高中地理区域空间定位专题
高中地理知识点 以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解-文档资料
高中地理知识点以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，查字典地理网为大家整理了高中地理知识点以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解一文，希望对大家有帮助。
空间定位是高中地理学习的拐杖，是高考命题的切入点。
树立空间意识、准确进行定位是读图解题的关键。
经纬度坐标将地理事物定格在地球表面，以经纬网为背景的空间定位是建立在足够知识储备基础上的相对判断，是由已知推导未知的逻辑推理与假设。
虽然06年高考对地理空间定位能力的考查有些淡化，但这不等于是高考命题的趋向。
纵观连续五年高考，命题始终关注空间定位。
以经纬网为背景的地理计算是高考命题的另一钟情点，关键是运用公式转化条件，选择方法合理估算。
(05年全国文综卷I)下图为亚洲两个国家略图。
读图回答1～3题。
1.两国的临海分别是(C)A.红海、亚丁湾B.安达曼海、泰国湾C.地中海、波斯湾D.阿拉伯海、孟加拉湾2.②图所示国家的自然特点是(D)A.面临海洋、降水丰沛B.地势低平、植被茂盛C.冬温夏凉、四季如春D.沙漠广布、炎热干燥3.根据地理坐标判断，甲乙两地距离约为(C)A.300千米B.550千米C.1300千米D.1550千米一、以经纬网为背景的空间定位利用经纬网进行空间定位是地理学习的难点，要想很好地掌握，一要熟悉经纬度的空间分布和经纬网图中地理方位的判读规律;二要在平时的学习和训练中加强对经纬线的研究以建立足够的知识储备;三要积累答题经验，熟练调动头脑中的地图，利用“控制点”进行相对位置的判断。
对经纬线的探究大体可分为三个步骤。
第一步：画整体图：①选准要研究的某一经纬线，如60°E 经线，在世界政区图中找到;②按照一定的方向，如从北极点向南移动，看它经过了哪些国家，并用纬度加以界定其范围;③用线段法加描述，画出整体图;④最后以此经线为中心条带，向四周辐射观察与其它地理事物的位置观察，为相对定位打下基础。
高三地理复习课件：区域定位与对比分析
2．海陆位置定位法： 地球上每个区域周围的海陆分布是固定的，可以通过识记 一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用 地理事物的相对位置进行区域定位。如通过一些重要的海、海
湾、海峡或岛屿作为海陆位置定位的重要参照系，见图 4－5－1。
图 4－5－1
3．区域轮廓定位法： 根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理 事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸 线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰 等)分析定位。如意大利的版图像一只踢石头的长筒靴，我国省 区轮廓广东省像大象的头，黄河干流形似“S＋几”等。 4．综合定位法： 利用经纬度、海陆位置、轮廓特征、自然景观、水系形状、 城市相对位置、文字资料或图例、注记、地理事物的分布规律、 原理等两种或多种区域定位方法进行定位。尤其是小区域的大
比例尺地图。
二、五个地区的自然环境对生产的影响分析
地区 东南亚 中东 欧洲西部
撒哈拉以 南的非洲
南极洲
区域 定位
高原为主，平原面 中南半岛山河相 积狭小。伊朗高 地形 间，纵列分布； 原、阿拉伯高原、 马来群岛多火山 撒哈拉沙漠、美索 不达米亚平原
以平原和山地为 主，深受冰川作用 影响。西欧平原、 波德平原、斯堪的 纳维亚山脉、阿尔 卑斯山脉
地形→东南信风的背风坡(降水少)；
洋流→寒流(降温减湿)； 干旱地区，水是发展的制约因素。
【答案】(1)位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；(受东部山 地阻挡)处于东南信风的山地背风坡，降水少；(势力强大的)沿 海寒流的减湿作用强。 (2)地下水；冰雪融水(河水)。 (3)观点一：应大力发展芦笋种植。理由：扩大就业，增加 收入，促进经济发展。 观点二：不应该大力发展芦笋种植。理由：芦笋生长耗水 量大，当地本来水资源缺乏，种植芦笋使当地水资源更为紧缺。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法摘要：随着新课程的全面改革，要求发展学生的综合素质。
在高中地理的学习中，需要多种能力的结合，因此就要重视学生学习能力的提升。
利用经纬网定位法也是其中的一种能力，有利于培养学生地理素养。
