小升初介词语法讲解教案资料
小升初英语介词的用法讲解

小升初英语介词的用法讲解小升初考试是小学生面临的第一次重要的考试,它关系到小学生是否可以接受更好的初等教育。
为了帮助小学生更好的做好小升初的复习备考,小升初为大家准备了小升初英语介词的用法,希望大家在小升初的备考过程中有所参考!小升初英语介词的用法讲解介词短语的位置一、表示位置的介词位于动词之后ShelivesinShanghai.她住在上海。
Thechildrenareplayinginthestreetnow.现在孩子们在街上玩。
二、位于动词之后表示方向Hewentintothekitchen.他到厨房里去。
三、位于句首表示突出、对照Inthegardeneverythingwassobeautiful.花园里一切都是那么美丽。
四、位于句首,倒装主谓以上内容转自小精灵网()Behindmelaythefields.在我的后面是一片田野。
Onthedeskisabag.桌子上有一个袋子。
五、位于名词之后,用于限制前面的名词Theappleontheplateisforyou.盘子上的苹果是给你的。
什么叫做介词短语介词+名词(或者代词,或者相当于名词的其他词类、短语、从句)=介词短语inthemorning在早晨underthetree在树下fromChina来自中国*注意区别介词短语和短语介词:介词短语是(介词+名词性短语),可以单独作为句子成分;短语介词是(一个相当于介词的短语),不能单独作为句子成分。
短语介词:accordingto根据aheadof在之前apartfrom在之外becauseof由于bymeansof以之手段bywayof希望我们准备的小升初英语介词的用法符合小学生的实际需求,能在你们复习备考过程中起到实际的作用,愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!2014小升初考试英语语法重点集合2014小升初英语语法备考知识整理。
2021小升初英语总复习第九讲介词知识点讲解+练习

第九讲:介词一、【考点解读】介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句子中不能单独作成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语、表语、补语或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
介词是英语中最活跃的词类之一,特别是一些常用介词的搭配力特别强,可以用来表示各种不同的意思。
二、【知识讲解】Mrs. Smith’s kitchenMrs. Smith’s kitchen is small.There is a refrigerator in the kitchen.The refrigerator is white.It is on the right.There is an electric cooker in the kitchen.The cooker is blue.It is on the left.There is a table in the middle of the room.There is a bottle on the table.The bottle is empty.There is a cup on the table, too.The cup is clean.知识点1——时间介词at, on, in 的用法1. at(1)表示具体时刻,如:at three o’clock在三点钟at half past eight在八点半(2)固定搭配:at noon at night at dawn at duskat the moment at first at the beginning at presentat last at sunrise at sunset at the age ofat the same time at dinner-time at the end of at Christmas2. on(1)表示具体某一天(包括节假日),如:on March 8th, 2016在2016年3月8日on Children’s Day在儿童节(at the Spring Festival)on Sunday在星期天(2)表示具体某一天的早、中、晚,如:on Saturday morning在周六早上on a rainy evening在一个下雨的傍晚on a hot afternoon在一个炎热的下午3. in(1)表示月份,季节,年,年代,世纪,如:in July在七月in summer在夏天in 2016 在2016年in the 1990s在20世纪90年代in the 21st century在21世纪in his twenties在他20多岁(2)后面跟一段时间,表示“…..之后”,指将来的时间,如:in a week 一周之后in a few months 几个月之后I’ll be back in a few minutes. 我几分钟后回来。
介词的教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生掌握介词的概念和基本用法。
2. 培养学生运用介词的能力,提高学生的英语水平。
3. 培养学生的语言感知能力和语言表达能力。
教学重点:1. 介词的概念和基本用法。
2. 介词的搭配和固定短语。
教学难点:1. 介词的用法和搭配的多样性。
2. 学生在实际语境中运用介词的能力。
教学准备:1. 教学课件2. 练习材料3. 黑板、粉笔教学过程:一、导入1. 通过图片或视频,展示介词在日常生活中的应用。
2. 引导学生思考:什么是介词?介词有什么作用?二、新课讲授1. 介绍介词的概念:介词是表示事物之间关系的词,如:in、on、under、above 等。
2. 介绍介词的基本用法:介词后常跟名词、代词、数词等。
3. 举例说明介词的搭配和固定短语,如:in front of、at the back of、with the help of等。
三、课堂练习1. 完成课件中的练习题,巩固所学知识。
