2019九年级化学上册基础实验4常见金属的性质同步练习沪教版

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沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题(1)

沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题(1)

沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题(1)一、选择题1.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是A.该反应是置换反应B.金属R活动性比Cu强C.金属R可能是铝D.该反应前后R的化合价发生了改变答案:C解析:C【解析】A、该反应是由单质与化合物反应生成新单质和新化合物,故符合置换反应的定义,故A 正确;B、金属R能够将氯化铜中的铜置换出来,说明金属R比铜活泼,故B正确;C、化合物中铝元素的化合价是+3,不可能生成AlCl2,故R不可能是铝,故错误;D、反应前R是单质,化合价为0,反应后R以化合态存在,化合价不为0,故化合价一定改变了,故正确。

故选C。

2.金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应:Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe,下列说法错误的是( ) A.该反应属于置换反应B.锰的金属活动性比铁强C.锰能置换出盐酸中的氢D.反应前后元素化合价都不变答案:D解析:D【解析】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,正确;B、锰能与氯化亚铁反应置换出铁,故锰的金属活动性比铁强,正确;C、锰能与氯化亚铁反应置换出铁,故锰的金属活动性比铁强,因此锰是氢前的金属,能与稀盐酸反应,正确;D、氯化亚铁中铁元素为+2价,铁单质中铁为0价,错误。

故选D。

3.汞合金是目前使用较多的补牙材料。

汞合金补牙材料中除含有汞外,还含有锌、锡、铜等金属。

下列有关该汞合金补牙材料的说法中不正确的是A.汞合金的熔点比汞低B.食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性C.汞合金的强度和硬度比锡的大D.汞合金是一种具有金属特性的混合物答案:A解析:A【解析】试题分析:根据合金的概念和特征分析。

A、根据题意,常温下汞合金应为固体,而汞为液体,故汞合金的熔点比汞的熔点高,错误;B、根据题意,汞合金中含有锌、锡、铜等金属,其中锌、锡的活动性都位于氢之前,故能与酸反应,所以食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性,正确;C 、合金的硬度比各成分的硬度要高,正确;D 、根据合金的概念可知合金是混合物,正确。

沪教版九年级上册化学:基础实验4 常见金属的性质

沪教版九年级上册化学:基础实验4 常见金属的性质
金属 + 氧气 → 金属氧化物 ❖ 铝在常温下就能与氧气反应。 ❖ 铁、铜在常温、干燥环境下不能与氧气反
应, 但在高温或潮湿时能与氧气反应。 ❖ 金即使在高温时不能与氧气反应。
活动性:铝 > 铁、铜 > 金
总结归纳:
实验
现象
化学方程式
铁丝在氧气中燃烧 镁在空气中燃烧
火星四射,放热,生
点燃
成黑色固体。
铁具有导电性
二、 (1)为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄? 答:因为铁具有导热性,而木柄或塑料没有导 热性,不致烫伤。 (2)银的导电性比铜好,为什么不用银制造 电线、电缆? 答:银的价格昂贵。 (3)选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些 因素?
答:需考虑:光泽是否好,是否耐磨,是否易 加工,是否耐腐蚀等。
金属在常温下发生缓慢氧化: 4Al+3O2=2Al2O3; 形成一层致密的氧化物薄膜,从而 阻止铝的进一步氧化,因而铝具有 较好的抗腐蚀性。
(2)为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?
若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化薄膜除掉,从而起不到保护作 用。
实验表明:大多数金属都能与氧气反应,
但反应的难易和剧烈程度不同。
活动与探究:
(1)[猜测] 将铁丝放入硫酸铜溶液中,将会 发生什么变化?
大多数金属为银白色
铜(紫红色)金(黄色)铁粉(黑色)
大多数金属为固体 汞(液态) 大多数金属有光泽
大多数金属能导电导热 大多数金属熔沸点高 大多数金属有延展性
物理性 质
物理性质比较
导电性
(以银的导电性 为100作标准)
银铜金 铝 锌
(优)100 99 74 61 27
铁铅
17 7.9
(良)

