医学影像专业的简介
医学影像技术专业培养方案
广西中医药大学2020级医学影像技术本科专业指导性培养计划【专业简介】医学影像技术（本科）专业是适应我国医学影像学不断发展需要的一门新兴学科，是医科、工科有机相结合理学学位专业，融合临床医学知识、医学影像技术相关多门工科专业知识，在学习临床医学知识上，学习医学影像的成像原理、各种医学影像检查技术、设备操作技能，并掌握图像后处理、图像的存档通信及质量管理知识，能够满足临床各种影像技术的应用需求，解决临床医学实际问题，能在医疗卫生单位从事医学成像、介入放射学、放射治疗、以及医学影像设备的管理、维护、生产企业的技术支持和销售等相关工作的一门专业。
【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养，掌握医学影像的成像原理、各种影像检查技术、设备操作技能、图像后处理、图像存档通信及质量管理知识，具有基础医学、临床医学基础知识和一定的电子技术基础知识，具有能够解决临床各种影像应用需求的能力，拥有终身学习、良好沟通交流和社会适应等综合能力，能在医疗卫生单位从事医学成像、介入放射学、放射治疗以及医学影像设备的管理、维护等医疗卫生服务工作，以及在相关生产企业从事技术支持和销售等工作的影像技术高素质应用型人才。
【培养要求及实现路径】（一）培养要求1.思想道德与职业素质目标(1)遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,具有集体主义精神,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
(2)重视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、祛除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;始终将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
(3)树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。
(4)具有与病人及其家属进行交流的意识,充分认识医患沟通与交流的重要性,并积极与病人及病人家属进行交流,使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。
(5)在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重病人人格,保护病人隐私。
医院放射科简介
医院放射科简介引言概述：医院放射科是医院中的一项重要科室，主要负责使用医学影像学技术进行诊断和治疗。
本文将介绍医院放射科的职责、设备和技术、临床应用、专业人员以及未来发展趋势。
一、职责1.1 影像诊断：医院放射科通过使用X射线、CT、MRI等医学影像学技术，对患者进行全面的影像诊断，匡助医生准确判断疾病类型和程度。
1.2 放射治疗：医院放射科还负责进行放射治疗，使用放射线、放射性药物等方式治疗癌症、肿瘤等疾病，以达到控制或者消除病变的目的。
1.3 介入放射学：医院放射科还开展介入放射学技术，通过导管等工具在患者体内进行微创治疗，如血管造影、肿瘤栓塞等。
二、设备和技术2.1 X射线设备：医院放射科配备了高频X射线机、数字化X射线摄影系统等设备，可进行常规X射线检查、造影等。
2.2 CT和MRI设备：医院放射科还拥有先进的CT和MRI设备，能够提供高分辨率的影像，对各种疾病进行准确诊断。
2.3 核医学设备：医院放射科还配备了核医学设备，如SPECT和PET-CT等，用于进行心脏、肿瘤等疾病的诊断和治疗。
三、临床应用3.1 放射诊断：医院放射科在放射诊断方面应用广泛，可用于检查骨骼、胸部、腹部等部位，匡助医生发现病变和疾病。
3.2 放射治疗：医院放射科的放射治疗技术可用于癌症、肿瘤等疾病的治疗，通过放射线的照射，破坏病变细胞，达到治疗效果。
3.3 介入放射学：医院放射科的介入放射学技术在心血管、肝脏、肾脏等疾病的治疗中应用广泛，可减少手术创伤，提高治疗效果。
四、专业人员4.1 放射科医师：医院放射科拥有经验丰富的放射科医师，负责解读影像、制定诊断方案和治疗方案。
4.2 放射技师：医院放射科还配备了专业的放射技师，负责操作各种放射设备，保证影像的质量和准确性。
