思想政治工作实施方案计划

射洪县柳树中学

2011年教师思想政治工作计划

为切实加强广大教师思想政治工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量。根据县委县政府《关于深入推进统筹城乡教育均衡发展大力提高教育教学的意见》和教育局《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》文件精神，制定我校加强教师思想政治工作的实施方案。

一、指导思想

全面改进和加强教师思想政治工作，坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕“建一流教师队伍，树一流教育风气，创一流教育业绩”，突出“苦干实干，创优争先”，采取多种形式，提高广大教师的思想素质和职业素养，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、目标要求

通过教育活动，进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提高。

一支队伍：打造一支政治觉悟高尚、思想道德优良，勤于教书、勇于育人、忠诚教育事业、人民满意的教师队伍。

两个建设：进一步加强师德师风建设，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设、塑造创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象

三个提高：在教师政治思想素质和师德素质上有新的提高；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提高；在树立教师良好形象上有新的提高。

三、具体工作及措施

(一)、明确部署，把思想、政治、道德教育落到实处

1.广泛宣传，积极动员。一是抓好动员。根据县教育局《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》的要求，明确思想政治教育活动的重要意义，目标任务、具体要求和工作步骤，落实工作责任和工作措施，在此基础上，积极要求广大教师参与教育活动。二是抓好学习。组织全体教师开展学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件；学习师德先进典型的模范事迹。利用周前会集中学习不少于10次，要求每人作好读书笔记，撰写心得体会。三是抓好《遵守职业道德，争做人民满意教师》公开承诺。向学生、家长和社会做出“做人民满意教师”的庄严承诺，自觉接受学生、家长、社会的监督。四是抓好专题讨论汇报。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教师围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀的班主任”等主题，认真开展思想道德建设讨论活动，进一步明确思想道德建设的具体要求。通过广泛宣传动员、深入学习讨论，使广大教师充分认识到加强政治思想道德教育的重要性、必要性和紧迫性，努力达到思想认识有新高度、理论修养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。

2.自查自咎，自我教育。一是动员广大教师对照教育法律法规、职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，实事求是，找准找实思想政治、道德水平中存在的突出问题。二是看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误的言论带进课堂的行为；三看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；四看是否有不关心甚至放弃“学困生”问题；五看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索

要财物、乱收费、以盈利为目的以教谋私问题；六看是否有赌博、酗酒、违反社会公德的行为；七看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的行为；八看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；九看是否有工作作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。在此基础上，每个教师写出自我总结。针对自我存在的问题，制定有针对性、可操作性的整改措施。

3．家校联系，立体监督。健全和完善家长、学校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、家长意见、社会调查等活动评价教师行为，使教师接受学生、家长、社会的监督，增强学校、家长、教师、学生的交流与沟通。

4．树立典型，争先创优。广泛开展学习师德标兵、优秀班主任活动，充分发挥榜样引领和示范作用，进一步推进思想政治教育和师德师风教育。大力宣传政治思想优秀和师德师风高尚的教师的先进事迹，树立良好的教师职业形象。

（二）、加强领导，确保思想、政治、道德教育取得实效

1．要健全机构，加强组织领导。学校把思想政治教育、师德师风教育摆上重要议事日程，成立工作领导小组，做到主管校长亲自抓、支部、工会、校务会班子齐抓共管。定期召开会议，统一思想认识，做到思想政治教育、师德师风教育制度化、常态化。

2．要教育为主，坚持正面引导。学校领导班子、党员干部要率先垂范，带头学习，带头查找问题，带头整改，为全体教职工树立榜样。要结合教育主题，采取民主恳谈会等形式，深入调查本单位思想政治教育、师德师风状况，听取广大党员干部和师生员工的意见建议。在教育活动中，要以人为本，不要偏离正面引导、教育为主的原则。对出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师的整体素质。

3．要以评促改，强化监督措施。

把思想政治表现、师德师风表现纳入我校的目标管理中进行绩效考核。对思想政治、师德师风不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。

4.要民主监督，争取各界参与

努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。师德评估中要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，避免主观主义、排除人为因素的干扰。

2011年3月

松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。

有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。

人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。

一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。

曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。

也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起《米拉波桥》里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。

人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，