【2014-2015学年高中数学(人教A版)选修2-1练习:1.2.2充要条件习题课
人教A版高中数学选修2-1课件1.2.2充要条件.pptx

练 2 求证:实系数一元二次方程 x2+px+q=0 有两个 异号根的充要条件是 q<0.
[证明] (1)先证充分性. ∵q<0,∴方程 x2+px+q=0 的 Δ=p2-4q>0. ∴方程 x2+px+q=0 有两个不相等的实根, 设其为 x1,x2. ∵x1·x2=q<0,∴方程 x2+px+q=0 有两个异号实根.
3.“a=1”是“函数 f(x)=|x-a|在区间[1,+∞)上为
增函数”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:当 f(x)=|x-a|在[1,+∞)上为增函数时,a≤1, 而 a=1 时,f(x)=|x-a|在[1,+∞)上为增函数.故选 A.
答案:A
2020/4/20
(1)定义法(直接法)
判断“若 p,则 q”或“若 q,则 p”的真假.
条件 p 与结论 q 的关系
结论
p⇒q,但 q p
p 是 q 成立的充分不必要条件
q⇒p,但 p q
p 是 q 成立的必要不充分条件
p⇒q,q⇒p,即 p⇔q
p 是 q 成立的充要条件
p q,q p
p 是 q 成立的既不充分也不必要条件
[答案] D
2020/4/20
[点拨] 判断 p 是 q 的什么条件,常用方法是验证由 p 能否推出 q,由 q 能否推出 p,对于否定性命题,注意利用 等价命题来判断、c∈R,给出下列命题: ①“a=b”是“ac=bc”的充要条件; ②“a+5 是无理数”是“a 是无理数”的充要条件; ③“a>b”是“a2>b2”的充要条件; ④“a<5”是“a<3”的必要条件. 其中真命题的个数是___2_____. [解析] 命题②④是真命题.
高中数学新课标人教A版选修2-1:1.2.2 充要条件 课件

比一比
你能举出一些p和q互为充要条件的例子吗?
第十一页,编辑于星期一:点 十五分。
探究点2 判断充分条件、必要条件的方法 【1】直接用定义判断
若 p q ,且 q p ,则p是q的充分不必要条件;
若 p q ,且 p q ,则p是q的必要不充分条件;
若 p q ,且 p q ,则p是q的充要条件;
第十四页,编辑于星期一:点 十五分。
例4 已知⊙O 的半径为r,圆心O到
直线l的距离为d.
求证 d = r是直线 l 与⊙O 相切的充要条件.
如图所 示
O
d
l
第十五页,编辑于星期一:点 十五分。
分析:
设:p:d=r,q:直线l与 相O切.
要证p是q的充要条件,只需分别
证明充分性(p q)和
必要性(q p)即可.
第十九页,编辑于星期一:点 十五分。
2.一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0) 有一个正根和一个负根的充要条件是 ( )D A.ab>0
B.ab<0
C.ac>0 D.ac<0.
第二十页,编辑于星期一:点 十五分。
3.已知p,q都是r的必要不充分条件,
s是r的充分不必要条件,
q是s的充分不必要条件, 则(1)s是q的什么条件? 充要条件
简称充要条件.
第二十二页,编辑于星期一:点 十五分。
形如“若p,则q ”的命题中存在以下四种关系 : (1)p是q的充分不必要条件
(2)p是q的必要不充分条件
(3)p是q的充分必要条件
(4)p是q的既不充分又不必要条件
第二十三页,编辑于星期一:点 十五分。
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题 的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创 新的.
高二数学人教A版选修2-1课件:1.2.2 充要条件(共24张)

例4 已知⊙O 的半径为r,圆心O到 直线l的距离为d.
求证 d = r是直线 l 与⊙O 相切的充要条件.
如图所 示
O
d
l
分析:
设:p:d=r,q:直线l与 相切. 要证p是q的充要条件,只需分别 证明充分性(p q)和 必要性(q p)即可.
