部编版语文三年级下册1到4单元复习资料

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部编版三年级语文下册字词专项复习附答案

部编版三年级语文下册字词专项复习附答案

部编版三年级语文下册字词专项复习时间:90分钟 满分:100分一、选择题。

(12分)1.按要求选择正确答案。

(4分)(1)下面的词语与“看”无关的一项是( )A.左顾右盼B.喜出望外C.瞻前顾后D.环顾四周(2)下面的词语中不能表现环境荒凉的一项是( )A.门庭若市B.荒无人烟C.寸草不生D.穷乡僻壤(3)下面的词语中与人物神态无关的一项是( )A.提心吊胆B.目不转睛C.翩翩起舞D.神气十足(4)下面的词语中结构上与“医院:医生”相类似的一项是()A.学校:学生B.超市:超人C.海洋:海绵D.邮局:邮箱2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)A.哥哥如愿以偿....地考入了自己向往的大学。

B.夜幕笼罩江面,渔船上的灯光若隐若现....。

C.文章的最后一段话写得十分精彩,起到了画蛇添足....的作用。

D.伴随着优美的古筝曲,她在舞台上翩翩起舞....。

3.下列句子中加点的词语意思相同的一组是( )(2分)A.⎩⎨⎧①自己能做的事,绝不麻烦..别人。

②这个问题很麻烦..。

B.⎩⎨⎧①现在这个时代,电灯、电话已经不算什么新鲜..的 东西啦。

②刚进城时,他觉得周围的一切都是那么新鲜..。

C.⎩⎨⎧①他从小就严格要求..自己。

②发完试卷后,请大家按照题目的要求..作答。

D.⎩⎨⎧①有女儿在身边,她感到很安慰..。

②她轻声安慰..着那个受到惊吓的孩子。

4.给下面加点的词语选择正确的解释。

(填序号)(4分)准备 :①打算;②预先安排或筹划。

(1)一个风和日丽的早晨,宋耀如一家用过早餐,准备..到一位朋友家去做客。

( ) (2)大家都推荐你代表班级参加本次演讲比赛,请提前准备..好发言稿。

( ) 欣赏 :①认为好,喜欢;②享受美好的事物,领略其中的情趣。

(3)他很欣赏..这家店的装修风格。

( ) (4)站在桥栏边可以欣赏..这两岸的美景。

( )二、字词书写与运用。

(31分)1.看拼音,写词语。

(8分)kuā jiǎnɡ bǎo cún wēi wǔ zī shìfēn fānɡ shè jì chuànɡ jǔ ōu zhōunu ò ruò xùn sù ɡōnɡ jī yuán rùnzhēnɡ qí dòu yàn duó mén ér táo2.辨字组词。

部编版语文三年级下册第一单元复习专项——句子训练题

部编版语文三年级下册第一单元复习专项——句子训练题

第一单元专项训练——句子训练题班级:_________ 姓名:__________1.按要求写句子。

(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

(仿写句子)___________过来,告诉我_________________________________(2)荷叶挨挨挤挤的,像.一个个碧绿的大圆盘。

(加点的字仿写比喻句)天上的星星一闪一闪的,_____________________________________(3)那边还有飞倦了的几对燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。

(缩句)__________________________________________________________(4)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

(用关联词把两句话连成一句话)__________________________________________________________(5)春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。

(根据描述写诗句)_________________________________________________________2.照样子,把句子写具体。

1.例:小燕子在电线上休憩。

(飞倦了的)小燕子(闲散地)在(纤细的)电线上休憩。

(1)柳树发出了新芽。

( )柳树( )发出了( )新芽。

(2)老奶奶在公园里散步。

( )老奶奶在( )公园里( )散步。

2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(仿写比喻句)星星一闪一闪的,像___________________________。

有复眼的昆虫,都.觉都很灵敏。

(用加点词语写句子)3.凡是..______________________________________________________3.句子乐园。

1.说一说下面句子运用了什么修辞手法,然后仿写句子。

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

第3单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

第3单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第三单元基础复习【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、易读错的字二、易写错的字欲:左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;录:上下结构,下面是“”不是“水”;欧:左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折;匠:最后一笔是“竖折”;创:左右结构,左边第二笔是“点”。