2. 小组讨论,找出介词的搭配和固定短语,并进行解释。
四、拓展训练1. 阅读一篇短文,找出文中的介词,并分析其作用。
2. 演示一个场景,要求学生运用所学介词进行描述。
五、总结与反思1. 总结本节课所学内容,强调介词的概念、用法和搭配。
2. 学生反思自己的学习情况,提出改进措施。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容,完成课后练习题。
2. 收集生活中常见的介词搭配和固定短语,进行整理。
教学评价:1. 课堂练习的正确率。
2. 学生在实际语境中运用介词的能力。
3. 学生对介词的掌握程度。
教学反思:1. 本节课是否达到了教学目标?2. 学生对介词的掌握程度如何?3. 教学过程中是否存在不足,如何改进?教学延伸:1. 组织学生开展英语角活动,让学生在实际交流中运用介词。
2. 引导学生阅读英文原著,提高学生的英语水平。
第2篇教学目标:1. 让学生了解介词的概念和作用。
2. 培养学生正确使用介词的能力。
3. 提高学生在实际语境中运用介词的能力。
小升初英语专题讲解十介词_PDF压缩

第十讲介词介词用来表示名词、代词之间的关系。
介词通常放在名词或代词前,构成介词短语。
1、表示时间的介词1)at①用于时刻,钟点前。
at noon在中午at night在夜晚I go to school at seven every day我每天早上7点去上学。
②用于固定搭配。
at once立刻、马上at the same time同时not at all一点也不at noon在中午at night在夜晚at the age of在……岁时at the end of在……结束时at last最后at first=first of all起初,首先2)on①用于星期前,用于具体某一天或某一天的上午、下午、晚上前,也可用在公共节假日前。
on Monday/Tuesday....on a cold morning在一个寒冷的早上on Teachers’Day on September1st②用于某些固定搭配:on duty值日on time准时3)in①用在世纪、年代、月份、四季前。
in1840in the21st century在21世纪in spring/summer/autumn/winter在春夏秋冬in January in the morning/afternoon/evening在早上/下午/晚上2、表示地点的介词at表示在某一具体地点at home在家at school在学校at the bus stop在公交车站on具体到街道on Longshou Street on the left/right在左边/右边in大地点in China in Beijing2.表位置的介词(1).in在……里面(2).on在……上面(3).under在……下面/正下方(4).behind在……之后There is a bike behind the tree.树后有一辆自行车.(5).next to在……旁边,紧挨着…(6).near在……附近My bed is near the window.我的床在窗户旁。
六年级下册英语素材-小升初语法专项 介词讲解 全国通用

小升初英语介词一、定义介词不能单独充当句子成分,它必须用在名词或代词之前组成介词短语才能做句子成分,修饰动词名词或代词,表示时间、地点、空间等关系。
二、介词的分类1. 表时间2. 表地点3. 某些介词其他用法4. 介词短语三、用法(一)表示时间的介词1.口诀:at用在时刻前,也与正午,午夜连at 6 o’clock, at noon, at night.周月季年长时间,in须放在其前面, in a week, in May, in spring, in 1990. in a day time泛指一晌和傍晚,也要放在in后边; in the morning /afternoon/ eveningon指特定某一天,日期星期节日前on May 1st, on Sunday, on Christmas Day.某天上下午夜晚,依然要在on后站on Sunday morning, on the afternoon of May 1st.今明昨天前后天,上下这那每之前,at, in, on都不填,此乃习惯记心间。
today, yesterday, the day before yesterday, the day after tomorrow, last week, next week, this year, that morning, every morning★特别:morning, afternoon, evening, night, 前后加修饰语,立刻把in (at)→改为on. 如:on a winter morning; on the morning of May1st.2.in + 一段时间(常表将来时)in ten years, in the last few weeks.I will come back in two days.(两天后) 用How soon提问3.from…to…, between…and…from…to… 从…到… from Monday to Tuesday.between…and… 在两者之间between eight and nine o’clock.4.before 表时间(和after相反)the day before yesterday 前天,before 10 o’clock 10点以前the day after tomorrow 后天, after class / school 课后5.ago (常和一般过去时连用) ten years ago 十年前(二)表方位的介词1.in 与 at 表地点时,at + 小地点,in + 大地点。
外研版小升初初中英语介词教案

