十大类型病句的类型
病句类型大全病句所有类型大全
［病句类型人全］病句所有类型人全修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型大全有哪些呢?下面是小编整理的病句类型大全，欢迎阅读病句类型大全1修改病句一 -------- 用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确，人家都附和他。
②他很顽强，不肯虎心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
修改病句二-…句子不完整一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把谁、干什么或什么、怎么样说清楚。
有时，缺少主语。
如:①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育卞，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。
女口：①我们要远人的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的公路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时，缺少宾语。
女口：①我送给小丽同学。
②我最尊做的人是。
修改病句三-…词序不当例句：①李勇被同学一定评为三好学生。
②这是晴朝的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的•他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了人家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
修改病句四重复罗嗦例句：①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是呆树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
修改病句五前后矛盾例句：①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜人雨。
修改病句六-…概念混乱例句:①动物园的爬行馆里展岀各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
修改病句七搭配不当一是主谓搭配不当。
如：①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
②人家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民群众的生活不断地提高和改善。
二是动宾搭配不当。
如：①在老师的帮助卞，我很快克服了错误。
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我每天晚上收听广播和电视。
常见病句类型及例句
常见病句类型及例句常见病句类型及例句高考语文常见病句类型及例句及修改病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
下面是小编收集的常见病句类型及例句，希望有帮助到你。
常见病句类型及例句11、语序不正确(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。
(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
病句的常见类型
病句的常见类型
病句是指语法、用词、表达等方面出现错误或不准确的句子。
常见的病句类型包括：
1. 主谓不一致：主语和谓语在人称、数或时态上不一致，如“我喜欢他们”（主语是单数，谓语是复数）。
2. 主谓宾不一致：主语、谓语和宾语在人称、数或时态上不一致，如“他们喜欢我”（宾语是单数，谓语是复数）。
3. 误用词语：使用了与语境不符的词语，使句子表达不准确，如“我去了一趟书”（应为“图书馆”）。
4. 词序错误：破坏了句子的语序规则，如“昨天见到了我在公园的朋友”（应为“我昨天在公园见到了朋友”）。
5. 拼写错误：单词的拼写错误，如“我喜欢apple”（应为“苹果”）。
6. 句子不完整：句子缺少主语、谓语或宾语等要素，使句子意思不完整，如“喜欢跑步。
”。
7. 并列结构不一致：在并列结构中，使用了不一致的语法结构或连接词，如“我喜欢游泳和跑步”（应为“我喜欢游泳和喜欢跑步”）。
8. 时态错误：句子中的时态使用不准确，不符合语境，如“我明天去图书馆看书”（应为“我明天将去图书馆看书”）。
9. 主谓混淆：主语和谓语之间没有清晰的逻辑关系，使句子意思不明确，如“吃完饭就出发了车站”（应为“我们吃完饭后就出发去车站”）。
10. 冗余重复：句子中出现了不必要的重复词或表达，使句子显得冗长，如“我昨天去了一趟图书馆，图书馆里有很多书籍”（重复了“图书馆”）。
以上是常见的病句类型，写作时应尽量避免这些错误，以保证句子的准确性和流畅性。
2020中考语文常考的10种病句修改
2020中考语文常考的10种病句修改中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
小编整理了2020中考语文常考的10种病句修改，希望能帮助到您。
2020中考语文常考的10种病句修改一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
常见九种病句类型详解
教学重点常见九种病句类型详解一、成分残缺：1、句子缺少了主要成份。
例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。
——缺少主语例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
——缺少谓语例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
——缺少宾语2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
解析：缺主语去掉“经过”或“使”【练习一】1、因为她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
2、我们识别是非的水平。
3、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
4、小周虚心接受同学们。