4.3 放射科护士：医院放射科还有专门的放射科护士，负责协助医师和技师进行检查和治疗，保障患者的安全和舒适。
五、未来发展趋势5.1 数字化影像：随着医学影像学的发展，医院放射科将越来越多地使用数字化影像技术，提高影像的质量和分析的准确性。
医学影像学重点知识点大汇总
医学影像技术可以在实时监测下对病变进行精准定位，为 介入治疗提供准确的导航和定位信息，提高治疗效果和安 全性。
科学研究
医学影像技术为医学科学研究提供了丰富的数据和可视化 手段，有助于深入了解疾病的发病机制和治疗方法。
医学影像设备简介
X线设备
CT设备
MRI设备
超声设备
核医学设备
包括X线机、数字化X线 摄影系统（DR）等，主 要用于骨骼、胸部等部 位的检查。
一维超声心动图，主要用于心脏和大血管疾 病的诊断。
B型超声
二维超声，可实时观察人体内部结构和病变 ，应用最广泛。
D型超声
多普勒超声，可检测血流方向和速度，用于 心血管和腹部脏器疾病的诊断。
超声诊断价值与局限性
超声诊断价值
可实时动态观察人体内部结构和病变，对软组织分辨率高，可检测血流信息，对心血管 和腹部脏器疾病的诊断具有重要价值。
包括PET/CT、SPECT等 设备，利用放射性核素 进行成像，对于肿瘤、 心血管等疾病的早期诊 断和治疗监测具有重要 意义。
02 X线检查技术
XHale Waihona Puke 成像原理及特点X线成像原理
X线是一种电磁波，具有穿透性、荧光效应和感光效应。当X 线穿过人体不同组织时，由于组织密度和厚度的差异，X线被 吸收的程度不同，从而在荧光屏或胶片上形成不同灰度的影 像。
• 对骨关节疾病的诊断也有一定帮助，如骨 折、关节炎等。
MRI诊断价值与局限性
01
禁忌症
体内有金属异物、心脏起搏器等 患者不宜进行MRI检查。
扫描时间长
02
03
价格相对较高
需要患者保持静止不动，对于不 能配合的患者（如小儿、躁动患 者）成像质量可能受到影响。
医学影像技术专业3篇
医学影像技术专业第一篇：医学影像技术简介医学影像技术是一门综合性的医学技术学科，它涉及影像诊断、介入治疗等多个方面，是现代医学诊疗技术中不可或缺的一部分。
医学影像技术的发展得益于计算机技术的发展和医学成像技术的不断革新，它为临床医学提供了正确的诊断结果和有效的治疗策略。
医学影像技术包括多个子学科，如计算机断层扫描（CT）、磁共振成像（MRI）、超声波（US）、放射线治疗、介入放射学等。
医学影像技术采用数字化的影像技术，可以直观地显示人体内部结构、形态、位置与功能，并可通过图像处理技术对图像进行分析和解释，提高诊断和治疗的准确性。
医学影像技术的应用范围广泛，涉及多个临床科室，如放射科、外科、内科、妇产科、儿科等。
医学影像技术不仅能够检测和诊断疾病，还可以为外科手术、介入治疗、放疗等临床治疗提供必要的依据，为临床医生制定个性化的治疗方案提供科学依据。
随着医学影像技术的发展，它已成为重要的医学科研工具，并被广泛应用于临床和科研领域。
医学影像技术不断发展创新，为提高临床医学水平和服务患者提供了新的手段和方法。
第二篇：医学影像技术的发展历程医学影像技术的发展历程始于20世纪初期。
1901年，德国物理学家伦琴发现了X射线，并于次年获得了诺贝尔物理学奖，由此打开了医学成像技术的大门。
不久之后，人们开始用X射线照相机对人体进行观察和诊断。
20世纪50年代，电影技术逐渐被应用于X线诊断，使得影像质量得到了提高。
70年代，超声波成像技术得到了发展，使得医学成像技术的范围得到了拓宽，它被广泛用于妇产科、心脏病学、神经内科等领域。
80年代，计算机技术的发展成为医学影像技术发展的关键，计算机断层扫描（CT）和磁共振成像（MRI）成为了医学影像技术中的重要组成部分，它们的出现使得医生可以对人体内部更加清晰详细地观察，进而做出更为准确的诊断和治疗方案。
2000年以来，医学影像技术开始朝向高清化、数字化、智能化方向发展，如数字减影血管造影技术、数字乳腺X光摄影技术等，医学影像技术的诊断能力和治疗效果得到了显著提升。
医学影像技术专业简介
医学影像技术专业简介专业代码620403专业名称医学影像技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握 X 线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。
就业面向主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。