O
l PQ
如果“ p q ”,则称p是q的充分条件,
且q是p的必要条件.
2.对于两个语句,p可能是q的充分条件,p也 可能是q的必要条件,除此以外p与q之间的逻辑关 系还有哪些可能?
概念!
一般地,如果既有p q,又有q p,
就记作
p q. 此时,我们说,p是q的充分必要条件,
简称充要条件(sufficient and necessary condition).
在学习上不肯钻研的人是不会提出问 题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有 所创新的.
4.若A是B的必要而不充分条件,C是B的充要 条件,D是C的充分而不必要条件,那么D是A 的 充分不必要条件 .
充要条件的概念 :
既有p q,又有q p,
就记作
p q. 则 p 是 q 的充分必要条件,
简称充要条件.
形如“若p,则q ”的命题中存在以下四种关系 : (1)p是q的充分不必要条件 (2)p是q的必要不充分条件 (3)p是q的充分必要条件 (4)p是q的既不充分又不必要条件
你发现了什么?
1.掌握充分必要条件的意义,能够判定给定的 两个命题的充要关系.(重点) 2.能正确判断是充分条件、必要条件还是充要 条件.(难点) 3.培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力. 4.在充要条件的教学中,培养等价转化思想.
人教A版高中数学选修2-1 1.2课时同步练习 习题(含解析)

第1章 1.2一、选择题(每小题5分,共20分)1.“|x |=|y |”是“x =y ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析: |x |=|y |⇒x =y 或x =-y ,但x =y ⇒|x |=|y |.故|x |=|y |是x =y 的必要不充分条件.答案: B2.“x =2k π+π4(k ∈Z)”是“tan x =1”成立的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析: 当x =2k π+π4时,tan x =1,而tan x =1得x =k π+π4, 所以“x =2k π+π4”是“tan x =1”成立的充分不必要条件.故选A. 答案: A3.设x ,y ∈R ,则“x ≥2且y ≥2”是“x 2+y 2≥4”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析: ∵x ≥2且y ≥2,∴x 2+y 2≥4,∴x ≥2且y ≥2是x 2+y 2≥4的充分条件;而x 2+y 2≥4不一定得出x ≥2且y ≥2,例如当x ≤-2且y ≤-2时,x 2+y 2≥4亦成立,故x ≥2且y ≥2不是x 2+y 2≥4的必要条件.答案: A4.设A 是B 的充分不必要条件,C 是B 的必要不充分条件,D 是C 的充要条件,则D 是A 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件 解析: 由题意得:故D 是A 的必要不充分条件答案: B二、填空题(每小题5分,共10分)5.下列命题中是假命题的是________.(填序号)(1)x >2且y >3是x +y >5的充要条件(2)A ∩B ≠∅是A B 的充分条件(3)b 2-4ac <0是ax 2+bx +c <0的解集为R 的充要条件(4)三角形的三边满足勾股定理的充要条件是此三角形为直角三角形解析: (1)因x >2且y >3⇒x +y >5, x +y >5⇒/ x >2且y >3,故x >2且y >3是x +y >5的充分不必要条件.(2)因A ∩B ≠∅⇒/ A B, A B ⇒A ∩B ≠∅.故A ∩B ≠∅是A B 的必要不充分条件.(3)因b 2-4ac <0⇒/ ax 2+bx +c <0的解集为R , ax 2+bx +c <0的解集为R ⇒a <0且b 2-4ac <0,故b 2-4ac <0是ax 2+bx +c <0的解集为R 的既不必要也不充分条件.(4)三角形的三边满足勾股定理的充要条件是此三角形为直角三角形.答案: (1)(2)(3)6.设集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x x -1<0,B ={x |0<x <3},那么“m ∈A ”是“m ∈B ”的________条件. 解析: A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x x -1<0={x |0<x <1}. m ∈A ⇒m ∈B ,m ∈B ⇒/ m ∈A .