三年级音乐教学计划六篇

三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一【学生基本情况分析】三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

【教材内容分析】本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。

其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。

它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。

【教学目标】⒈唱歌（1）本期背唱4至5首歌曲。

（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。

（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

（4）研究用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

（5）研究简易的轮唱。

2、音乐知识研究有关识谱知识。

较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。

3、欣赏结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。

加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力通过研究歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。

从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到研究音乐的兴趣。

培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

【教学重难点】学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。

学生能否提高欣赏水平？要求学生研究兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。

六、具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。

三年级音乐教学计划篇二一、本年级学生的简要情况。

本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。

因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生研究音乐的能力是很重要的。

二、教材目标及要求。

1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。

通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。

能通过研究灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。

2、在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。

3、在研究歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。

在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。

4、在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。

三、教材分析。

1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

四、教学内容的基本要求：1、唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生研究正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2、演奏：能初步研究竖笛的基本演奏方法。

3、听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。

（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

3、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

五、提高教学质量教学措施：1、加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养2、抓住教材的重点，难点进行教学3、在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中4、善于引导，启发，挖掘学生的潜力三年级音乐教学计划篇三一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱研究、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，研究他们顽强拼搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。

因此，要加强练。

2、在唱歌、视唱和听音练方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。

因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施1、认真备课，认真研究音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的研究兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及研究和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。

要求如下-- 唱歌：研究用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。

研究正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

三年级音乐教学计划篇四xxxx学校春季音乐学科教学大纲及计划总课时：32课时总学时：16学时周课时：4课时周学时：2学时开课周：第八周——————第十六周一、课程的性质及任务音乐课是中等职业学校一门重要的基础课。

是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐教育是基础教育有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。

二、课程的主要内容及要求1.培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力第一部分《乐理》（一）教学内容：一、音1、音的特性2、音名3、唱名法4、音准5、标准音高6、音组7、半音、全音、变化音二、记谱法1、简谱2、五线谱三、节奏1、节奏2、节拍3、节奏和旋律4、节奏型5、切分音6、弱起小节四、速度和力度及音乐表情用语1、常用速度用语和变化用语2、常用力度和音乐表情术语五、装饰音和常用记号六、音程1、音程的名称2、变化音程、等音程3、单音程和复音程4、音程的扩大和缩小5、音程的协和与不协和6、怎样识别音教学要求:本周的研究可以加强音乐基础知识、基础理论的研究，通过各种形式的研究，帮助学生加深理解，讲知识转化为能力。

教学要点：研究五线谱、简谱记谱法的有关知识。

了解首调唱名法、固定唱名法。

认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。

研究音程的有关知识（二）实际与理论结合：研究乐理应与研究视唱练耳和音乐分析紧密结合，与中师音乐课中其他几项内容紧密结合，并注意培养学生自学的能力。

（三）教与学的方式、方法及手段建议：采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式，以音乐感知力培养为先导，加深对基础音乐理论的理解。

学唱歌曲的曲目安排：歌曲欣赏第二部分《声乐》（一）主要内容及要求：一、歌唱发声的基础知识歌唱发声器官、嗓音分类、嗓音保护常识二、歌唱发声的基本技能歌唱的姿势、歌唱呼吸的方法三、歌唱的发声哼鸣练、连音练、顿音练四、《保卫黄河》、《思乡曲》、《友谊地久天长》、《大海啊，故乡》《捧一束鲜花献给你》、《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》《五月的鲜花》教学要求：通过研究歌唱发声的基础知识，能够端正歌唱姿势，初步掌握歌唱时正确的呼吸方法教学重点：歌唱发声的基本技能（二）通专结合点：声乐是中等师范学校音乐教学的重要内容。

通过本部分的研究，是学生在有情感的歌唱中，受歌曲音乐艺术形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，树立正确的审美观念。

（三）教与学的方式方法及手段建议：通过本章的研究，使学生做到有气息支持的歌唱，使中声区的发音自然、圆润、统一。

研究齐唱和合唱歌曲，力求声音统一、声部和谐均衡。

采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。

教师示范学生模仿相结合的方式。

第三部分《欣赏》（一）教学内容：一、欣赏声乐曲的有关知识1、2、3、声乐曲、声乐曲的体裁、体裁和曲式、常见的声乐曲体裁嗓音分类声乐的演唱形式二、声乐欣赏曲目：1、中国歌曲：《小白菜》《茉莉花》《翻身五更》《三十里铺》《小河淌水》2、创作歌曲：《救亡进行曲》《叫我如何不想他》《在那遥远的地方》《洞庭鱼米香》《美丽的草原我的家》《远方的客人请你留下来》《祖国颂》3、外国歌曲《拉网小调》《伏尔加船夫曲》《母亲教我的歌》《我的太阳》《故乡的亲人》三、欣赏器乐曲器乐曲、标题音乐和费标题音乐、器乐曲的体裁乐队组织、器乐演奏形式四、器乐欣赏曲目1、中国乐曲：《早晨》《空山鸟语》《流水》《渔舟唱晚》《蜀宫夜宴》《思乡曲》2、外国乐曲：《梦幻曲》《G大调小步舞曲》《单簧管波尔卡》《军队进行曲》《四小天鹅舞曲》《溜冰圆舞曲》教学要求：研究欣赏声乐曲和器乐曲的有关常识教学要点：欣赏中外民歌和优秀创作歌曲，和欣赏中外小型乐器乐曲，了解中外著名作曲家和表演艺术家。