提高文化软实力的例子
如何提升文化软实力
由“江南style热潮”看提升文化软实力艺术与传媒学院影视学关惠元【摘要】本文以近期风靡全球的《江南style》为切入点，首先说明了其流行的现象，并由表及里，分析其流行的原因和反映的问题。
通过对这一案例分析，并结合十八大最新提出的“建设社会主义文化强国”的内容，本文进一步指出了我国文化发展的现状、存在的问题，并通过强调文化发展的重要性、必要性，引出了对于当下我国提升文化软实力、建设社会主义文化强国的所应有的策略。
【关键词】江南style；文化软实力；社会主义文化强国；文化创新；文化产业【正文】一、“江南style现象”的产生与分析江南style是韩国歌手PSY的一首歌曲，名字中的“江南”是指韩国首尔一个上流社会聚集的富人区，这首歌曲描绘的就是江南区豪华奢侈的生活情境。
歌曲取材于韩国的本土文化，但却在西方国家盛行，随后传播到亚洲，引起了国际媒体的广泛关注。
一时间，江南style的音乐和其独特的“骑马步”火遍全世界。
数据显示，该曲发布后，在youtube网站的点击率仅在76天后就突破3亿人次大关，并成为了吉尼斯世界纪录中youtube历史上获得最多网友喜欢的MV影片。
江南style一时间激发了各国人民的娱乐热情，不管是公司领导人还是上班族、学生，不管是明星大腕还是普通百姓，都被这首韩国神曲所吸引，大跳“骑马步”，引发一波又一波热潮。
图1：风靡全球的江南style图2：宿务省拘留与康复中心的囚犯日前将模仿这首歌曲中的舞蹈当成每天例行任务。
穿着整齐划一的服装，参与者都卖力表演，即使遇到强降雨天气，他们也坚持不误。
而面对这一热潮，在追风娱乐之余，谁又能想到这首歌实际上是对韩国富人区的恶搞和讽刺，那么其他国家在不了解歌词、创作背景的情况下，却能掀起改编、模仿热潮，究其原因，就在于被其明快的节奏和新潮大胆的舞步所吸引，忽略其特殊的创作背景与目的，形式上的大胆创新给了人耳目一新的感觉，加之简单易学、时尚易被接受的舞步，这首歌不火都难。
我国文化软实力存在的问题及提高途径
我国文化“软实力”存在的问题及提高途径中国的“软实力”一说，则源于一位美国记者的报道，意思是说“对中国最近取得的成功的一种尊重或者着迷，以及它的影响力的自然增强”。
中国人民大学新闻学院教授喻国明指出：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。
硬实力通常是指国家的GDP、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。
”一直以来,我国政治、经济、军事建设等各项国家“硬实力”水平得到了不断提升和发展。
而国家“软实力”,特别是文化“软实力”的发展相对缓慢。
文化是一个民族的灵魂,是一个国家的身份，也是各个国家之间综合国力竞争的重要因素。
当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。
文化已经成为国与国之间竞争的利器。
谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动、占得先机。
作为世界第二大经济体，中国要在国际竞争中立于不败之地，就必须加快文化体制改革，弘扬文化创新精神，发挥民族的文化创造力，努力形成与经济社会发展和国际地位相适应的文化优势。
我国是四大文明古国之一，几千年来我们的祖先创造了中华民族的灿烂的文化。
考古发掘表明, 中华民族的文化源远流长。
黄河流域、长江流域、珠江流域和辽河、黑龙江流域都发现有我国各族先人的文化遗存。
东北的红山文化和东南的河姆渡文化都可以追溯到六千年前。
到了汉唐,我国不仅疆域广大,经济、军事实力强大,其文化的昌明也影响到东方各国,吸引了许多邻国派来大批留学生。
到了宋代,尽管其疆域不如汉唐,而其文化却达到当时世界最先进的程度。
中国优秀的传统文化曾经在历史上占据过重要的地位，并且大部分文化通过传教士或者一些贸易往来传入日本、韩国等临国，对这些国家文化的发展起到了极大的影响。
虽然，近年来，随着社会经济的不断发展与进步,我国的文化软实力提升很快。
但在这个过程中，由于我国在这一方面起步晚、基础弱、经验少,同样存在一些问题值得我们去关注。
如何提高中国文化的软实力
如何提高中国文化的软实力一．教育改革一个民族的文化软实力要想提高必须要从娃娃抓起，所以对孩子们的教育至关重要。
而当今中国的教育存在着很多缺陷，其中最大的缺陷莫过于高考这样“一考定终身”的新世纪科举制度。