外研版小升初初中英语介词教案一、选择题1.Last week, Oprah Winfrey had an interview ________ Harry and Meghan.A.with B.to C.about D.on2.The workers will build a new road ________ the two villages.A.from B.among C.at D.between 3.Almost everyone was touched ________ words a fter they saw Jia Ling’s moving film Hi Mom. A.beyond B.under C.of D.in4.There is a stone bridge ________ the river in front of my house.A.over B.under C.above D.below5.To fully understand the writer, we must read not only between the lines, but sometimes________ the lines.A.within B.beyond C.beside D.among6.The 20th China Jiangning Hengxi Watermelon Festival was held ________ May this year. A.at B.on C.in D.from7.In western countries, children play “trick or treat” ________ the evening of October 31st. A.at B.in C.on D.to8.—My aunt’s 3-year-old daughter can eat a meal with chopsticks.— Really? Most children ________ her age still use spoons.A.of B.in C.on D.for9.— Excuse me, will you please tell me the way to Yangzhou State Guesthouse?— Walk ______ the bridge and go straight on, and you will see it on your left.A.over B.above C.across D.into10.________small actions, like reusing water, we can make a great difference to our world. A.Across B.Beyond C.Through D.Against11.The grassland, reaching out far away, looks rather beautiful _____ the blue and clean sky. A.against B.above C.through D.past12.I like reading. I often fill my bookshelf ________ all kinds of books, like novels, detective stories, and so on.A.on B.in C.with D.of13.Some of the technology we’ve seen on screen is ________ our ability to create. But that might not be true for long.A.against B.during C.beyond D.through14.— Maybe you should call her up.—But I don’t want to talk with her ________ the phone.A.at B.in C.on D.with15.—It’s raining heavily outside. May I push my bicycle into your house?—Certainly. But please put it _________ the wall so that it won’t take up too much space.A.in B.on C.against D.over16.—I can’t think of any other actress who is more beautiful than Audrey Hepburn.—You’ve got the point. Her beauty is ________ words and she succeeded ________ hard work. A.over; by B.over; throughC.beyond; by D.beyond; through17.________ Friday afternoon, our school ends earlier than usual.A.At B.On C.To D.In18.—I want to visit Liaoning History Museum. Is it open today?—No. It opens every day ________ Monday.A.except B.till C.between D.after19.I met Nancy ________ my way home yesterday.A.in B.at C.by D.on20.—You look frightened, what’s up?— A terrible accident happened this morning. A truck was running fast when an old man was about to cross the road. I bet he will not live ________ the night.A.along B.away C.through D.in21.— Would you like to visit the zoo with me now?—Sorry, it’s _______ the visiting hours. Let’s go there tomorrow.A.beyond B.through C.during D.on 22.