三、形近字魄(气魄)五、反义词单元课文知识梳理第9课:《古诗三首》《元日》1.王安石(1021-1086),字介甫,号半山,临川(今江西抚州)人,北宋政治家、文学家、思想家。

他退隐前的诗歌多陈述现实,有感而发;退隐后的诗歌多描写山光水色。

王安石与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。

主要作品:《梅花》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。

2.诗句解读(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

这两句紧扣题目,写出了春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。

“爆竹声”从听觉上展现了春节热闹的场面,“春风送暖入屠苏”从触觉和味觉上描写了春节时天气变暖,人们在暖暖的春风中欢乐地喝着醇美的屠苏酒庆贺新年的情景。

(2)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

这两句紧承前两句的欢乐气氛,用初升的太阳象征无限光明的未来,用“新桃换旧符”的习俗,表现出万象更新的景象。

“瞳瞳日”从视觉上照应了前边的“春风送暖”,烘托出一片祥和的气氛。

末句写春节习俗——换桃符,“新桃换旧符”就是除旧迎新的意思,与上文中的“一岁除”相照应。

3.知识拓展元日风俗:放爆竹、喝屠苏酒、换桃符;清明习俗:扫墓、踏青等。

重阳习俗:插茱萸、饮菊花酒、登高《清明》1.杜牧(803-853),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人、散文家。

他的诗歌题材广泛,咏史诗多讽刺时政,写景诗画面鲜明,语言清丽。

杜牧与李商隐并称“小李杜”。

主要作品:《清明》《赤壁》《泊秦淮》《山行》等,著有《樊川文集》。

2.诗句解读(1)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

这两句写清明时节的天气特征和赶路人的心情。

部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳

部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳

部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。

一、易读错的字。

屠苏(sū)携手(xié)蔡伦(cài)社会(shè)拱桥(gǒng)智慧(zhì)选择(zé)官吏(lì)税务(shuì)咖啡(kā)前爪(zhuǎ)毛驴(lǘ)二、词语听写。

造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。

符(符号)册(一册)赵(姓赵)附(附近)删(删除)赴(奔赴)欲(欲望)约(大约)设(设问)浴(浴室)钓(钓鱼)没(没有)裕(富裕)验(检验)史(历史)谷(稻谷)检(检查)吏(官吏)魂(魂魄)殴(殴打)创(创造)槐(槐树)鸥(海鸥)枪(手枪)酒(酒水)洲(非洲)智(智慧)洒(洒脱)州(广州)知(知识)牧(牧场)社(社会)历(历史)枚(一枚)杜(杜鹃)厉(厉害)四、近义词、反义词。

近义词贡献—(奉献)轻便—(简便)经验—(阅历)改进—(改善)促进—(推动)闻名—(著名)雄伟—(宏伟)节省—(节约)精美—(精致)反义词文明—(野蛮)贡献—(轻巧)促进—(阻止)减轻—(加重)容易—(困难)节省—(浪费)宝贵—(普通)五、日积月累。

文房四宝:笔墨纸砚花中君子:梅兰竹菊雅人四好:琴棋书画中医四诊:望闻问切六、课文理解。

1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。

2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程,表明了我国古代文化对世界的影响,表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

人教部编版三下语文第一单元总复习 习题全(四课) 含答案

人教部编版三下语文第一单元总复习 习题全(四课) 含答案

三下语文第一单元第一课古诗三首同步练习题一、给下列加点字选择正确的读音,用“”标出。

泥融.(rónɡ nónɡ) 惠崇.(cónɡ chónɡ ) 芦.芽(lú nú ) 梅.子(méi mén) 泛.舟(fàn fàng) 不减.( jǎn jiǎn )三、解释下列加点字词。

1.迟日..江山丽__________________2.泥融..飞燕子__________________3.蒌蒿满地芦芽..短__________________4.小溪泛尽却.山行。

