物流法律法规实务课程标准
《物流运输管理实务》课程标准(最新整理)
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
铁路运输概论
了解铁路运输分类
2
铁路货物运输基 熟悉铁路运输的基本 掌握联运单的组成，
2
本条件
条件
2 熟悉如何填写
铁路集装箱货运程 序
（1）空箱发放
了解铁路集装箱的分
铁路集装箱货运
（2）集装箱货物的
3
业务
类；熟悉铁路集装箱的 接收与承运
4
货运程序
（3）装卸车
对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、
模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知
识和基本技能的掌握程度，使课程标准更为具体明确和可操作性。
（三）倡导目标驱动，强调体验实践
结合本校的教学加实训，教学实训并重的办学特色，本课程倡导目标驱动型的教学
2
念和分类
制及公共政策理论，
分组讨论、交流。
懂得什么是管制、
1.掌握我国水路、公路、什么是公共政策；能
够说出中国的五种运 铁路和航空运输的管制
输方式领域中的公共
4
2.熟悉我国运输公共政 政策，对国家的总体
策
政策环境有较好的把
握。
表 4.4 水路运输管理工作项目内容及要求
序号 1 2
3
工作任务
知识内容和要求
模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，
提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、
参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，发
《物流运输管理实务》课程标准
《物流运输管理实务》课程标准《物流运输管理实务》课程标准1.课程性质作为物流管理专业的一门专业核心课程，《物流运输管理》的功能在于培养学生具有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力，达到本专业本科学生应具备岗位职业能力要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业本科学生的顺利就业打下坚实的基础。
2.设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容，分解成若干教学活动，在仓储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容以够用为度。
（一）面向全体学生，注重素质教育本课程要面向全体学生，注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
（二）打破传统教学理念，引入创新性教学手段和方式对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，使课程标准更为具体明确和可操作性。
（三）倡导目标驱动，强调体验实践结合本校的教学加实训，教学实训并重的办学特色，本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践。
结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高。
《运输实务》课程标准
《运输实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是物流服务与管理专业货物运输方向的一门专业方向课程，是从事物流运输各岗位工作的必修课程。
本课程的主要任务是让学生掌握货物运输管理的知识体系与研究方法，掌握不同物流运输方式下的实际操作业务、物流运输组织与管理、多式联运、运输相关法律法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等内容，让学生能在先进的物流运输理念指导下，有效的制定物流运输策略及方法，达到最优的物流运输效果,实现产学结合、工学结合、理论与实践的结合，达到实行素质教育、知识教育、技能教育的目的。
二、课程教学目标通过本课程的学习，掌握货物运输工作岗位所需要的基本技能，能从事物流运输的基层工作，完成相关岗位的实际工作任务，初步具备分析各种货运方式的职业工作能力，达到国家职业资格《物流员》（四级）标准的相关要求，并培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上达到如下职业能力目标：1.能参与或协助开展各种运输货物的接货、揽货洽谈；2.会填制各种运输单据；3.会比较和估算各种货运的价格；4.会查询各种运输工具的运行信息；5.会货物的拆、装箱、核对及计数；6.能根据货物运输单证、运输方式及线路对外联络与沟通；7.会根据货物特性选择各种运输方式及运输线路；8.会使用常用的装卸设备与器具；9.会使用常见运输管理软件；10.会分析和处理货物溢缺；11.能进行监控货物运输的和安全；12.会办理货物的保险。