—Thanks for looking after me ________ my illness, Millie.—Don’t mention it. That’s what friends are for.A.through B.among C.with D.across 23.—Why can’t we drive in the emergency lane (应急车道) on expressway?—Because the lane makes it possible to race ________ the clock to save people’s lives. A.beyond B.over C.against D.through 24.—Thanks for looking after me ________ my illness, Millie.—Don’t mention it. That’s what friends are for.A.beyond B.through C.across D.with25.The story The Ugly Duckling ________ Hans Christian Andersen has remained popular among children for centuries.A.in B.on C.by D.with26.—Hi, Mom directed by Jia ling is a hit ________ this year.—It really is. It shows us the deep love between a mother and a daughter.A./ B.in C.on D.at27.The teacher encouraged the students to tell the story ________ English.A.at B.with C.in D.for28.Anyone who can find the clues ________ the case will get a reward of 5,000 yuan.A.with B.to C.at D.from29.My mum searched ________ the messy books and found my pencil was under a Harry Potter. A.as B.across C.through D.for30.If success is a gate, the road ________ this gate must be full of difficulties.A.beyond B.opposite C.towards D.across31.The little stream ran dawn from a high mountain ________ many villages and forests. A.across B.against C.beyond D.through32.My family is always ___________ me no matter what I decide to do. That makes me very pleased.A.above B.behind C.against D.through33.—I haven’t been to Shenzhen for years.—You really need to pay a visit, and you’ll find changes there are ________ imagination. A.beyond B.through C.without D.for 34.Switzerland lies ________ France, Germany, Austria and Italy.A.between B.among C.against D.beyond35.Bees and butterflies play _______ flowers. Then they hide _______ the April showers. A.among; from B.among; in C.with; in D.with; on 36.China sent up the final satellite of Beidou Navigation Satellite System(北斗卫星导航系统) from Xichang Satellite Center___________ June 23,2020.A.at B.in C.to D.on37.—How long have you lived in the new building?—_____2010.A.After B.In C.Since D.Before 38.Family is always _________ me, so I can follow my dreams with great courage. A.beyond B.forward C.past D.behind 39.Though there are so many things around us that go ______ our will, we can’t give up because following the dream is valuable.A.through B.towards C.against D.beyond40.________ a spring morning, a bird flew into our classroom and we were very excited to see it. A.In B.On C.At D.For【参考答案】一、选择题1.A解析:A【详解】句意:上周,哈里和梅根接受了奥普拉·温弗瑞的采访。
介词语法教学教案
介词语法教学教案教案标题:介词语法教学教案教案目标:1. 通过本课的学习,学生将能够理解介词的定义和用法。
2. 学生将能够正确使用常见的介词,并能够在句子中正确地选择适当的介词。
3. 学生将能够运用所学的介词知识,提升自己的写作和口语表达能力。