__________________四、根据古诗内容,完成下面填空。

1.《惠崇春江晚景》是_________代诗人_________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首__________________,诗中抓住_________、_________、_________、_________、_________,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_________之情。

2.《三衢道中》是一首记游诗。

诗句“_____________________”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。

诗句“_______________”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时_______的心情。

五、课文内容精彩回放。

(一)绝句迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.这首诗描写的是_________(季节)的景色。

2.用自己的话说说诗句的意思。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。

部编版三年级学下册语文课内句子专项练习

部编版三年级学下册语文课内句子专项练习

小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1.仿写句子(1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(《荷花》)仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。

有的踢球,有的跳绳,有的跑步。

(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(《荷花》) 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(《燕子》)仿写:透明的水珠好像一个个宝石。

绿油油的草地像一块绿色的地毯。

2.改写句子改成反问句:这难道不是很有趣的一幅图画吗?(2)还是不要!那成什么样子!改成陈述句:还是不要,那不成样子。

(3)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

用关联词合并成一句话:清早,我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。

所以我赶紧往荷花池边跑去。

第二单元重点句子1.仿写句子(鹿角和鹿腿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(鹿角和鹿腿》)(3)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(《池子与河流》)仿写:妹妹像一只可爱的小鸟,跑来跑去。

月亮像弯弯的小船儿。

2.改写句子改成陈述句:你不敢和我相提并论。

(2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!改成陈述句:唉,这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。

(3)鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句:鹿用尽全身力气使劲一扯,两只角才被从树枝中挣脱出来。

3.本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1.仿写句子(1)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:雨后的空气是多么清新啊!(2)带关联词:这座桥不但坚固,而且美观。

(《赵州桥》)仿写:小王不但学习好,而且乐于助人。

人教部编版三年级语文下册第一单元基础知识复习训练(附答案)

第一单元综合素质评价积累与运用(49分)一、给下列句子中的加点字选择正确的读音,打“√”。

(8分)1.几只小燕子飞倦.(juǎn juàn)了,闲散.(sǎn sàn)地在纤.(xiān qiān)细的电线上休憩。

2.“蚂.(mǎmà)蚱到底是益.(yíyì)虫还是害虫?”电话录.(lùlǜ)音里传来天天的声音。

3.我们挨.(āiái)个儿进入比赛场地,随着音乐翩.(piān biān)翩起舞。

二、看拼音,写字词。

(12分)春天来了,冰雪rónɡ()化,小xī()奔流,lú()苇fāy á(),柳枝在qīnɡ fēnɡ()的chuī fú()下跳起了优美的wǔ dǎo()。

yuān yānɡ()正在湖中戏水。

几只小燕子lüè( )过湖面,落在méi huā()树上休息。

一群麻雀jùjí()在电线上,fǎnɡ fú()在开会呢。

三、在括号里选择恰当的词语,画上横线。

(3分)1.抗洪抢险任务完成后,战士们嘹亮的歌声(飘荡荡漾)在救灾现场。

2.被誉为“中国天眼”的射电望远镜(灵敏灵巧)度稳居世界之首,哪怕是远在百亿光年外的射电信号,它也有可能捕捉到。

3.西汉长信宫灯造型(轻快轻巧)华丽,设计巧妙环保。

四、观察图片,用恰当的词语补全语段,使表达更生动。

(4分)阳春三月,()的花园里,()的花儿开得正艳,空中有几只()的小燕子,它们拍打着()的翅膀欢快地飞行,那一身()的羽毛在阳光下泛着光泽。

它们时而飞过()的柳枝,时而横掠过()的湖面,为这幅()的春日图增添了几分生趣。

五、按要求完成句子练习。

(9分)1.多么有趣的一幅图画呀!(照样子,补充句子)(1分)多么的呀!2.一池的荷花都在风中摇动。

(改写句子,把荷花当作人来写)(2分)3.旅美大熊猫“丫丫”回国后,一直过着幸福快乐的时间。

部编版三年级语文下册4.昆虫备忘录复习提升课件(共13张PPT)