比如今年某省高考，考语文的时候考场的钟表慢了半个小时，等监考教师说还剩15分钟考试结束的时候，全班一半以上的孩子都傻眼了，有的甚至急哭了。
高考不让自己带手表，考场的表又不准，你让孩子们还怎么考？其实这件事不是一个钟表准不准的问题，这件事的核心问题是高考这样的一锤子买卖要求不管是学生还是高考主办方都不能出现任何一丁点闪失，一旦出现，就是拿学生的命运开玩笑。
很多平时学习能力优异的孩子，一旦高考发挥失常，那他的大学生活，甚至人生路都将发生巨大的改变。
其实与其说高考是一次考核，不如说是一次赌博。
好的学生在赌正常发挥，坏的学生在赌超长发挥。
而这次赌博的输家，很大多数就是那些因为上述种种意外发挥失常的孩子。
这对于孩子们来说是不公平的。
而如果我们用一种新的考察学生能力的方式，一种新的大学入学审核制度，全面综合地考察学生的能力，那么这些“意外”就可以很大程度上避免了。
具体做法可以是，初中高中像西方发达国家那样，给学生采取学分评定，把孩子的中学成绩全程记录下来，这部分成绩占大学入学成绩的一大部分，比如50%。
而高考作为最后的测验，则占另外的50%。
这样就可以很大程度上减小学生高考出现意外的风险，并且更加鼓励学生去注重平日的学习生活，而不是寄希望于高考一跃跳龙门。
也会减少学生高考前不少的压力。
当然，要实现这一点需要很完善的评价机制还有严格的法律条文来限制一些“走后门”的非法行为。
所以要实现这一点不只需要教育主管部门做工作，更需要法律等其他部门多管齐下，共同为祖国的明天设计出一条适合他们自然发展的道路。
教育改革我还想到一方面，就是注重孩子们的兴趣培养和心理教育。
众所周知，中国的孩子们从上了中学开始，无论是家长还是老师，给孩子们脑子里灌输的概念就俩字：学习。
软实力
软实力“软实力”的范畴很广，包括意识形态和政治价值的吸引力、文化感召力等，任何国家的“软实力”都像信用一样，蓄积起来需要很长的时间，但丧失则很快。
中国的文化感召力比日本和前苏联都强。
中国的文化价值更加开放，更易被人接受。
中国的文化有极强的凝聚力，“中国人”的认同是自然形成的。
中国在今后对“软实力”的需求肯定将超过对“硬实力”的需求。
提高硬实力相对容易，但是，提高“软实力”将不可避免地触及到许多复杂问题。
当我们探讨中国的综合国力和中国的国际战略地位时，我们必须正视中国“软实力”相对落后这一现实。
在过去考虑“综合国力”这一概念时，我们很少包括“软实力”的重要指标。
因此，在衡量中国综合国力时，几乎所有的参数都来自于“硬实力”，如经济规模、军事力量、科技水平等。
有专家认为，按纯的“硬实力”指标，中国的综合国力可能仅次于美国，但如果把所谓的“软实力”也考虑进去，中国和其他大国的差距就显得更大了。
“软实力”的概念是哈佛大学教授约瑟夫〃奈在上世纪90年代初首先提出的。
按照奈的观点，“软实力”和“硬实力”同样重要。
在国际政治中，如果“硬实力”是强迫其他国家就范的必要工具的话，那么“软实力”就是一种吸引其他国家作为自己盟友和伙伴的“隐性资源”。
具体来说，“软实力”的范畴很广，包括意识形态和政治价值的吸引力、文化（尤其是通俗文化）的感召力、在国际政治中的结盟能力、利用现有国际组织的能力等。
很明显，“软实力”需要一定的“硬实力”作为基础。
我们无法想象一个经济落后和缺乏国际地位的国家会拥有可观的“软实力”。
在这方面，最明显的例子是印度。
虽然印度人很聪明，但印度综合“硬实力”不强一直使其国际影响受到限制。
从“软实力”的角度看，印度的文化和民主都应该是帮它“加分”的因素，但由于缺乏足够的“硬实力”，可以说印度没有多少实质上能影响国际政治的“软实力”。
“软硬失衡”会造成国家的影响力下降对“硬实力”很强的国家来说，如果“软实力”跟不上，它们的国际影响亦要被大打折扣。
新文科建设与国家文化软实力提升
Ⅰ专业建设与教学改革ⅠZHUANYEJIANSHE YU JIAOXUEGAIGEⅠ2018年，为加快建设高水平本科教育，全面提升人才培养能力，教育部印发《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，该计划在数学、物理学基础中，增加了心理学、哲学、中国语言文化、历史学等人文学科[1]。
同年，教育部高教司司长吴岩在教育部产学合作协同育人项目对接会上提出要全面推进“四新”建设，即新工科、新医科、新农科、新文科建设，形成覆盖全部学科门类的具有中国特色、世界水平的一流本科专业集群。
他提出，文科教育关系到一个人的人格修养、审美情操、社会责任感等，关系到社会主义接班人的世界观、人生观、价值观的养成，是关照理、工、农、医发展的一盏“灯塔”[2]。
