《会计信息系统(会计电算化)》教学大纲
《会计电算化》一课程教学大纲
《会计电算化》一课程教学大纲一、课程的教育目标通过本课程的教学, 使学生熟练掌握财务软件常用模块的操作方法与技能, 并结合相应的实践教学, 逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力。
同时巩固会计理论知识。
二、教学内容和基本要求第一部分软件基本操作第一章会计电算化概论[教学目标与基本要求]系统学习会计电算化基本概念、基本内容、基本组成和会计电算化的发展状况。
要求掌握会计电算化信息系统的基本概念、基本内容及基本组成；通过本章的学习, 使学生从会计软件的评审、国外软件开发特点以及计算机替代手工记账等方面了解我国会计核算软件的开发与应用现状, 并在此基础上进一步了解会计软件在企业信息管理系统中的地位和作用。
[重点]会计电算化基本概念、基本内容、基本组成[难点]会计信息系统的结构[教学内容](一)会计电算化信息系统基本概念、意义（二）会计电算化信息系统基本内容（三）会计电算化信息系统基本组成第二章用友管理软件的系统管理与初始设置[教学目标与基本要求]学习本软件系统初始化内容和操作方法。
要求掌握系统初始化中设系统管理、新建帐套、基础设置的内容和处理方法。
[重点]帐套管理[难点]帐套备份与输出[教学内容]（一）系统管理1.设置操作员2.新建帐套3.设置操作员权限（二）4.设置帐套备份（三）基础设置1.设置部门档案2.设置职员档案3.设置客户分类、客户档案4.设置供应商分类、供应商档案第三章用友管理软件的总账处理系统[教学目标与基本要求]系统学习总账系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。
要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置各种分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理的凭证处理和记账的方法。
熟悉出纳管理的内容和处理方法。
了解期末业务的内容和处理方法。
[重点]总帐系统初始化、日常业务处理[难点]自动转帐处理[教学内容]㈠总账系统初始化1.设置系统参数2.设置会计科目3.设置项目目录4.设置凭证类别5.输入期初余额6.设置结算方式㈡总帐系统日常业务处理1.凭证处理（新增、修改、查询、删除、红字冲销）2.审核凭证3、记帐㈢出纳管理1.查询日记帐2.查询资金日报表3.支票登记簿4.银行对帐㈣帐簿管理1.帐簿查询㈤总帐期末业务处理1.定义转帐分录（对应结转转帐凭证、、销售成本结转转帐凭证、期间损益结转转帐凭证）2.生成机制凭证3、对帐4、结帐㈥补充: 辅助核算的设置、日常业务处理1.部门核算2.客户往来核算3.供应商往来核算4.个人往来核算5.项目核算第四章报表处理系统[教学目标与基本要求]系统学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。
会计信息系统-教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲（适用对象：会计学、财务管理、审计学、管理学等）英文名：Accounting Information System课程类别：专业主干课前置课：会计学原理、中级财务会计、计算机原理、数据库、管理信息系统等后置课：计算机财务管理、计算机审计等学分：4学分课时：76课时（其中实验课36课时）选定教材：刘瑞武、章壮洪.会计信息系统.北京：人民邮电出版社，2014年2月.课程概述：会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。
在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。
由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。
由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。
作为会计学专业及财务管理学专业的专业选修课，本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
规定教材共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统；第二篇为会计信息系统应用；第三篇为会计信息系统建设与管理。
由于课时的限制，本课程仅撷取教材中部分内容进行教学，所以本大纲仅以章节作为内容的分类标志。
教学目的：教学过程中，应让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。
《会计信息系统》教学大纲.doc
《会计信息系统》课程简介课程编号：课程名称：会计信息系统学分数： 48 总学时数： 3课程主要内容：该课程是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的会计管理专业人才服务的。