本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。
关键词：高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言：高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点，要让学生学好地理，对地理事物认识和分析，就要确定其地理位置。
在高中地理区域定位教学中，利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位，能够将地理知识活学活用，提高学生的学习成绩。
一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后，已经对地图有了基本的认识，对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。
因此在步入高中之后，就要进一步强化，掌握更多的地理知识点。
在复习基础知识阶段的学习，教师可以对学生先有一个初步的了解，了解每一位学生对地图的掌握程度，根据学生理解记忆知识的特点，先简单对一些基础知识进行课前复习。
教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定，了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。
例如纬度是从赤道划分，北边为北纬（N），南边为南纬（S），向上或者向下纬度的度数都是在增加。
经度是从180°E和0°分界线，从0°开始到180°E，经度是逐渐增加，从180°E到0°，经度是逐渐递减，逐渐递增的称为东经（E），逐渐递减的称为西经（W）。
还要明白一些简单的地理知识，如赤道是平分南北半球，南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带，分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
东西半球的分界线是（20°W，160°E），东经线和西经线的分界线是（180°E和0°）。
二、寻找规律在记忆背诵（一）建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键，因此在高中地理的学习过程中，最为重要的就是要找准关键的经纬网点，这样才能提高记忆的效率。
高中地理高考精品备课教案：经纬网与地图
自然地理第一章地球与地图第1讲经纬网与地图（含答案）核心考点命题方向考题取样核心素养经纬网通过经纬度进行区域定位2022浙江1月，T11—122021北京，T1—2【综合思维】能够利用经纬网判断方向、计算距离；能够利用地图进行方向的判断、比例尺的计算。
【区域认知】利用经纬网图进行区域定位，并且能确定区域尺度大小、区域类型等，分析认识地理环境特征通过经纬网图分析飞行轨迹2020浙江7月，T19在经纬网地图上判别方向2023辽宁，T3—42020北京，T17（3）地图三要素地图三要素的应用2019北京，T1—2 根据比例尺计算距离2020全国Ⅲ，T36（1）命题分析预测该部分知识一般作为考试命题的工具。
试题以区域经纬网图为信息载体，以热点事件为背景，要求利用经纬网进行空间定位和相关计算等备考策略该部分知识贯穿地理学习备考的始终。
运用经纬网地图对地理事物分布的位置关系，空间形态，空间排列方式和空间制约关系、依存关系等进行判断；运用经纬网确定研究尺度，进行大小的比较、方向的确定等是备考的基本功。
苦练基本功才能正确认识地理位置及由此衍生的自然环境特征，进而分析和解决更多现实问题考点1 经纬网1.定位置地球上除极点外，任何地点都有确定的[1]经度和[2]纬度，这是区域定位的重要依据。
根据图中的经纬度（东、西经和南、北纬的数值），可以确定某点或某区域的地理坐标，判断该点或该区域所在的位置。
在经纬网图上确定对称点2.定方向（1）确定方向的原理①根据纬线确定南北方向离北极近者在[3]北方，离南极近者在[4]南方。
②根据经线确定东西方向两地同为东经度，经度数大的在[5]东方；两地同为西经度，经度数大的在[6]西方；若两地分别为东、西经度，则其方向判断如图所示：（2）在不同类型经纬网图中确定方向的方法①方格状经纬网图中两点的方向判断具体方法：↓↓②弧线式经纬网图（以南极点上空俯视经纬网图为例）中两点的方向判断具体方法：↓↓③不在同一经纬网图上两点的方向判断若已知两点不在同一经纬网图上，或只知道两点的经纬度，可以先把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。
高考地理复习专题训练课件--专题2时空分析第2节空间定位