5、这个集团当前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
6、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
7、看了这篇文章以后，对我教育很大。
8、我们学校展开了“手拉手”活动。
二、用词不当：1 、用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
解析：艰巨是指困难而繁重：～的任务ㄧ这个工程非常～。
应该换成艰难。
2 、用错了关联词。
例1：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
解析：前后是因果关系，要用因果关联词：把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”【练习二】1、小明出席了市里的作文竞赛。
2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
3、他把节俭下来的钱捐给了灾区。
4、伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是因为心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。
三、搭配不当1 、句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。
解析：“水平”不能说“改进”，而只能说“提升”2 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
解析：“写”与“图画”不搭配。
【练习三】1、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
2、城外耸立着一座小巧的房子。
3、加快高等教育事业发展的规模和速度。
4、秋天的北京是美丽的季节。
教学重点四、词序颠倒1 、主动者和被动者颠倒。
常见病句类型及例句
常见病句类型及例句高考语文常见病句类型及例句及修改病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
下面是小编收集的常见病句类型及例句，希望有帮助到你。
常见病句类型及例句11、语序不正确(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。
(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
十种常见病句
十种常见病句咱们在平时说话或者写东西的时候啊，经常会犯一些病句的错误。
这病句就像那破了洞的袜子，虽然有时候也能将就着用，可总是不那么完美。
今天呀，我就来给大家讲讲十种常见病句，这可都是我在生活里、学习中还有和朋友们交流的时候发现的呢。
第一种，语序不当。
就像搭积木，你要是把顺序弄错了，那搭出来的东西就不像样了。
比如说“我昨天在商场买了漂亮的一件衣服。
”这听起来多别扭呀，正常应该是“我昨天在商场买了一件漂亮的衣服。
”这语序一错，就感觉像是把衣服的漂亮和数量给弄混了，整个句子就乱了套。
你想啊，要是你跟朋友这么说，朋友肯定会觉得你是不是今天脑子不太清楚呢。
第二种，搭配不当。
这就好比你要把圆形的积木放到方形的洞里，怎么放都不合适。
“他的写作水平明显改进了。
”这里“水平”和“改进”就不搭配，应该是“他的写作水平明显提高了。
”你看，用词搭配不对，就像给房子配错了钥匙，怎么也打不开正确的理解之门啊。
第三种，成分残缺。
这就像是一个机器人少了零件，没法正常工作了。
“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这个句子里，“通过……使……”这样用就导致句子没有主语了。
到底是谁明白了团结的重要性呢？应该说“这次活动，使我明白了团结的重要性。
”或者“通过这次活动，我明白了团结的重要性。
”这就好比一个人说话，你得让人知道是谁在说话，是谁做了这件事，缺了这个主语，就像蒙着脸说话，别人都不知道是谁在发声呢。
第四种，成分赘余。
这就像你本来只需要一块糖，结果塞了两块糖在嘴里，太多余了。
“他大约三十岁左右。
”“大约”和“左右”在这里就是重复的，说“他大约三十岁”或者“他三十岁左右”就可以了。
这就好像你在一个小盒子里装东西，本来刚刚好，你非要再塞进去一些没用的东西，不仅占地方，还显得乱糟糟的。
第五种，结构混乱。
这就像是把两种不同的拼图混在一起拼，肯定拼不成完整的图。
“作为一名共产党员，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。
”这里“从……出发”和“以……为出发点”两种结构杂糅在一起了。
病句类型知识总结
病句类型知识总结病句是指句子在语法、修辞或表达上存在缺陷或错误的句子。
病句类型非常丰富多样，下面将对常见的病句类型进行总结。
一、主谓不一致病句主谓不一致病句是指句子中主语与谓语在人称、数或时态上不一致的句子。
例句：1. 你们是学生吗？（错误：主语“你们”为复数，谓语“是”为单数）2. 他们每天到公司上班。
（错误：主语“他们”为复数，谓语“每天到公司上班”为单数）二、主谓长距离远离病句主谓长距离远离病句是指谓语与主语之间插入大量修饰语，导致主谓相隔太远而影响理解。
例句：1. 我每天在早晨踏着朝阳，呼吸着新鲜空气，穿过群山，越过河流，一直走到学校上课。
（错误：修饰语过多，主谓之间相隔太远）2. 以惊人的速度迈过百米赛道的他，取得了冠军。
（错误：修饰语过多，主谓之间相隔太远）三、主谓呼应不紧密病句主谓呼应不紧密病句是指主谓关系不够紧密，主语与谓语之间没有相应的呼应关系。
例句：1. 昨天天气很晴朗，我去了公园散步。
（错误：主语“昨天天气很晴朗”，谓语“我去了公园散步”之间没有呼应关系）2. 王教授年轻时是学霸，现在是离婚。
（错误：主语“王教授年轻时是学霸”，谓语“现在是离婚”之间没有呼应关系）四、主谓分离病句主谓分离病句是指主语和谓语在句子中分开出现，造成语序混乱或失去主谓关系。
例句：1. 政府为了促进经济发展，采取了一系列措施。
（错误：主语“政府”与谓语“采取了一系列措施”分离）2. 这本书很有趣，我买了一本带回家了。
（错误：主语“这本书很有趣”，谓语“我买了一本带回家了”分离）五、主谓悬殊病句主谓悬殊病句是指主语与谓语之间存在悬殊，使得句子表达不清或产生歧义。
例句：1. 寒冬腊月，阳光明媚。
（错误：主语“寒冬腊月”，谓语“阳光明媚”之间悬殊）2. 小明很可爱，不喜欢吃蔬菜。
（错误：主语“小明很可爱”，谓语“不喜欢吃蔬菜”之间悬殊）六、主谓独立病句主谓独立病句是指句子中主谓成分独立出现，缺乏其他成分的补充和支持。