它主要研究电算化会计的基本理论、基本操作技能和基本应用特点，是一门建立在会计学、财务管理学、审计学、计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于会计学范畴。
课程的核心内容，就是会计普及电算化的条件下，如何把传统会计学的基本理念移植到网络化和计算机化的环境中，如何提供更好的会计信息及其相关管理信息，来满足企业内部和外部的利益关系人进行投资、计划、筹资、控制和相关决策支持所需要的会计信息需求。
《会计信息系统》教学大纲课程编号：课程名称：会计信息系统学分：3 总学时：48 实验学时：36课内上机学时:36适用专业:会计学一、本课程的性质和任务本课程是高等学校本科会计、财务管理等专业必修的一门学科基础课，是研究如何应用会计软件的应用学科。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生理解会计信息系统的基本过程、具体运行以及管理方法，并熟练掌握一种实用的会计软件，为学生迅速走上工作岗位打下坚实的基础。
二、本课程的教学内容和基本要求一、会计信息系统1.掌握会计信息系统的基本概念及特点。
2.了解计算机对会计信息系统的影响。
二、会计电算化1.了解会计电算化的含义和意义。
2.掌握会计电算化系统与手工会计系统的关系。
3.了解会计电算化的发展以及会计电算化的现状与对策。
4.了解会计电算化的宏观及微观管理。
1.了解账务处理软件运行的基本过程及方法。
2.了解工资核算软件运行的基本过程及方法。
3.了解会计报表软件运行的基本过程及方法。
三、其他教学环节内容和基本要求上机内容与基本要求：一、金蝶财务软件概述1.了解金蝶财务软件的系统特点、功能模块。
2.掌握金蝶财务软件的安装。
二、建立新账套1.掌握建立新账套的方法。
2.掌握金蝶财务软件的用户管理。
会计信息系统教学大纲
会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。
六、课程教学容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
教学难点手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的功能结构。
《会计信息系统》课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲课程名称：会计信息系统课程类别：专业选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：48学时2学分其中实验学时：32 学时一、课程教学目的会计信息系统是一门研究计算机在财务领域应用的课程。
本课程是经济与管理学院财务管理专业的专业选修课。
通过本课程的学习，能够培养学生从信息技术发展的角度去理解和思考会计问题，应用信息技术去丰富和发展会计理论及其应用方法。
本门课程需要学生了解总账子系统、报表处理子系统、工资子系统、固定资产子系统、成本核算子系统、采购与应付子系统等相关子系统的基本概念、基本设置方法、基本操作技能，并能够熟练的应用某一款会计软件进行会计业务处理并进行管理决策。
二、课程教学要求信息技术的发展也使得计算机技术在会计领域的应用越来越广泛，本门课程主要就是利用现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即利用计算机来代替手工完成相关的会计处理与核算工作。
通过本门课程的学习，要求学生掌握以下内容：1.掌握基本概念、基本理论和基本方法；2.熟悉计算机技术在会计领域的应用；3.掌握会计软件的体系结构；4.了解会计信息系统的发展趋势。
本课程实验教学框架主要是会计软件的操作。
该部分要求学生能够熟练运用某一款会计软件进行会计核算，包括子系统的基本设置、会计信息的录入及报表处理等具体操作，通过企业的实际业务，完成该课程的实验报告。
三、先修课程宏观经济学、微观经济学、会计学基础、中级财务会计、成本与管理会计、财务管理、财务分析、会计综合模拟实训四、课程教学重、难点本课程的教学重点是：第一章会计信息系统概论（一）会计信息系统的概念、特征与目标；（二）手工会计与电算化会计的比较；第二章总账处理子系统信息技术环境下的账务处理流程；第三章会计报表子系统会计报表编制的流程；第四章工资子系统工资子系统的业务及处理流程；第五章固定资产子系统固定资产子系统的业务及数据处理流程；第六章成本核算子系统成本核算子系统的业务处理流程；第七章采购与应付子系统采购及应付子系统的日常业务处理；第八章存货子系统存货子系统的日常业务处理流程；第九章销售与应收子系统销售与应收子系统日常业务处理流程；第十章会计信息系统的实施、维护与管理（一）会计信息系统的维护与评估；（二）会计信息系统内部控制的必要性；第十一章会计信息系统安全与风险防范（一）会计信息系统的内部风险；（二）会计信息系统风险的防范与监管；第十二章管理决策报告与决策支持系统（一）管理决策报告系统；（二）智能决策支持系统。