主要职业能力1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力；2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备；3.熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能；4.熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力；5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术；6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。
核心课程与实习实训1.核心课程医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学超声技术等。
2.实习实训在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。
在二级以上医疗机构进行实习。
职业资格证书举例全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA 乳腺技师）衔接中职专业举例医学影像技术接续本科专业举例医学影像技术。
医学影像学专业培养方案
医学影像学专业培养方案一、专业简介医学影像学专业是一门综合性学科，旨在培养掌握医学影像学基本理论和技术，具备医学影像的临床应用和研究能力的相关人才。
下面将从培养目标、课程设置、实践教学和研究方向四个方面，详细阐述医学影像学专业的培养方案。
二、培养目标医学影像学专业旨在培养具备以下能力和素质的人才：1.具备扎实的医学基础理论知识，深入了解生物医学和医学影像学的发展概况；2.掌握医学影像学的各种成像技术和设备操作，能够进行影像学检查、诊断和处理；3.具备医学影像学的临床应用能力，能够为医疗工作提供有效的影像学支持；4.具有批判性思维和创新意识，能够开展医学影像学的科学研究；5.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与医疗团队进行协作。
三、课程设置为了培养合格的医学影像学专业人才，课程设置应兼具理论与实践相结合，注重专业知识与技能的培养。
医学影像学专业的主要课程包括但不限于以下几个方面：1.基础医学课程：人体解剖学、生理学、病理学等，帮助学生建立医学基础知识框架；2.影像学课程：放射学、超声学、CT、MRI等，系统介绍各种影像学技术和设备的原理及应用；3.临床医学课程：内科学、外科学、儿科学等，提供学生相关临床背景知识，加深对疾病的理解；4.医学影像技术课程：影像设备操作、图像处理、辐射安全等，使学生掌握各种影像技术的实际应用；5.专业实习课程：到医疗机构进行临床实习，通过实践锻炼学生的操作和沟通能力。
四、实践教学实践教学是医学影像学专业培养方案的重要组成部分。
在医学影像学专业的培养方案中，应当安排一定比例的实践性课程和实习环节，以提高学生的实际操作能力和实践经验。
具体安排包括但不限于以下几个方面：1.模拟实验：通过仿真设备和模型进行实验，让学生熟悉各种影像设备操作流程；2.临床实习：安排学生在医疗机构进行实地实习，与医疗团队合作，亲身体验临床工作；3.科研项目：引导学生参与医学影像学的科学研究项目，培养科研能力和创新意识；4.学术交流：组织学生参加学术会议、报告会等活动，扩展学术视野，促进交流与合作。
医学影像科简介范文
医学影像科简介范文朋友们！今天来给你们介绍一下医院里超级神秘又超厉害的医学影像科。
你要是把医院比作一个大侦探事务所，那我们医学影像科就像是福尔摩斯的放大镜，专门帮医生们找出隐藏在身体里的“小秘密”。
咱们科室里那可是“装备”齐全得很呢！首先说说X光机，这家伙就像一个透视眼，不管是骨折了，还是身体里有啥不该有的小金属物件，它都能一眼看穿。
就像给身体拍了个超级简单的“黑白照片”，虽然是黑白的，但骨头的轮廓、肺部的情况等等都能清晰地显示出来。
然后就是CT扫描仪啦，这可是个厉害角色。
它就像一个超级切片机，把身体一层一层地切成薄片来观察。
不管是脑袋里面的小血管病变，还是肚子里脏器的一些小毛病，它都能把细节展现得清清楚楚。
做CT的时候，感觉就像躺在一个会转圈的大圆环里，机器嗡嗡嗡地转几圈，身体的内部结构就全被它掌握了。
