地理环境的地域分异规律

地理环境的地域分异规律教材分析：本章节在全书中的地位和作用从教材位置的编排可以看出本章的地位和作用。

本章在前两章自然环境的详细学习之后，因此，可以看出自然环境的整体性和区域差异是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。

从空间因素看，自然环境的整体性和区域差异是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。

人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和区域差异，而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。

自然环境的整体性和区域差异是由各自然地理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某自然地理要素并进而影响自然环境。

自然地理环境是由地貌、气候、水文、植被、动物、和土壤等许多要素共同组成的，故本课陆地环境的整体性和地域分异是对前面自然要素知识的一个整合，总结和提高。

从全球看陆地环境是一个统一整体，强调全球性，但在不同地区，无论是自然地理过程还是自然地理特征，都存在显著的空间差异，整体性是相对的，差异性是绝对的。

本节内容的设计思路。

这段内容要讲清楚的两个核心概念是''差异的空间尺度〃和''差异的变化规律〃。

教材内容也围绕这两个概念展开。

不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。

而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。

还有更小尺度的区域差异的。

从哲学的角度看，差异是绝对，而统一是相对的。

建立这个概念是极为重要，因为它能够帮助我们更加科学地分析地理问题。

例如区域比较是地理学习中常用的方法，然而选择比较的区域，在空间尺度上要有可比性。

区域差异是有规律可循的。

教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述地理环境地域差异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。

侧重分析了不同的景观特征。

地理环境的整体性和地域分异整体性就是指地理环境各要素的内在联系，有两种主要表现：一种是各圈层之间进行着元素迁移和物质循环；二是各组成要素间所进行的能量交换，是通过生命活动来进行的。

环境制约着生命活动，生命活动反过来又改造了环境。

各要素之间相互联系和相互制约它们之间，这一要素影响另外的要素，这一部分的变化影响另外一部分的变化，使地理环境构成了一个统一的整体。

地理环境的整体性并不等于均一性，大陆地理环境从赤道到两极，从沿海到内地，具有不同的特点。

这些特点的存在，就是地理环境的地域差异。

差异性的产生原因，一是由于地球的形状是个球形以及地球的自转和公转，太阳辐射从赤道向两极递减，形成与纬线相平行的不同热量带；二是热量带影响气压带，在气压带和风带的影响下，有不同的水分状况。

各个地区由于所处的纬度位置和海陆位置互不相同，分别有一定的热量和水分的组合。

气候影响植物、动物分布，生物、气候又影响到土壤的分布，于是大陆上就形成了各地理要素相互联系的水平自然带，这就是地理环境的水平地带性差异。

<>三维目标知识与技能认识和理解自然地理环境的地域差异特点。

了解地理环境差异性的分异规律。

提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养。

情感态度和价值观感悟生活中的地理知识无处不在。

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

树立地理环境差异性过程与方法尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；阅读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。

在分组学习中，学会与他人合作，并学会发现问题和解决问题。

运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解自主研习【问题一】地球表层自然地理环境的差异性无处不在.不同的 空间尺度存在着不同的差异. 1.根据学生自己掌握的知识,对比本校所在的黄土高原,长江 三角洲和塔里木盆地的景观图片上各地理要素有什么差 异?为什么? 2.最常见的地理环境差异标志是什么？为什么? 二.陆地环境差异性的体现---自然带然地理 问 出不 同 的陆地自然带吊“世界陆地自然带”分布图,思考如下问题: 口咕世界上主要有哪些自然带?大致上可分为哪几类？ 定程度二 端分布有哪些特征？ 口觌带雨萍带 3.每一类自然带都包含有若, 因素分别是什么？ 自然带,造成这种差异 4.为什么说自然带既是自然地理环境整体性的表现，又是自然地理 环境差异性的表现？ nll一J 1I被壤 植土一布A H H 布分 状 在自然地理环境中是普遍存在的，可以 说自然地理环境中 不可能存在两个自 然状况完全相同的 区域陆地上的不同地区,由于纬度位置和海 陆位置不同,水热组 合不同，不同的气候 又形成了与之相对 应的植被类型和土 壤类型.相应的气候 、植被和土壤共同 形成了具有一定宽 度、呈带状分布的 陆地自然带.三.地域分异的基本规律 1、由赤道向两极的地域分异地球表层各地气候、地表物 质、地形、水文条 件、生物、土壤和 人类活动互不相同， 因此,所形成的自然 地理景观也有差异； 同时由于热量、水 分条件在地球表层 分布有规律性，所以 自然地理环境也表 现出一定的地域分 异规律.自然地理 环境整体及其组成 要素在某个确定方 向上保持特征的相 对一致性，而在另一 确定方向上表现出 —差异，这种有规律 更替现象就是地域 分异规律。

在高中阶 段，可以从不同的空 间尺度角度对地域 分异加以说明，即全 球范围内存在着自 低纬到高纬的纬向 地域分异规律；中纬 度地区存在着自沿 海到内陆的经向地 域分异规律；高山地 区存在着自山麓到 山顶的垂直地域分 异规律；因海陆分 布、地形、河湖等引 起的非地带性地域 分异规律。

【问题三】看“以上由热带雨林带向苔原带过渡的景 观”图回答1 .景观过渡的规律是什么？为什么会产生这种差异？ 影响的主导因素是什么？2 .为什么低纬度地区和高纬度地区纬度地带性分异规律 显著？2、从沿海向内陆的地域分异请将景观图片按照合理的次序放到底图相应位置。