视察很细致,用词很准确, 能感受到作者对瓢虫的爱好之情。
2.句②中“朱红”写出了瓢虫 翅膀的色泽,“瓷漆”写出了
它的质感。
3.下列关于“花大姐”是个好
名字说法不正确的是( B )
A.这个名字生动形象,富有童趣。 B.瓢虫举止稳重,“花大姐” 与之吻合。
北京人把瓢虫叫作“花大 姐”,好名字!
②瓢虫,朱红的、瓷漆似
的硬翅,上有小圆点,特别漂 亮。圆点是有定数的,不能瞎 点。小圆点,叫作“星”,有 七星瓢虫、十四星瓢虫……星 点不同。
1.句①通过落、折、收拢这
一系列动作描写,让我们好像
看到小瓢虫优雅地降落下 来,气定神闲地收拢它 的膜翅。从中也体会到作者
翅,严丝合缝。( 张开·)·
三、读句子,完成练习。 吃晚饭的时候,呜——扑!飞来 一只独角仙,摔在灯下。
句子中的拟声词用得好,让 人有身临其境之感。读“呜——
扑”的时候,我好像看到示例:
独角仙“呜呜”地横行 霸道地飞来,突然“扑” 的一声摔在灯下。
四、按要求完成昆虫备忘录。
昆虫名称 外形特点 生活习性
身体粗短, 当遇到
“土蚂 蚱”
方头,色黑 危险时,
如泥土,翅 上有黑斑
会吐出
一泡褐
色的口
体长一般 肉食性
11~140毫 昆虫,
螳螂
(任选 一种)
米不等, 动作灵 以褐复大绿而色眼色透为突、亮主出,,敏见丛于,植常
五、课内阅读,完成练习。 ①瓢虫款款地落下来了,
折好它的黑绸衬裙——膜翅, 顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝 合缝。
第一单元
4 * 昆虫备忘录
一、下列加点字读音全部蚱(mà)
·
·
B.丝绸(chóu) 薄膜(mó)

部编版三年级语文下册第一单元复习 句子专项 试题(含答案).doc

部编版三年级语文下册第一单元复习句子专项班级姓名成绩一、品读句子,完成练习。

1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(1)这句话从______、______、______三个方面描写小燕子的外形特点。

(2)仿写你喜欢的小动物:________,_______,_______,_______,凑成了_______。

2.轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

“如”的意思是_______,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨______的特点。

你还可以说:春天的雨如_______,如_______。

二、下面的句子运用的修辞手法是()一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

A.比喻、拟人B.比喻、排比C.排比、拟人D.排比、夸张三、写出下列句子运用的修辞手法。

(3分)(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

()(2)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

()(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

()四、按要求写句子。

(9分)(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

(改为“把”字句)______________________________________________________(2)燕子掠过湖面。

(扩句)______________________________________________________(3)春天,燕子从南方飞回来了。

春天,燕子从南方赶来了。

(照样子,改写句子)一场春雨过后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

______________________________________________________五、按要求完成句子。

(18分)1.补充句子(10分)(1),沙暖睡鸳鸯。

部编版三年级语文下册《第一单元》每课教学目标+重难点知识整理汇总

三年级语文下第一单元教学目标1古诗三首教学目标:1.能正确认读“鸳”等6个生字新词,并能联系上下文理解词义。

2.能正确读写“融”等13个字。

3.有感情地朗读课文;背诵课文;默写《绝句》。

4.借助注释,用自己的话说说诗句的意思;能结合诗句意思,想象画面,用自己的话说说三首诗分别写了怎样的景象,感受春天和初夏的美好,体会诗人观察的细致,激发观察了解大自然的兴趣。

主要语文要素:1.能正确认读“鸳”等6个生字新词,并能联系上下文理解词义;能正确读写“融”等13个字。

2.借助注释,用自己的话说说诗句的意思。

3.能结合诗句意思,想象画面,用自己的话说说三首诗分别写了怎样的景象。

4.诵读和背诵课文,默写《绝句》。

2燕子教学目标:1.能正确认读“伶”等8个生字新词;正确认读多音字“散”“杆”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

