三年级奥数综合练习题

1、图中有( )个三角形 ( )个正方形 ( )个长方形。

2、找规律填上合适的数。

①21,5,18,5,15,5,（）,（）②1,2,4,2,7,2,10,（）（）

③1,3,7,13,21,（）（）④1,2,4,8,16,（）（）

⑤(5,20),(6,19),(7,18),(8, ) ⑥★△●△★△●△★△●△…第31个图形是（）

3、计算下面图形的周长。（单位：厘米）

4、两块一样长的木板钉在一起共长200厘米中间重叠部分是10厘米。问：这两块木板各长多少厘米？

5、有一位老奶奶给她今年的年龄加上16 用5除再减去10 最后用10乘恰好得100岁。这位老奶奶今年多少岁？

6、一台拖拉机5小时耕地40公顷照这样的速度耕72公顷地需要几小时？

7、纺织厂运来一堆煤如果每天烧煤1500千克 6天可以烧完。如果每天烧1000千克可以多烧几天？

8、共有科技书、文艺书和故事书360本若把科技书分放到2个书架上把文艺书分放到3个书架上把故事书分放到4个书架上则每个书架上的本数相等三种书各多少本？

9、把1～5这五个数填入下页左上图中的○里使两条直线上的三个数之和等于10

10、5、把3 4 5 7 9 11 13这七个数分别填入○里使每条直线上的三个数相加的和都为20

11、学校组织看文艺表演冬冬的座位从左数是第7个从右数是第10个这一行座位有多少个？

12、为庆祝六一小朋友们排成方形的鲜花队无论从前、从后数还是从左、从右数李丽都在第5个鲜花队一共有多少个小朋友？

13、三（5）班同学参加了音乐、美术这两个课外兴趣小组。已知参加音乐组的有32人参加美术组的有30人两个小组都参加的有10人。三（5）班共有学生多少人？

14、三（1）班有学生55人每人至少参加跳绳和踢毽子比赛的一种已知参加跳绳的有36人参加踢毽子的有38人。两项都参加的有几人？

15、学校乐器队招收了42名新学员其中会拉小提琴的有25名会弹电子琴的有22名两项都不会的有3名。两项都会的有多少名？

16、三（6）班有学生55人参加学校绘画比赛的有20人既参加绘画比赛又参加书法比赛的有12人两项比赛没参加的有14人。参加书法比赛的有多少人？

17、妈妈买6个盘子用了30元。如果买10个同样的盘子需要多少钱？

18、5头牛吃草150千克照这样计算 20头牛一共吃多少千克？

19、织布机3小时织布300米照这样计算 8台织布机可以织布多少米？

20、一个修路队5天修路250米照这样计算 9天可以修多少米？

21、装订小组3小时装订书240本。照同样的速度 7小时可以装订多少本？

22、小丽买8只笔用了24元。30元可以买几只同样的笔？

23、东东骑自行车6小时行了60千米照这样计算他行90千米需要几小时？

24、大卡车7次共运沙土140千克照这样计算运200吨沙土需要几次？

25、小猴子4天吃了40千克香蕉照这样计算 90千克香蕉可以吃几天？

26、小明看一本书 8天看了240页。照这样的速度这本书300页几天看完？

27、从小华家到学校有3条路可以走从学校到文峰公园有4条路可以走从小华家到文峰公园有几种不同的走法？

28、新华书店有3种不同的英语书 4种不同的数学读物销售小名想买一种英语书和一种数学读物共有多少种不同的买法？

29、有4位小朋友寒假中互相通一次电话他们一共打了多少次？

30、上海、北京、天津三个城市分别设有一个飞机场它们之间通航一共需要多少种不同的机票？

31、数出下面图中有多少条线段？ 32、数出下图中有几个角？ 33、数出下图中共有多少个三

角形？

34、数出下图中有多少个长方形？

35、下图是一个楼梯的侧面 如果在阶梯上铺地毯 要铺上多长的地毯？

36、如下图所示 小明和小玲同时从学校走到少儿书店 小明沿A 路线行走 小玲沿B 路线行走 他们俩一共走了多少米？

37、下图是由6个面积为1平方厘米的小正方形拼成的图形 它的周长是多少厘米？

38、下图是由5个边长为3厘米的正方形组成的图形 求此图形的周长。

39、下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的图形 求此图形的周长。

40、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后 这个长方形的周长比原来两个正方形的周长的和减少了10厘米 原来一个正方形的周长是多少厘米？

41、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后 两个长方形周长的和比原来正方形的周长增加了28分米 原来正方形的周长是多少分米？

30米

25米 学校 B A 110米

200米 少儿书店

42、把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形。每个长方形的周长是多少厘米？

43、把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形。这个拼成的大正方形周长是多少厘米？

44、把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少厘米？

45、把6个长为3厘米宽为2厘米的小正方形如下图拼成一个大长方形。这个大长方形的周长是多少厘米？

46、讲一张边长为12厘米的正方形纸剪成4个完全一样的小正方形那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？

47、把一个边长为20厘米的正方形如下图剪成6个完全一样的小长方形这6个小长方形周长的和与原来的正方形的周长相比增加了多少厘米？

48、将一个长为8分米、宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形这6个小长方形周长之和比原来长方形的周长增加了多少分米？

结束语

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？

5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！

9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？

11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？