励,对在教育教学工作中表现突出,受到学生和家长好评的教师,给予一定的奖励补助。

3. 教育教学科研奖励,对在教育科研领域取得成果的教师,给予一定的科研奖励。

三、申请条件。

1. 申请人需在规定的时间内,按要求填写相关的申请表格,并提交所需的证明材料。

2. 申请人需符合相关的教师资格要求,并在教育教学工作中表现良好。

四、申请流程。

1. 教师根据规定的时间,向所在学校的教务处或人事处提交申请材料。

2. 学校进行资格审核,并组织评审委员会对申请材料进行评审。

3. 学校将评审结果报送至教育主管部门,由主管部门统一核准并下拨相应的补助经费。

五、管理与监督。

1. 教育主管部门负责制定具体的补助实施细则,并对各地的补助工作进行指导和监督。

2. 学校负责对教师的申请材料进行审核,并保证审核工作的公平公正。

3. 相关部门将建立健全的监督机制,对补助资金的使用进行跟踪和检查,确保资金使用的合法合规。

六、资金保障。

1. 安徽省财政将根据实际情况,拨付相应的教师补助经费。

2. 各级各类学校应当严格按照规定使用补助资金,不得挪作他用。

七、附则。

1. 对于违反补助实施方案的行为,将依法追究相关责任人的法律责任。

2. 教师补助实施方案自发布之日起生效。

以上就是安徽教师补助实施方案的具体内容,希望各级各类学校和教师能够严格按照规定执行,确保补助资金的合理使用,提高教师的工作积极性和教学质量,共同推动安徽省教育事业的发展。

2016年安徽合肥中小学教师考编面试现场资格复审时间及材料

2016年安徽合肥中小学教师考编面试现场资格复审时间及材料

2016年安徽合肥中小学教师考编面试现场资格复审时间及材料2016年安徽中小学教师考编面试现场资格复审时间及材料由中公安徽教师招考网为您提供参照《2015安徽新任教师招聘面试资格复审及面试公告汇总》及《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》中详细描述了教师招聘考试面试现场资格复审时间及材料(如下)——通过最新安徽教师招聘考试资讯可以了解,《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》已于5月23日晚发布,到2016年安徽教招于5月30日-6月3日报名,6月25日笔试,笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》,笔试成绩查询为7月8日。

安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

本次2016年安徽教师招聘统考计划招生人数为10602人,笔试为全安徽省内统考,面试形式由各个县区单独出资格复审公示及面试公告,面试形式以结构化、说课、试讲、答辩等形式进行。

建议考生仔细阅读以下文字,更多中公课程详情,可以点击2016年安徽教师招聘面试课程查询需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。

摘要:自2014年开始,安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。

从14、15、16年的情况来看,安徽省中小学教师招聘的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定,考试内容基本上也有规律可循,因此中公安徽教师考试网针对14、15、16年安徽省教师招聘统考公告及前两年考试真题进行梳理与分析,对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)面试考情进行分析,希望能对广大考生起到一定得参考价值,预祝广大考生在今年的安徽教师招聘考试中获取好成绩。

资格复审时,报考人员应提供以下证件、材料:1.属全日制2016年应届毕业生的,须提供本人有效居民身份证原件、学生证原件、教师资格证书原件和所在学校盖章的毕业生就业推荐表等材料。

2.属社会人员的,须提供本人有效居民身份证原件、学历证书原件、教师资格证书原件和招聘岗位规定要求的相关证书(证件)原件等材料。

2022安徽淮南谢家集区中小学新任教师公开招聘公告10人

2022安徽淮南谢家集区中小学新任教师公开招聘公告10人

2022安徽淮南谢家集区中小学新任教师公开招聘公告10人一、招聘原则(一)坚持公开公平,竞争择优。

(二)坚持考试考察,择优聘用。

(三)坚持统一规范,分级负责。

二、招聘岗位计划2022年度淮南市谢家集区中小学新任教师招聘岗位计划共10名(见附件1)。

招聘岗位计划等信息同时在谢家集区人民政府网()上统一发布。

(一)根据国家、省相关文件精神,今年我区新任教师岗位主要用于专项招聘“高校毕业生”。

关于“高校毕业生”的界定。

“高校毕业生”包括以下人员:1、纳入国家统招计划、被普通高校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2022年高校毕业生。

