2014高考英语考前指导

考纲示例: 示例1 信息查找题 1，2， 3，6， 9，10 示例2 示例3 1，2，3， 4，5，6， 7，8，9， 10
信息转换题 信息归纳题
4，5， 2，3，5，6， 7，8 8，9 1，4，7， 10
解题技巧：
信息查找题
1.解题关键: 根据问题查找定位信息。 2.常用方法: 带着问题有意识地在关键处做标记。如： （1）5W and 1H： who, what ,when, where ,why ,how （2）时间先后: first , then , after ,that , next, finally （3）因果: because , thus , lead to, cause, as a result （4）比较 : similarly, differently （5）转折： but, while, however, instead, on the contrary
2）. 优化情绪,增强自信 : 考生考前会遇到很多压力和 挫折，情绪出现波动是正常 的，但考生要有意识地加以 控制，并及时调整，尽量使 自己处于心平气和、情绪饱 满的状态。
3 ）. 通过积极的自我想象，体 验过去的成功经验，以唤起自 己的良好情绪，同时要学会放 松，在出现紧张情绪时，采取 深呼吸的方法慢慢呼气、吸气， 同时放松全身肌肉。持续做3～ 5分钟的练习，也能缓解紧张情 绪。
五. 如何赶走考试焦虑 ?
心理学研究表明，考前适度的 焦虑有助于发挥考生的心理潜 能，但过度的焦虑则会抑制大 脑，不利于考生复习的临场发 挥。因此要以从容的心态面对 高考.
1）. 客观估计正确定位: 考生对 自己的应试能力须有正确、客观 的估计，从实际出发，确定适当 的考试目标和期望值，给自己一 个正确的定位，切忌好高骛远和 与人攀比。
优/劣势:
相同点/不同点:
问题:
建议: 观点: 措施:
个人信息
原因: reasons
causes
结果: results consequences 影响: effects influence
问题: problems 建议: advice suggestions tips 观点: opinions views
1. 仔细看题干，不要只读带空格
的那一句。要瞻前顾后，上挂下 连，首尾呼应，前应和后应。 2. 含两个空的题，先确定有把握 的那一个。不好判断的题可采用 排除法。 3.单选的重点在动词，应特别注 意时态、情态动词、非谓语动词 的使用及短语动词的辨析。
4.题目是疑问句，可先变为陈述句，
The passage
The problem
解题步骤： 1.略读—快速浏览抓住文章中心大意以及文 章的结构(借助所给图表结构）。
三 读 法
2. 细读—带着问题，找到文章对应点，确认题 型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。
3.复读 —复读文章，反复揣摩所填之词是否 符合文章内容，其拼写是否正确。
解题时要注意什么？

4. 临近高考，同学们要调整自己的 生物钟。很多同学愿意晚上熬夜 去复习，第二天他的精神状态就 不够好。我们知道高考是上午考 一门，下午考一门，所以你要把 你最兴奋的状态调整到上午9、10 点钟，下午3、4点钟这个状态。
具体做法是这样：在临考前，
建议考生晚上稍早一点入睡， 比如晚上10点到10点半，早上 7点钟起床。也不要睡的太早， 否则你睡不着。做一些自己很 想做的事情，培养自己比较欢 快的心理体验。
5. 任务型阅读
考纲解读：
2008年起江苏高考英语新增任 务型阅读，要求考生根据阅读文章 提供的信息用恰当的词语完成与短 文相关的图表，并有一定字数的限 制。
能力要求及题目类型:
能力要求
题目类型
获取信息的能力
信息查找题
信息转换题
组织信息的能力
概括表达信息能力
信息归纳题
How to deal with this test item?