三、参考学时72课时四、课程学分4学分五、课程内容和要求六．教学实施建议（一）教学方法1.立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合职业技能证书的考核，本课程教学可采用模拟情境、案例分析、任务驱动、观看视频、实地参观等方法，来开展教学。
2.充分利用现代化教育技术，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化资源等手段，从学生实际出发，以每一种运输方式和特殊货物为依据进行教学设计，教、学、做结合，理论与实践一体化，灵活运用理论讲授、分组讨论、案例分析、角色扮演、实战体验并行的授课方式，使学生在学中做、做中学，以求达到最佳的学习效果。
物流技术与实务课程标准
物流技术与实务课程标准物流技术与实务是当今社会经济发展中非常重要的一门课程，它涉及到了货物的流通、仓储管理、运输方式、信息技术等多个方面。
在这门课程中，学生将学习到如何运用先进的技术手段和实际操作来提高物流效率，降低成本，提升企业竞争力。
本文将从几个方面来介绍物流技术与实务课程标准。
首先，物流技术与实务课程标准要求学生具备对物流系统的整体认识，包括货物的采购、运输、仓储、配送等环节。
学生需要了解不同的物流模式，如供应链管理、快递物流、冷链物流等，以及它们之间的联系和相互作用。
同时，学生还需要掌握物流信息系统的运作原理和应用，能够运用信息技术来提高物流效率。
其次，物流技术与实务课程标准要求学生具备一定的操作技能。
学生需要学习货物的包装、装卸、搬运等操作技术，了解不同类型货物的特点和处理方法。
此外，学生还需要学习运输工具的选择和使用，掌握不同运输方式的优缺点，能够根据实际情况选择最适合的运输方式。
另外，物流技术与实务课程标准还要求学生具备一定的管理能力。
学生需要了解仓储管理的原理和方法，包括货物的分类、存储、出入库管理等。
学生还需要学习物流成本的核算和控制，能够通过合理的物流规划和管理来降低物流成本，提高企业的盈利能力。
最后，物流技术与实务课程标准还要求学生具备创新意识和解决问题的能力。
学生需要了解物流行业的最新发展动态，掌握先进的物流技术和管理方法。
同时，学生还需要具备分析和解决实际物流问题的能力，能够根据实际情况提出合理的解决方案，提高物流效率，降低物流成本。
总之，物流技术与实务课程标准要求学生在学习过程中全面提高自己的知识水平、操作技能、管理能力和创新意识，以适应当今物流行业的发展需求。
只有不断学习和提高自身素质，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业的发展贡献自己的力量。
希望本文对物流技术与实务课程标准有所帮助，谢谢阅读。
国际货运代理实务课程标准
《国际货运代理实务》课程标准一、基本信息适用对象：国际经济与贸易专业制定时间：课程代码：所属系部：财经系学分： 4 学时：64前修课程：国际贸易实务、国际经贸地理、报关与报检实务后续课程：集装箱货物运输、国际多式联运制定人：批准人：二、课程的目标《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课。
通过国际贸易中货运代理的相关知识，包括国际货运代理概述、海陆空货物运输流程、集装箱运输等内容的学习，要求学生熟悉广州乃至珠三角地区的国际货运代理市场的基本情况，熟悉国际货运代理人员的各项业务流程、应该承担的责任以及相关法律法规，培养学生在国际货代各环节沟通协调的综合能力，知会在货代日常工作中出现异常情况时的解决方法。
1、专业能力目标(1)能熟练描述出国际货运代理服务内容、掌握行业从业规范；(2)能按货运代理流程，处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务；(3)能熟练掌握货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能；(4)掌握货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相关单证的缮制方法；(5)熟练掌握国际多式联运、集运等货运组织方式方法；(6)能熟练掌握货运代理咨询技能及其他国际货运代理业务。
2、方法能力目标(1)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。
(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。
能立足专业规划自己未来的职业生涯。
(3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2)培养学生良好的职业道德。