2、国家统一招生的2022年、2022年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

3、参加“服务基层项目”前无工作经历,服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。

4、普通高校在校生或毕业当年入伍,退役后(含复学毕业)2年内未落实工作单位的退役士兵。

5、2022年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员;以及2022年、2022年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。

(二)中小学新任教师招聘计划中部分用于定向招聘经我省统一组织、服务期满、考核称职(合格)的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员,以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的“服务基层项目”安徽籍人员。

符合岗位招聘条件的退役大学生士兵也可报考定向招聘“服务基层项目”人员岗位。

退役大学生士兵是指服役期满、表现良好并由我省兵役机关征集入伍人员(或在外省入伍的安徽籍人员);入伍前取得全日制普通高等教育专科及以上学历(学位),或者入伍前为全日制普通高等教育在校生(含新生),且在服役期间或退役后于今年及以前取得专科及以上相应学历(学位)的人员。

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安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实
施方案
一、背景与目的
为了适应教育事业的发展需求,提升中小学教师队伍的整体素质和能力水平,安徽省决定对中小学教师资格考试进行改革,并进行试点工作。

本实施方案旨在规范教师资格考试改革试点工作的实施,确保试点工作高效推进。

二、试点范围和时间
1. 试点范围:本次试点工作针对安徽省内的中小学教师资格考试。

2. 试点时间:试点工作自2022年起,为期两年,至2024年结束。

试点工作主要包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。

三、试点内容
1. 改革总体目标:构建科学合理的中小学教师资格考试评价体系,促进中小学教师素质的全面提升。

2. 考试科目和内容:
(1)基础知识考试:考察教师的学科知识水平和教育教学基本素养;
(2)教育实践考试:考察教师的实际教育教学操作能力;
(3)综合素质评价:通过个人自述、教育科研成果等方式综合评价教师的整体素质。

3. 考试方式:采取计算机考试的形式进行,包括在线考试和机房考试两种。

4. 评卷与阅卷:
(1)考试成绩评卷由专业人员进行,采取人工评阅和计算机评卷相结合的方式;
(2)评卷过程要确保公正、严谨,评卷员需经过培训并签署保密协议;
(3)评卷结果将进行多次审核和抽查,确保评分准确可靠。

5. 考试组织管理:设立专门的考试管理机构,负责试点工作的组织与协调,包括考试报名、考试安排、成绩发布等。

6. 试点地区支持政策:试点地区将享受相关政策支持,包括试点经费、机构建设、教师培训等方面的优惠政策。

四、试点工作保障措施
1. 组织指导:设立专门的试点工作指导组,负责试点工作的指导、督促和评估,确保试点工作的顺利进行。

2. 人员培训:组织相关人员进行培训,包括试点工作人员、考试评卷人员等,提高他们的专业素质和业务水平。

3. 技术支持:建立完善的计算机考试系统,提供稳定的网络和设备支持,保障考试的正常进行。

4. 考试安全:采取严格的考试安全管理措施,确保考试环境的安全和考试内容的保密。

5. 经费保障:保障试点工作所需的经费投入,并制定相关经费使用管理办法,确保资金使用合规。

五、试点效果评估
试点工作结束后,将由专业机构对试点效果进行评估,主要包括中小学教师资格考试的公平性、科学性、有效性等方面评价,并根据评估结果进行改进和优化。

六、总结与推广
试点工作结束后,根据试点效果评估结果和经验教训,及时进行总结与反思。

总结试点经验,完善相关政策和制度,并逐步推广到全省范围内。

七、附则
本实施方案解释权归安徽省教育厅所有。

如对本方案有任何疑义或问题,可向教育厅咨询。

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