空白拼音格四线三格
汉语拼音学习_小学生学习精品
拼写规则（三） n、l与u、ü是好朋友，ü和n、l相拼时，头上两点不能
省。“女、吕” 要写nü、lü，不能写成nu、lu。
拼写
j
ju
q
qu
x
ü
xu
n
nü
l
lü
（二）er的使用
er很特殊。不与任何声母相拼，
复韵母的组合
ai ei ui ao a ie iu ia o
ou iu ie üe o ui u i e ü e
容易混淆的韵母
ie — ei iu — ui ei — er un — ün
检查韵母背诵
aoeiuü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
2、jiǎn chá yùn mǔ rèn dú
ing en o ün ai i ei ui ou ie eng un er e ong an ü in iu ao u üe a ang
3、jiǎn chá zhěng tǐ rèn dú yīn jiē rèn dú
si yun zhi yin
汉语拼音学习
制作：江山红叶
目录
一、开篇 二、声母 三、韵母 四、整体认读音节 五、j、p、x、ü、y、w 六、声调 七、音节拼读 八、字母书写 九、总复习
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j—ü→jù z—u→zǔ k—e→kě
bpmf-汉语拼音PPT
shēngpàb i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做
2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口 气，千万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆
写 写在中格，紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
写一 p在四线三格中占中格和下格，共有两笔，先写竖，再写右上半圆。竖写在中 写
m
小白兔在采蘑菇。
鼻腔成声m m m。
我会读
图中画的是谁？
佛 他们在干什么？
f
老爷爷拄着拐杖。
像根拐杖f、f、f。
我会读
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读
（八）个小朋友的“八” 打（靶）的“靶”
（拔）萝卜的“拔”
大（坝）的“坝”
我会读
菠萝、剥皮 伯伯、脖子
跛脚、跛子 簸箕
第三课 b p m f
课文情景图
大家看一看，这幅图中有什么呢？
大佛，喇叭，游人，山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图，说
语文统编版(2024)1年级上册汉语拼音第9课 y w 教案
《y w》课前解析本节课是拼音单元的第9课，内容包括四个主要部分。
教学的重点有两个：一是掌握字母ｙ、ｗ及拼音音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音与韵母，以及整体认读音节的带调读法；二是帮助学生理解和掌握ｙ与ü结合时，拼音中ü的两个点需要省略的规则。
关注发音：本课涉及认读两个字母和三个整体认读音节。
为了帮助学生在轻松愉快的环境中掌握这些拼音，通过观察情境图、编写儿歌、联系实际生活、创设情境、讲故事、做游戏以及教师讲解等多种方式进行教学。
此外，通过字卡和游戏（如水中捉鱼、猜音节）来加强记忆，进一步提升学生学习汉语拼音的积极性，确保拼音教学的扎实有效。
关注书写：本节课还包括字母ｙ、ｗ的书写规范和笔顺。
教师将通过创设情景、范写以及讲解新笔画等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们养成正确的书写习惯。
教学目标1.正确认读字母ｙ、ｗ，能够准确发音并书写。
2.正确认读整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ，理解并掌握ｙ与ü结合时，拼写规则中ü的两个点应省略的知识。
3.准确掌握ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声发音。
教学重点正确认读和书写字母ｙ、ｗ。
教学难点准确读出三个整体认读音节。
课前准备课件、字母卡片。
课时安排2课时第一课时课时目标1.正确认读字母y、w，能够发音准确并识别字母形状。
2.在四线格中能够正确书写字母y、w。
教学准备课件、字母卡片教学过程一、游戏导入，复习单韵母1.摘苹果游戏：教师引导学生认读苹果上的单韵母。
2.单韵母口诀复习：利用口诀帮助学生回顾单韵母。
张大嘴巴ɑɑɑ，圆圆嘴巴ooo。
扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii。
嘴巴突出uuu，小鱼吹泡üüü。
3.手指操巩固字母形：师生共同做单韵母手指操，加深对字母形状和发音的记忆。
4.观察教材图片：学生观察教材第23页的图片，找出本节课要学习的两个声母：y、w。
二、借助情境，学习y、w1.学习发音：➢教学y的发音：◆老师示范发音，要求学生注意发音和口形。
汉语拼音2 i u ü y w
2 iuüyw
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
单
韵 母
开始
四
声
大
转
鼠标单击空白即可停止转动
盘
（可转5次）
你在图上看到了什么？
在一个美丽的小山村里，住着 一家人，他们的房屋多漂亮！屋前 有一条小河，草地上晒着衣服，乌 鸦正停在大树上休息。小河里，鱼 儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去， 小男孩趴在河岸边和小动物们玩耍。 农家的生活真快乐！
3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！
i
ü u
我会读 我会认
i
i
一件衣服 i i i 牙齿对齐 i i i
手指操
1上加点 i i i 一根蜡烛 i i i
学声调 读四声
巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴 蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了， 她头上的点就没有了。
i
i
整体认读音节
w
u
wu
整体认读音节 大 w 带小 u，一对好兄弟。 两人在一起，仍然读作 wu。
注音拼读我能行
乌鸦的“乌”（ wū ） 蜈蚣的“蜈”（wú ） 五个的“五”（wǔ ） 错误的“误”（wù ）
整体认读音节
y
ü
y和ü组成音节时， ü上两点省略不写。
yu
整体认读音节 小 ü 见大 y，脱帽行个礼，去掉两点还读 yu。
y
w
我会读
y
i
大 y 是小 i 的妈妈
wu
大 w 是小 u 的妈妈
我会认
y
yy
y字好像小树杈，挂件衣服y y y。
w
w字好像小屋顶，乌鸦造屋 w w w。
图文并茂
图文并茂作者：邓淑会来源：《新课程·教师》2013年第08期摘要：生活中存在着大批对电脑的基本操作不熟练、对四线谱的制作过程不清楚的人。
基于这种状况，特意就四线谱的制作过程，通过六个步骤进行了详细的讲解。
关键词：四线谱；五线四格谱；图文并茂；Word；制作身边有几个朋友都问我同样一个问题，四线谱怎么制作？让我产生了一个念头，生活中应该还有很多人有着同样的困惑，在这里将自己的劳动果实与大家分享，为需要者提供参考，如有不对之处，望大家理解，能提供改进之法最好。
制作四线谱空谱前，我们先看什么是四线谱。
根据有关资料上讲四线谱分两种：一种是精简“五线谱”，即五线四格谱；一种是尤克里里专用谱（也称贝斯专用谱），即为四线三格谱。
四线三格谱主要用于语文、英语教学，作为拼音字母或英语作业线，方便语文教师或英语教师布置作业，同时能规范学生的书写。
四线谱的制作软件为Word文字处理软件，具体分为以下几个步骤：1.鼠标指向工具栏的空白处点击右键，选中“绘画”，（注：如该选项已选中，则该选项前有一小勾）绘画工具出现在编辑窗口的下方。
2.鼠标指向“直线”（见图1红线框住的对象）按钮单击左键，鼠标光标由箭头变成十字，在编辑区域内的合适位置处，借助于鼠标的拖拉操作，完成第一条直线的制作。
避免直线出现有锯齿，在制绘时要加上组合键“Ctrl”。
3.绘制其他三条直线。
利用快捷方式“Ctrl+C”先复制刚才已绘好的直线，后用“Ctrl+V”粘贴三次完成三条直线的绘制。
4.调整四条线的位置，其中包括线与线之间的距离和线的两端对齐。
用键盘上的四个光标键（见图2）完成线条的移动。
线与线之间的合适距离，用拼音字母或英语单词为衡量标准，具体做法：先输入合适大小的拼音字母或英语单词，然后调整直线，调好后将四条线组合成一个图形，组合的方法是：先单击其中一条直线，其他三条直线单击的同时加上组合键“Ctrl”，再指向被选中的对象，点击右键，在右键菜单中选中“组合”下的“组合”，图形的组合就完成了。
英语字母的标准写法四线三格（以此为准）
英语字母的标准写法四线三格（以此为准）标签：英语字母四线格写法，英语字母写法，英语字母的写法，英语字母的写法，英语26个字母的写法，英语26个字母写法，英语字母标准写法，英语字母规范写法，英语字母四线格写法，英语字母表，英语26个字母，四线三格模板，四线三格英语字母表，四线三格纸，四线格，英语四线格，英文四线三格，四线三格拼音字母表，拼音四线格，英语四线格模板，四线格模板四线格英语字母表，四线三格拼音字母表，四线格拼音字母表，英语字母表顺序，英语字母表英语字母表大小写，英语26个字母表，小学英语字母表，英语圆体字母表，英语拼音字母表，四线三格英语字母标准写法。
特别提示:有很多所谓的标准写法存在明显错误!注意下面的书写要点!小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写，这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练，否则一旦形成了错误的书写习惯，今后还需要花时间来纠正，而且纠正比初学会难度大得多。
这就需要家长注意：一是家长要认真阅读学生教材，理解教材内容，引导学生正确的按照标准格式和要求书写。
二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法。
这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结，为家长们做一个参考。
26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。
背诵不是难题，主要在于书写和发音。
下面是26个字母的标准写法、书写规则等相关内容：1、基本内容1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2) 书写形式有:印刷体和书写体;2、帮助记忆的顺口溜：字母书写有规则，倾斜15度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。
小写字母也不难，请你记住这几点有头就用上两格， b d h i k l 和t有尾就占下两格，g p q y 要记着：无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下j f 不一般，三个格子全部占。
3、26个字母的书写格式写法和格式要求（要点说明）（1）斜度:每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。
《汉语拼音3 b p m f》PPT课件【优质版】
我会认
b
右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发 这四个音时薄纸的变化。
b pmf
双唇音
唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb
mā ma
妈妈
找一找你会读 的两拼音节吧！
wǎng shàng pá wǎng shàng pá
往 上 爬，往
下 爬，
dī dī dā dī dī dā
嘀 嘀 嗒，嘀 嘀 嗒，