处于温带大陆性气候分布区、d处于温带季风控制区、b地处大陆西
侧的中高纬度海岸，受暖流控制，属于温带海洋性气候。
［答案］ （1）C （2）A
返回目录 5
典例示范 2021年4月24日星期六
例2 近些年来，G市（如下图）大力建设工业开发区，以优惠政 策吸引珠江三角洲地区劳动密集型产业的转移。完成下列要求。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
5.开凿该运河所利用的有利自然条件是（
）
①穿越海拔500米以下的低洼地段
②经过高温多雨的热带雨林气候区
③利用天然湖泊水域
④穿越陆地最狭窄的地区
⑤穿越海拔500米以上的丘陵地区
⑥穿越地广人稀的地区
A.①②③
B.②④⑥
C.①③④
D.④⑤⑥
［解析］ 根据等高线数值可判断该运河的海拔低于500米；该
第（1）问由图中经纬度用轮廓特点可知区域为华南地区广东、 福建、江西及湖南部分地区，结合中国铁路干线分布可得出答案。 G省属于江西省赣州市。
返回目录 7
典例示范 2021年4月24日星期六
第（2）问涉及区域合作、产业引进与转移的相关影响因素的分 析，从自然，社会经济两大方面要素入手分析。从位置、交通、劳 动力、资源等方面作答即可。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
（1）图中A海域的名称是
，B山脉的名称
是
。
（2）图中B山脉以东区域的地势特征为
；图中
B 海岸带的地貌特征是
，主要是由
作用
形成的，这对当地发展
有重要作用。
（3）图中B山脉以西区域的气候类型是
，简要说
明该地气候形成的原因：
。
（4）B山脉以东、西两侧的河流，其水系特征有何明显不同？
高中区域地理知识体系(含世界、中国地理所有要点)
区域地理世界地理区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点，从近几年高考的发展趋势看，世界区域地理仍然是高考的重头戏，考查学生区域空间定位、世界地理分区、主要国家概况以及世界热点地区等，这些知识往往与地理基本原理和能力的考查结合起来，成为每年高考考查学生各种能力的重要内容。
本课时的考试要点有：1．掌握世界地理空间定位的方法，能进行世界重要区域及主要国家的空间定位。
2．掌握世界13个分区的位置、范围，主要国家及主要城市，主要区域特征。
3．掌握世界主要国家（日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西和澳大利亚）的地理特征。
4．了解世界政治多极化趋势和世界主要政治经济集团；理解世界经济全球化趋势及综合国力的影响因素；能应用经济全球化知识具体分析某区域经济的发展前景及发展趋势。
从历年高考来看，区域地理知识约占试卷分数的30%～40%，平时常说“夯实基础、提升能力”，其中很重要的方面就是区域地理知识。
因此，从命题角度看，区域地理是命题的基础和背景，如果区域地理知识掌握不扎实，无论理论知识掌握得多扎实，答题也是南辕北辙，得到“一棋走错，满盘皆输”的结果。
综观近年来的高考试题，可以发现基本的命题趋势是：根据各区域经纬网及典型地理事物进行空间准确定位；以热点地区地理材料或地图为载体，考查学生阅读材料或地图，分析、推理、归纳、总结的能力；呈现局部地区轮廓图（含剖面图）对比考查学生对世界主要国家或地区位置、地形、气候的判断能力，以及由此形成的特色农产品的全球贸易。
2.1 世界陆地和海洋★学习目标1．认识世界的陆地和海洋，了解大洲和大洋的天然分界线。
2．了解世界陆地的五种基本地形和海底基本地形的名称及分布。
3．说明大陆漂移假说与板块构造学说的主要观点。
4．结合区域定位，考查陆地与海洋的局部轮廓或经纬网。
5．运用等高线图，考查陆地地形、地势的特征，对气候、河流的影响等。
6．结合造山带、海沟、岛弧链等考查海底地形与板块边界类型。
2019_20学年高中地理第三章地理信息技术应用第三节全球定位系统及其应用课件湘教版必修
3．析信号 信号强弱：数字表示被接收到信号的卫星编号，在显示屏下部 的黑框条图中，黑条越高，表示接收到的卫星信号越强，如果 没有框条，则表示还未收到卫星信号。
4．GPS 手持机的使用方法 (1)首先熟悉并学会使用 GPS 功能键。各功能键如上图所示，定 位时，选择室外无障碍物的地点，以确保能够同时接收到的卫 星数量不低于 4 颗。 (2)按【开机键】以后，便显示(收星)界面，如图所示。 (3)收到卫星信号后，将显示屏中的界面切换至(数据查询)界面， 如图所示，即可了解相关内容。
第三章 地理信息技术应用
第三节 全球定位系统及其应用
第三章 地理信息技术应用
学习目标
明目标、知重点
了解全球定位系统的概念，了解其工作原理。
了解全球定位系统的三个组成部分及其主要功能。
