建筑法规课程标准(建工专业)

课程标准

一、课程定位

《建筑法规》课程是三年制高职建筑工程技术专业必修的专业主干课程之一。

课程定位是立足河南，面向基层，服务全国，为建设行业输送生产、建设、管理、

服务一线所需要的高技能应用型人才。

课程以建筑工程“二级建造师” 职业岗位需求为技能培养目标，贯彻相关行业标准，以“双证结合”为导向，直接针对企业的一线技能需求和上级建设主管部

门主办的建造师从业资格考试而开设的一门基础课程。本课程以市场经济法规为

基础，以《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》、《建筑工程质量管理条例》、《建筑工程安全生产管理条理》以及有关建筑规章、规定、办法作为主要研究对象，

通过对建设项目的程序和管理、建筑工程许可、建筑工程发包与承包、建筑工程

招标与投标、建设工程合同、建设工程监理、建筑工程质量和安全生产管理、建

筑装饰装修、建筑法律责任等相关法律法规的学习，从而达到掌握建筑法规，遵

守建筑法规、应用建筑法规的目的。在课程建设中按照“满足生产一线需要、符

合岗位需求的高技能人才培养目标”的教学要求，基于一线工作需求的分析，设

计仿真案例实训项目，构建行动导向的“教、学、做”一体的课程体系，以期创

新具有专业特色、结合工程实际的高技能人才培养模式。

本课程在学习和掌握建筑施工与管理、建设工程估价、建设工程招标投标与合同管理等工程造价专业相关课程的基础上，进一步了解和掌握建筑的法律法规。本课程作为注册造价工程师、注册建造工程师考试中相关法规内容的学习和补充。

参考教材为国家有关法律法规。

二、工作任务和课程目标

根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑法规课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑法规和案例分析，使

学生初步对本书涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而达

到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。

（一）工作任务及职业能力

工作领域工作任务

建筑工程报建制度

与建筑工程施工许

可的法律法规；从业

单位资格许可与专

业技术人员执业资

格许可的法律法规。

建筑工程发包与承

包的特征与原则；建

筑工程发包与承包

的法律法规。

建筑法规

建筑工程招标与投

标的法律法规；建筑

工程开标、评标和中

标的法律法规。

建设工程合同的类

型、订立、效力、履

行；建设工程合同的

变更和解除、违约责

任、索赔、纠纷的解

决。

职业能力

了解建筑工程报建制

度；掌握建筑工程施

工许可的法律法规；

掌握从业单位资格许

可的法律法规；掌握

专业技术人员执业资

格许可的法律法规。

了解建筑工程发包与

承包的特征与原则；

掌握建筑工程发包的

法律法规；掌握建筑

工程承包的法律法规。

掌握建筑工程招标的

法律法规；掌握建筑

工程投标的法律法规；

掌握建筑工程开标、

评标和中标的法律法

规。

掌握建设工程合同的

类型；掌握建设工程

合同的订立；掌握建

设工程合同的效力；

掌握建设工程合同的

履行；掌握建设工程

学习项目

建筑许可法规

建筑工程发包与

承包法规

建筑工程招标投

标法规

建设工程合同法

规

合同的变更和解除；

掌握建筑工程合同的

违约责任；掌握建筑

工程合同的索赔；掌

握建筑工程合同纠纷

的解决。

建筑工程监理的实掌握建筑工程监理的施

与合同的特征、内实施；了解监理合同容；监理合同的订立的特征、内容、监理

和履行等相关法律合同的订立和履行等规定。相关法律规定。

掌握建筑安全生产的建筑安全生产的监

监督管理制度和安全督和管理的基本制

生产管理的基本制度、建筑生产的安全

度；理解建筑生产的责任体系；建筑施工

安全责任体系；掌握过程中的安全生产

建筑施工过程中的安管理、生产安全事故

全生产管理；理解生的应急救援和调查

产安全事故的应急救处理。

援和调查处理。

了解建设工程勘察设建设工程勘察设计计质量管理制度；掌质量管理制度与建握建筑工程质量监督筑工程质量监督制制度；掌握建筑工程度；建筑工程质量责质量责任制度；掌握任制度、竣工验收制建筑工程竣工验收制度、质量保修制度。度；掌握建筑工程质

量保修制度。建设工程监理法规

建筑安全生产管理法规

建设工程质量管理法规

建筑装饰装修的资

质和资格管理；建筑

住宅室内装饰装修

管理、建筑装饰装修

合同管理。

（二）课程目标了解建筑装饰装修的

资质和资格管理；掌建筑装饰装修握建筑住宅室内装饰法规

装修管理；掌握建筑

装饰装修合同管理。

根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

1.知识目标

了解建筑法规的基本概念和各种表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论。

2.技能目标

能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律

问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定。

3.态度目标

培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

三、教学组织

根据工作任务与职业能力分析，为使学生掌握建筑工程建设过程中的建筑法规

应用方法，本课程设计了建筑许可法规、建筑工程发包与承包法规、建筑工程招标

投标法规、建设工程合同法规、建设工程监理法规、建筑安全生产管理法规、

建设工程质量管理法规、建筑装饰装修法规 8 个学习项目，将建筑法律法规等相关

知识融入案例教学中，增强知识点的相互联系和学生对知识点的实际应用技能。

在项目的教学实施中，根据建筑工程技术专业的培养目标，模拟真实工作过程，以工作任务为目标，以“工作任务——教学内容——教学方法”相统一为原则，

将建筑法律法规等相关知识融入案例教学中，培养学生实用能力、实操能力、可

持续发展能力和职业素质，本课程分解成 16 个学习型工作任务，见下表：

教学组织表

学习项

学习项目名称学习型工作任务学时目编号

建筑工程报建制度与建筑工程施

2项目一建筑许可法规1

工许可的法律法规。