(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
(4)培养学生的质量意识、安全意识。
三、课程设计理念和思路1、课程设计理念本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
第六章 物流仓储实务与法律法规 《物流法律法规》教学课件
保税仓储是指使用海关核准的保税仓库存放保税货物的仓储行 为。保税货物主要是暂时进境后还需要复运出境的货物，或者海关批 准暂缓纳税的进口货物。保税仓储受到海关的直接监控，入库或出库 单据均需要由海关签署。
第一节 物流仓储及其法律适用
三、 物流仓储的法律适用
第一节 物流仓储及其法律适用
二、 物流仓储的分类
（二） 根据仓储功能的不同划分 1、储存仓储
储存仓储是指为物资较长时期存放的仓储。由于物资存放时间 长，为保证存储成本低廉，储存仓储一般在较为偏远的地方。它的 特点是品种少、存量大、存期长，要特别注重对物质的质量保管和 维护。
第一节 物流仓储及其法律适用
二、 物流仓储的分类
（一） 根据经营主体的不同划分 2、公共仓储
公共仓储是指仓储经营人以其拥有的仓储设备，向社会提供商业 性仓储服务的仓储行为。仓储经营人和存货人通过签订仓储合同的方 式建立仓储关系。存货人租用仓储经营人的仓储设备或一定数量的库 位，满足自己的仓储服务需要，支付相应数量的租金。仓储经营人则 按照存货人的要求提供服务和收取仓储费用。
第二节 保 管 合 同
二、 保管合同当事人的权利和义务
（二） 寄存人的权利和义务 2、寄存人的义务 （1） 寄存人交付的保管物有瑕疵或者按照保管物的性质需要采取 特殊保管措施的，寄存人应当将有关情况告知保管人。 （2） 有偿的保管合同，寄存人应当按照约定的期限向保管人支付 保管费。
第三节 仓 储 合 同
二、 物流仓储的分类
（二） 根据仓储功能的不同划分 2、物流中心仓储
物流中心仓储是以物流管理为目的的仓储活动，是为了实现有效 的物流管理，对物流的过程、数量、方向进行控制，实现物流时间价 值的环节。一般在一定经济地区的中心，交通极为便利、储存成本较 低的地方进行。它的仓储品种较少，批量较大，整体吞吐能力强，运 输衔接能力要求高。
物流法律法规 教案
物流法律法规教案教案标题：物流法律法规教学目标：1. 了解物流法律法规的重要性和作用；2. 掌握物流法律法规的基本概念和内容；3. 能够运用物流法律法规解决实际问题；4. 培养学生的法律意识和合规意识。
教学重点：1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
教学难点：1. 如何运用物流法律法规解决实际问题；2. 如何培养学生的法律意识和合规意识。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例分析材料、相关法律法规资料；2. 学生准备：教材、笔记本、电子设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引入案例或提问的方式，让学生了解物流法律法规的重要性和作用。
二、理论讲解（20分钟）1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
三、案例分析（30分钟）1. 分发案例分析材料，让学生小组讨论并撰写解决方案；2. 学生代表汇报解决方案，并与全班进行讨论。
四、知识总结（10分钟）教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生在实际运用中需要注意的问题。
五、课堂练习（15分钟）教师布置与本节课内容相关的练习题，学生独立完成并交卷。
六、课堂反思（5分钟）教师和学生共同回顾本节课的教学过程和效果，学生提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关法律法规和案例，进一步深入了解物流法律法规的具体内容；2. 学生可以参与物流企业的实践活动，亲身体验物流法律法规的应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度和表现；2. 学生课后练习成绩；3. 学生对物流法律法规的理解和应用能力。
教学资源：1. 物流法律法规相关教材和参考书籍；2. 相关法律法规的电子版或纸质版资料；3. 案例分析材料。
备注：根据实际教学情况，教案中的时间分配可以适当调整。
本科物流法律法规教学大纲
附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流法律法规课程性质：专业选修课程适用专业：本科物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX年X月专业负责人审核：专业建设委员会审核：X年X月《物流法律法规》教学大纲课程代码： XX 适用专业：本科物流管理适用学期：第七学期执笔人： X X学时： 36 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流法律法规》课程是本科物流管理专业的专业选修课，是法学体系中一门新兴的独立学科，它集理论和应用为一体，为适应现代经济中物流业的迅猛发展的需要而设立的。