∴“m ∈A ”是“m ∈B ”的充分不必要条件.答案: 充分不必要三、解答题(每小题10分,共20分)7.已知p :12≤x ≤1,q :a ≤x ≤a +1,若p 的必要不充分条件是q ,求实数a 的取值范围. 解析: q 是p 的必要不充分条件,则p ⇒q 但q ⇒/p .∵p :12≤x ≤1,q :a ≤x ≤a +1. ∴a +1≥1且a ≤12,即0≤a ≤12. ∴满足条件的a 的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12. 8.求证:0≤a <45是不等式ax 2-ax +1-a >0对一切实数x 都成立的充要条件. 证明: 充分性:∵0<a <45, ∴Δ=a 2-4a (1-a )=5a 2-4a =a (5a -4)<0,则ax 2-ax +1-a >0对一切实数x 都成立.而当a =0时,不等式ax 2-ax +1-a >0可变成1>0.显然当a =0时,不等式ax 2-ax +1-a >0对一切实数x 都成立.必要性:∵ax 2-ax +1-a >0对一切实数x 都成立,∴a =0或⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ=a 2-4a -a解得0≤a <45. 故0≤a <45是不等式ax 2-ax +1-a >0对一切实数x 都成立的充要条件. 尖子生题库☆☆☆9.(10分)已知条件p :A ={x |2a ≤x ≤a 2+1},条件q :B ={x |x 2-3(a +1)x +2(3a +1)≤0}.若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围.解析: 先化简B ,B ={x |(x -2)[x -(3a +1)]≤0},①当a ≥13时,B ={x |2≤x ≤3a +1}; ②当a <13时,B ={x |3a +1≤x ≤2}. 因为p 是q 的充分条件,所以A ⊆B ,从而有⎩⎪⎨⎪⎧ a ≥13a 2+1≤3a +12a ≥2,解得1≤a ≤3.或⎩⎪⎨⎪⎧ a <13a 2+1≤22a ≥3a +1,解得a =-1.综上,所求a 的取值范围是{a |1≤a ≤3或a =-1}.。
人教A版高中数学选修2-1课件《1.2.2充要条件(2)》

p是q的必要 不充分条件
q p且p q
AB
p是q的充要 条件
pq
A B
A(B)
p是q的既非
充分又非必 要条件
p q且q p A B且B A
AB AB
三、初步应用:
三、初步应用:
例1.若p : A B S,q:(CS B) (CS A) 问p是q的什么条件?q是p的什么条件 ?
高中数学课件
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充要条件(2)
一、复习旧知,以旧悟新:
一、复习旧知,以旧悟新:
下列各命题中,条件p是结论q的什么
条件?
1) p:( x 1)( x 4) 0
q: x40 x1
4 2) p : 4 3) p : x2 4 0
2 q : 2 q : { x | 2 x 0}
解 : p : 1 x 1 2 2 x 10 3
q : x2 2x 1 m2 0 1 m x 1 m(m 0)
解 : p : 1 x 1 2 2 x 10 3
q : x2 2x 1 m2 0 1 m x 1 m(m 0)
依题意 : q p, p q. 故 : p q且q p.即p中集合为q中集合真子集.
m 0 1 m 2
1 m 10
解得 : m 9.
(1) (2) ((2),(3)中符号不同时成立) ( 3)
m的取值范围为{m | m 9}.
p,q的逻辑 关系
p q且q p
集合A,B 关系
p是q的必要 不充分条件
p是q的充要 条件
p是q的既非 充分又非必 要条件
高中数学人教A版选修2-1课件: 1.2.2 充要条件 课件

方法总结 具体的判别技巧: (1)复杂的先简化命题; (2)否定一个命题只要举出一个反例即可; (3)将命题转化为等价的逆否命题后再进行判断.
例题讲解
例2、判断以下各题中,p是q的什么条件?
(1)p:m<-2, q:方程x²-x-m=0无实根;
(2)p:A {x | x2 5 x 1 0} 66
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/7/9
最新中小学教学课件
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Байду номын сангаас
谢谢欣赏!