还有磁共振成像（MRI）呢，这就像是给身体做一个超级细致的“核磁共振大体检”。
它特别擅长看软组织，像大脑里的神经、关节里的韧带啊，在它眼里就像透明似的，任何小损伤都逃不过它的法眼。
不过呢，做MRI的时候有点像在一个大磁场里待着，会听到各种奇怪的声音，就像在进行一场奇妙的科幻之旅。
超声检查也不能少呀，这就像是医生的小助手拿着一个神奇的小探头在身体表面“巡逻”。
它对肚子里的宝宝特别友好，能看到宝宝在妈妈肚子里的一举一动，是个充满温情的检查。
而且对于肝脏、胆囊、肾脏这些脏器的检查也很拿手，就像用手轻轻触摸着身体内部，把里面的情况反馈给医生。
我们影像科的医生们呢，那都是解读这些影像的高手。
他们就像影像世界里的翻译官，把那些看起来奇奇怪怪的黑白、彩色影像转化成能让临床医生明白的病情描述。
他们得经过长时间的学习和训练，才能练就这双“火眼金睛”，从那些看似杂乱无章的线条和阴影里准确地判断出是正常还是异常。
总之呢，医学影像科在整个医院里可是起着举足轻重的作用。
我们就像一群幕后英雄，默默地为患者的诊断和治疗提供着最有力的证据，帮助医生们制定出最佳的治疗方案，让患者们能早日恢复健康。
医院放射科简介
医院放射科简介放射科是医院的一个重要科室，主要负责运用放射学原理和技术进行医学影像的诊断和治疗。
本文将详细介绍医院放射科的职能、设备、服务内容以及专业团队。
一、职能医院放射科是一个专业的医学影像科室，其主要职能包括：1. 提供各种放射学检查，如X光摄影、CT扫描、核磁共振（MRI）、超声波等。
2. 为医院其他科室提供放射学影像诊断支持，帮助医生明确疾病的诊断和治疗方案。
3. 开展介入放射学治疗，如血管造影、经皮穿刺治疗等。
4. 参与放射防护工作，确保患者和医护人员的安全。
二、设备医院放射科配备了先进的医学影像设备，以提供准确、高质量的影像诊断服务。
常见的设备包括：1. X光机：用于常规的X光摄影检查，如胸部、骨骼等部位的检查。
2. CT扫描机：可以进行全身各部位的断层扫描，提供更详细的影像信息。
3. 核磁共振（MRI）设备：通过磁场和无线电波来生成高分辨率的影像，适用于各种器官的检查。
4. 超声波设备：利用超声波进行检查，无辐射、无创伤，适用于各种器官的检查，如腹部、心脏等。
三、服务内容医院放射科提供多样化的服务内容，以满足患者的不同需求。
常见的服务包括：1. 放射学检查：包括常规的X光摄影、CT扫描、MRI、超声波等检查项目。
2. 影像诊断：由专业的放射科医生对患者的影像进行解读和诊断，为其他科室提供准确的诊断结果。
3. 介入放射学治疗：通过血管造影、经皮穿刺等技术，进行有创性的治疗，如肿瘤栓塞、血管成形术等。
4. 放射防护：确保患者和医护人员在放射检查和治疗过程中的安全，采取合适的防护措施。
四、专业团队医院放射科拥有一支高素质、专业化的医疗团队，包括：1. 放射科医生：负责影像诊断和治疗方案制定，具备丰富的放射学知识和临床经验。
2. 放射技师：负责操作医学影像设备，保证影像质量和安全。
3. 放射护士：协助医生进行介入放射学治疗，负责患者的护理和安全。
4. 放射学科研人员：进行放射学相关的科研工作，推动学科的发展和创新。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
伽马射线
伽马摄影 (Gamma camera) 正子发射断层扫 描 (PET, Positron emission tomography) 单一 光子发射断层扫描 (SPECT, Single photon emission computed tomography)
磁共振
核磁共振成像 (NMRI, Nuclear magnetic resonance imaging) 磁共振成像 (MRI, Magnetic resonance imaging)
复合应用
正子发射电脑断层扫描 (PET/CT, Positron emission tomography with computerized tomography) 单一光子发射电脑断层扫描 (SPECT/CT, Single photon emission computed tomography with computerized tomography)
发展历史
1895年德国物理学家威廉·康拉德·伦琴发现 X 射线(一般称 பைடு நூலகம் 光)以降，开启了医学影像 医学影像崭新 医学影像 的一页，在此之前，医师想要了解病患身体内 部的情况时，除了直接剖开以外，就只能靠触 诊，但这两种方法都有一定的风险。