四. 考前准备及心理调试 注意放松身心
放松身心，可以适当进行一些体育、 娱乐活动，并应该坚持到临考前。 1. 适当的体育运动，比如散步、做操、 慢跑等有助于心情稳定与放松，但不要 做剧烈的运动，比如，不要过多时间进 行体力消耗大、易产生疲劳感的篮球、 羽毛球等球类运动。
2. 还可适当有些娱乐活动，听听自 己喜欢的音乐，看看自己喜欢看的轻 松的电视节目，帮助自己情绪放松。 3. 最好不要上网，不要看有强烈刺 激的武打、枪战等情节的影视作品， 否则容易在大脑皮层中产生兴奋，干 扰复习
语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能 迅速自然地进入状态。 2.预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3.听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4.学会抓住关键词语，学会预测。 5.回答概括中心的题，注意重点词(反复出现 的词)，重点句(尤其是首尾句)。
6.念两遍的材料，第一遍重在听，可
1.审文章提示
①.字数的限制 ②.是否可以用原文中的单词。
①.整个文章结构 (大小标题） 对应 三 2.审结构表达 短语类 ②.内容表达 审 句子类 ①.字母大小写 ②.名词的数和格 3.审语法运用 ③.动词的形式 ④.形容词副词的比较级最高级 解题时一定要牢记在心 ⑤. 连词，介词 ⑥. 时态语态，主谓一致，第三 人称等
分值 20 15 20 30 10 25
时间 20 约10 约12 约40 约12 约25
* 每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟检 查答题情况的时间。
英语试卷的最大特点就是分量 重，阅读量大，相当一部分考生都 会感到时间有点紧。因此考试时， 时间的分配是至关重要的。既不要 过分“恋战”，也不能老是“打一 枪换一个地方”。
合理分配时间。2014年《考试说明》 关于英语考试的时间已经做了明确建议， 但是我们建议同学们应该在阅读理解上适 当地多投入一点时间，因为完形填空、阅 读理解和任务型阅读三部分分值为60分， 分值高，占试卷的50％。以往，很多同 学在第二卷花时间比较少，有的作文写不 完，有的只用不足10分钟时间随意写就， 这都是应该注意的。
sex marriage
education career hobbies personality 目的: purposes aims
种类: kinds types sorts
6. 书面表达 仔细审题看清要求
1. 仔细审题，看清题目要求与注意事项。 2. 确定文章类型，如是记叙文，一般用 过去时；如是说明文，主要用现在时。 3. 看全内容要点，主要内容缺一不可。 4. 尽量写草稿，实在没时间也要写一个 简略提纲。
被动的先变为主动，省略的先还原成 完整结构，均有利于判断。 5.审题时要注意情感分析、交际原则， 不可死扣语法规则。
在解题的过程中，我们可以 根据已掌握的语法、基础知识点， 揣摩出题的角度，看出测试的意 图，仔细分析句子语法结构成分， 找出关键词，体会上下文语境， 领悟句意，采用转化，破定势思 维，排除......等方法来解题。
注意书写规范。从老师参加高 考英语阅卷的经验来看，不少同学 由于疏于审题，随意写就，仔细检 查后，发现有诸多不妥之处，于是 对原文修修补补，或在试卷上涂黑， 或使用胶带，或使用涂改液，或随 意连线画“地图”等等，都在不同 程度上影响了自己的成绩。
考生在走进考场后，应尽快 调适好应考心态，接着要做的 事情，就是如何充分利用时间， 这是临场发挥的一项重要内容。 按照你正常的速度做题，不要 看别人做的快慢，那样会影响 你的节奏。
4. 阅读理解 跳读找细节，掠读找中心
1. 先看文章再做题，先看题再读文章，两种
方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一 贯熟悉的做法。 2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇 有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频 繁回读。 3. 注意文章标题，这是全文中心意思的体 现。
4. 借助跳读找细节，借助掠读找中
做简单判断，第二遍进一步判断、核 查。 7.根据单词重音、句子重音、语调语 速的变化判断句意。 8.比较长的对话与独白常常附了三四 道题，一般是先念的先考。
2. 单项填空
要瞻前顾后
从高考情况看，单项选择的覆盖面 很广，它不是孤立地考查语法知识，而 是强调语言的交际功能。近年来其内容 愈来愈贴近生活，因此我们同学除了复 习考纲所列的词汇和语法知识，还要注 意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学 的习惯用法，提高顺应语境的能力。
1 .粗读全文，了解文章大意。
2.细读第一句，因为第一句一般
不挖空，是全文的窗口。 3.第一遍重在理解全文，可确定 有把握的答案。 4.第二遍逐个解决时，注意后线 索的现象。
5.答案不仅要在原句中合理，也
要在全文中合理，要有全局观。 6.短文中的连词、代词等作用重 大，不可忽略。 7.具体判断时可考虑动作顺序、 时间关系、情感因素、同义词、 反义词等问题。 8.重点注意名词、动词的用法、 搭配与辨析。
3. 完形填空
完形填空的特点
突出语篇，强调应用，注重交际 辨析词意，以实词为主 题材多为记叙文，且第一句不设空
完形填空的解题思路
总则：在把握整体的基础上对句子内
部的情况进行分析
跳过空格，通读全文， 把握大意 结合选项，综合考虑，初定答案 瞻前顾后，先易后难， 个个击破 再读全文，反复检查
具体做法
5.用你见过的句型来写，不生造
中国式的英文。 6.写好首句尾句，注意关联词语 的使用。 7.可适当使用复杂结构和较高级 的词汇， 但应以准确传达意思为 第一原则。 8.书写规范，卷面整洁，切忌胡 乱涂写。
二、各题型时间分配： （仅供参考）
题型 听力 单选 完型 阅读 任务型阅读 写作
心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干 扰项或是远离文章内容，或是以偏概 全。段落中心常与该段首句、尾句相 关。