pá dào wū dǐng chuī lǎ ba
爬 到 屋 顶 吹 喇 叭。
复习闯关
第三课时 第一关：读一读
b pmf
第二关：认一认
ppp mmm
一根拐杖 fff
生活中的“b p m f”，
爷爷带我爬山坡（p），
迎着风（f）儿爬山坡。
收音机里正广播（b），
爱护花草不乱摸（m）。
学书写
1
b 2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不 能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
p1 2
bō
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破碎
pò 爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù 木头
fó 佛像 伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
í
ｂ
p
pep小学三年级上册英语单词练习-四线三格空白纸(A4)
Unit1尺子铅笔橡皮蜡笔包
例：李老师正忙着改作业呢！钢笔铅笔盒书不你（们）的
越来越多越老越黄越刮越大越长越高
Unit 2红色绿色黄色白色橙色
讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）
蓝色黑色棕色好；行妈妈
Unit 3脸耳朵眼睛鼻子嘴腿
小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。
胳膊手头身体脚学校
（三拼音节、整体认读音节）Unit 4鸭子猪猫熊狗大象
猴子鸟老虎大熊猫动物园滑稽的：好笑的
Unit5面包果汁蛋牛奶
长只空水蛋糕鱼米饭
一朵花一颗心一条毛巾
Unit 6一二三四五六
三、量词的使用
七八九十兄；弟盘子
仔细—马虎举头—低头开心—伤心
木字旁：桃、树、林、机、桥易错词：
一年级简单的绘画拼音
一年级简单的绘画拼音拼音，是孩子识字的一大障碍。
今天我就教大家一种非常简单的拼音——简笔画拼音。
【第一个】画法：先画出两条横线来，把横线左右各延长一点，就可以得到一个长方形了。
然后再用圆规和直尺划出一个长方形的框，接着用铅笔在上面打格子。
画完以后，可以涂上自己喜欢的颜色，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第二个】画法：用一支黑色水性笔，从上到下，由浅到深地画出拼音，不要太乱。
用波浪线连起来。
【第三个】画法：先用一只黑色水性笔，从上到下，从左到右画出“ b”的样子。
在“ b”的左边加两条竖线。
再用一支红色水性笔，在“ b”的下面写上“ e”，最后在“ a”和“ e”中间的空白处写上“ n”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第四个】画法：先用两支黑色水性笔，分别在一个声母的上面和下面画出弧线，连起来。
然后在它们中间的空白处写上汉语拼音“ɑ”的样子，在两边的弧线里填上“ a”和“ɑ”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第五个】画法：先用一支黑色水性笔，从上到下，从左到右画出声母“ d”的样子。
在“ d”的下面，写上“ɡ”，最后在“ d”和“ɡ”中间的空白处写上“ g”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第六个】画法：先用一只黑色水性笔，在“ p”的上面，画出一个梯形，梯形的两边分别写上声母“ p”的样子。
然后用另一支红色水性笔，在梯形里面写上“ d”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第七个】画法：用一只黑色水性笔，在“ b”的上面画出一个梯形，梯形的两边分别写上“ b”的样子。
然后用另一支蓝色水性笔，在梯形里面写上“ p”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第八个】画法：用一只黑色水性笔，从上到下，从左到右画出“ l”的样子。
在“ l”的右上角画上“ r”，再用一支蓝色水性笔，在“ l”的右下角写上“ g”，这样一个简笔画拼音就完成了。
【第九个】画法：先用一支黑色水性笔，在“ h”的上面画出一个小球形，然后用一支红色水性笔，在“ h”的中间写上“ a”，最后在“ h”的右上角画上“ m”，这样一个简笔画拼音就完成了。
人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音4 d t n l【课件】
比一比：“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
第二课时 复习闯关 第一关：指读游戏
dtnl
第二关：拼读大转盘
dé
的
两
d
拼
音
节
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
t
的
两
拼 音
1
节
ǐī
t
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
联系生活说说：你看到的马路是 怎样的？马路上有什么？
mǎ lù
马路
学认字
mǎ
马
木马 马车
学认字
lù
路
公路 路灯
联系生活说说：你在哪里见过“泥土”？
ní tǔ
泥土
学认字
tǔ
土
土地 尘土
朗读儿歌
读一读儿 歌，圈画出你会 拼读的音节。
练读儿歌
齐读儿 歌，注意读准 标红的音节。
课堂演练
在正确的读音下面画“√”。
2.
n—ǚ → nǚ
d—ǎdǎ
l
è→
ǔ
t—
l
í
→ lè
n—
→ nǔ
—è
→
tè
3.
d
n
t
l
点拨：
本题考查声母辨析。作答时，需认真观察图片。第一 幅图是典典在读书，因此填“d”；第二幅图中是一个小女孩， 因此填“n”；第三幅图是一只小兔子，因此填“t”；第四幅图 是一只长颈鹿，因此应填“l”。
4.
l1 书写提示 一笔写成，占上格和中格。要注意一竖起 笔在第一条线下方略低的位置上。