2.正确读写“凑”等12个字和“乌黑”等16个词语,并能联系上下文理解词义。

3.边读课文边想象画面,能读出对燕子的喜爱之情;背诵第1、2、3自然段。

4.知道什么是优美生动的语句,能找出课文中优美生动的语句,感悟这些语句表达的情感或事物的特点或表达的效果,体会作者观察的细致,再把这些语句抄下来。

4.能正确读记“剪刀似的尾巴”等4个偏正短语,再说说文中的或自己积累的偏正短语。

主要语文要素:1.能正确认读“伶”等8个生字新词;正确认读多音字“散”“杆”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

2.正确读写“凑”等12个字和“乌黑”等16个词语,并能联系上下文理解词义。

3.知道什么样的语句是“优美生动的”,能感悟体会到作者这样写的目的。

(注:根据课后和“语文园地”交流平台提供的例子,“优美生动的语句”与三上的“有新鲜感的语句”同指相同的语句,都是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关语句,使用修饰限定方法写具体形象的有关语句,以及进行细致描述的细节的有关语句。

只是三下换了更直接指向的称谓,以及学习要求提高了,要能感悟体会到作者这样写的目的。

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第一单元 一、读准字音 1、易错字音 2、多音字 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打)gǔ(骨头) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦) 辫(辫子) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 矩(规矩) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 距(距离) 佛(仿佛) 骤 (骤然) 型(题型) 凉(冰凉) 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 偶(偶尔) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 三、词语积累1、近义词 2、反义词 俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽 轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮 聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像 展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离 朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别一非常 朴素—华丽 灵敏—迟钝 讨厌—喜欢 3、词语搭配 (乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 4、四字词语 烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻) 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

第二单元 一、易读错的字

宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者 折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò) 陶(táo)罐 擦 (cā) 洗 谦(qiān)虚 价(jià)值 尘(chén)土 捧(pěng)起 狮(shī)子 别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn) 皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱 倒映(yìng)遵循(zūn xún) 传(chuán)来 尊(zūn)敬 碌(lù)碌无为 二、易写错的字 颈:第二笔是“点”。虚:半包围结构,部首是“虍”。懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏:下边是“贝”。映:右边是“央”。 三、重点词语 守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部 释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起 擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子 鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致 传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急 没精打采 机灵 回头 机会 四、多音字 为wéi(作为)wèi(为什么) 折shé(折本)zhé(折断) 朝zhāo(朝霞)cháo(王朝) 盛shèng(盛开)chéng(盛东西) 倒dǎo(跌倒)dào(倒茶) 禁jìn(禁止)jīn(不禁)

撒sǎ(撒落)sā(撒手) 挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱) 称chēng(称号)chèn(匀称) 划huà(划分)huá(划船) 难nàn(苦难)nán(难过) 应yīng(应该)yìng(应答) 五、近义词 耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再 谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭 倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑 遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重) 六、反义词 有—无 死—活 得—失 笑—哭 懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽 谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭 兴奋—镇静 犹豫—果断 守株待兔—随机应变 机灵—迟钝 别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背 忙忙碌碌—轻轻松松 七、词语搭配形容词搭配: (1)形容词+ 动词:(谦虚)地回答 (傲慢)地问 (惊讶)地说 (兴奋)地说 (高兴)地叫起来 (痛痛快快)地喝 (没精打采)地离开 (机灵)地支起 (悄悄)地逼近 (蜿蜒)地贯穿 (安闲)地躺 (2)形容词+ 名词:(骄傲)的铁罐 (懦弱)的东西 (轻蔑)的神气 (厚厚)的尘土 (荒凉)的废墟 (精美别致)的角 (漂亮)的角 (美丽)的角 (难看)的腿 (匀称)的身段 (有力)的长腿 (凶猛)的狮子 (灰心丧气)的狮子 (沉重)的货船 (柔软)的泥土 (清闲)的生活 八、词语归类1.ABAC 式词语:无忧无虑 各种各样 无牵无挂 挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬 2. 数量词语:一(只)鹿 一(个)池塘 一(面)镜子 一(阵)清风 一(头)狮子 一(条)小溪