2019/7/9
最新中小学教学课件
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一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
复习引入
原命题: 若p,则q
互为逆否关系,同真同假 逆否命题: 若¬q,则¬p
真命题: p q 假命题: p q
高二数学人教A版选修2-1课件:1.2.2 充要条件(共20张)
5、已知p,q都是r的必要条件, s是r的充分条件,q是s的充
分条件,则 (1)s是q的什么条件? 充要条件 (2)r是q的什么条件? 充要条件 (3)P是q的什么条件?必要不充分条件
6、若A是B的必要而不充分条件,C是 B的充要条件,D是C的充分而不必要 条件,那么D是A的_充__分__不__必_ 要条件
小结
3.充要条件是一种等价关系,许多数 学问题的求解,就是求结论成立的充要条 件. 在判断p是q的什么条件时,要“正逆 互推,注意特例”.
例4、已知:⊙O的半径为r,圆心O到直线 l的距离为d.求证:d=r是直线l与⊙O相切的 充要条件.
【解题回顾】充要条件的证明一般分
O
两步:证充分性即证A =>B,
证 必要性即证B=>A
l
一定要使题目与证明中的叙述一致
PA
分析: 设:p:d=r, q:直线L与⊙O相切. 要
证p是q的充要条件,只需分别证明
原命题为假逆命题为真; p是q的充要条件,
原命题、逆命题都为真;
p是q的既不充分也不必要条件,
原命题、逆命题都为假.
例3、给出下列四个结论 ①
②
③
④
②
__________
3、利用集合的关系判定
1)
B
A
2) A
B
3)若 AÍ B且 BÍ A,则称p是q的既不充分也不必要条件
A
B
3)
A =B 4)
练习
若
,且
若
,且
分也不必要条件.
,则p是q的充分不必 ,则p是q的必要不充 ,则p是q的充要条件
,则p是q的既不充
探究(三):判断充分条件、必要条件的方法
人教A版选修2-1第一章第3课时同步练习§1.2.1充分条件、必要条件与充要条件
§1.2.1充分条件、必要条件与充要条件一、填空题1、如果已知p q ⇒,则p 是q 的 条件,q 是p 的 条件;如果既有p q ⇒,又有q p ⇒,则p 是q 的 条件,记作p q ⇔;如果,且,则p 是q 的 条件;2、“A B ∠=∠”是“A ∠与B ∠是对顶角”的 条件;3、“0x y >>”是“11x y<”的 条件; 4、“0x ≥”是“2x x ≤”的 条件5、“)0(02≠=++a c bx ax 有实根”是“0ac <”的 条件6、“05x <<”是不等式“|2|4x -<”成立的 条件7、若A ⌝是B 的充分不必要的条件,则A是B ⌝的 条件8、“)0(2≠++=a c bx ax y 的图象过原点”的 条件是“0c =” 二、选择题9、设原命题“若p 则q ”假,而逆命题真,则p 是q 的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件10、设原命题“若p 则q ”真,而逆命题假,则p 是q 的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件11、设原命题“若p 则q ”与逆命题都真,则p 是q 的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件12、设原命题“若p 则q ”与逆命题都假,则p 是q 的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件13、“ABC ∆与'''A B C ∆面积相等”是“ABC ∆与'''A B C ∆全等”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件14、“a b >”是“1b a>”的( ) A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件15、“1m =”是“函数245m m y x -+=为二次函数”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件16、如果x 、y 是实数,则“0x y ⋅>”是“||||||x y x y +=+”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件17、“ABCD 是矩形”是“ABCD 是一平行四边形”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件18、2210ax x ++=至少有一负实根的充要条件是( )A 、01a <≤B 、1a <C 、1a ≤D 、01a <≤或0a <19、下面命题中的真命题是( )A 、2x >且3y >是5x y +>的充要条件B 、AB ≠Φ是A B ⊂≠的充公条件C 、240b ac -<是一元二次不等式20ax bx c ++>的解集为R 的充要条件D 、一个三角形的三边满足勾股定理的充要条件是此三角形为直角三角形。
高中数学人教版选修2-1课后训练:1-2-2 充要条件 含解析