教学重点:1. 介词的定义和用法。
2. 常见介词的用法和搭配。
3. 选择适当的介词填空。
教学准备:1. 教师准备:教案、课件、黑板、白板、练习题。
2. 学生准备:笔、纸。
教学过程:Step 1: 引入介词1. 教师通过图片或实物引入介词的概念,解释介词是用来连接名词、代词或动词与其他词语之间的关系的词语。
2. 教师提问学生关于介词的问题,引导学生思考和回答。
Step 2: 介绍常见介词1. 教师介绍一些常见的介词,如in, on, at, by, with等,并解释它们的基本用法。
2. 教师通过例句和图片示范介词的用法,并鼓励学生模仿和运用。
Step 3: 介词的搭配和用法1. 教师详细介绍常见介词的搭配和用法,如介词短语的位置、时间、原因、方式等。
2. 教师通过例句和练习题,帮助学生理解和掌握介词的搭配和用法。
Step 4: 练习1. 教师提供一些练习题,要求学生根据句子的意思选择适当的介词填空。
2. 学生在课堂上完成练习题,并与同学交流答案,教师及时给予指导和纠正。
Step 5: 拓展活动1. 教师提供一些拓展活动,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实际情境中运用所学的介词知识。
2. 学生展示他们的活动成果,教师给予评价和反馈。
Step 6: 总结和复习1. 教师对本节课的内容进行总结,并强调重点和难点。
2. 学生回顾所学的知识,教师提供复习材料,鼓励学生在课后进行复习。
教学延伸:1. 学生可以通过阅读英语文章或听力材料,进一步巩固和应用所学的介词知识。
2. 学生可以编写一些句子或段落,运用所学的介词进行写作练习。
教学评估:1. 教师通过课堂练习和拓展活动的表现,评估学生对介词的理解和运用能力。
小升初专题-介词
第八讲介词一、概述介词一般置于名词之前,它常和名词或名词性词语构成介词短语。
同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。
根据介词本身的意义,可将介词分为时间介词、方位介词、动向介词、方式介词、原因介词等(见下表)。
二、常用介词的基本用法at1)表示具体的时间点:I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。
2)表示一段较短的时间:at night 在夜晚at Christmas 在圣诞节3)表示在某一具体地点:He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。
4)表示动作的方向、目标:Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。
5)表示人的年龄:at the age of six 在六岁6)用于某些固定搭配:at once 立刻、马上at last 最后at the same time 同时at first 开始时not at all 一点也不about1)表示大约时间:It’s about six o’clock now. 现在大约6点钟了。
2)表示地点;在……周围:She is somewhere about the office. 她在办公室附近。
3)关于,对于:We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。
after1)在……之后:After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。
2)在……后面:He came into the room after me. 他在我后面进了房间。
3)after+某个时间,表示从过去某个时间起过多长时间,多用于过去时,如:She left on Sunday and returned after three days.behind1)在……之后:There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车2)比……晚,迟于:The train is behind time. 火车晚点了by1)在……旁:He is sitting by the bed. 他正坐在床边。
小升初小学英语语法专题精讲:介词 地点介词 时间介词 方式介词
常见的表示地点的介词 around 在...周围, at 在......处, behind 在......后面, beside 在......旁边, between 在......中间, among 在......之中, from 来自......, in 在......里面,
Improve
next to 紧靠着......, near 在......附近, on 在......上面, outside 在......外面, under 在......下方, above 在......上方, over 在......上面, in front/back of 在......前面/后面,ຫໍສະໝຸດ Language points
3.after, before的用法 after表示“在......(时间)之后",是before的反义词;before表示“在......( 时间)之前",是after的反义词。例如: 你们必须在两点钟前打扫好教室。 You must clean the classroom well before two o'clock.
Summary
4.next to,beside,near 的区别 next to意为“紧靠着”;beside意为“在。。。旁边”,位置介于next to与near 之间;near意为“在。。。附近”。 常见的表示地点的介词:略。
用地点介词填空:
Homework
1.Tom was sitting __o_n___my left when we saw the film yesterday.
Language points
1.at,on,in用作地点介词的区别 at表示处于一个点,on表示处于一个面, in表示处于一个整体;at表示较小的地 方,in则通常表示较大的地方。例如: 我住在北京。 I live in Beijing.
