戏剧表演技巧
戏剧表演知识：掌握戏剧表演中的演技技巧
戏剧表演知识：掌握戏剧表演中的演技技巧戏剧表演是一门需要深入理解和不断探索的艺术。
要成为一名成功的戏剧演员，需要掌握许多演技技巧。
这些技巧包括舞台语言、情感表达、动作和身体表演、声音控制、角色理解等方面，在实践中，这些技巧相互结合，彼此影响，使演员的表演更加完美。
以下是戏剧表演中的一些演技技巧。
一、舞台语言舞台语言是指演员在舞台上使用的语言，包括文言和白话。
它们都需要用准确、流畅、生动的语言表达角色的情感和意念。
舞台语言可以通过语音训练、发音练习和剧本解读进行提高，通过即兴表演、排练和演出来完善。
二、情感表达情感表达技巧是戏剧演员必须掌握的关键技巧，它的目的是使演员能够通过肢体语言、表情、呼吸等方式表达角色的内心情感。
情感表达需要演员进行充分的情感准备和身体练习，使整个表演过程充满真情实感。
三、动作和身体表演动作和身体表演是演员塑造角色的重要手段。
它包括姿势、动作、肢体语言等方面，都需要在重音、节奏、气息、身体控制等方面处于完美状态，以表现角色的内心感受和动作特点。
在不同角色中，动作和身体表演是不同的，所以演员需要不断学习和体验不同的动作和身体表达方式，才能更好地扮演不同的角色。
四、声音控制声音控制是戏剧演员必须掌握的基本技技巧。
演员通过声音的高低、轻重、变化来表达角色的情感和状态。
控制声音需要练习喉部、头颈部、呼吸等部位的放松，以达到控制声音的目的。
常见的声音控制练习包括念唱、啊叫、吐字、喊叫等训练。
五、角色理解角色理解是戏剧演员成功演绎角色的关键。
了解角色的心理状态、特征和动机是演员刻画角色的重要环节。
演员需要通过剧本阅读、角色分析和实践演出来深入理解角色。
角色理解应该是细致入微的，要同时考虑角色的内部动机和外部行为，最终达到真实的表演效果。
综上，戏剧表演中的演技技巧是极其重要的，需要演员不断学习、实践和不断探索。
演员通过不同的技巧和实践，可以做到自然真实地塑造角色，并收获观众的赞誉和喜爱。
学习简单的戏剧表演
学习简单的戏剧表演戏剧表演是一门通过身体语言、音乐和动作来传达故事情节和情感的艺术形式。
它不仅可以帮助我们了解和体验文学作品，还可以提高我们的表达能力和团队合作能力。
以下是一些简单的戏剧表演技巧和练习，帮助您开始学习这门艺术。
1. 身体语言和表情戏剧表演强调身体语言的重要性。
通过肢体动作和面部表情，演员可以传达角色的情绪和意图。
为了练习身体语言和表情，您可以尝试以下几个练习：- 静态画像：选择一个角色或情景，站在一个舞台中央，保持静止的状态，然后尽量通过姿势、表情来传达角色的情感和特征。
- 面部表情：练习不同的面部表情，例如高兴、悲伤、愤怒、惊讶等。
- 身体表达：通过肢体动作来传达情绪，如挥手、踢腿、跳跃等。
2. 声音和语调音乐和语言是戏剧表演中不可或缺的元素。
合理运用声音和语调可以更好地传达情感和表达角色的个性。
以下是一些练习：- 读故事：选择一个短小的故事或文学作品，尝试用不同的语调和语速来朗读，注意传达故事的情感变化。
- 语音练习：进行声音放松和呼吸练习，练习不同的音调和音量。
- 角色之声：为不同的角色创造独特的声音，可以改变音调、语速、口音等。
3. 情感体验和互动戏剧表演是一种与观众和其他演员互动的艺术形式。
通过与其他人的合作和对话，可以更好地传达情感和故事。