九年级化学第5章 基础实验4 常见金属的性质

九年级化学第5章 基础实验4 常见金属的性质

1.常温下下列金属固体不是银白色的是( A
)
A.铜
A.锌
பைடு நூலகம்
B.铁
B.镁
C.铝
C.铝
D.镁
) D.汞
2.下列金属常温下呈液体的是( D
3.下列物质燃烧时的现象描述正确的是( B ) A.镁在空气中燃烧时火星四射,生成白色固体
B.磷在空气中燃烧时产生大量白烟,生成白色固体
C.铁在氧气中燃烧时产生耀眼白光,生成黑色固体
初中同步·化学(沪教)(遵义)
【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。 实验 编号 ① 实验操作 加入适量稀盐酸 实验现象 有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液


加入适量蒸馏水
加入适量无水乙醇
固体部分溶解
固体部分溶解
【得出结论】由实验①可判断假设c 不成立 (填“成立”或“不成立”),再结合 ②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是 Al和AlCl3 。 (4)你认为(1)中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱 不能 (填“能” 或“不能”),请简单说明理由: 没有对反应时的温度和盐酸的浓度、体积进行 . 变量控制 。
迅速产生大量气泡
较慢产生气泡,溶液由 无色变为浅绿色 表面较快产生气泡 表面较快产生气泡 无气泡
.
铝片
铜片
初中同步·化学(沪教)(遵义)
3.探究铁钉锈蚀的条件
在做铁钉锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察现
象。装置如下:
在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液; 在试管②中加入少量氯化钠溶液,使铁钉的一半浸没在溶液中; 在试管③中加入少量蒸馏水,使铁钉的一半浸没在蒸馏水中;
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沪教版化学九年级上册5.1《金属的性质和利用》同步练习第1课时.docx

沪教版化学九年级上册5.1《金属的性质和利用》同步练习第1课时.docx

5.1《金属的性质和利用》同步练习第1课时金属的性质一、选择题1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用.下列性质属于金属共性的是()A. 硬度很大、熔点很高B. 有良好的导电性、传热性C. 是银白色的固体D. 易与酸反应产生氢气2.以下用品中,主要利用金属导热性的是()A.铜乐器B.铜导线C.曲别针D.水壶3.人类最先使用的金属是()A.镁B.铝C.铁D.铜4.下列有关金属和金属材料的说法错误的是()A.铁有良好的导热性,常用来制作炊具B.废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染C.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生锈D.铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化5.钛和钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料,具有很多优良的性能,如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工,钛合金与人体有很好的“相容性”。

根据钛的上述性质,下列的用途不切合实际的是()A.用于制造船舶 B.用于制造航天器C.用于作保险丝 D.用于制造人造骨6.今年5月,我市研发出7μm超薄铜箔,该项技术全国领先.铜能加工成铜箔是利用铜的()A. 导电性B. 延展性C. 可燃性D. 抗腐蚀性7.下列反应属于置换反应的是()A.CO+CuO 高温Cu+CO2B.H2CO3═CO2↑+H2OC.CH4+2O2点燃CO2+2H2OD.C+H2O(气)高温CO+H28.下列关于铝的自我介绍中,属于描述其化学性质的是()A.我是银白色金属B.我具有良好的导电性C.我能在氧气中燃烧D.我具有良好的延展性9.下列关于金属与氧气反应的说法中正确的是()A. 红热的铁丝在空气中能燃烧B. 各种金属在常温下都能与氧气反应C. 根据金属与氧气反应的难易程度,可以初步比较一些金属的化学性质强弱D. 在较高温度下能与氧气反应的金属,在常温下也能与氧气反应10.黄金是一种贵重金属,它不仅被视为美好和富有的象征,而且还以其特有的价值造福与人类。