04课后课时精练一、选择题1.[2013·福建高考]已知集合A={1,a},B={1,2,3},则“a=3”是“A⊆B”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件解析:当a=3时,A={1,3},A⊆B;反之,当A⊆B时,a=2或3,所以“a =3”是“A⊆B”的充分而不必要条件,选A.答案:A2. [2013·山东高考]给定两个命题p,q.若綈p是q的必要而不充分条件,则p是綈q的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件解析:∵綈p是q的必要而不充分条件,∴q⇒綈p,但綈pD⇒/q,其逆否命题为p⇒綈q,但綈qD⇒/p,因为原命题与其逆否命题是等价命题,故选A.答案:A3. [2013·浙江高考]已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,φ∈R),则“f(x)是奇函数”是“φ=π2”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件解析:f(x)是奇函数时,φ=π2+k π(k ∈Z);φ=π2时,f(x)=Acos(ωx +π2)=-Asin ωx ,为奇函数.所以“f(x)是奇函数”是“φ=π2”的必要不充分条件,选B. 答案:B4.已知不等式|x -m|<1成立的充分不必要条件是13<x<12,则实数m 的取值范围是( )A. [-43,12] B. [-12,43] C. (-∞,-12) D. [43,+∞) 解析:由题易知不等式|x -m|<1的解集为{m|m -1<x<m +1},从而有{m|m-1<x<m +1}(13,12), ∴⎩⎪⎨⎪⎧ m +1>12m -1<13,解得-12<m<43,而m +1=12与m -1=13不同时成立, ∴m =-12及m =43亦满足题意,∴-12≤m ≤43,故选B. 答案:B5.[2012·浙江高考]设a ∈R ,则“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +(a +1)y +4=0平行”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件解析:由l 1∥l 2,得-a 2=-1a +1,解得a =1或a =-2,代入检验符合,即“a =1”是“l 1∥l 2”的充分不必要条件,故选A.答案:A6. [2013·安徽高考]“a ≤0”是“函数f(x)=|(ax -1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件 解析:充分性:当a<0时,x>0,则f(x)=|(ax -1)·x|=-ax 2+x 为开口向上的二次函数,且对称轴为x =12a<0,故为增函数; 当a =0时,f(x)=x 为增函数.必要性:当a ≠0时,f(1a )=0,f(0)=0,f(x)在(0,+∞)上为增函数,则1a <0,。
人教新课标版(A)高二选修1-1 1.2.2充要条件同步练习题
人教新课标版(A )高二选修1-1 1.2.2 充要条件同步练习题【基础演练】题型一:充要条件的概念若p ⇒q 且q ⇒p ,即有p ⇔q ,则称p 是q 的充要条件(q 也是p 的充要条件),判断两个命题是否是互为充要条件,就是看它们是否能互推,请用以上知识解决1-3题。
1. 设命题p :1x 、2x 是方程0c bx ax 2=++(0a ≠)的两实根,命题q :ab x x 21=+,则p 是q 的A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件2. 在下列四个结论中,正确的有①4x 2>是8x 3-<的必要而不充分条件;②在△ABC 中,222BC AC AB =+是△ABC 为直角三角形的充要条件;③若a 、b R ∈,则0b a 22≠+是a 、b 全不为零的充要条件;④若a 、b R ∈,则0b a 22≠+是a 、b 不全为零的充要条件。
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③ 3. 函数()()),0[x c bx x x f 2∞+∈++=是单调函数的充要条件是A. 0b ≥B. 0b ≤C. 0b >D. 0b <题型二:逆否法判断命题的正确性此法实际上是一个“正难则反”的方法策略,当某个命题较难判断真伪时,可以考虑去判断它的充要条件的真伪,即去研究它的等价命题,请用以上方法解决4-6题。
4. 若命题“若p ,则q ”为真,则┐p 是┐q 的A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件5. 如果b a ≥是d c >的充分而不必要条件,f e ≤是b a <的必要而不充分条件,则A. d c <是f e ≥的必要而不充分条件B. d c ≤是f e >的充分而不必要条件C. d c ≥是f e <的必要而不充分条件D. d c ≤是f e ≤的充分而不必要条件6. 已知p :231x 1≤--,q :()0m 0m 1x 2x 22>≤-+-,若┐p 是┐q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围。
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第一章 1.2 第2课时
一、选择题
1.“a=1”是“直线x+y=0和直线x-ay=0互相垂直”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] C
[解析] 当a=1时,直线x-ay=0化为直线x-y=0,∴直线x+y=0与直线x-y=0
垂直;
当直线x+y=0和直线x-ay=0互相垂直时,有1-a=0,∴a=1,故选C.