本课程从探讨物流法规入手，按照国内外物流操作中应遵循的法律、法规、国际公约等有关规定，分别对物流管理中涉及的合同、与物流过程密切关联的物资采购、物流过程中的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、物流信息管理、口岸管理、物流中的保险等各个环节所涉及的相关法律法规进行介绍和分析。
（二）课程在人才培养过程中的作用本门课程注重实用性、针对性，着眼于学生应用能力的培养。
通过本课程的学习，学生能了解物流活动中涉及的相关法律法规；并且通过案例分析、小组讨论等多种方式的综合练习，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，提高学生对物流业所涉及的基本法律法规的把握与运用能力，并为学习后续课程打下坚实的基础。
（三）本课程与其他课程的关系要求学生学习本课程时已经修完《法律基础》和《经济法》，对法律的基本概念和原则有一定的了解掌握，并且理解掌握有关的经济法基础知识。
二、教学目标（一）知识目标1、理解和掌握物流法律法规基本理论知识；2、掌握物流管理中涉及的物流采购、货物运输、物流仓储、国际货运代理、国际物流、物流中的保险以及物流纠纷处理等法律法规的理论知识；3、理解掌握学习法律知识的一些基本方法和工具。
（二）能力目标1、通过学习物流采购、货物运输、物流仓储、国际货运代理、国际物流、物流中的保险以及物流纠纷处理等法律法规的理论知识，使学生能够正确地理解物流法律法规基本理念。
物流法律法规与实务
2.4.2 物流企业的终止与清算
1．物流企业终止原因 ◑ 依法被撤销；◑ 解散；◑ 破产；◑ 其他原因 2．物流企业的清算
2.5 国际货物运输代理企业 2.5.1 国际货物运输代理企业的含义和分类
1．国际货物运输代理企业的含义 我国国际货物运输代理企业是指接受进出口货物 收货人、发货人或承运人的委托，以委托人名义或 者以自己的名义，为委托人办理国际货物运输业务 及相关业务,并收取服务报酬的企业。
1.3 物流法律关系
1.3.1 物流法律关系的主体 1．民商事物流法律关系主体 2．行政物流法律关系主体
1.3.2 物流法律关系的内容 1．民商事物流法律关系的内容 2．行政物流法律关系的内容
1.3.3 物流法律关系的客体
1.4 物流服务合同 1.4.1 物流服务合同的概述 1．物流服务合同的概念 2．物流服务合同的特点 ◑ 双务合同; ◑ 有偿合同; ◑ 诺成合同; ◑ 提供劳务的合同; ◑ 合同的一方是特定主体
1.2 物流法概述 1.2.1 物流法的概念及特点
1．物流法的概念 物流法是指调整与物流活动有关的社会关 系的法律规范的总称。到目前为止，我国还 没有一部统一的物流法。 2．物流法的特点 ◑ 广泛性; ◑ 复杂性; ◑ 技术性; ◑ 国际性
1.2.2 物流法的表现形式
1.2.3 物流法的作用 1．正确引导和规范物流市场的发展 2．建立有效的政府监管机制，促进物流市 场体系的形成和发展 3．形成适应公平竞争的物流法律环境，促 进物流业健康发展
2．我国内资物流企业市场准人的法律规范
2.2.2 外商投资物流企业的市场准入
1．外商投资物流企业在我国的市场准人条件 2．我国关于外商投资物流企业市场准人的法律法规
《国际货运代理实务》课程标准
《国际货运代理实务》核心课程教学设计方案课程名称国际货运代理实务课程代码 0303032编制人杨鹏强，焦亮授课专业报关与国际货运总学分 4总学时68（其中理论学时48，实践学时20）《国际货运代理实务》课程标准课程名称：国际货运代理实务课程代码：0303032课程学时：68（其中理论学时：48；实践学时：20）课程学分：4先修课程：国际贸易实务、物流经济地理、物流法律法规后续课程：报关实务、报检实务、物流金融实务、集装箱运输管理适用专业：报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运管理一、课程定位本课程是报关与国际货运代理专业的专业核心课程，在报关与国际货运代理专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。
本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。
二、课程目标(Aims)课程结束后，要求学生在毕业之前争取通过国家统一考试，获得国际货运代理从业人员岗位证，为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础。
