新闻稿稿撰写知识

五、新闻稿的特点
• 新闻稿的特点，尽管新闻类型有多种，但它们都 有共同的基本特点。主要是： • “真实性”，“时效性”，“准确性”，“简明 性”。 • 新闻总的特点： • 立场：观点鲜明 • 内容：真实具体 • 反应：迅速及时 • 语言：简洁准确
• 新闻的四个特点：真实新鲜 简明精深 • 新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真， 二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的 要求。这两点是新闻最为基本的、最为核心的规 律。 还有注意好的新闻稿绝对不是指华丽辞藻的 文章。例如：
四、注意事项
标题：必须简明，突出重点、主题，学会巧立标题 举例：1.季后赛MVP榜：杜兰特压詹皇称王 2.抢七战热火胜率高达80%,詹皇场均36分超 乔丹 3.高考生迟到2分钟被禁止进考场 母亲下跪 求情 格式：导语，开头，正文，结尾。一篇新闻稿一定 要包括“五个W”和“一个H”。 新闻稿一般是用宋体、小四、1.5倍行距
三、新闻稿常见体例
• 倒金字塔型：基本格式（除了标题）是： • 首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值 的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突 出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场 球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是 结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里 写起。 • 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程 度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。 同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一 段到底。
一、新闻稿撰写的知识
定义：新闻稿是公司／机构／政府／学校等 单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值 的消息。通常会用电子邮件、传真、书信（电脑 打印）等形式分发予报章、杂志、电台、电视台 （电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提 供分发商业新闻稿的服务。我们学校不少新闻稿 是撰写活动的。
• 新闻的要素：“五个W”和“一个H" • “五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何 时）、Where（何地） Why（何故） • “一个H”：How（如何） • 新闻的分类：消息、通讯、评论等 • 新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、 结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者 是辅助部分。
六、新闻稿与通讯、消息的区别
• 消息、注重用最简单的话语概括整个新闻事 件，无所谓祥略，只需把新闻事件交代清楚即可 ，常见形式为一句话新闻。一般不用写标题。 • 通讯与新闻稿和消息相比时效性可以没那么严格 ，篇幅也较长，可以从多个角度来写意见新闻事 件。通讯又可以分为人物通讯和事件通讯。
七、广播稿
标题: 概括事件型 、主题鲜明型（最好点出主办 方或承办方）、引用型。比如：“教师教育系分 党校第一期入党积极分子培训班顺利开班” 、” 激情燃六月 最炫“心”主播”、 “展“家”文 化，秀青春风采——中文系宿舍文化节圆满结束 ”、“人人参与，告别校园“牛皮廯” ” • 开头：交代事件发生的时间、地点、人物 • 中间：事件的过程（注意使用连接词） 结尾：对事件的感受、事件的意义
• 定义：广播稿就是为了广播、传播某种消息需要 而准备的草稿 • 写时注意： • 用最简单的话语包含所有的信息（一般是主 题、主办方、承办方、活动类型，最后加上一句 “届时，欢迎全体师生到场观看、期待您的关注 与参与等”). • 题目一般写成“关于„„的广播稿”
八、广播稿的写作要求
• 一是通俗口语化。 • 广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂口语 化，口语化要求写“话”而不是写“文”。 • ①多用短句，少用或不用长句。 • ②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的 简化词或简称。 • ③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单 音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改 用白话；音同字不同的词要改换。 • ④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其 中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号 也尽量不用，改用“所谓的”。
理这些广告呢？”经过我院北校区A4宿舍楼旁的公告栏的同学都把好 奇的目光投向正在给校园除“牛皮廯”的“医生”们。他们有的手拿 小刮刀，有的拿铁丝刷，有的拿水桶正在认真细致的工作着。这是由 外语系青年志愿者分会牵头，全院青年志愿者协会共同参与的 “美 化校园环境，清除乱贴广告”活动。
学校活动一般采用的新闻稿（一般采取顺 时结构、特别是会议）：
• 二是结构简洁明了。 • 广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆 利落。 • ①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成 分。 • ②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说 空话、套话。 • ③不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的 叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺 乎人们听的思路和习惯。
百度文库
谢谢大家！
二、新闻的结构
• 标题：高度概括，抓人眼球 • 导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了 然 • 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述 事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇 新闻的关键所在 • 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息 的结尾，它依内容的需要，可有可无 • 背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件， 是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导 语或结语之中。
例题：
• 新华体：
• 首先把事件中最重要的部分在导语中简明地 体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语 中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在 接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一 个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序 把“故事”讲下来。
•
•
华尔街日报体（DEE）：
这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事 件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为 主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房 贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市 民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近 群众，贴近生活。比如：他们在做什么活动？为什么要清
内容：写作时注意详略得当、把握好层次，流程的叙述亮点 、重点应展开，嘉宾讲话应展开。讲话应分点来写。 流程的连接：会议之初、会议当中、最后、首先、其次、接 着、紧接着、„„后等 引出话语：他在讲话中表示、他提出、他提到、他表达了 „„ 文章最后：我们学校的格式是：（文/XXX,图/XXX,核/XXX)
广
• 2011年“国培计划”项目梧州学院师范生顶岗实习启动仪式顺利举行 • 在国家科教兴国政策的指导下以及国家对教育事业的大力支持下 ，由我院承担的2011年“国培计划”项目梧州学院师范生顶岗实习启 动仪式于10月13日下午在西校区举行。出席本次启动仪式的有学院副 院长杨杰﹑教务处处长覃雄彪﹑教师教育系主任王毅，副主任黎祖立 、谢龙华及教师教育系全体教师、2008级100位顶岗实习的师范生。 黎祖立副主任主持本次启动仪式。 • 首先，杨杰副院长代表学院党委和行政对教师教育系今年承担的 “国培计划”项目启动表示热烈的祝贺，他提到学院党委和行政对我 院承担的“国培计划”项目高度重视，党委唐善茂书记和李丰生院长 多次专门过问此项工作。为了同学们能够更好地完成顶岗实习的任务 ，他向大家提出了四点要求：一﹑牢记职责，不辱使命；二﹑积极学 习，不断进步；三﹑辛勤工作，回报母校；四﹑精心组织，确保安全 。 • 随后，实习生代表麦苗苗在会上发言，她表示同学们将会在顶岗 实习过程中不断地完善自己，锻炼专业知识与技能，全面细致的完成 各项教学工作任务，以此来报答学院领导和系领导以及各位老师的悉 心栽培。