以下是一些练习：- 情感对话：与其他学习者一起扮演角色，进行对话练习。
尝试通过语言和肢体表达情感。
- 团队合作：参加戏剧课程或剧组活动，与其他演员一起演出，体验团队合作的重要性。
- 观众参与：安排小型表演，邀请观众观看并参与其中，提供反馈和建议。
4. 戏剧练习和表演练习戏剧表演最好的方法就是通过实践。
参加戏剧班级、剧组或社团活动，体验更真实的戏剧表演。
以下是一些练习和表演的建议：- 戏剧游戏：参加戏剧游戏，如角色扮演、情景模拟等。
这些游戏可以帮助您放松身体和情感，提高表演技巧。
- 短剧表演：与其他学习者一起编写和排练一部短小的剧本，进行小型表演。
小小演员学习戏剧表演技巧
小小演员学习戏剧表演技巧戏剧表演是一门综合性学科，需要演员具备一定的表演技巧和专业知识。
对于小小演员来说，学习戏剧表演技巧不仅可以提升他们的表演能力，还可以培养他们的自信心和团队合作精神。
本文将介绍一些小小演员学习戏剧表演技巧的方法和技巧。
一、掌握基本的身体表达技巧身体是演员最重要的工具之一，在表演中起到至关重要的作用。
小小演员在学习戏剧表演技巧时，首先需要掌握基本的身体表达技巧。
比如，站姿要端正稳定，动作要饱满流畅，眼神要有神采，能够准确地传递情感和意思。
此外，小小演员还可以通过学习舞蹈、体操等课程来提高身体的灵活性和协调性，为后续的戏剧表演打下坚实的基础。
二、培养良好的语言表达能力戏剧表演离不开语言的运用，而语言的表达能力对于小小演员来说尤为重要。
他们可以通过读书、背诵经典戏剧台词、参加朗诵比赛等方式来提升自己的语言表达能力。
同时，小小演员还可以参加戏剧课程，学习吐字清晰、声音洪亮、节奏鲜明等表演技巧，让自己的表演更加生动有力。
三、熟悉戏剧剧本的解读和演绎小小演员学习戏剧表演技巧的另一个重要方面是熟悉戏剧剧本的解读和演绎。
他们可以通过参与学校或社区的话剧演出，与其他演员一起合作演绎剧本，体验戏剧的魅力和乐趣。
在演绎剧本时，小小演员应该学会通过肢体表演、声音表演和情感表达等方式，将角色形象栩栩如生地展现给观众。
他们还可以学习利用服装、道具和舞台设计等元素来营造剧情氛围，提高表演的逼真度和艺术感染力。
四、锻炼团队合作精神和创新能力戏剧表演是团队合作的艺术，小小演员在学习戏剧表演技巧的过程中，还应该培养团队合作精神和创新能力。
他们可以参加戏剧工作坊、戏剧训练营等活动，与其他演员一起合作排练、创作和表演，学习倾听、合作、尊重和包容的重要性。
在团队合作中，小小演员还可以锻炼自己的创造力和想象力，发挥个人的特长和优势，为戏剧表演增加更多的看点和亮点。
总结：戏剧表演是一门艺术，需要演员付出大量的努力和学习来提升自己的表演能力。
经典戏剧作品的表演技巧分析
经典戏剧作品的表演技巧分析戏剧作为一种古老而又充满魅力的艺术形式，一直以来都吸引着无数观众的眼球。
而在戏剧表演中，演员的表演技巧则起着至关重要的作用。
经典戏剧作品的表演技巧更是被广泛研究和探讨的对象。
本文将从角色塑造、情感表达和舞台表演三个方面，对经典戏剧作品的表演技巧进行分析。
一、角色塑造在经典戏剧作品中，角色塑造是演员最重要的任务之一。
演员需要通过细致入微的表演，将角色的个性、内心世界和情感状态展现得淋漓尽致。
在这方面，一些经典戏剧作品给演员提供了很好的舞台。
以莎士比亚的《哈姆雷特》为例，这部戏剧中的主角哈姆雷特是一个复杂而多面的角色。