了解 GPS 接收机的主要种类及其主要用途。 理解全球定位系统在定位导航中的作用。
一、全球定位系统
1．概念 具有在海、陆、空进行全方位、实时_____三__维__导__航____与_定__位____ 功能的新一代卫星导航与定位系统。
A．GPS 和 RS
B．GPS 和 GIS
C．RS 和 GIS
D．数字地球技术
3．关于图中信息，下列分析正确的是( )
A．可以用来确定板块边界
B．无法反映生长边界的地壳运动特点
C．板块内部，地壳运动是均匀的
D．箭头越长表示地壳越稳定
①工作卫星获取信息
②监控站
③主控站计算和改正参数 ④注入站
⑤空间卫星
⑥GPS 接收机接收信息
A．①—②—③—④—⑤—⑥
B．②—③—④—⑤—⑥—①
C．③—④—⑤—⑥—①—②
D．④—⑤—⑥—①—②—③
区域地理的空间定位和区域图分析
区域地理的空间定位和区域图分析作者：黄榕贤来源：《新校园(下)》2017年第07期摘要：区域图的判读和解析是高中地理教学目标之一，是高考的重难点，教师需要培养学生定位区域图的能力以及分析能力。
关键词：区域图；高中；地理；定位地图具有一定的形象性，有助于学生的地理学习，而且地图是地理事物空间关系的平面化，是最简单的表述地理事物空间关系的方式，因此学生需要借助地图来学习地理。
基于此，识图能力成为高中地理学科素养的重要组成部分，高中地理考试也将识图作为重点考查内容。
在高考中经常见到的地图以区域图呈现，主要类型有：等值线图（等高线、等温线等）、统计图、剖面图等。
文综地理大题部分经常以区域图作为背景，考查学生分析地图的能力以及对地理事物空间关系的掌握。
鉴于此，在高中地理教学中，教师需要引导学生认识区域图并掌握区域图的分析方法。
一、如何对地理事物进行空间定位高考试题中的区域图，一般不会是学生平时见到大图，而是从大图中截取出来的小图或者变式图，这样，学生的读图难度增大了，不容易空间定位。
具体来说，进行空间定位，有以下几种方法。
1. 经纬定位学生可以观察区域图上的经纬度，利用经纬度来判断区域图的空间位置。
为此，教师可以让学生记忆一些重点经纬线及其对应的地理事物。
有的教师概括出了经纬交叉的47个点，学生可以对照地图找出相应的地理事物并重点记忆。
2. 根据相对关系定位有些区域地图根据经纬度不能清楚辨识出来，这时可以根据事物的相对关系进行定位，通过与明显的事物比较在方向、距离上的关系，确定该事物。
例如，东边是东北平原，西边是内蒙古高原，那么中间的山脉应为大兴安岭。
3. 建立经纬网记忆坐标系建立经纬网最为重要的一点就是建立一个完整的坐标系。
一个好的坐标系不仅可以减少工作量，还可以大幅度缩短经纬网完成的时间。
根据笔者的实际经验，选取北纬30度和东经120度作为坐标系的坐标轴，可以对学生进行讲解：东经120度大概穿过我国首都，向南看，可以看到长江入海口；向北看，可以观察到东北平原和内蒙古平原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
微专题 区域空间定位【知识构建】【知识精析】一、五主法进行空间定位方法1.利用经纬网定位(1)直接从(区域)经纬网图中读出经纬度。
（2）间接计算经纬度⎩⎪⎨⎪⎧ 利用时间求经度利用昼长估计纬度利用正午太阳高度或北极星的仰 角计算地理纬度(3)根据纬度确定南北半球，再根据纬度的高低确定大体位置。
如赤道附近有刚果盆地、乞力马扎罗山(约3.5°S)、新加坡(约1°N)、基多、亚马孙河口等；北回归线附近有撒哈拉沙漠，红海，阿拉伯半岛，恒河三角洲，我国的云南、广西、广东、台湾四省级行政区，夏威夷群岛，墨西哥高原；40°N 纬线附近有伊比利亚半岛、土耳其海峡、里海、塔里木盆地、北京、华盛顿等。
根据经度确定东西半球，再根据具体的经线确定大致位置。
如本初子午线经过伦敦、西班牙东部、非洲西部，120°E 经线经过渤海、台湾海峡、菲律宾西部、澳大利亚西部，180°经线经过太平洋中部，90°E 经线经过印度洋中部。
如主要大洲经纬网位置：方法2.通过地理事物的轮廓、形状定位国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。
如：意大利半岛像个长筒高跟靴，伊拉克像芭蕉扇，湖南省的形状像人头，湖北省则像顶帽子，⑭黄河像个“几”字形，⑮长江中下游的形状则像个字母“W”。
要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。
如：根据重要水域的轮廓特征定位：方法3.借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。
如：据下图中的太湖，杭州湾等较熟悉的地理事物可知，R河是⑯长江。
