德育工作总结
幼儿园德育教育工作总结(6篇)
幼儿园德育教育工作总结(6篇)幼儿园德育教育工作总结(6篇)幼儿园德育教育工作总结1孩子们在幼儿园度过了一年愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进展小结如下：一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进展教育。
晨间活动：我们幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育1.培养幼儿适应集体生活的才能，让他们感受到周围成人的关心保护。
学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高快乐兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2.培养幼儿的生活自理才能。
小班幼儿的生活自理才能较差，虽让他们可以独立进餐，但由于家长的过渡保护，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。
因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理才能。
3.学会简单的礼貌用语，进展礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容。
为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进展礼貌教育。
学校德育工作总结5篇
学校德育工作总结5篇 篇1 本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“科学发展观”的指导下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了丰硕的成果，为学校的教育教学质量的提高提供了有力的保障。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1. 重视师德师风建设。本学期，我校继续大力开展师德师风建设活动，通过组织学习、召开座谈会等形式，使全体教师充分认识到加强师德师风建设的意义和重要性。同时，学校还开展了“师德标兵”评选活动，树立了榜样，弘扬了正气，优化了风尚，促进了学校精神文明建设。
2. 加强班主任队伍建设。本学期，我校继续实行班主任负责制，通过培训、考核、评选等方式，提高了班主任的管理水平。同时，学校还组织了班主任经验交流会，让班主任们互相学习、互相借鉴、互相促进，共同提高班级管理水平。 3. 加强学生干部队伍建设。本学期，我校继续实行学生干部轮换制和值周制，通过竞选、培训、考核等方式，选拔了一批品学兼优的学生干部。他们不仅在班级管理中发挥了重要作用，还在学校各项活动中发挥了先锋模范作用。
二、加强德育活动开展，丰富校园文化生活
1. 开展主题教育活动。本学期，我校开展了以“爱国主义教育”、“诚信教育”、“安全教育”等为主题的教育活动。通过演讲比赛、征文比赛、主题班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 举办校园文化活动。本学期，我校举办了“校园文化艺术节”、“校园运动会”、“校园科技节”等大型校园文化活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 开展社会实践活动。本学期，我校组织学生参加了多种形式的社会实践活动，如志愿者服务、社区调查、义务劳动等。这些活动让学生走出了校园，了解了社会，增长了见识，培养了学生的社会责任感和公民意识。 三、加强德育科研工作，提升德育工作质量 本学期，我校继续加强德育科研工作。通过开展德育课题研究、撰写德育论文、举办德育研讨会等形式，提升了德育工作的科学性和实效性。同时，学校还鼓励教师积极参与上级教育部门组织的德育科研活动，取得了丰硕的成果。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
德育工作总结（通用10篇）
德育工作总结德育工作总结（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的德育工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
德育工作总结1初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有一颗关心爱护学生的爱心，才能赢得学生的信任和家长的放心。
一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
从事八年的教育教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我班学生叫吴云贵，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。
为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。
“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。
经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。
可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。
在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。
具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
德育安全工作总结8篇
德育安全工作总结8篇第1篇示例：德育安全工作是学校教育管理中非常重要的一个方面，它关乎学生的成长和发展，是学校管理的基础。
在教育教学工作中，德育安全工作更是必不可少的一环。
通过对德育安全工作的总结，我们可以更好地了解自己的工作情况，发现问题，改进不足，为下一步的工作提供更好的保障。
一、德育工作总结在过去的一段时间里，我们学校对德育工作进行了全面的部署和实施，取得了一定的成效。
在校园氛围营造上，我们不断组织各类文明礼仪、节庆活动，增强学生的集体荣誉感和自豪感。
通过开展各类主题班会、座谈会、演讲比赛等活动，提高学生的思想道德素养和文明素质。
在学生管理方面，我们建立了健全的管理制度，坚决维护校园秩序和学生权益。
我们也注重对学生的心理健康进行关怀和疏导，加强心理健康教育，为学生的身心健康提供保障。
在校园安全工作方面，学校一直把学生的安全放在首位，加强各类安全防范措施，确保学生在校期间的人身财产安全。
通过定期组织安全培训、演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
在食品安全、交通安全、消防安全等方面，我们建立了完善的管理制度，加强安全隐患排查，及时制定风险防范措施。
学校也注重与家长的沟通和合作，共同维护学生的安全。
三、下一步工作展望在未来的工作中，我们将进一步加强对德育安全工作的重视，完善各项制度和规章，进一步加强对学生的教育引导，提高学生的素质和综合能力。
在安全工作方面，我们将继续加强安全监控和管理，及时排查安全隐患，切实做好各项安全风险防范工作，确保学生的安全。
德育安全工作是学校工作中不可或缺的重要环节，只有通过不断总结经验，找出问题，改进工作，才能更好地推动学校的发展和进步。
希望在全体教职员工的共同努力下，我们学校的德育安全工作能够不断取得新的成效，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
【文章结束】。
第2篇示例：德育安全工作总结近年来，随着社会的不断发展，人们对德育安全工作的重视程度越来越高。
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2009—2010学年第二学期德育工作总结
本学期我校德育工作以邓小平理论和胡锦涛总书记的“八荣八耻”
思想为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，