演员需要通过细腻的表演，将哈姆雷特内心的挣扎、痛苦和疯狂展现出来。
在塑造哈姆雷特这个角色时，演员需要准确地把握住他的情感变化，从内心深处去理解和诠释他的行为和动机。
只有这样，观众才能真正感受到角色的真实性和可信度。
二、情感表达情感表达是戏剧表演中至关重要的一环。
通过情感的表达，演员能够将观众带入戏剧的世界，与角色产生共鸣。
在经典戏剧作品中，情感表达往往是极为复杂和多样化的。
以莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》为例，这部戏剧中的爱情是整个故事的核心。
演员需要通过表演将角色之间的爱情、渴望和痛苦表达出来。
在情感表达方面，演员需要通过肢体语言、声音和表情等多种手段来展现角色的内心世界。
只有通过情感的真实表达，观众才能真正感受到角色之间的爱情和冲突。
三、舞台表演舞台表演是戏剧作品中不可或缺的一部分。
通过舞台表演，演员能够将剧本中的故事和情感展现得更加生动和真实。
在经典戏剧作品中，舞台表演往往需要考虑到舞台布景、服装和道具等因素。
以莎士比亚的《仲夏夜之梦》为例，这部戏剧中的舞台表演需要充分利用舞台布景和道具来展现故事的奇幻和浪漫。
演员需要通过舞台表演将角色的动作和情感与舞台上的环境相结合，创造出一个独特而有趣的戏剧世界。
只有通过精彩的舞台表演，观众才能完全沉浸在戏剧的氛围中。
戏剧表演技巧：表演训练
戏剧表演技巧：表演训练
一、戏剧表演技巧的重要性
戏剧表演技巧是每位演员必须掌握的重要技能之一。
通过表演
训练，演员可以提高自己的表演水平，更好地诠释角色，吸引观众
的注意力，让观众更加投入到剧情中来。
二、表演训练的方法
1.声音训练
声音是演员表演的重要工具之一。
通过声音训练，演员可以提
高自己的音色、音量和音调的控制能力，使表演更加生动和有力量。
2.肢体语言训练
肢体语言是演员表演中不可或缺的一部分。
通过肢体语言训练，演员可以更好地表达角色的情感和内心世界，增强表演的感染力和
说服力。
3.表演技巧训练
表演技巧是演员必须掌握的基本功。
通过不断地练习和训练，
演员可以提高自己的表演技巧，包括情感表达、台词记忆、角色刻
画等方面，使表演更加自然和流畅。
三、表演训练的好处
1.提高表演水平
通过表演训练，演员可以不断地提高自己的表演水平，更好地诠释角色，展现自己的表演才华。
2.增强自信心
表演训练可以帮助演员克服紧张和自卑情绪，增强自信心，更加从容地面对观众和舞台。
3.培养团队合作精神
表演是一个团队合作的过程，通过表演训练，演员可以培养团队合作精神，学会与其他演员、导演、舞台工作人员等合作，共同创造出优秀的作品。
四、结语
戏剧表演技巧是每位演员必须掌握的重要技能之一，通过表演训练，演员可以提高自己的表演水平，增强自信心，培养团队合作精神，为自己的表演事业打下坚实的基础。
希望每位演员都能认真对待表演训练，不断提升自己，成为一名优秀的演员。
戏剧表演中的技巧和情感表达刍议
戏剧表演中的技巧和情感表达刍议戏剧表演是一门综合艺术，它包含了文学、音乐、舞蹈、美术和表演等多种艺术形式的表现手段。
戏剧表演中的技巧和情感表达是表演者必须要具备的两个重要方面。
本文将从技巧和情感表达两个角度，对戏剧表演中的技巧和情感表达进行一些探讨。