常言说:“真金不怕火炼”主要是指()A.熔点高B.延展性好 C.有金属光泽D.化学性质稳定二、填空题11.以下是生活中常见的金属物质。

沪教版九年级化学全册同步练习:5.1.1金属的性质、置换反应

沪教版九年级化学全册同步练习:5.1.1金属的性质、置换反应

第1节金属的性质和利用第1课时金属的性质、置换反应1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。

下列性质属于金属共性的是()A.硬度很大B.是银白色的固体C.熔点很高D.能够导电、能够导热2.铜能被加工成厚度仅为77 μm的超薄铜箔,说明铜具有良好的()A.导电性B.延展性C.导热性D.抗腐蚀性3.下列描述中,属于金属化学性质的是()A.铜是紫红色固体B.汞在常温下呈液态C.铁能与酸反应D.钠的质地较软4.如图5-1-1是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的()图5-1-1A.银B.铁C.铝D.锌5.常见的四种金属:铝、铜、铁、锌,它们具有的相同化学性质是()A.良好的延展性B .在一定条件下跟氧气反应C .良好的导电性D .都能跟盐酸反应6.下列有关实验现象的描述中,正确的是( )A .铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色的四氧化三铁B .在空气中加热铜丝,可以观察到其表面变黑C .相同条件下,铁片和镁片分别跟稀硫酸反应,铁比镁反应剧烈D .将铁钉放入稀盐酸中,观察到固体全部溶解,得到浅黄色溶液7.下列各反应中,属于置换反应的是( )A .CO 2+C=====高温2COB .2Al +Fe 2O 3=====高温2Fe +Al 2O 3C .2HCl +CuO===CuCl 2+H 2OD .H 2CO 3===H 2O +CO 2↑8.如图5-1-2标出的是有关灯泡的组成物质,请根据图回答下列问题。

图5-1-2(1)所标物质中属于金属材料的是__________________,属于非金属单质的是________。

(均填金属或非金属物质的名称)(2)物质的性质决定其用途。

请你就图中标出的物质举一例说明:________________________________________________________________________。

沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题

沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题

沪教版初三化学金属的化学性质单元同步练习试题一、选择题1.把金属X放入AgNO3溶液中,X表面有银白色固体析出;若放入FeSO4溶液中,无明显现象。

则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Ag、X、Fe B.X、Fe、Ag C.Fe、Ag、X D.Fe、X、Ag答案:D解析:D【解析】根据题意:把金属X放入AgNO3溶液中,X表面有银白色固体析出,说明X活泼性大于银;若放入FeSO4溶液中,无明显现象,说明了说明Fe活泼性大于X。

则三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Fe、X、Ag。

故选D。

点睛:金属活动性顺序表是按金属活动性由强到弱的顺序进行排列,处于H元素前的金属可与酸发生置换反应;活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。

2.为探究铁、铜、银的金属活动性顺序,下列各组试剂不可以的是( )A.Fe、Ag、Cu(NO3)2B.Fe、Cu、AgNO3C.Fe、CuSO4、AgNO3D.Fe、Cu、Ag、HCl答案:D解析:D【解析】D选项中铜,银都不与盐酸反应,所以不能区分铜银的活动性3.为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是()A.B.C.D.答案:A解析:A【解析】A、铜不能将硫酸亚铁中的铁置换出来,说明铁的活动性比铜的强;银不能将硫酸亚铁中的铁置换出来,说明铁的活动性比银的强。

但没有比较出铜和银的活动性强弱,错误;B、铜不能将硫酸亚铁中的铁置换出来,说明铁的活动性比铜的强;铜能将硝酸银中的银置换出来,说明铜的活动性比银的强,故三种金属的活动性强弱顺序是铁、铜、银,正确;C、铁能将硫酸铜中的铜置换出来,说明铁的活动性比铜的强;银不能将硫酸铜中的铜置换出来,说明铜的活动性比银的强,故三种金属的活动性强弱顺序是铁、铜、银,正确;D、铜与稀盐酸不反应,说明铜位于氢的后面;铁能与稀盐酸反应,说明铁位于氢的前面;铜能将硝酸银中的银置换出来,说明铜的活动性比银的强,故三种金属的活动性强弱顺序是铁、铜、银,正确。