3.说一说你发现了什么规律？形成这样地域差异的主要原因是什么？试着分析形成这种规律的主导因素？4.为什么中纬度地区经度地带性分异规律最突出？3、山地的垂直地域分异・温带季风气候MM 亚热带季风气候o热带季风气候温带大陆性气候M高原高山气候高山冲叶林带高山针叶阔叶混交林带常绿阔叶林带5.珠穆朗玛峰由山下到山上有什么变化？这种变化与前面所提到的哪种变化相似？引起这种变化的主导因素是什么？分布在哪些地区的山脉这种变化较为显著？为什么？6.填表总结地域分异的基本规律实践探究探索与发现思考：处于赤道附近的高山，如非洲的最高峰一乞力马扎罗山（海拔5895米）, 从山麓到山顶的自然分异同从赤道向两极的地域分异规律有些相似。

活动二纬度增高海拔增高应用与提高活动三一一任务：分析“理想大陆”自然带的分布相关知识：“理想大陆”是指地面上排除山地、高原等地形因素的干扰，自然带在地平面上的分布。

所以“理想大陆”自然带又称为大陆水平自然带。

图形（见下图）看似复杂，但自然带的分布和组合是有规律可循的。

曲温带落叶阔叶林回亚寒带针叶林叵］温带草原寒带草原带因温带荒漠□极地冰原带（未表示）理想大陆上自然带分布1.“理想大陆”自然带，具有纬度地带性和经度地带性两种水平分布规律。

2.大陆两岸除了信风的离岸风和寒流流经的地方外，主要为森林地带，自然带依次为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带，在北半球向北还有亚寒带针叶林带、苔原带和冰原带。

3.大陆内部分布着草原、荒漠地带，在北半球从南向北依次为热带草原带、热带荒漠带、温带荒漠带、温带草原带北接亚寒带针叶林带。

4.在寒、暖流分流的中纬30°〜40°的大陆西岸，出现特殊的亚热带常绿硬叶林带。

5.大陆自然带南、北半球大致是对称分布的。

因南半球相当于北半球的亚寒带针叶林带和苔原带的纬度绝大部分是海洋，因而这两个自然带缺失。

6.联系地表陆地实际可以看出：①大陆面积愈宽广，地表起伏愈小，水平自然带表现愈完整。

②大陆相对集中分布在北半球，南半球大陆愈向高纬面积愈小。

③当地带性因素起主导作用时，水平自然带表现明显；当非地带性因素起主导作用时，水平自然带的分布受到干扰。

3.“理想大陆”反映了哪些地域分异规律？未反映出哪些地域分异规律？4.填空(1)图中字母所示的自然带分别是：A，C，D，F。

(2)自然带E所在地区的气候类型是气候。

(3)图中自然带B和G的植被同属。

(4)图中自然带H和K属于同一种气候类型，即气候。

(5)自然带G-HfK的更替，反映了陆地自然带的分布规律。

活动四一相关知识：一.在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变 化，从而形成山地垂直自然带。

①垂直地带性从山麓到山顶的变化规律相似于从赤道向两极的变化规律 ②山麓带基本上与当地自然带相一致③山坡自然带谱的多少与山地所处的地理纬度、山地海拔高度及坡向等因素④中低纬度高海拔的山脉表现最明显⑤同一自然带在阳坡海拔较高，阴坡较低。

⑥迎风坡雪线海拔低，背风坡雪线海拔高二.雪线是在陆地上年降雪量等于消融量的某一海拔。

雪线以上的地带，全 年冰雪的积累量大于消融量，因此常年积雪；雪线以下的地带，全年冰雪积 累量小于消融量，因此，常年积雪无法积累，为季节性积雪。

雪线高度在不同地区是不同的，它主要取决于温度和降水两个基本因素， 同时地形因素也会影响雪线位置的高低。

它们之间的关系如下： 1.雪线与降水量降水量越大的地区，雪线的位置越低。

因为降雪是从山顶向山脚覆盖， 因此降水量越大，从山顶向下的覆盖面越大，雪线的位置越低。

反之，降水 量越小，雪线的位置就越高。

雪线高度与降水量（或降雪量）成反比。

如阿尔 卑斯山北坡雪线低于南坡（北坡受西风气流影响，降水多）；天山北坡雪线低 于南坡（北坡位于迎风坡，降水多于南坡）；喜马拉雅山南坡雪线低于北坡（南高寒荒漠带T 端00高山草甸草原带高山灌木林稻段500— ' 3 9°0高山针11t 林带一a2500曹明鳏叶混交林帝2 ,雪线与温度 温度越高，积雪的消融量越大，雪线的位置就越高，即雪线高度与温度成正 比。

同一座山地的雪线，冬季下降，夏季上升。

随着“温室效应”的增强， 山地上的雪线逐渐上升，从而使山地冰雪储量减少，农业生态条件更趋恶化。

非洲乞力马扎罗山的冰川逐渐消退，这一赤道奇观有可能消失。

3.雪线与地形有关（如下图）坡受西南季风影响，降水多且坡度缓高寒荒漠也。

积雪多，雪线， 冰川2 500 2 0001 8001 000林云杉林1000 山麓耕地牧场800新疆博格达峰3 000 /冰川2 500 2 000 高山草甸 南坡山草甸草原带常绿阔叶林带积雪冰川带北坡阿尔卑斯山珠穆朗玛峰8（1）山地的向阳坡得到的太阳辐射多，温度高，则融雪快，雪线位置升高；而背阴坡因气温低，融雪慢，雪线位置就低。