介词题目讲解教案模板范文
课时安排:1课时教学目标:1. 知识与技能:理解介词的概念和用法,掌握介词的搭配和辨析能力。
2. 过程与方法:通过讲解、练习、讨论等方式,提高学生对介词的理解和应用能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生严谨的学习态度,提高学生的语言表达能力。
教学重点:1. 介词的概念和用法。
2. 介词的搭配和辨析。
教学难点:1. 介词的搭配和辨析。
2. 介词在句子中的运用。
教学准备:1. 教师准备相关介词的例句、练习题等教学材料。
2. 学生准备复习课本上的介词知识,预习相关课文。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍介词的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:同学们,你们在平时的学习中,是否遇到过关于介词的问题?二、讲解1. 教师结合例句,讲解介词的用法,如:表示时间、方位、范围、方式等。
2. 强调介词的搭配和辨析,如:在、于、从、至、比、与等。
3. 结合练习题,讲解介词在句子中的运用,如:句式变换、句子衔接等。
三、练习1. 学生独立完成练习题,巩固所学知识。
2. 教师巡视指导,解答学生疑问。
四、讨论1. 教师提出问题,引导学生讨论介词的搭配和辨析。
2. 学生分组讨论,分享自己的见解。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调介词的用法和搭配。
2. 提醒学生在今后的学习中,注意积累介词知识,提高语言表达能力。
教学评价:1. 学生在课堂上的参与度,如:回答问题、讨论发言等。
2. 学生对介词知识的掌握程度,如:练习题完成情况、讨论发言等。
3. 学生对介词的运用能力,如:课后作业、作文等。
教学反思:1. 本节课是否达到了教学目标?2. 学生对介词的理解和运用是否有所提高?3. 教学过程中是否存在不足,如何改进?教学延伸:1. 课后布置相关作业,巩固所学知识。
2. 组织学生开展关于介词的实践活动,提高学生的语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小升初介词语法讲解小升初介词语法讲解地点介词in, at, on above, below, over, under, among, between的用法及区别(1)in, at与on的用法及区别①in表示地点,意为“在…内”,用于内部。
如:There isn’t a cloud in the sky. 天空中没有一片云。
He put his hands in his pockets. 他把手放入口袋。
What’s in the box? 盒子里有什么?②on意为“在…上面”,用于表面接触,指在一个平面上。
如:What’s on the table? 桌子上有什么?There was a carpet on the floor. 地板上铺着一块地毯。
③表示“在某地”时,at后面接小地方,in后接大地方。
如:at home在家 at the bus stop在汽车站 in China在中国 in the world 在世界上(2)above与below的用法及区别above的意思是“在…之上”“高于…”,表示相对高度,不一定是在正上方,它的反义词是below。
如:The plane flew above the clouds. 飞机在云层上面飞行。
The Dead Sea is below sea level. 死海的海面低于海平面。
(3)over与under的用法及区别over的意思是“在…之上”,表示垂直之上,其反义词是under。
如:There is a bridge over the river. 河上有座桥。
There is a boat under the bridge. 桥下有只船。
(4)among与between的用法及区别between一般指“两者之间”。
among用于三个或三个以上的人或物之间,或笼统的一群人或一些物之中。
如:The house stands between two farms. 这座房子位于两个农场之间。
The house stands among farms. 这座房子位于农场之间。
(5)beside与near的用法及区别(本部分只出现在教师版中)①beside表示“近旁”“紧靠”,相当于next to。
如:Come and sit beside me. 来坐在我的身旁②near意为“在…附近”,可以表示空间、时间关系等。
如:He sits near the window. 他坐在窗户附近。
(6)in front of与in the front of的用法及区别(本部分只出现在教师版中)in front of表示“在…之前”。
表示在某一空间外部的前面,in the front of 表示在某一空间内部的前面。
如:There are some trees in front of the classroom. 教室前有一些树。
Don’t sit in the front of the car. 不要坐在小汽车的前部。
3)方式介词like像… with用… in用… by用…方式介词:with, by, in的用法及区别with, by, in表示工具、手段和材料时,with多指用工具,用身体的某一部位或器官;by表示使用的方法、手段;in指使用某种语言、工具的具体类型等。
如:You can see it with your own eyes. 你可以亲自去看看。
Why don’t we go there by car instead? 我们为什么不坐小汽车去呢? She can speak it in English. 她能用英语说。
4)其他含义的介词of具有…的性质 with带有… without没有… instead of而不是… except除了…beside包括…在内小学英语介词总结介词(Preposition)一、概述介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。
它常和名词或名词性词语构成介词短语。
同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。
二、常用介词的基本用法at①表示时间: I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。
②表示在某一具体地点: He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。
③表示动作的方向、目标: Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。
④用于某些固定搭配: at once 立刻、马上 at last 最后 at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不about①表示大约时间: I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。
②表示地点;在……周围: Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。
③关于,对于: We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。