第三单元知识小结 一、读准字音1. 易错字音

屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造 蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún) 经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù) 社(shè)会 制(zhì)作 一册(cè) 前爪(zhǎo) 智(zhì)慧 赵(zhào)州桥 设(shè)计 历史(shǐ) 河北省(shěng) 2. 多音字 累lěi(积累) lèi(劳累) 鲜xiān(新鲜) xiǎn(朝鲜) 爪zhǎo(前爪) zhuǎ(爪子) 济jǐ(济南) jì(同舟共济) 理解词义 争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。 艳丽:鲜明美丽。 绽开:裂开;绽放。 欣然:愉快的样子。 怒放:(花)盛开。 暮色:傍晚昏暗的天色。 二、认清字形1. 形近字 浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水) 欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲) 烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥) 验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历) 险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害) 三、词语积累1. 近义词 保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固一牢固 才干一才能 宝贵—珍贵 热闹—喧闹 欣赏—观赏 雄伟—宏伟

2. 反义词 伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便 节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清 3. 词语搭配 (精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产 (热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量 (节省)石料 (满足)需要 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

第四单元知识小结 一、生字组词 二、多音字 便biàn (方便)pián (便宜) 强qiáng(强大)qiǎng(勉强) 种zhòng(种地)zhǒng(种

子) 鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知) 蜜mì(蜜蜂、甜蜜、蜜月) 蜂fēng(蜂王、蜂拥、 蜂窝) 辨biàn(辨认、辨别、明辨是非) 阻zǔ(阻力、阻挡、推三阻四) 跨kuà(跨进、跨过、移山跨海) 括kuò(包括、括号、概括) 检jiǎn(检查、检测、检讨) 查chá(查验、查看、查字典) 确què(正确、确实、确有其事) 误wù(错误、误导、准确无误) 途tú(沿途、途中、路途) 陌mò(阡陌、陌生、视如陌路) 背bēi (背东西)bèi (背上) 翘 qiào ( 翘尾巴 ) qiáo ( 翘首 ) 撒sā(撒手)sǎ(撒种) 三、近义词 适宜—适合 大致—大概 舒展—伸展 陆续—连续 辨认—辨别 寻找—寻觅 推测—猜测 超

常—特殊 大概—大约 激动—兴奋 包括—包含 准确—精确 陌生—生疏 确确实实—的的确确 空隙——缝隙 掀开——翻开 通体——全身 甚至——乃至 独自——单独 激烈——猛烈 休息——歇息 四、反义词 沉睡—苏醒 艳丽—素雅 密切—疏远 干燥—潮湿 怒放—凋零 大概—肯定 减少—增加 遥远

—附近 超常—一般 大约—准确 逆风—顺风 陌生—熟悉 阻力—动力 空隙——紧凑 掀开——遮盖 通体——局部 有趣——呆板 独自——陪伴 休息——劳动 第五单元知识点 一、易读错的字

栅(zhà)栏 悠(yōu)闲 揉(róu)一揉 唯(wéi)一 发痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼 丁零(línɡ) 香肠(chánɡ) 吃醋(cù) 秘(mì)密 四、多音字 长chánɡ(长短)zhǎng(长大) 系jì(系鞋带)xì(关系) 担dàn(挑担子)dān(担心) 背bēi(背包)bèi(后背) 撒sā(撒手)sǎ(撒化肥)

五、形近字 床(床头)麻(麻烦)间(时间)闲(清闲)奇(好奇)椅(椅子)炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块)棱(棱角)凌(冰凌)题(题目)提(提出)奉(奉献)棒(木棒) 壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫)雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承)读(读书)续(继续)治(治病)抬(抬头)必(必须)秘(秘书) 六、近义词 绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍 遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕 希望—渴望(期望) 奇怪—怪异 喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念 了解—清楚 秘密—机密 七、反义词 绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便 长—短 遗憾—庆幸 羡慕—妒忌 暄腾腾—硬邦邦 失望—希望 喜欢—讨厌

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