国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员，以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位，进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等。
本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。
1．职业素质目标树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有高度的事业心和责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。
通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力，即掌握货代的基本理论和实际操作。
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《物流法律法规实务》课程标准
课程名称：物流法规
适用专业：物流管理
开设学期：第二学年第2学期
学时：32
学分：2
一、课程性质与作用
本课程是物流管理类专业的基础课程之一，具有较高的综合性。
本课程以物流企业为研究对象，系统地介绍了物流法规的基本知识，特别是对货物运输、货物仓储、货物搬运装卸、物流包装配送、通关和商检、国际货物运输代理企业、物流采购、物流活动中有关保险的法规、有关的法规等方面的内容作了较为系统的阐述，使学生运用所学的物流法理论知识及国家的法律法规处理物流活动中遇到的各种经济法律问题。
二、课程设计思路
本课程标准依照以岗位工作需要为主线，以任务引领、工学结合为导向，以培养学生实际职业技能为目标的课程设计思想。
具体做法是在专业人才需求调研和专业建设改革的基础上，邀请和交通行业的专家学者与企业技术人员等对专业相应运输岗位的任务和职业能力进行分析分解，以完成工作任务为驱动，结合职业技能考证需要，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为完成工作任务的培养，通过课堂教学、创设和模拟工作情景等方式，培养学生的专业理论修养和实践动手能力。
这种设计思想打破传统知识传授的方式，切实体现需要什么教什么、用到什么学什么的职业教育特点，并遵循高职学生的认知规律，工作模块和教学内容的确定不仅考虑职业岗位技能的需要，而且力求追踪行业技术动态。
本课程建议课时32学时，学分2分。
三、课程目标
通过任务驱动型项目教学活动，使学生掌物流法规的基本知识和基本操作技能，初步具备一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好职业品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。
职业能力目标
（1）了解我国物流法规体系；和我国物流法现状。
（2）明确合同概念、理解并掌握买卖合同的法律依据、理解产品质量的概念及其法律规定。
（3）了解货物运输合同概念、起草、签订。
掌握公路、铁路、海运等联合运输的方式方法及其法律规定。
（4）了解仓储、保管概念，掌握仓储、保管合同的起草签订，物流仓储的法律界定，保税货物仓储与一般货物仓储不同规定。
（5）了解港站经营人概念掌握其法律界定，掌握港站经营人在港口、集装箱码头、铁路、公路搬运装卸中的法律责任。
（6）了解物流包装配送承接合同的方法步骤。
掌握流通领域货物加工、物流包装、货物配送的法规。
（7）了解保险的概念，理解货物运输保险条例。
掌握保险合同的起草签订。
了解通关的法律法规，商品检验的法律法规。
（8）了解国际货物运输代理企业的业务范围和行为规范，了解其设立、变更和终止的相关规定，了解其民事法律地位，了解其作为独立经营人地法律地位
（9）了解物流技术标准，包装、仓储、装卸、运输等各类作业标准，并在实际中应用
四、课程内容和要求
本课程的内容包括：物流法规的基本知识，特别是对物质采购、货物运输、货物仓储、货物搬运装卸、物流包装配送、物流活动中有关保险的法规、通关和商检、国际货物运输代理企业有关的法规、物流服务标准等方面的内容。
以上课程内容以各种物流法规和标准为主线，分为十个任务驱动项目，采用课内讲授、案例分析、现场教学、模拟实训、企业实践相结合的教学模式，教学内容围绕基础性和前沿性进行，以培养学生创新思维和实践能力为目的，集传统教学方法及案例教育、多媒体、网络教学、企业实践等现代教育手段，理论联系实际，融知识传授、能力培养和素质教育与一体，并重视培养学生的岗位职业道德、实际动手能力、岗位适应能力、可持续发展能力，提高学生的技术应用能力和综合素质，以适应运输企业对岗位职业能力的要求。
1．课程内容结构安排
本课程的内容包括：物流经济学的基本知识、物流市场的需求与供给、物流服务与物流效率；采购经济分析、运输经济分析、库存经济分析、物流设备经济分析、物流成本管理、物流绩效评价。