因此在全球经济飞速发展的今天，我国高等教育事业的发展与壮大需要加大力度建设新工科、新医科、新农科，同时更要重视文科教育的重要作用及价值。
新文科建设正是在此背景下应运而生，文科教育一方面要培养通晓我国国情，具有全球视野的专业人才，另外一个重要任务是对所有学生进行人文教育，努力讲好中国故事，传播中国声音，促进国家文化软实力的提升。
一、新文科建设的本质及特征文科在英语中的对应词是liberalarts，但在西方，liberalarts的内涵比汉语中的“文科”要广的多，根据《牛津英语词典》中给出的liberalarts的解释，一般指美国的本科教学，但并不排斥理科科目，学生不仅会接受人文学科的教育，也会受到自然科学、社会科学等的熏陶[3]。
因此，在西方，liberalarts既包括文科科目，又包括理科科目，是一个培养学生全面发展的教育理念。
而在中国，文科是人文社会科学的简称，是人文学科和社会学科的统称。
教育部提出的新文科不是简简单单的文理科融合，更不是对传统文科的颠覆与否定，而是在原有文科的本质属性基础上，提出了新的发展方向。
简述提升国家文化软实力和中华文化影响力的举措
简述提升国家文化软实力和中华文化影响力
的举措
近年来，文化软实力和中华文化影响力的提升已经成为了国家发展的重要任务。
为此，中国政府不断采取着各种举措，以传播中国文化和发扬中华优秀传统文化，有效提升国家文化软实力和中华文化影响力。
一、建设文化品牌
一个国家的文化品牌直接决定了其文化软实力的高低水平。
自2015年以来，中国文化品牌价值连续6年超过1万亿人民币，其中大部分品牌是中华优秀传统文化组成的。
政府和企业共同创建的“国家文化名片”频频亮相国际舞台，塑造了中国文化品牌形象，让人们更好地了解和认识中国。
二、文化交流
世界是一家大家庭，文化交流是增进人类感情和相互理解的重要途径。
中国政府致力于加强与世界各国的文化交流，中华文化在国外的传播渠道广泛，越来越多的中外文化活动成为相互学习、相互了解的平台。
同时，采取“走出去”和“请进来”的方式，吸引更多的国际文化品牌走进中国，为中华文化影响力的进一步提升打下良好的基础。
三、文化产业
文化产业已成为全球各大国家的新经济增长点，也成为提升国家文化软实力和中华文化影响力的有效途径之一。
近年来，中国文化事业蓬勃发展，文化产业的规模不断扩大，观众对中国电影、音乐、动漫等文化产品的认可度和影响力也在不断提高。
文化产业在创造经济财富的同时，也为中华文化的传播和影响做出重要的贡献。
综上所述，建设中国文化品牌、加强文化交流、发展文化产业，这些举措都为提升国家文化软实力和中华文化影响力奋斗着。
相信随着各项工作的不断推进与完善，中华文化必将越来越精彩，不断吸引越来越多的世界各国人民前来了解、学习和传承，成为人类文明发展的重要组成部分。
中国文化软实力作用
中国文化软实力作用 篇一：中国文化软实力及其作用分析 中国文化软实力及其作用分析 软实力是近年来风靡国际关系领域的最流行关键词， 它 深刻地影响了人们对国际关系的 看法，使人们从关心领土、军备、武力、科技进步、经济发 展、地域扩张、军事打击等有形 的“硬实力”，转向关注文化、价值观、影响力、道德准则、 文化感召力等无形的“软实力”。
“软实力” 是美国著名政治学家约瑟夫· 奈于上世纪 90 年代首先提出来的。
其意为： 一 个 国家的综合国力既包括由经济、科技、军事等表现出来的“硬实力” ，也包括文化、教育、 意 识形态、政治价值观、国民素养的吸引力、感染力、影响力所体现出来的 “软实力” 中 。
国 的“软实力”一说， 则源于一位美国记者的报道， 意思是说“对中国最近取得的成功的一种尊 重或者着迷， 以及它的影响力的自然增强”。
中国人民大学新闻学院教授喻国明指出： “一个 国 家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。
硬实力通常是指国家的 GDP、硬 件设 施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。
” “软实力”的思想在人类思想史上由来已久。
道家思想的创始人老子就提出“天下之至 柔, 驰骋天下之至坚”,儒家思想的创始人孔子提出了 “以德服人”,兵家的代表人物孙子提 出了“上 兵伐谋”“不战而屈人之兵”,这些思想都蕴含了丰富的“软实力”的思想。
软实 、 力是通过一个 国家公民的有意的和无意的、感性的和理性的、强制的和习惯的、宗教的和世 俗的思想和行 为发生作用的，以此展现这个国家或民族的整体形象、族群特征和精神面貌。