after①在……之后: After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。
②在……后面: He came into the room after me. 他在我后面进了房间。
behind①在……之后: There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车②②比……晚,迟于: The train is behind time. 火车晚点了by①在……旁: He is sitting by the bed. 他正坐在床边。
②到……时候: We have learned three English songs by now. 到现在为止,我们已经学会了三首英文歌曲。
③以……方式: I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。
④用于某些固定搭配: one by one 一个接一个 by the way 顺便说一句for①为,给,替: I'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。
②②由于: Thank you for helping me. 谢谢你帮我。
③表示给(某人)用的: There is letter for you. 这儿有你一封信。
in①在……里面: The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。
②在一段时间里: We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。
③用,以: What's this in English? 这用英语怎么说?④在某一年份,季节,月份: in 2002, in spring, in January⑤表示状态,服饰: Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。
⑥在……方面: He is weak in English. 他的英语不行⑦用于某些固定搭配:in front of 在……前面in the end 最后in time 及时like①像……样: He looks like his father. 他像他的父亲。
②这样,那样: Don't look at me like that. 别那样看着我③怎样: What's the weather like? 天气怎样。
near靠近,在……附近: My bed is near the window. 我的床在窗户旁。
of1的(表示所属关系): This is a photo of my family. 这是一张我家的照片。
2……的(用于所有格): He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。
3表示数量(与连词连用): One of us is from Beijing. 我们中有一个来自北京4想到,谈到: I often think of them. 我常常想到他们。
5用于某些固定搭配: of course 当然 because of 因为,由于on①在……上面: There are some apple on the tree. 树上有些苹果。
②在(星期)天,在某天的上午(下午,晚上): They go to English class on Sunday. 星期天他们去上英语课。
I left Beijing on the morning of May 1. 我在5月1日早上离开北京。
③用于某些固定搭配: on duty 值日 on time 准时over①在……正上方: There is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。
②遍及,穿过: There is a bridge over the river. 有座桥横跨那条河。
③超过,不止: She is a little over 2. 她两岁多了。
to①到,往,向: He walks to the window. 他走向窗户。
②表示时间、数量,到……为止 Please count from ten to thirty. 请从10数到30.③向,对,给: Happy New Year to you all. 大家新年好。
underWhat's under your desk? 你书桌底下是什么?with①和,写: Could you go home with me? 你能和我一起回家吗?②表示伴随状态,带有: Who's that girl with glasses? 那位戴眼睛的女孩是谁?三、介词的固定搭配1)介词和名词的连用 2)动词和介词的连用 at arrive at/in 到达at first 起初;开始 get off 下车at last 最后 help sb. With sth. 帮组某人做某事 at school 在上课,在上学 ask for 请求 at the moment 此刻 get up 起床at home 在家;无拘束 laugh at 嘲笑 at present 现在 learn from 向……学习 at work 上班,在工作 look after 照顾 at the same time 同时 look for 寻找 think for 想到on worry about 担心 on duty 值日 listen to 听on holiday 度假 look at 看;注视 on time 准时 talk about 交谈;谈on the left/right 在左/右边 wait for 等候;等 on the radio 在广播中 thank for 为……而感谢 on foot 步行on sale 出售;降价出售 3)形容词和介词连用 on TV 在电视上播放 be afraid of 害怕on the phone 在电话中 be careful with 小心;关心 on the way 在路上 be interested in 对……感兴趣 be good at 善于in be proud of 感到自豪in all 总体 be crazy about 酷爱in class 在课堂上 be late for 干某事迟到 in English 用英语 be good for 对……有利 in short 总之 4)其他in a hurry 匆忙地 by+交通工具in the end 最后 by bus/train/plane/air/ship/bike/sea/land… in bed 躺在床上 lots of/a lot of 许多,大量 in danger 在危险中 at most 至多 in fact 事实上 at least 至少in time 及时地 at once 立刻;马上in a minute 立刻 in order to 为了介词in at from about on by to for of with的用法⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别:表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,at表示在某个时刻或者瞬间;表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。