《会计信息系统》课程教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲课程代码：150442课程名称：会计信息系统／Accounting Information Systems学时学分：48学时/3学分适用专业：会计学专业、工商管理专业开课部门：经济管理系一、课程定位（一）课程性质本课程属于会计学专业培养方案中确定的学科专业核心课程。
这门课程同时也是工商管理专业的专业选修课。
（二）课程在人才培养过程中的作用计算机的应用改变了传统会计核算方法和核算程序，拓展了会计信息系统的功能和作用，从而给会计信息质量、内部会计控制、会计组织机构、会计档案管理和审计工作等都带来了巨大的影响，所以，计算机会计信息系统的原理和实务操作是会计学、工商管理本科毕业生必须掌握的一门知识和基本技能。
课程以最新的会计软件为工具进行会计核算作为学习目标，以会计、财务的基本理论、基本核算程序为基础，精选企业会计资料，指导学生完成会计核算过程，并试图建立一个实践与理论相结合，着重培养学生实际动手能力为主的理论与实践紧密结合的课程教学体系。
通过本课程的学习主要是使学生了解电算化会计的基本内容、方法，了解会计信息系统的构成与实施；掌握用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的财务管理工作信息化。
培养学生的会计信息系统实施部署和操作应用能力。
（三）本课程与其它课程关系该课程可使学生了解企业电算会计的基本理论知识和会计信息系统的构成、与手工会计的区别、发展阶段、发展趋势等，使学生掌握会计信息系统的实施和操作应用能力，使学生熟悉会计信息系统各子系统之间的数据传递关系，是会计学专业学生在学习了《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》、《审计》等理论课程后培养专业实践工作能力的必修课程。
作为工商管理专业的选修课，其先修课程主要有《管理学原理》、《会计学》、《成本会计》、《财务管理》、等，后续课程主要是生产实习，以及为学生毕业实习和走向工作岗位奠定基础。
《会计信息系统》教学大纲(成教定稿)
《会计信息系统》教学大纲执笔人:《会计信息系统》教学大纲（专升本）一、前言《会计信息系统》是会计学、财务管理和审计学专业必修的一门专业课程。
它是应用以计算机及网络为代表的现代信息技术对传统手工会计体系进行变革，建立以现代信息技术为技术特征的新的会计信息体系的一门专业技术课程。
它是市场经济条件下，从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识，也是现代企业管理必不可少的工具和方法。
（一）教学目的与意义通过本课程的教学，使学生对电算化会计的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
（二）教学方法要求及应注意的问题在学习该课程前需具备的专业知识有：《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《管理会计》、《计算机基础》、《企业管理学》等课程。
该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。
课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学，使学生对所学内容有一定的理解；上机实验注重实践模拟，按照具体业务进行操作。
在实际教学中应注意：第一，对基本概念、基本理论的描述要准确、通俗，使学生有一个准确、完整的理解；第二，讲解中力求深入浅出、思路清晰、逻辑清楚，使学生头脑中有一条主线；第三，表达方式尽量符合学生的口味，力求形象、生动，使学生在掌握知识的过程中，也不乏增加浓厚的兴趣；第四，对本学科的最新动态及发展趋势在各篇章穿插或以专题形式给予介绍，以便开阔学生视野，了解最新的学术动态。
第五、一定要重视实践环节，要充分利用电算化会计实验室和实习基地把电算化会计实验和单位实践搞好，真正让学生掌握电算化会计的应用本领，这是至关重要的。
（三）实验教学的基本要求在上机实验时，由学生模拟企业会计部门各岗位的角色，完成账套的建立、初始化、日常业务处理、期末结账和报表输出等工作。
（四）适用范围、对象及开设时间该教学大纲主要适用于会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专升本学生使用，本课程开设时间安排为本科第三学年第一学期。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程概述会计电算化是一门融合了会计学、计算机科学和管理学等多学科知识的课程。
它旨在培养学生运用计算机技术处理会计业务的能力，提高会计工作的效率和准确性，使学生能够适应现代会计工作的信息化需求。
二、课程目标1、知识目标了解会计电算化的基本概念、发展历程和重要意义。
掌握会计电算化系统的组成、功能和工作原理。
熟悉会计软件的操作流程和常见功能模块。
2、能力目标能够熟练运用会计软件进行账务处理、报表编制、固定资产管理等常见会计业务操作。
