四年级数学上册第八单元《垂线与平行线》测试题-苏教版(含答案)

四年级数学上册第八单元《垂线与平行线》测试题-苏教版（含答案）【例1】一个10°的角，通过10倍的放大镜看这个角，所看到的这个角是（）。

A、10°
B、100°
C、20°
解析：角的大小与角两边叉开的大小无关，与两条边的长短、粗细无关。

通过放大镜看角，只不过使角变长变粗而已，而角两条边叉开的程度并没有发生变化，所以角的大小不变。

解答：A
【例2】平角是一条直线，周角是一条射线。

（）（判对错）
解析：我们知道，从一点（这一点叫作角的顶点）引出两条射线（这两条射线叫作角的边），就组成了一个角。

根据角的组成，每一个角都应有两条边。

平角和周角是两种特殊的角，平角的两条边在同一条直线上，周角的两条边重合在一起了。

但决不能说平角就是直线，周角就是射线。

解答：×
【例3】写出下图中用三角板拼成的角的度数。

（）（）
解析：一副三角板有两个，一个的度数分别是30°、60°和90°，另一个的度数分别是45°、45°和90°，解答这类题的关键是仔细观察，明确每个角是由三角板哪两个度数的角拼成的。

上面左图中，其中一个角的度数是30°，另一个角的度数是45°，所以拼成的角的度数是30°+45°=75°；右图中，其中一个角的度数是60°，另一个角的度数是90°，所以拼成的角的度数是60°+90°=150°。

解答：75° 150°
【例4】从平角的顶点引出两条射线，把平角分成三个角，使∠2是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，求这三个角的度数。

解析：平角是180°，把它分成了三个角，根据∠2是∠1的3倍，可以知道∠2等于3个∠1，同样，根据“∠3是∠1的5倍”，可以知道∠3等于5个∠1，加上∠1本身，三个角的和就相当于3＋5＋1=9（个）∠1，所以∠1=180°÷9=20°，这样就可以求出：∠2=∠1×3=20°×3=60°，∠3=∠1×5=20°×5=100°。

解答：3＋5＋1=9 ∠1=180°÷9=20°
∠2=20°×3=60°∠3=20°×5=100°
【例5】下图中∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和等于180度，那么∠AOB 是（）度。

A.45
B.60
C.54
解析：由题意可知，∠1=∠2=∠3，而图中共有6个锐角组成，且这6个锐角都是由∠1、∠2或∠3组成，即共有10个∠1组成，又因“图中所有锐角的和等于180度”，则∠1＋∠2＋∠3＋（∠1＋∠2）＋（∠2＋∠3）＋（∠1＋∠2＋∠3）=180°，即∠1=180°÷10=18°；又因∠AOB=∠1＋∠2＋∠3=18°＋18°＋18°=54°。

解答：C
【例6】下图中有多少条线段？
解析：方法1：我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段，那么，由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE这4条；由2条基本线段构成的线段有AC、BD、CE这3条；由3条基本线段构成的线段有AD、BE这2条；由4条基本线段构成的线段有AE这1条。

方法2：我们也可以从线段的两个端点出发去数。

以A点为左端点的线段有AB、AC、AD、AE这4条；以B点为左端点的线段
有BC 、BD 、BE 这3条；以C 点为左端点的线段有CD 、CE 这2条；以D 点为左端点的线段有DE 这1条。

解答：4+3+2+1=10（条）
答：图中共有10条线段。

【例7】数出下面图形中共有多少个角？
解析：我们把由相邻两条射线组成的角叫基本角，那么图中一共有5个基本角。

而由两个基本角拼成的角一共有4个，由三个基本角拼成的角一共有3个……由5个基本角拼成的角一共有1个。

于是，上图中，角的个数一共有5＋4＋3＋2＋1=15（个）。

解答：5＋4＋3＋2＋1=15（个）
答：图形中共有15个角。

【例8】数一数，下图中有几个角。

解析：图1是一个四边形，由一条对角线分成了两
个三角形，原来的四边形有4个角，画了一条对角
线，把其中的两个角分别又分成了2个角，这样就一共增加了4个角，加上原来的4个，一共有4＋4=8个角。

还可以这样数：先数单个的角，现在一共有6个角，其中∠1和∠2可以合成一个大角，∠4和∠5也可以合成一个大角，所以一共有8个角（如下图）。

解答：8个
【例9】下图中，∠2=60°，∠3=（ ），∠4=（ ），∠5=（ ）。

要点提示：
按一定的顺序去数角，才不会出现重复
和遗漏的现象。

解析：根据题意可知∠1是直角，所以∠1=90°，因为∠1、∠2和∠3合起来是个平角，于是就可以知道∠2和∠3合起来是个直角，所以∠3=90°－60°=30°。

同样，∠1、∠2和∠5合起来也是个平角，于是就可以求出∠5=180°－90°－60°=30°。

最后来求∠4。

由图可知∠4和∠3合起来是个平角，所以∠4=180°－∠3=180°－30°=150°。

解答：30° 150° 30°
【例10】下面哪幅图中的两条直线互相平行？
解析：图1中的两条直线不互相平行，互相平行的两条直线必须在同一平面内，图1中的两条直线在长方体不同的面上，所以这两条直线不互相平行；图2中的两条线也不互相平行，因为它们都不是直线；图3的两条直线如果都向两边延长，这两条直线会相交，所以它们也不互相平行。

解答：三组均不互相平行。

【例11】求∠1和∠2的度数。

解析：从图中不难看出，∠1与一个75°的角合并成一个平角，而∠2与∠1也能合并成一个平角，而平角=180°，据此解答。

解答：∠1=180°－75°=105°∠2=180°－105°=75°。

【例12】如下图，∠1=∠2，∠3=∠4，求∠BOD的度数。

解析：因为∠1=∠2，∠3=∠4，所以∠1＋∠4=∠2＋∠3，而∠1＋∠2＋∠3＋∠4=180°，则∠2＋∠3=180°÷2=90°，即∠BOD =90°。

解答：∠BOD=∠2＋∠3=180°÷2=90°
【例13】兵兵在游泳池里游泳，现在A 处，他想尽快游上岸，你能帮他设计一条游上岸的路线吗？
解析：根据题意可知，需要分别作出兵兵所在的位置到离他最近的游泳池岸边的垂线段，然后在所作的垂线段中找出最短的路线即可。

解答：最短的路线是AC 。