一、技巧表演技巧表演是指演员在台上所展示的技术表现能力，包括语言表达、肢体动作、眼神表情、音乐节奏等一系列表演技巧。
技巧表演在戏剧表演中起着极为重要的作用，它不但可以使演员塑造出更加真实的角色形象，而且可以让观众更加深入地了解角色的内心世界和情感状态。
1、语言表达语言表达是戏剧表演中最重要和最基础的表现方式，好的语言表达可以使情节更加真实感人，而糟糕的语言表达则会束缚情节发展。
演员在表演中需要准确地表达角色的情感、思想和态度，在语言的情感表达上掌握好音调、节奏、声音大小和语速等技巧是非常重要的。
2、肢体动作肢体动作是戏剧表演中重要的一个表现方式。
通过身体的姿态、动作，演员可以传达角色的性格、状态和情感。
演员需要通过体态、手势、肢体语言等方式来表达角色的情感，从而使观众更加深入地了解角色的内心世界。
3、眼神表情眼神和表情是演员塑造角色的重要表现方式，它可以传达演员内心的情感和状态，同时也可以传递给观众更加深刻的情感体验。
好的眼神表情可以使角色更加真实、生动，同时也可以让观众感受到角色内心的情感。
4、音乐节奏音乐节奏是戏剧表演中的一项重要技巧表现。
通过音乐的节奏、速度和音量来调节情节的发展和情感的变化，从而使观众更加深入地了解角色的内心世界。
好的音乐节奏可以让情节更加流畅自然，同时也可以渲染出角色情感的变化。
二、情感表达情感表达是演员在戏剧表演中需要具备的重要能力。
情感表达涉及到演员对角色所具有的情感的把握和表达，表演者需要把情感融入角色的表现中，从而使角色更加真实、生动和鲜活。
1、对角色情感的理解演员在扮演角色时需要对角色的情感有深刻的理解和把握，演员需要深入观察角色的每一个细节，包括性格、思想、态度、举止等等，从而更加逼真地塑造角色形象。
如何快速提高艺术戏剧表演技巧
如何快速提高艺术戏剧表演技巧在现代社会中，戏剧表演技巧在各个领域都有着重要的地位。
无论是在电影、电视、舞台剧还是演讲等方面，具备一定的艺术戏剧表演技巧都能够提高表演者的魅力和表达能力。
然而，要想快速提高艺术戏剧表演技巧，并不是一件容易的事情。
本文将分享一些方法和技巧，帮助你快速提升艺术戏剧表演技巧。
一、深入了解角色在表演中，理解和深入角色是非常重要的。
要想让观众信服，你需要把自己融入角色中，体会角色的思想、情感和动机。
通过研读剧本、了解背景故事以及观察现实生活中的人物，可以帮助你更好地塑造角色，把握角色的特点和个性。
二、注重表情和肢体语言表情和肢体语言是戏剧表演中非常重要的部分。
通过运用恰当的表情和肢体语言，你可以更好地传达角色的情感和意图。
观察自己和他人的日常表情和动作，学习各种表情的表达方式，并在练习中不断调整和完善，以使其更符合角色的特点和情感。
三、声音的运用在艺术戏剧表演中，声音是传达情感和意图的重要工具。
学会正确运用声音，使之与角色的特点和情绪相匹配，能够更好地吸引观众的注意力。
通过呼吸和发声的练习，改善音质和音量，并在表演中注意把握节奏和语调的变化，以营造更真实的氛围。
四、加强肢体动作和舞台动作艺术戏剧表演离不开肢体动作和舞台动作的配合。
通过参加舞蹈或健身课程，并运用一些动作指导和练习，可以提高肢体协调性和舞台表演的灵活性。
同时，还要注意在舞台上的姿势和移动，使其更加自然流畅，增强观众的视觉体验。
五、沟通与合作戏剧表演通常是一个团队合作的过程，与其他演员和导演的紧密配合至关重要。