九年级化学全册 5.1 金属的性质和利用同步练习 (新版)沪教版

金属的性质和利用1.下列说法正确的是( )A.铝是人类最早利用的金属材料B.铜是目前世界年产量最高的金属C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D.日常使用的金属材料大多数是合金2.新型防盗玻璃为多层结构,层与层之间连有极细的金属线,当玻璃被击碎时会有电信号,警报系统会立刻报警,这利用了金属的( )A.导热性B.导电性C.弹性D.延展性3.下列金属的利用不是由金属活动性决定的是( )A.用铁从含银废液中回收银B.锌与稀硫酸反应制取氢气C.古代金银制品能保存至今D.用铝合金能制作门窗框架4.下列反应中,不属于...置换反应的是( )A.Cl2+2NaBr ====2NaCl+Br2B.2Mg+CO2点燃2MgO+CC.2Na+2H2O====2MaOH+H2↑D. 2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑5.某化学小组利用图5–1–5所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)。

图5–1–5探究过程如下:Ⅰ.连接实验装置并检查装置气密性。

Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积。

Ⅲ.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量。

Ⅳ.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温常压下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数。

请回答下列问题:(1)B中发生反应的化学方程式是________________________________________。

(2)Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、________、________、称量。

(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠。

造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:①Ⅱ中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小。

沪教版九年级化学上册基础实验4 常见金属的性质ppt课件


整合方法·提升练
(3)假黄金(Zn、Cu合金)外观与黄金极其相似,试根据金 属的化学性质写出鉴别时假黄金与三类不同物质反应
的化学方程式(每类各写一个化学方程式): ①_2_C__u_+__O__2=_=_△=__=_=_2_C_u_O__(_或__2_Z_n_+__O__2=_=_△_=_=_=_2_Z_n_O__)__; ②_Z__n_+__H_2_S_O__4=__=_=_Z_n_S_O__4_+__H_2_↑__________________
夯实基础·逐点练
4.【中考•雅安】下列关于金属的说法中,不正确的 是( B ) A.铜有良好的导电性,常用于制作导线 B.所有的金属都能与稀盐酸反应 C.铁制品在干燥的空气中不易生锈 D.不能用铁桶盛放硫酸铜溶液
夯实基础·逐点练
5.【中考•本溪】如图所示是与铁的性质有关的部分实验 。请回答下列问题:
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(填化学式)。 (4)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:
___F_e_+__C_u_S_O__4_=_=_=_F_e_S_O__4+___C_u_(_合__理__即__可__)_________ ( 置换反应 )。

6.2金属的性质和应用(教师版) 2024--2025学年沪教版(上海)九年级化学上册第4章同步练习

第6章金属资源综合利用第2节金属的性质和应用板块导航01/学习目标明确内容要求,落实学习任务02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点05/问题探究探究重点难点,突破学习任务06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养一、金属的物理性质共性:金属光泽和良好的导热性、导电性、延展性。

常温下一般为固态(汞为液态);大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色);铁钴镍可以被磁体吸引等金属的性质在很大程度上决定了金属的用途,在生产生活中根据用途选用金属时需要综合考虑价格成本、外形美观、轻巧便利、环境保护等因素。

二、金属的化学性质1.金属与氧气的反应①铜与氧气反应方程式2Cu+ O22CuO;现象固体由红色逐渐变成黑色;②铝与氧气反应方程式4Al+3O22Al2O3;现象剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体;2.金属与酸反应,生成H2①铁与盐酸反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+ H2↑;现象:产生气泡,金属逐渐溶解至消失,放热,溶液由无色变为浅绿色;②镁与盐酸反应化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+ H2↑;现象:产生大量气泡,金属逐渐溶解至消失,放热;③锌与盐酸反应化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+ H2↑;现象:产生大量气泡,金属逐渐溶解至消失,放热;④铜片放入盐酸或硫酸中,无现象,说明铜不能与盐酸、硫酸反应。

氢气的实验室制法药品锌粒(Zn)和稀硫酸(H2SO4)反应原理Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑收集方法排水法(原因是难溶于水且不和水反)②瓶口向下排空气法(原因是密度比空气小且不与空气成分反应)制取装置操作步骤①检查气密性②装入锌粒③倒入稀硫酸④固定装置⑤收集检验点燃木条,伸入瓶内,木条上的火焰熄灭,瓶口火焰呈淡蓝色,则该气体是氢气。

验满(验纯)①用拇指堵住集满氢气的试管口;②靠近火焰,移开拇指点火,若“噗”的一声,氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声,则氢气不纯。