2.m=3是直线3x-y+m=0与圆x2+y2-2x-2=0相切的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 由圆心(1,0)到直线3x-y+m=0距离d=|3+m|2=3得,m=3或-33,
故选A.
3.设集合A={x∈R|x-2>0},B={x∈R|x<0},C={x∈R|x(x-2)>0},则“x∈A∪B”
是“x∈C”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] C
[解析] 因为A∪B=C,故“x∈A∪B”是“x∈C”的充要条件.
4.“a+c>b+d”是“a>b且c>d”的( )
A.必要不充分条件 B.充分不必要条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 如a=1,c=3,b=2,d=1时,a+c>b+d,
但ab+d”⇒/ “a>b且c>d”,
由不等式的性质可知,若a>b且c>d,则a+c>b+d,
∴“a+c>b+d”是“a>b且c>d”的必要不充分条件.
5.设命题甲为:0
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 解不等式|x-2|<3得-1
6.(2014·南昌市高二期中)设l,m,n均为直线,其中m,n在平面α内,则“l⊥α”是
“l⊥m且l⊥n”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] ∵l⊥α,m⊂α,n⊂α,∵l⊥m且l⊥n,故充分性成立;又l⊥m且l⊥n时,m、
n⊂α,不一定有m与n相交,∴l⊥α不一定成立,∴必要性不成立,故选A.
二、填空题
7.平面向量a、b都是非零向量,a·b<0是a与b夹角为钝角的________条件.
[答案] 必要不充分
[解析] 若a与b夹角为钝角,则a·b<0,反之a·b<0时,如果a与b方向相反,则a
与b夹角不是钝角.
8.已知三条直线l1:x-y=0,l2:x+y-2=0,l3:5x-ky-15=0,则l1、l2、l3构不
成三角形的充要条件是k∈集合________.
[答案] {-5,5,-10}
[解析] ①l1∥l3时,k=5;②l2∥l3时,k=-5;
③l1、l2、l3相交于同一点时,k=-10.
三、解答题
9.方程mx2+(2m+3)x+1-m=0有一个正根和一个负根的充要条件是什么?
[解析] 由题意知 2m+32-4m1-m>0,1-mm<0.
∴m>1或m<0,
即所求充要条件是m>1或m<0.
10.已知数列{an}的前n项和Sn=pn+q(p≠0且p≠1),求证:数列{an}为等比数列的
充要条件为q=-1.
[证明] 充分性:当q=-1时,a1=p-1,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-1(p-1),当n=1时也成立.
于是an+1an=pnp-1pn-1p-1=p,即数列{an}为等比数列.
必要性:当n=1时,a1=S1=p+q.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-1(p-1),
∵p≠0且p≠1,∴an+1an=pnp-1pn-1p-1=p,
∵{an}为等比数列,
∴a2a1=an+1an=p,即pp-1p+q=p,
∴p-1=p+q,∴q=-1.
综上所述,q=-1是数列{an}为等比数列的充要条件.