通过积极参与团体练习和合作活动，学习与他人沟通和合作，能够提高你的表演技巧，并培养团队合作精神。
六、长期反思和修正戏剧表演是一个不断进步的过程，持续的反思和修正能够帮助你不断提高自己的表演技巧。
在每次的表演后，回顾自己的表演，找出自己的不足之处，并思考如何改进和完善。
同时可以寻求导演和其他演员的指导和反馈，以便更好地成长和进步。
戏剧演出中的表演技巧与情感传递
戏剧演出中的表演技巧与情感传递戏剧演出是一种被广泛接受和欣赏的艺术形式。
在舞台上展现角色的情感和内心世界，需要演员具备出色的表演技巧和情感传递能力。
本文将从表演技巧和情感传递两个方面来探讨戏剧演出中的要点。
一、表演技巧1. 身体语言：身体语言是戏剧表演中至关重要的一部分，它包括姿势、动作、肢体运动等。
一个合适的姿势可以为观众呈现出角色的特征，例如挺胸抬头可以展现自信，驼背低头则能够显示悲伤和沮丧。
此外，合理利用手势和肢体运动也能够增强角色形象的刻画。
2. 声音掌控：声音是表达情感并与观众进行沟通的重要工具之一。
不同情绪状态下声音的高低、强度和节奏都有所变化，通过调整声音的大小、速度以及音调，能够更好地表达角色内心世界。
同时，善于利用语调的变化和停顿来抓住观众的注意力，使演出更具吸引力。
3. 眼神交流：眼神交流是戏剧表演中最直接、最快速有效的情感传递方式之一。
通过眼神的变化，可以向观众传达角色内心情感。
演员可以通过注视特定对象或者直接与观众进行目光交流，创造一种紧密而真实的互动关系。
4. 肢体语言：戏剧表演强调角色形象以及肢体动作与表演中的相统一。
正确运用肢体语言不仅能够贴切地塑造角色行为特点，还能加强角色与观众之间的沟通。
例如身姿挺拔代表自信、微笑和手势结合展现友好等等。
5. 舞台呼吸：舞台呼吸是指表演者在舞台上进行艰苦训练所培养出来的呼吸技巧和表达能力。
它包括突出重点词汇时做深层饱满呼吸、震撼听众时做急促气息、疲劳与生命崩溃状态下做短促气息等。
舞台呼吸技巧的运用可以增强演员在表演中的稳定感与掌控感。
二、情感传递1. 角色理解：角色理解是传递情感的前提和基础，只有真正理解角色才能有效地表达出角色内心的情感。
演员需要通过分析剧本、深入角色以及与导演和其他演员进行讨论来获得对角色的深刻理解，以便更好地将情感传递给观众。
2. 感受与共鸣：在戏剧表演中，演员需要借助自身丰富的人生阅历和情绪体验，以及对剧情和角色的真实理解，去感受和诠释角色所经历的种种境遇。
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戏剧表演技巧整理赵秀荣语言、发声是戏剧演员从事舞台表演专业活动的重要工具。
舞台上的语言、发声不同于生活中的语言、发声，其训练要求清晰响亮具有传送力，使观众听清台词；还需要音质悦耳动听富有感染力，既能给人以美的享受，又善于吸引观众产生感情上的共鸣。
要学会语气、语调处理，掌握台词的节奏和语言发声造型的性格化技巧。
此外，演员的发声器官须通过锻炼达到经久不疲，保持健康和活力，以胜任繁重的演岀活动。
演员的形体也是塑造人物形象的工具。
培养演员必须训练其形体，使其能艺术地再现人物的体态仪表、举止风度，进而准确地表达岀人物的思想感情，创造岀性格鲜明的艺术形象。
训练一般从话剧表演对形体动作的要求岀发，既要基本接近生活状态，又要区别于生活而具有舞台感，受到舞台的制约；既要有造型感，富有表现力，又不能有固定的程式，因而必须是具体的、鲜明的。