发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
在全体师生的共同努力下，大力开展“三观”、“三为”思想教育，促我
校德育工作再上一个台阶。在此对本期德育工作总如下总结：
一、发挥"教书育人、管理育人、服务育人"德育网络功能，营造
有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、建立一支优秀的德育骨干队伍。
在学校德育工作中，政教处、少先大队、班主任是实施德育工作
的主力军。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发
挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得
力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭
教育和社会教育的桥梁。因此，班主任自身素质的提高，是提高学校
德育整体效果的重要保障。
我校注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚
持开好"四种会"即每周一次主题班会；每周周五举行班主任会议；每
学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展
主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长
期开展这项活动，使我校班会质量得以较大的提高。本学期我校将每
周星期二定为"对外开放日"和“校长接待日”，向社会、兄弟学校、家
长们全面开放学校的教育教学情况，邀请他们来校随机的听我校15
个教学班学科课和主题班会课，让他们共同参与学校的教育工作，以
此增强家长、教师、学生之间的沟通理解，并促进我校的教育教学。
2、全方位、多渠道育人。
我校充分利用各种活动宣传专栏，从天文地理、书画、时事政治、
法制方面等宣传各方面的有益信息，大大丰富了师生的课余生活。通
过图片、专刊、黑板报、广播等形式进行对党的政策、改革开放以来
的成绩，并结合学校的教学情况，以"以时俱进，再创辉煌"为主题，
鼓励学子奋发向上，努力拼搏，努力使我校教学再取优异成绩，进入
全市五强。每位教师并认真撰写了学习反思和心得，同时学校组织师
生学习了《公民道德建设实施纲要》，组织全体教师认真撰写《教师
师德自律宣言》心得体会，各种教育活动取得了良好的教育效果。
（1）管理育人
本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情
况完善、《班主任工作职责》，这些使我校德育工作更加规范化、系列
化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实"班级量化考核"，目
的是培养学生良好的行为习惯。"班级量化考核"是根据"中学生日常
行为规范"、"中学生守则"及学校的规章制度，对学生每天的行为分
考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、奖励加分这五大方面进行考核的
一项管理措施。通过一系列措施落实"班级量化考核"，学生们从"上
好一堂课，做好一节操，扫好一次地"做起，逐渐养成良好习惯。
（2）教书育人
课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运
用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、
思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘
教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种
方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树
立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都
得到发展。
（3）活动育人
班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和
社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，
采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生
中存在的问题。班级常规教育以落实"班级德育量化考核"为主要内
容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班
报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班级为单
位参加学校组织各项活动，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班
集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。
我校一直把爱国主义教育摆在德育教育的首位，在坚持开展国
情、校史教育外，我校坚持用好每周一的升旗仪式这块基地，学生整
装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，使
他们热爱祖国，增强民族责任感。
为纪念抗日战争胜利六十四周年，学校进行全面爱国主义教育，组织
学生观看了《在太行山上》、《地道战》、《大转折》、《暖情》、《飘扬的
红领巾》、《豆蔻年华》等教育影片，观看影片后，要求所有同学写观
后感，心得体会，让他们再次感受战争年代革命先烈们的英雄壮举，
现在美好生活的来之不易，让他们学会珍惜生活，努力学习，将来成
为一个有用的人！
我校团委、学生会积极配合学校德育工作，广泛开展了健康有益、
丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。每月一次墙报评比，每年
纪念"五四"的系列活动，演讲比赛，知识竞赛等。
二、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。
我校非常重视家庭教育工作，我校每学期定期召开家长会，成立
了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教
育步调一致。例如，2007年春的家长会上，学校主要负责人分别到
各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对
家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育
方法，学校请教育专家为家长们举办家教讲座，组织参观教育展览，
观看教育专题片。校长、政教处、班主任结合家长会为家长们开办心
理疏导、教子方法辅导和学习方法指导等讲座，帮助家长提高家教水
平，学校努力加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一
致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，共同培养学生成才。
三、充分利用社会力量，开辟校内外结合的育人渠道或基地。
学校先后和重坊镇派出所，重坊镇卫生院等建立了共建关系。学
校充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国主
义教育、法制教育、安全教育。
四、发挥学校心理教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。
学校在各班每星期上一堂心理课，给予了时间上的保证，对学生心理
健康知识的教育得到加强，也加强了学生对心理健康的认识和了解，
让全校的学生有更多的机会接触心理教育。
学校德育工作为学校的健康发展保驾护航。我校德育工作将在过
去工作的经验上，总结经验、汲取教训，走以德治校，依法治校、民
主管理、科研兴校之路，以稳定求发展、在发展中求创新、在创新中
建一流学校。
2010.06
宋元小学德育工作总结
（2009—2010学年第二学期）
2010年6月