高三语文文言文翻译复习PPT教学课件

文意思。补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、
介词等）
例：
（省略主语）
⒈沛公谓张良曰：“( 公度) 我至军中，公乃入。”
⒉夫战，勇气也。一鼓作气，再 （鼓而）衰，三 而（竭鼓。） （省略谓语）
⒊竖子，不足与 （之谋）。 （省略宾语）
⒋今以钟磬置 （于水）中。
（省略介词）
5、调
调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、 定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代 汉语的语法规范调整语序。 1、“古之人不余欺也！” 宾语前置
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病 在于贿赂秦国。
“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。 例：以勇气闻于诸侯。 凭勇气闻名在诸侯国 凭着勇气在诸侯中间闻名
例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。
曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
“雅”要求译文语句规范得体，文笔优美，富有 表现力，充分体现原文的语言风格。
例： ⒈疏屈平而信上官大夫。 疏远、信任（单换双）
2、率妻子邑人来此绝境。 妻子和儿女，与世隔绝的地方。
（古今异义）
⒊天下云集响应，赢粮而景从。
像云一样，像回声一样（名作状） 景，通“影”，像影子一样。(名作状，通假字。）
4、补：补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。
如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原
——《曹冲智救库吏》
练一练 文言文翻译的“六字法”
太祖 马鞍 在 库， 而 为 鼠 所 啮。 太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。
（留）（留） 今 单衣 见
（换） （换） 啮， 是以
（换） 忧戚。
现在 单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。
（换）（留） （补） （换） （调） （补） （换）
意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减
内容，改变句式，使文意连贯。
例1：视事三年，上书乞骸骨。 张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。
例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。
于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境， 击退匈奴七百多里。 例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞 八荒之心。
（秦孝公）有并吞天下的野心。
三、六字翻译法方法指津
1、留(保留原文某些不必翻译的词语）
古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、官职名、 人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量 衡单位、典章制度可照录不翻译。如果名称不全的要补 全。
1、阳嘉元年，复造地动仪。
2、邹忌修八尺有余。
3、天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之。
儿衣
在侧， 尚 啮， 况 鞍 县 （于）柱乎？
我儿子的衣服在身边，尚且被咬，更何况 马鞍 悬挂 在柱子上 呢？
（换） （换） （换） （留）（换）（补）（换）
思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？
命题者为什么要选这三句作翻译题？
①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。 （2分）
“为…所…”，被…怎么样，1分；啮，咬，咬破，1分
二、翻译原则：直译为主，意译为辅。
直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。
1、秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。 秦昭王听说了这件事，(就）派人送给赵王(一封)信， （说）愿意拿十五座城池请求换这块和氏璧。 2、诚得樊将军首与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣。 果真能够得到樊将军的首级和燕国督亢一带的地图献 给秦王，秦王一定高兴地召见我。
2、不以物喜，不以己悲。
不因为外物（的好坏），自己（的得失）而（感 到）喜悦或悲伤。
樊篱（边防）、布衣（平民）、
山陵崩（皇帝的死）、
你记住了么？
字字落实留删换 文从句顺调补贯
请你来解题：依次找出留删换调补的地方。
客有为有齐为王齐画王者画，之齐客王调问（客）曰：“画孰最难
留 者？（”客） 曰：（“画）者补犬 ？”、马最难。”“孰最易
知识重温
(1) 文言文翻译要严格遵循的两个原则：
一是忠于原文,力求做到 信 达 雅
二 是 字 字 落 实 , 以 直译 为 主 , 以 意译 为
辅。
（2）文言文“六字翻译法” ：
留、删、换、调、补、贯
(一）文言文翻译的标准 信、达、雅
“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、 句句落实直译，不可以随意增减内容。
2、删
把无实义或没必要译出的衬词、虚词、 偏义复词中无实义的一方等删去。
如：夫赵强而燕弱
（发语词）
城北徐公，齐国之美丽者也 （语气助词）
师道之不传也久矣
（结构助词、句中停顿助词）
“其闻道也固先乎吾”
（句中停顿助词）
备他盗之出入与非常也
（偏义复词）
战于长勺，公将鼓之。 （没有意义的衬字）
3、换
翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双源自文库节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词 换成现代汉语。
（画） 曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，
旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。
鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。换 删
练一练
读读下面文段，翻译画横线的句子，指出 用了“六字法”的哪些方法。
太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必 死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待 三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如 鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲 对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单 衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无 所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰： “儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。
例：遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风 生，纤歌凝而白云遏。
※ 我遥望的胸怀顿时畅快了，飘逸的兴致很快飞 动起来。清脆的排箫声响起来，像清风吹起；细 柔的歌声停止了，白云也被遏止。
※ 我登高望远的心情顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油 然而生。清脆悦耳的排箫声响起来，好像清风徐来； 柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云的飞动。
古代的人没有欺骗（我）呀！
2、计未定，求人可使报秦者，未得。定语后置
主意未能定下来，想找（一个可以出 使回复秦国的）人，未能找到。
6、贯： 指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个
“贯”就是“意译”。文言文中使用比喻、借代、 互文、用典等修辞手法的句子，宜用意译。
1、将军百战死，壮士十年归。
将士们经历了很多次的战斗,有的（将士）牺牲了, 有的（将士）胜利归来.