现代医学影像技术
医学影像发展至今，除了X 射线以外，还有其他的成 像技术，并发展出多种的影像技术应用。另外在生医 资讯应用方面，为能所产生的数位影像档案与影像数 位化档案，可以交换与查阅，发展出医疗数位影像传 输协定技术。
四年制本科医学影像培养模式
年国家教育部颁布的《 按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高 年国家教育部颁布的 普通高等学校本科专业目录》 教高[1998] 8号）所列的“医 号 所列的“ 学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、 学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、 临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、 临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、 介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才” 介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”。 按照这一培养目标：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作， 按照这一培养目标：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像 技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要， 技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足 医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定， 医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业 授予学位是理学学士。目前， 授予学位是理学学士。目前，笔者还没有见到有关权威部门或机构制定的四年制医学影像学 专业的培养目标，但是，根据所授学位类别可以确定培养目标定位在“ 专业的培养目标，但是，根据所授学位类别可以确定培养目标定位在“能在医疗卫生单位从 事医学成像技术的医学高级专门人才” 可以猜测说培养的是医学影像技师； 事医学成像技术的医学高级专门人才”，可以猜测说培养的是医学影像技师； 其次，根据卫生部《关于印发＜医师资格考试报名资格规定（ 的通知》 其次，根据卫生部《关于印发＜医师资格考试报名资格规定（2006版）＞的通知》（卫 版）＞的通知 医发(2006)125号）文件十五条之规定，“医学技术类等相关医学类”及“医学专业毕业， 医学专业毕业， 医发 号 文件十五条之规定， 医学技术类等相关医学类” 但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资格考试报名， 但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资格考试报名， 这也为四年制医学影像本科专业的发展方向“定了调” 虽然目前各省、 这也为四年制医学影像本科专业的发展方向“定了调”。虽然目前各省、市在执业医师资格 报名时政策把握的尺度有所差异， 报名时政策把握的尺度有所差异，但作为授予理学学士的四年制医学影像专业本科生目前的 专业发展力一同是明确的。 专业发展力一同是明确的。 但就目前来看， 但就目前来看，有的高校举办的四年制医学影像学本科专业在培养方向上仍然沿用五年 制本科的人才培养计划，即在培养方向上“医师”“技师”兼顾， ”“技师 医师”培养为主。 制本科的人才培养计划，即在培养方向上“医师”“技师”兼顾，以“医师”培养为主。究 其原因： 满足学生的需求 绝大部分学生认为，上大学选择医学院， 满足学生的需求。 其原因：(1)满足学生的需求。绝大部分学生认为，上大学选择医学院，就是为了今后能当医 生而不是当技师，如果是后者，干脆趁早转专业甚至退学。 适应就业市场需求 适应就业市场需求。 生而不是当技师，如果是后者，干脆趁早转专业甚至退学。