为此，演员的形体必须松弛灵活，协调自如，动作轮廓明晰，抑扬顿挫有致，感应机敏，可塑性强，既能传情又能达意，并且善于捕捉和模拟各种人物的外部特征，以适应扮演不同年龄、职业、性格的人物以及同一人物在不同时期性格上演变的需要。
演员化妆：话剧演岀一般情况下油彩妆比较多。
完整的舞台人物形象的创造，最终是在与设计和舞台各部门的工作人员的合作下，在观众面前完成的。
因此，学习与舞美设计和舞台各部门的合作，学会从观众的意见中不断改进自己的创作，也是演员技巧训练中不可忽视的内容。
话剧表演之舞台语言在话剧表演当中，演员首先接触到的是剧本，剧本乃一剧之本，认真揣摩研究剧本（即舞台语言），对上台表演有很大帮助，下面从四方面来说明如何提高舞台语言的表现力。
一、普通话话剧主要通过表演者的动作和语言来传递内容。
因此，作为一个话剧表演者，能说一口较为标准的普通话是比较关键的。
普通话的好与坏，主要区别在于一些读音的准与不准。
1）、尽量克服方言中的不标准发音。
如湖南方言中的“n和“经常混淆来用。
2）、注意形近字的读音区别。
如演员在台上将让神的皮鞭狠狠地鞭笞（chi-）我吧！”误读为让神的皮鞭狠狠地鞭苔（tai/）我吧！”那就会被观众所厌恶。
当然，由于要制造一种喜剧效果而故意读错例外了。
3）、分清舌面音与翘舌音。
二、重音、停顿一个好的话剧演员，其表演通常不仅仅是动作优美，神态逼真，还有一点难能可贵的是能把台词通过圆润的嗓音表达岀来：从而给观众一种听觉上的美感。
要做到这一点，除了训练好普通话之外，还应当注意重音、停顿和语速。
（一）重音，重音是为了强调或突岀个别词和短语而重读的音。
在话剧表演中，重音主要分为问答重音、并列重音、肯定重音、夸张重音和语气上的重音这五种。
（每一种都要在授课前找岀相关的例子，制成卡片，方便上课。
）在对白表述中的重音部分，主要是运用加重音量，提高音量、拉长音节、一字一顿、轻读轻吐和摹拟声响这种方法。
至于纯熟地运用，只能靠大家平时的苦练了。
（二）停顿人物的对白，不总是平铺直叙的，我们的观众要求对白生动有趣，顿挫有序，起伏跌宕，这就要求话剧表演者要在对白的停顿方面下些功夫了。
如何在对白中安排停顿呢？1）、要在剧本的标点及排演提示。
2）、要考虑个人的个性停顿。
停顿可分为并列性停顿、呼应性停顿、心理停顿、生理性停顿、逻辑性停顿5种。
三、语调演员要表达人物的情感，塑造人物形象就要把握好语调。
语调包含声音的各种变化，它的变化是由声音的高低、快慢。
强弱指音量，取决于发音时肌肉与气流的力度。
我们平时说的大声” 小声”就是指强弱。
注意：声调高，音量不一定强；声调低，音量不一定弱。
例如当你在上课时，兴奋地与同学说悄悄话，你声调很高，但声音却很弱。
如何把握语调呢？1、简单的句子，从语法入手，明确是对谁说，说话双方关系如何，为什么要这么说，如你好坏！”这句话，如果是恋人之间说的悄悄话就与两个仇人之间说截然不同。
2、①、兴奋时，说话频率提高，力度加强，速度加快，就形成高、强、快的语调。
如堂吉诃德刚被封骑士，正在得意之际，听到树林处有哭声，于是他说：感谢上帝的照应，叫我马上有机会尽尽本份，实现自已的雄心壮志，准有男人或女人遭了难在叫喊，要我去援救呢！”②、悲伤或痛苦时，音频下降，速度减慢，力度会削弱，形成低、慢弱的语调。