沪教版九年级化学全册 5.1 金属的性质和利用同步练习

金属的性质和利用1.下列说法正确的是( )A.铝是人类最早利用的金属材料B.铜是目前世界年产量最高的金属C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D.日常使用的金属材料大多数是合金2.新型防盗玻璃为多层结构,层与层之间连有极细的金属线,当玻璃被击碎时会有电信号,警报系统会立刻报警,这利用了金属的( )A.导热性B.导电性C.弹性D.延展性3.下列金属的利用不是由金属活动性决定的是( )A.用铁从含银废液中回收银B.锌与稀硫酸反应制取氢气C.古代金银制品能保存至今D.用铝合金能制作门窗框架4.下列反应中,不属于...置换反应的是( )A.Cl2+2NaBr ====2NaCl+Br2B.2Mg+CO2点燃2MgO+CC.2Na+2H2O====2MaOH+H2↑D. 2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑5.某化学小组利用图5–1–5所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)。

图5–1–5探究过程如下:Ⅰ.连接实验装置并检查装置气密性。

Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积。

Ⅲ.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量。

Ⅳ.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温常压下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数。

请回答下列问题:(1)B中发生反应的化学方程式是________________________________________。

(2)Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、________、________、称量。

(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠。

造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:①Ⅱ中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小。

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常见金属的性质

知识点 1 金属的物理性质
1.金属不具有的物理通性是( )
A.银白色光泽 B.导热性
C.延展性 D.导电性
2.“金银铜铁锡”俗称五金。下列相关的叙述中,错误的是( )
A.铁锅应用了铁的导热性
B.铜可与硝酸亚铁溶液发生置换反应
C.金的化学性质最不活泼
D.焊锡(锡铅合金)比锡熔点低
知识点 2 金属的一些化学性质

图J4-1
3.如图J4-1为某文化衫图案,“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”能发生,是由于镁的( )
A.延展性好
B.导电性好
C.导热性好
D.金属活动性比锌强
4.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( )
A.测定两金属片的密度
B.铜片放入硝酸银溶液中
C.将两种金属片相互刻划
D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
5.为比较X、Y、Z三种金属的活动性大小,进行如下四个实验。从所描述的实验现象中,得出的正确结论
是( )

图J4-2
A. X>Y>Z B. Z>Y>X
C. Y>X、Y>Z D. X>Y、Z>Y
知识点 3 探究铁钉锈蚀的条件
6.铁钉在下列情况中,最容易生锈的是( )
A.在干燥的空气中
B.在潮湿的空气中
C.浸没在自来水中
D.浸没在植物油中
·
2
7.“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。 分析以下铁钉生锈实验的设计,得出的结论不正确的是
( )

图J4-3
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈时必须水和氧气同时存在

8.下列事实不能证明金属甲的活动性比金属乙强的是( )
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素存在单质形式
B.甲能与盐酸反应生成氢气而乙不能
C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙
D.化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价

图J4-4
9.将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数、足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图
J4-4所示。下列说法正确的是( )
A.铁和镁的质量相同
B.甲是铁、乙是镁
C.铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸的质量相同
D.镁的质量大于铁的质量
10.[2017·邵阳]人们常说的“五金”是指:金、银、铜、铁、锡。请回答:
(1)“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与____________反应。
(2)黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻划,在铜片上留下刻痕,说明黄铜片的硬度比铜片的硬度
____________(填“大” 或“小”)。
(3)工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线是因为(用化学方程式表示):
________________________________________________________________________。
11.[2016·云南](1)2016年底,沪昆高铁和云贵高铁开通,人们的出行更加方便、快捷。结合所学化学知
识,回答下列问题。
·

3
图J4-5
①动车电路中导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和________。动车使用的金属材料大多是合金而
不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如,钢比纯铁硬度________(填“大”或“小”)。
②动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈的原理是______________。
③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是在高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化
物。该反应的化学方程式为____________________________________。
(2)已知M、N、R三种金属存在如下反应:R+NCl2===N+RCl2,M+RCl2===R+MCl2,这两个反应的基本反应
类型都是____________,M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________。
(3)将m g Zn和Fe的混合物加入一定质量的CuCl2溶液中,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,
质量仍为m g,对所得滤液和滤渣有如下四种判断:
A.滤液可能无色
B.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2
C.滤渣中的物质可能有3种
D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
以上判断正确的是________(填序号)。