(2)适应就业市场需求。目前在县 级以上医院，对从事影像诊断工作的医学影像本科生还有一定的需求， （市）级以上医院，对从事影像诊断工作的医学影像本科生还有一定的需求，从较大程度上 引导学校办学。 目前执业医师考试报名政策解释不统一或重毕业证轻学位证等原因 目前执业医师考试报名政策解释不统一或重毕业证轻学位证等原因， 引导学校办学。(3)目前执业医师考试报名政策解释不统一或重毕业证轻学位证等原因，对四 年制的医学影像学本科生报考执业医师影响不大。正是由于上述原因， 年制的医学影像学本科生报考执业医师影响不大。正是由于上述原因，很多高校的培养目标 还比较盲目。 还比较盲目。
X 射线
血管摄影 (Angiography) 心血管摄影 (Cardiac angiography) 电脑断层扫描 (CT, Computerized tomography) 牙齿摄影 (Dental radiography) 萤光透视镜 (Fluoroscopy) 乳房摄影术 (Mammography) X光片 (Radiography)
医学影像
制作人：任晓杰
基本简介 中国医学影像技术
医学影像是指为了医疗或医学研究，对人体或人体某部份， 医学影像是指为了医疗或医学研究，对人体或人体某部份，以非侵入方式取得 内部组织影像的技术与处理过程，是一种逆问题的推论演算，即成因(活体组织 内部组织影像的技术与处理过程，是一种逆问题的推论演算，即成因(活体组织 的特性)是经由结果测影像信号 反推而来。 是经由结果测影像信号)反推而来 的特性 是经由结果测影像信号 反推而来。 作为一门科学，医学影像属于生物影像，并包含影像诊断学、放射学、内视镜、 作为一门科学，医学影像属于生物影像，并包含影像诊断学、放射学、内视镜、 医疗用热影像技术、医学摄影和显微镜。另外，包括脑波图和脑磁造影等技术， 医疗用热影像技术、医学摄影和显微镜。另外，包括脑波图和脑磁造影等技术， 虽然重点在于测量和记录，没有影像呈显，但因所产生的数据俱有定位特性(即 虽然重点在于测量和记录，没有影像呈显，但因所产生的数据俱有定位特性 即 含有位置信息)，可被看作是另外一种形式的医学影像。 含有位置信息 ，可被看作是另外一种形式的医学影像。 临床应用方面，又称为医学成像，或影像医学，有些医院会设有影像医学中心、 临床应用方面，又称为医学成像，或影像医学，有些医院会设有影像医学中心、 影像医学部或影像医学科，设置相关的仪器设备，并编制有专门的护理师、 影像医学部或影像医学科，设置相关的仪器设备，并编制有专门的护理师、放 射技师以及医师，负责仪器设备的操作、影像的解释与诊断(在台湾须由医师负 射技师以及医师，负责仪器设备的操作、影像的解释与诊断 在台湾须由医师负 责)，这与放射科负责放射治疗有所不同。 ，这与放射科负责放射治疗有所不同。 在医学、医学工程、医学物理与生医资讯学方面， 在医学、医学工程、医学物理与生医资讯学方面，医学影像通常是指研究影像 构成、撷取与储存的技术、以及仪器设备的研究开发的科学。而研究如何判读、 构成、撷取与储存的技术、以及仪器设备的研究开发的科学。而研究如何判读、 解释与诊断医学影像的是属于放射医学科，或其他医学领域(如神经系统学科 如神经系统学科、 解释与诊断医学影像的是属于放射医学科，或其他医学领域 如神经系统学科、 心血管病学科...)的辅助科学。 心血管病学科 的辅助科学。 的辅助科学
超音波
医学超音波检查 (Medical ultrasonography)
光学摄影
内视镜 (Endoscopy)
其他
萤光血管显影术 (Fluorescein angiography) 显微镜 (Microscope) 光声成像技术 (Photoacoustic imaging) 热影像技术 (Thermography)
《医学影像技术》主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计 算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录、 图像处理与汁算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管 理与成像防护、医学影像技术的临床应用等11篇，全面、细致地阐述 了每一项检查的操作技能和方法；同时也介绍了相应的适应证及有关 注意事项，基本上涵盖了医学影像技术的所有领域。
谢谢观看！ 谢谢观看！