一、选择题
11.设{an}是等比数列,则“a1
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] C
[解析] 若a1
012.(2013·安徽理)“a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的
( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
[答案] C
[解析] 本题考查了函数单调性与充分必要条件的判断.若a=0,则f(x)=|x|在(0,+
∞)内单调递增,若“a<0”,则f(x)=|(ax-1)x|=|ax2-x|其图象如图所示,在(0,+∞)内递增;
反之,若f(x)=|(ax-1)x|
在(0,+∞)内递增,从图中可知a≤0,故选C.
13.下列命题中的真命题有( )
①两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等;
②△ABC中,AB→·BC→<0是△ABC为钝角三角形的充要条件;
③2b=a+c是数列a、b、c为等差数列的充要条件;
④△ABC中,tanAtanB>1是△ABC为锐角三角形的充要条件.
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
[答案] B
[解析] 两直线平行不一定有斜率,①假.
由AB→·BC→<0只能说明∠ABC为锐角,当△ABC为钝角三角形时,AB→·BC→的符号也不能
确定,因为A、B、C哪一个为钝角未告诉,∴②假;③显然为真.
由tanAtanB>1,知A、B为锐角,∴sinAsinB>cosAcosB,
∴cos(A+B)<0,即cosC>0.∴角C为锐角,
∴△ABC为锐角三角形.
反之若△ABC为锐角三角形,则A+B>π2,
∴cos(A+B)<0,∴cosAcosB
14.设a、b是两条直线,α、β是两个平面,则a⊥b的一个充分条件是( )
A.a⊥α,b∥β,α⊥β B.a⊥α,b⊥β,α∥β
C.a⊂α,b⊥β,α∥β D.a⊂α,b∥β,α⊥β
[答案] C
[解析] 对选项A如图①所示,由图可知a∥b,故排除A;
对选项B如图②所示,由图可知a∥b,故排除B;
对选项D如图③所示,其中a∥l,b∥l,由图可知a∥b,故排除D.
二、填空题
15.函数f(x)的定义域为I,p:“对任意x∈I,都有f(x)≤M”.q:“M为函数f(x)的
最大值”,则p是q的________条件.
[答案] 必要不充分
[解析] 只有当(1)对于任意x∈I,都有f(x)≤M,(2)存在x0∈I,使f(x0)=M,同时成立
时,M才是f(x)的最大值,故p⇒/ q,q⇒p,
∴p是q的必要不充分条件.
16.f(x)=|x|·(x-b)在[0,2]上是减函数的充要条件是______________________.
[答案] b≥4
[解析] f(x)= xx-b x≥0,-xx-b x<0.
若b≤0,则f(x)在[0,2]上为增函数,∴b>0,
∵f(x)在[0,2]上为减函数,∴b2≥2,∴b≥4.
三、解答题
17.求关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件.
[解析] ①a=0时适合.
②当a≠0时,显然方程没有零根,若方程有两异号的实根,则a<0;若方程有两个负
的实根,
则必须满足 1a>0-2a<0Δ=4-4a≥0,解得0综上可知,若方程至少有一个负的实根,则a≤1;反之,若a≤1,则方程至少有一个
负的实根,因此,关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件是a≤1.
[点评] ①a=0的情况不要忽视;②若令f(x)=ax2+2x+1,由于f(0)=1≠0,从而排除
了方程有一个负根,另一个根为零的情况.
18.已知p:x+210-x≥0,q:x2-2x+1-m2≤0(m<0),且p是q的必要条件,求实数m
的取值范围.
[解析] 由x+210-x≥0,解得-2≤x<10,令A={x|-2≤x<10}.由x2-2x+1-m2≤0可
得[x-(1-m)].[x-(1+m)]≤0,而m<0,∴1+m≤x≤1-m,令B={x|1+m≤x≤1-m}.∵
p是q的必要条件,∴q⇒p成立,即B⊆A.
则 1+m≥-21-m<10m<0,解得-3≤m<0.