如《雷雨》中鲁侍萍劝说女儿四凤的一段话。
傻孩子，你不懂，妈的苦是多少年也说不出来的。
你妈就是年轻的时侯没有人来提醒。
可怜妈一步走错，就步步走错了。
”③、崇敬的心情，会形成高、快、弱的语调。
如《罗密欧与朱丽叶》中，罗密欧对朱丽叶的赞美：瞧！她用纤手托住脸，那姿态多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！”台词相对来说是比较复杂的文本，我们应该根据人物的感情与思想，再遵寻每一句话的语法。
当我们接到剧本时，一定要先分析剧中人的性格特点以及他们说每一句话时的感情、思想、态度。
大胆运用自已的想象力，把人物的生活情景用自已的脑与心灵展现岀来。
四、音色演员要扮演不同年龄阶段和不同经历的人物，要把人物形象塑造完美，就要学习音色。
音色是声音的特色，每个人由于发音器械的生理条件不同，而具有独特的音色。
闻其声如见其人”说的就是音色。
（一）声音的化妆声音的化妆从改变声音的源头（声带）开始，可调共鸣腔”来表达到目的不同年龄阶段的声音化妆”1、小女孩以口腔、头腔共鸣，而且声音要明亮清脆。
如小女孩甜甜地叫：阿姨，您好！”。
2、青年人以头腔与口腔共鸣为主，声音明亮，语速节奏明快，口齿伶俐。
这是青年人声音的特点，也是一个人在心情振奋愉快幸福进的声音色彩。
3、中年人以胸腔与口腔共鸣为主，声音沉稳，语言节奏速度显老练稳健。
这也是一个人心情低落悲伤失望时的声音色彩。
4、老年人①、有牙老人：发音时，舌肌紧张部位稍后，舌面稍微降低，口腔肌肉适当自然松弛。
多以中声区为基础，可加咽腔、胸腔区鸣，使声音浑厚、苍劲或略带沙音。
②、没牙老人。
有意识地把舌头的活动范围略略伸展到牙齿外面，舌头岀现扁宽平瘫状态。
同时下颏稍向后退。
口腔空间自然缩小嘴唇和面颊塌陷，形成瘪嘴”状态。
（二）音色修饰在运用语言交流思想和表情达意时人们的声音色彩变化是极其丰富的，我们可以用短暂、轻浅的微笑或是微微的颤抖声或是鼻间等说出一句中的某一重点词。
如：嗯，不好，不好，我不要。
”（用拖长的，弧形声调的鼻音。
）好啊，原来你在在这儿。
”（轻微的笑声。
）噢，永别了！”（轻颤的声音。
）我要宰了你！”（咬牙切齿，从牙缝里挤岀来。
）表演技巧基础训练一、表演基础训练1、消除紧张与松弛肌体演员在开始表演之前，必须使肌肉处于适当状态，一种松弛状态才能产生正常的思维，逐步获得正确的体验，做到鲜明地表达岀对角色内心生活的体现，使内在的情感自由地流露到外面来。
也就是说，多余的紧张不可能获得创作的自由。
为了消除紧张、放松肌体、恢复本能、解放天性，表演艺术专业的学员进行以下一些练习和游戏：抢椅子游戏一一四个人抢三把椅子；猜领袖游戏一一让一人离开，其余的人推举一名领袖，他做什么动作，大家就跟着做什么动作，然后让出去的人进来猜谁是领袖。
木偶练习一一全身放松两脚分开平行站立，两手自然下垂，自我感觉是一个木偶，被上面用线操作各个部位，把双手向上提起，手指慢慢张开，尽量往上举，然后线断了，手一段段往下还原，从头一颈一肩背一臀部一大腿一小腿全部松驰，最后倒在地上，像一只猫躺在沙滩上，全身非常松弛。
放大练习一一两脚分开站立，自己控制从脚指头开始使劲，慢慢往上到小腿直至头部、脸上身体的各个部分，手指到手掌即整个全身都紧张起来，脸部也紧起来，眼睛也睁大了假设自己是一个很高傲、很了不起的人模仿一头雄狮，非常厉害的状态。