病句类型归纳
病句类型归纳修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型归纳有哪些呢?下面是小编整理的病句类型归纳，欢迎阅读病句类型归纳1病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。
一、语序不当。
(一)、多层定语排列顺序不当。
多层定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②指名称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
例如：⑴她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)女(名词)教师。
(二)、多层状语排列顺序不当。
多层状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词(表范围或频率)，⑤形容词或动词(表情态)，⑥表对象的介宾短语。
例如：⑴那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
(三)、定语状语混淆，位置不当。
例如：1、把定语误放在状语的位置上。
例如：⑴这个问题在群众中广泛引起了议论。
“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。
”2、把状语误放在定语的位置上。
例如：⑴这是一个无疑的英明决策。
“无疑”应移至“是”前作状语：“这无疑是一个英明的决策。
”四)、虚词位置不当。
1、关联词语位置不当。
复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边;两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
例如：⑴他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
“如果”应移到“他”之前。
2、副词位置不当。
例如：⑴如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
“不”字应移到“趁现在”之前。
(五)、主客体颠倒。
例如：⑴焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒，改为：“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。
十一种病句类型
十一种病句类型十一种病句类型中文写作可以被称为艺术，一个好的中文句子可以传达许多深刻的思想和情感。
然而，在写作过程中难免会出现病句，这些句子会影响文章的质量和读者的阅读体验。
下面列举了十一种常见的病句类型，帮助读者识别和避免这些错误。
1.平行结构错乱平行结构是指在句子中重复使用相同的语法结构来表达相同的意思。
在使用平行结构时，需要注意语法的一致性，否则就会出现错乱的情况。
例如：他喜欢跑步、游泳和打篮球都保持身体健康。
（跑步、游泳和打篮球应该共同作为平等的并列成分，不应该出现“都”）正确写法：他喜欢跑步、游泳和打篮球，以保持身体健康。
2.主谓不一致主语和谓语之间的一致性是句子结构的基础要素。
如果主语是单数，谓语也应该是单数；如果主语是复数，谓语也应该是复数。
主谓不一致会让句子难以理解。
例如：这些书是我的最爱，它们让我想到了小时候。
（应该用它们代替主语这些书）正确写法：这些书是我的最爱，它们让我想到了小时候。
3.被动语态过度使用被动语态的使用可以强调动作的承受者，但如果过度使用就会让句子显得笨拙。
例如：金字塔是由埃及人建造。
（过度使用被动语态）正确写法：埃及人建造了金字塔。
4.陈述变成疑问陈述句和疑问句是不同的语法结构，将陈述句变成疑问句会让句子变得含糊不清。
例如：他的工作效率很高吗？（原始句子是陈述句，应该改为：他的工作效率很高。
）正确写法：他的工作效率很高。
5.插入语位置不当插入语是一个不属于主语或谓语的成分，在句子中用来添加更多信息。
如果插入语的位置不当，会破坏句子的流畅性。
例如：那本书，我读过两遍，对我很有帮助。
（插入语的位置不当）正确写法：我读过那本书两遍，对我很有帮助。
6.不当的平行结构平行结构可以让句子形式上更为整齐，但使用不当则会干扰表达的清晰度。
例如：这个问题需要从经济、社会和技术多个角度来解决。
（需要把“经济、社会、技术”换成动词）正确写法：这个问题需要经济、社会、技术三个角度共同解决。
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十大类型病句的类型,
1成分残缺
【举例】
这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,
现有固定资产6500万元.谓语”拥有“什么,残缺.应补上宾语“的大
型企业”.
2、语序不当
【举例】
通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题.”应先是
“发现”后“讨论”再“解决”.
3、搭配不当
【举例】
加快高考教育事业发展的规模、速度.”“加快”可以配“速度”,但
不能配“规模”,这是动宾搭配不当.
4、表意不明
【举例】
我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球”.“这里”指代不明,
应改为“那里”.
5、不合逻辑
【举例】
由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几”.此句强
拉因果,游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致.
6、语意重复
【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了.一下子和顿时重复
7、句式杂糅
【举例】
清晨,公园里到处是早锻炼的人们,有打太极拳的,有做健美操的,十分
热闹.八点钟过后,公园里才比较安静下来.”最后一句句式杂糅,应是公
园里才安静下来,或公园里才比较安静.
8、前后矛盾
【举例】
天空很晴朗,估计快要下雨了.
9、否定不当
【举例】
全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变
化”.“该句去掉”否认“前”的“不”字.
10、成分赘余
【举例】
人民日报社论见诸于各大报刊.”“诸”是“之于”的意思.删去“诸”
或“于”即可.