12.[2017·广州]化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了如图J4-6所示实验方案。

图J4-6
下列说法不正确的是( )
A.由实验甲可知金属活动性:Al>Cu
B.由实验乙可知金属活动性:Cu>Ag
C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag
D.实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究
13.[2016·潍坊改编]金属在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。
(1)铜可用来制作导线,是因为其具有良好的延展性和________。
(2)在空气中,铝表面易生成一层致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是________。
(3)某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素,进行以下实验:

实验序号 实验过程 实验现象
a 锌粉和铁粉分别与5%的盐酸反应 锌粉产生气体快
b 铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应 铁粉产生气体快
c 铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应 15%的盐酸产生气体快
·
4
由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有:
a.________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________;
c.________________________________________________________________________。
(4)小明将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
(提示:金属活动性顺序:锌>铜>银)
①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是______________________________________。
②若滤液为蓝色,则滤液中一定含有的金属离子是______________(写离子符号)。
·

5
详解详析
1.A [解析] 大多数金属为银白色,但铜为紫红色,金为金黄色。
2.B [解析] 铜不如铁活泼,所以金属铜不能与硝酸亚铁溶液发生置换反应。
3.D
4.B [解析] 探究金属活动性顺序的设计思路有两种。第一种:利用金属与稀盐酸或稀硫酸反应来判断,
能与稀盐酸或稀硫酸反应的金属的活动性较强,而且金属越活泼,与酸反应越剧烈。选项D中的铜、银均不能与
酸反应生成氢气,所以,该方案不能判断。第二种:利用活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从其化合物溶
液中置换出来。例如选项B,就可以比较铜、银的金属活动性顺序。
5.A
6.B [解析] 铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触,一些酸性物质或金属化合物溶液能促进金属生锈。
在干燥的空气中缺乏水蒸气,铁钉不容易生锈;在潮湿的空气中,铁钉与氧气和水充分接触,容易生锈;铁钉浸
没在自来水中时,水溶氧很少,铁钉不容易生锈;铁钉浸没在植物油中,铁钉与氧气和水隔绝,很难生锈。
7.B [解析] 做铁钉生锈实验时,控制单一变量才能得出正确结论,实验②和③中,有氧气与水两个变量,
不能得出相关结论。
8.D [解析] 活泼的金属在自然界中通常以化合物的形态存在,不活泼的金属通常以单质的形态存在;甲
能与盐酸反应生成氢气而乙不能,说明甲比乙活泼;甲能从乙的化合物溶液中置换出乙,说明金属甲比金属乙活
泼;金属活动性的强弱与金属元素的化合价无关,如锌元素通常显+2价,铝元素显+3价,但锌不如铝活泼。
9.C
10.(1)氧气 (2)大
(3)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
11.(1)①导电性 大 ②隔绝氧气和水

③2Al+Fe2O3=====高温2Fe+Al2O3
(2)置换反应 M>R>N (3)B
[解析] (3)根据锌和铁的混合物加入氯化铜溶液中,则锌与氯化铜反应生成氯化锌和铜,固体质量会减小,
铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,固体质量会增加,而反应后混合物的质量不变,故铁一定参加了反应,氯
化亚铁的水溶液是浅绿色的,所以溶液不可能为无色;滤液中一定有ZnCl2和FeCl2;铁参加了反应,则锌一定
反应完,滤渣中不可能含有三种物质;滤渣中不一定含有铁,故加入盐酸不一定有气泡产生。
12.D [解析] 根据金属与金属化合物溶液能否反应,可以判断金属的活动性顺序。
13.(1)导电性
(2)氧化铝(或Al2O3)
(3)a.金属活动性(金属活动性越强,反应速率越快)
b.金属与酸的接触面积(接触面积越大,反应速率越快)
c.酸的浓度(酸的浓度越大,反应速率越快)
(4)①Zn+2AgNO3===Zn(NO3)2+2Ag
②Zn2+、Cu2+

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