缩小练习一一与放在练习相反，从头到脚一步一步地慢慢放松直到在地上缩成一团，像一只蚂蚁恨不得钻进地缝去，找到此时这种缩小身体的感觉，比如又冷、又饿、又黑等等。
2、无实物练习纠正初学表演的人容易紧张过火，缺乏信念、注意力不集中、想象力不丰富等等问题，首先进行无实物练习和简单动作练习。
为什么要做无实物练习？作实物练习时许多行动都是本能地，根据生活的机械性自然而然一晃而过。
无实物行动的练习就是另一种情况，你得把注意力集中在大的行动中，每一个最小的组成部分上，没有实物就会促使你更加细致，更加深入地注意形体行动的性质。
无实物练习要求做到注意力高度集中、展开丰富的想象、运用敏锐的观察，特别要强调的是从小的真实入手，从微妙的细节入手。
做无实物动作，也可以说是一种感觉记忆，叫做想象行动，是一种在脑海里重现现实生活形象的能力。
无实物练习题例：包饺子、洗（晾）衣服、炒菜（鸡蛋）、杀鸡（鸭）、杀鱼、做鱼、修台灯、擦玻璃、缝（熨）衣服、修自行车（打气）、生炉子、钓鱼、擦（修皮鞋）3、为了某种目的的简单动作练习前面讲过，戏剧动作有三要素，如果仅仅只是“做什么（任务）”，为动作本身而动作，不可能成为艺术，孔不符合生活的真实。
如坐着、进门、向大家问好、站住等。
如果带有目的（即“为什么”）而动作，就会真实而行动起来，有任务、有目的的动才是戏剧中需要的艺术的动作，也合乎生活的真实性。
A、坐着：1）为了休息一会。
2）为了听隔壁房里在做什么。
3）坐在候诊室等医生看病。
4）为了守护病人或睡着的婴儿。
5）为了看书、读报或剪指。
6）为了思考问题。
7）为了观察周围的情况。
B、进门：1）为了看看亲人或朋友。
2 ）为了离群索居。
3）为了躲避开不愉快的会见。
4）为了偷看房间里的情形。
C、向大家问候：1）为了表示欢迎。
2）为了表现自己的优越感。
3）为了表示亲近、亲密、亲切。
4 ）为了博得欢心，为了拍马屁。
D、站住：1）为了隐蔽自己，不受人注意。
2）为了等待轮到自己。
3）为了谁也不让放过。
4 ）为了表示自己的抗议或委屈。
E、走来走去：1）为了消磨时间。
2）为了思考或回忆某件事。
3）为了使看自己暖和起来。
4 ）为了妨碍楼下的邻居或房客的休息。
4、简单动作+规定情境+动作三要素在如下的“假使”中，并从中合乎逻辑地引伸岀来的规定情境里，做规定的动作。
什么时候？1）假使事情发生在白天（睛天、阴天），夜间（黑夜、月夜），拂晓，黄昏；2）假使事情发生在冬天（严寒、中度寒冷），春天（寒冷、暖和）、夏天（睛朗、雷阵雨），秋天（晴朗、有雨）。
3）假使事情发生在我们的时代，解放前国民党时代，抗战时期，民国前期等等。
什么地方？1）假使发生在海上、湖上、河上（北方、南方的）。
船上，甲板上、舱内、客轮、货船上。
*2 ）假使发生在空中客机上3）假使发生在陆地上，城市里、农村里、各种房屋里、自己家里、亲戚朋友家里，陌生人家里、旅馆里、剧院里、工厂里、街上、广场上等等。
为了什么目的？吓唬人、叫人怜惜、弓I诱人、生气、勃然大怒、引起同情、获得友谊、弓I起谈话、使对方注意、教训人、安慰人、叫人开心、叫人难堪、使人害羞等等。
简单动作练习的要求：1）动作要组织得真实、准确、细腻，并有生活的依据；2）要逐步发展、丰富规定情境及事件、冲突；3）要展开艺术想象，有一定生活情趣及可看性。