具备一定的系统维护和管理能力，能够处理常见的软件故障和问题。
能够根据企业实际需求，进行简单的会计电算化系统设置和初始化工作。
3、素质目标培养学生的严谨细致、规范操作的职业素养。
提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
增强学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、课程内容1、会计电算化基础会计电算化的概念、特点和发展趋势。
会计信息系统的基本结构和功能。
会计电算化的法规和制度。
2、会计软件的操作系统管理和基础设置，包括账套建立、用户管理、基础档案设置等。
总账系统的操作，如凭证填制、审核、记账、结账，账簿查询和打印等。
报表系统的操作，包括报表格式设计、公式设置、数据生成和报表输出等。
固定资产管理系统的操作，如固定资产增加、减少、折旧计提等。
工资管理系统的操作，包括工资项目设置、工资数据录入、工资计算和发放等。
3、会计电算化系统的维护和管理数据备份与恢复。
系统安全管理，包括用户权限设置、密码管理等。
系统运行故障的处理和维护。
4、会计电算化综合实训结合企业实际案例，进行完整的会计电算化业务处理，包括初始化、日常业务处理、期末处理和报表编制等。
对实训过程中出现的问题进行分析和解决，提高学生的综合应用能力。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，使学生了解会计电算化的基本概念和原理。
2、案例教学结合实际案例，让学生在具体的情境中掌握会计软件的操作和应用。
3、实践教学安排学生在实验室进行实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
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本章所有内容均为一般性了解。
实验内容及学时分配（实验：4学时）
（1）应收系统设置与处理
（2）应付系统设置与处理
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、应收应付初始设置； 2、应收应付日常业务处理；3、应收应付月末处理；4、应收应付数据查询。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）安装与设置实验
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、试述会计数据处理技术发展的三个发展阶段及其特点； 2、简述会计信息化的意义； 3、试分析手工会计的特点； 4、试分析会计信息化的特点； 5、试分析手工会计与会计信息化的共同之处； 6、简述我国会计电算化处理技术的五个发展阶段； 7、如何认识和理解会计信息化对传统会计理论与实务的影响？
第三章会计信息系统的实施与运行（理论：2学时，实验：2学时）
教学要求：掌握会计信息系统实施运行维护的基本策略。
本章重点和难点：运行前的准备工作。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）用户和授权实验
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
会计信息系统课程教学大纲（2013年修订）
课程名称：会计信息系统(Accounting Information System)课程编码：Z109035
总学时/总学分：64/4理论学时/理论学分：32/2实验学时/实验学分：32/2
适用专业：管理类开课单位：经贸学院
一、课程性质及目的
1、课程性质：财务管理专业、会计学专业（包括会计实验班）的专业教育选修课。
五、成绩评定方式
本课程采用笔试闭卷考试，网上考试形式.
本课程成绩采用百分制计分，学生成绩由笔试占60%；实验占30%；平时占10% (考勤50% ,提问50%)
附：实验大纲（指理论含实验课中的实验部分内容）
序号
实验项目名称
实验内容
学时分配
实验
类型
主要仪器/设备
每组
人数
1
财务软件设置
安装调试
2
综合
客户机、
2、课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握会计电算化的有关概念、理论、原理，掌握计算机中会计软件的配置、处理流程、基本方法，并熟练应用“用友”财务软件处理会计业务，培养学生自学其他财务软件的能力。
二、课程内容及要求
第一章 会计信息系统概述（理论：2学时，实验：2学时）
教学要求：通过本章的学习，使学生对会计信息系统的基本知识有一个初步的了解，进一步明确在我国开展会计电算化，加强管理工作的重要性。
第八章 报表处理系统（理论：6学时，实验：6学时）
教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握电子报表处理系统中的基本概念、基本功能及有关的约定，掌握UFO的基本操作方法。
重点和难点：报表公式的应用。
大家应重点理解UFO中的主要概念及有关部分的描述，UFO的基本操作方法。
实验内容及学时分配（实验：6学时）