方法4.利用特殊景观定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。
如自然景观中日本的⑰富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的⑱埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。
例如：方法5.典型区域特征定位不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。
如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，是大陆东岸还是大陆西岸。
如：据下图中等温线分布特点可知，该海区应在⑲南半球低纬海区。
大陆东岸A处有⑳暖流经过。
二、五辅法进行空间定位方法1.依据地理事物的分布规律定位很多地理事物都有自己的分布特征及规律。
如：气候类型的分布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等等。
掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，如：气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球光照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。
如：根据下面四幅我国农作物主要产区示意图，可判断：①水稻粮食作物；②油菜油料作物；③甘蔗糖料作物；④冬小麦粮食作物。
方法2.依据海陆位置定位每个地方都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部，有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋所包围(如岛屿)，利用这一特性可确定地理事物的大致位置。
如据图可判断(1)地形区：图中⑤为斯堪的纳维亚山脉，⑥为西欧平原。
(2)气候类型：图中⑦处为温带海洋性气候，⑧处为地中海气候，⑨处为温带大陆性气候，⑩处为极地气候。
方法3.利用地理原理定位有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位置。
如根据某个地区为地中海气候，就可推测该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。
如：A为温带海洋性气候，B为地中海气候，可判断40°应为⑪北纬度。
方法4.利用题目中文字提示信息辅助定位有些题目在题干中或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位范围和提高定位速度很有帮助；有的提示信息甚至决定定位的成败。
方法5.综合定位法给某一区域定位，有时采用一种方法是不够的，解题时往往需要多种方法“协同作战”，才会取得理想的效果。
【技巧点拨】“精”定——该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的，但是这种定位要求高，所以也会用到其他方法。
“粗”定——该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。
【高考例析】（2018·课标卷III）澳大利亚（左图）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。
早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（右图）。
据此完成（1）～（3）题。
（1）该类地下住宅可能分布于左图所示的（）A．①地附近 B．②地附近 C．③地附近 D．④地附近（2）该类地下住宅通天井的主要作用是（）A．收集雨水 B．方便通信 C．增加采光 D．通风换气（3）推测该类地下住宅（）①室温不变②冬暖夏凉③类似黄土高原的窑洞④类似草原的蒙古包A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：第（1）题，该类地下住宅分布于“降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低”“躲避炎热天气”的地区。
但一定要熟悉澳大利亚气候的分布，才不至于错选，图中①地为地中海气候，②地为热带沙漠气候，③地为热带草原气候，④地为亚热带季风性湿润气候，②地符合这一特征，故选B。
第（2）题，读图可知，地下住宅比较封闭，通天井直通地面，可以给地下住宅里的人员提供足够的新鲜空气，从而保障其正常活动；同时也可以把地下住宅里的废气排到地面，因此通天井的主要作用是通风换气。
故选D。