中华民族有雄厚的文化资源和文化潜力， 但它并不一定必然会转化为当代中国文化软 实 力。
这就需要有一种文化自觉，有一种文化新思维，有一种国家、社会、人民大众的共同 创 业之举。
中国文化软实力的构建 2010 年的上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一个世界盛会。
举办世博会是上 海在建设国际经济、 金融、 贸易和航运中心进程中的一件大事， 将大大推进上海的现代化和 国 际化。
国家软实力的作用
论国家文化软实力的作用文化软实力外延宽泛，如果我们把文化理解为“人类一切精神活动及其结果的总和”的话，那么文化软实力这个概念的外延既包括政治、外交、意识形态、价值体系，又包括哲学、法律、语言、宗教、艺术等等，所有这些东西所产生的综合影响力，就构成了一个国家的“文化软实力”。
一个国家的综合国力，不仅包括经济实力、技术实力、国防实力，同时还包括民族凝聚力、道德感召力、舆论引导力等等。
随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，国家文化软实力在经济、政治、外交、社会发展等方面的现实作用越来越显著。
一、国家文化软实力的经济作用国家的兴衰、世界力量重心的转移，表面上看取决于资本、资源、军事实力等物质层面的东西，实际上，起根本作用的是精神层面的文化。
13～14世纪，“文艺复兴”运动培育了意大利北部的威尼斯、米兰等城市的资本主义星星之火，16～17 世纪“尼德兰革命”后的荷兰以开放的文化环境，吸引了欧洲其他地区遭受宗教压制的工匠和学者，他们带来了技术、资金和思想，使荷兰取代意大利成为欧洲的经济重心。
17～18世纪，英国完备的专利保护和产权保护文化，对工业革命的产生和发展起到了引领作用。
19世纪，以“新教伦理精神”为文化导向的殖民者在北美促成了美国的崛起。
20世纪，日本和德国在战败后得以崛起，除了美国的保护与扶持以外，也得益于各自的民族精神文化。
而“亚洲四小龙”（香港、台湾、新加坡、韩国）的崛起，如果离开了市场经济与儒家文化的结合，也是难以实现的。
国家文化软实力作为上层建筑，对经济的作用主要表现为：（1）通过提高劳动力素质、调动劳动者积极性提高劳动效率；（2）通过影响企业文化促进企业发展；（3）直接转化为经济效益。
（1）通过提高劳动力素质、调动劳动者积极性提高劳动效率；文化教育提高了劳动力的素质，是提高劳动生产率及产品的文化含量的主要因素。
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提高文化软实力的例子
提高文化软实力是一个国家在国际上树立良好形象、增强国家影响力的重要手段。
下面列举了10个提高文化软实力的例子。
1. 举办国际文化交流活动：通过举办各类文化艺术节、展览、演出等国际交流活动，吸引外国人士前来参观、交流，展示本国的文化魅力。
2. 培养优秀文化人才：加强对文化人才的培养和引进，让他们成为本国文化的代表和传播者，通过他们的作品和影响力提升国家的文化软实力。
3. 支持本国文化产业发展：提供政策支持和资金投入，加大对本国文化产业的培育和扶持力度，推动文化创意产业的发展，提升国家的文化软实力。
4. 推广本国文化遗产：通过举办文化遗产展览、世界遗产保护与传承项目等活动，宣传本国的历史文化遗产，增强国家的历史文化底蕴和软实力。
5. 打造国家级文化品牌：通过推广本国的传统文化、民族文化等，打造具有国际影响力的文化品牌，提高国家的文化软实力。
6. 加强文化外交：通过文化交流、文化援助等方式，与其他国家进行文化交流与合作，增进相互了解与友谊，提升国家的文化软实力。
7. 发展数字文化产业：利用互联网和新技术手段，推动数字文化产业的发展，打造具有国际竞争力的文化产品和服务，提高国家的文化软实力。
8. 建设文化中心：建设国家级的文化中心和艺术中心，吸引国内外优秀文化人才聚集，成为展示本国文化创意和艺术成就的重要场所，提升国家的文化软实力。
9. 推动文化产业国际化：积极参与国际文化产业交流与合作，推动本国文化产业的国际化发展，提高国家的文化软实力。
10. 加强文化教育：加大对公民的文化教育力度，培养公民的文化素养和国家认同感，提高国家的文化软实力。
总结起来，提高文化软实力需要从多个方面入手，包括举办国际交流活动、培养文化人才、推广本国文化遗产、打造国家级文化品牌、加强文化外交、发展数字文化产业、建设文化中心、推动文化产业国际化、加强文化教育等。
这些举措能够有效提升国家的文化软实力，树立良好的国家形象，增强国家的国际影响力。