第（3）题，由材料可知该地气温年较差较大,地下住宅的室温也会有所变化,只是温差小、冬暖夏凉。
本题的审题关键是要抓住“矿工经常在矿井里躲避炎热天气”,该住宅位于地下,说明其夏天凉快,明显与黄土高原的窑洞类似,故选B。
答案：（1）B （2）D （3）B【素养提升】一、选择题（2018·728平行难度卷（2））攀岩运动集竞技、健身、观赏、挑战于一身，有“岩壁芭蕾”之称。
我国南方某地的地貌为攀岩提供了极佳的场地，一个个独立的山峰鳞次栉比（右图），每一座独峰都有陡峭的岩壁，岩壁节理发育，因风化多凸点、坑洞、拐点、裂隙等，但表面非常粗糙坚硬。
攀岩爱好者评价这里说：“这是上帝专门为攀岩爱好者创造的天然攀岩圣地。
”近十年来，参加该地每年举办的“攀岩节”及相关活动的中外攀岩爱好者逐渐增多。
据此并读图完成1～2题1.分布在该地区的典型地貌为( )A.丹霞地貌B.雅丹地貌C.喀斯特地貌D.火山地貌2.从利于攀岩的自然因素考虑，在该地举办“攀岩节”多选择在每年的( )A.1～2月B.4～5月C.7～8月D.10～11月1.C 读图文信息可知，该地区为南方的喀斯特地貌分布区。
故排除A、B、D，选择C。
2.D 考虑该地的气温与降水，利于攀岩的季节应晴天多、降水少、温度适宜，故选D。
（2018·衡水金卷压轴卷（二）地理试题）植物进行光合作用时对太阳辐射的吸收和利用具有选择性，通常把绿色植物能进行光合作用的400-700mm波段能量称为光合有效辐射。
下图表示我国某地某日光合有效辐射，完成3～4题。
3. 该日日期及天气状况可能是( )A. 1月9日多云B. 6月9日晴朗C. 7月9日多云D. 10月9日晴朗4. 该地可能位于( )A. 太行山脉B. 大兴安岭C. 武夷山脉D. 阿尔金山3.C 读图可知，光合有效辐射在一天中存在波动，说明为多云天气，且由横轴的日出日落时间可得昼长约为13h，大于12h，即太阳直射点在北半球，同时满足这里两个条件的只有C选项，所以C正确；AD所示时间，太阳直射点在南半球，错；B选项天气晴朗，错。
4.D 据图可知昼长约为13h，由昼长公式昼长=（12-日出）*2可以计算出该地日出时间约为5:30，比北京时间早约2小时，则经度相差约30°，大约位于90°E，D正确；排除ABC。
下图为“某半岛地形图”。
读图，完成5～7题。
5．该半岛火山活动频繁，是因为受到( )A．太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响6．当地居民稳定的用电来源于( )A．地热能 B．风能 C．水能 D．太阳能7．7月份该半岛可能出现( )A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风5.D 根据图中的经纬度排列判断：图中的纬度为北纬，经度为东经。
所以图示半岛位于北太平洋，具体为堪察加半岛。
板块内部地壳相对稳定，板块边界地壳活动频繁，该半岛位于太平洋板块的边界，太平洋板块与亚欧板块的交界属于消亡边界，板块之间相互挤压。
6.A 该岛位于板块边界，地壳活动频繁，所以地热能能资源丰富。
图中多火山，地热资源丰富。
7.A 该地纬度较高，受台风的影响较小；企鹅主要分布在南极大陆周围；该半岛纬度低于极圈纬度，所以该地7月昼长夜短，但是不会出现极昼现象；7月份为北半球夏季，陆地气温高，但是该地山脉高度可以达到4 750米，随高度升高气温降低，尽管是夏季，山顶气温仍然低于0℃，所以可能出现冰川与岩浆相映。
（2017·课标卷II）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。
芬兰伊瓦洛（位置见下图）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。
据此完成8～9题。
8. 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是（）A. 冰雪路面B. 湿滑路面C. 松软路面D. 干燥路面9. 在最佳测试期内，该地轮胎测试场（）A. 每天太阳从东南方升起B. 有些日子只能夜间进行测试C. 经常遭受东方寒潮侵袭D. 白昼时长最大差值小于12时8．A 由题中芬兰瓦洛的纬度位置，可知纬度高，位于北极极圈内，而且最佳测试时间是为每年11月至次年4月，最佳测试期即冬半年，气候寒冷，积雪结冰期长，故路面多为冰雪路面。
9．B 题中测试时间是为每年11月至次年4月，该地纬度高达68°以上，冬至日前后出现极夜现象，所以会出现有些日子只能夜间进行测试，故选B选项。
冬半年北半球日出东南，但极夜期没有日出，不会每天太阳从东南方升起；白昼时长最大差值超过12小时；由于该地纬度高，气候寒冷，该地冷空气向南移动，位于西伯利亚西北方，不会遭受东方寒潮侵袭。