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、工资初始设置；2、工资日常业务处理；3、工资分摊及月末处理；4、工资数据查询。
1、固定资产初始设置；2、固定资产日常业务处理；3、固定资产月末处理；4、固定资产数据查询。
第七章应收、应付系统（理论：4学时，实验：4学时）
第二章 会计软件（理论：2学时，实验：2学时）
教学要求：本章简要介绍了电算化会计信息系统的基本知识。通过本章的学习，旨在使学生树立以信息系统的观点来研究会计，建立电算化会计信息系统的整体概念。
（1）需了解的：会计软件的基本概念分类。
（2）需理解和掌握的：会计软件的功能结构。
（3）重点和难点：会计软件的功能结构。
第二章 会计软件(理论：2学时)
教学要求：本章简要介绍了电算化会计信息系统的基本知识。通过本章的学习，旨在使学生树立以信息系统的观点来研究会计，建立电算化会计信息系统的整体概念。
（1）需了解的：会计软件的基本概念分类。
（2）需理解和掌握的：会计软件的功能结构。
（3）重点和难点：会计软件的功能结构。
（4）教学提示：本章内容相对比较难一些，关键是要建立会计软件的功能理解。
第三章 会计信息系统的实施与运行(理论：2学时)
教学要求：掌握会计信息系统实施运行维护的基本策略。本章重点和难点：运行前的准备工作。
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、会计信息系统的构成要素有哪些？2、会计信息系统包括那些基本功能？3、简述应用会计信息系统进行业务处理的流程。4、简述会计信息系统的实施过程。5、如何选择计算机工作方式？如何配置硬件系统和系统软件？6、会计电算化岗位是怎么样分工的？个岗位的主要职责是什么？
服务器、
用友软件
1
2
财务软件录入
系统管理与基础设置
4
综合
1
3
财务软件处理
总账日常业务处理
2
综合
1
4
财务软件处理
总账期末业务处理
4
综合
1
5
财务软件录入
工资管理
2
综合
1
6
财务软件录入
固定资产管理
2
综合
1
7
财务软件处理
应收系统
2
综合
1
8
财务软件处理
应收系统
2
综合
1
9
财务软件处理
报表管理
6
综合
1
10
分Байду номын сангаас实验
（4）教学提示：本章内容相对比较难一些，关键是要建立会计软件的功能理解。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）系统管理设置实验
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、简述会计软件的分类； 2、请说明会计软件一般由哪些功能模块组成，具体完成哪些任务？ 3、对会计软件的要求主要有哪些？ 4、简述会计软件的实施流程； 5、结合实际，谈谈选择商品化会计软件主要应当考虑哪些因素？ 6、简述商品化会计软件的优缺点。
实验内容及学时分配（实验：2学时）：（1）设计实例
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、数据库建立：数据字典； 2、菜单文件：功能结构； 3、模块设计：详细设计；4、单项运行：模块测试； 5、组装：组装测试； 6、编译：发布； 7、设计说明：文档。
（1）系统管理
（2）基础设置档案
（3）总账设置与期初余额
（4）总账日常会计处理和财务管理
（5）期末会计业务
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。
课外作业：1、总账参数设置如何进行？2、期初余额录入注意哪些问题？3、日常账务处理包含哪些内容？4、日常财务管理包含那些内容？5、期末处理的步骤说明。
第六章 工资、固定资产管理系统（理论：4学时，实验：4学时）
教学要求：本章是对工资管理、固定资产管理的概要介绍，要求学生做一般性了解。
本章所有内容均为一般性了解。
在对本章内容进行一般性了解的基础上，可结合实际需要，参阅其他书籍的有关内容。
实验内容及学时分配（实验：4学时）
（1）工资设置与处理
（2）固定资产设置与处理
总学时/总学分：48/3理论学时/理论学分：32/2实验学时/实验学分：16/1
适用专业：工商管理开课单位：经贸学院
一、课程性质及目的
1、课程性质：工商管理专业的专业教育选修课
2、课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握会计电算化的有关概念、理论、原理，掌握计算机中会计软件的配置、处理流程、基本方法，并熟练应用“用友”财务软件处理会计业务，培养学生自学其他财务软件的能力。
财务业务一体化综合实验
6
设计
7
实验类型包括：基本操作训练、验证性实验、综合性实验、设计性实验、开放性实验、其它类型实验。
大纲制定者：徐晓鹏
大纲审定者：郭桂花 白俊 徐晓鹏
制定时间：2010年7月
修订时间：2013年8月
会计信息系统课程教学大纲（2013年修订）
课程名称：会计信息系统(Accounting Information System)课程编码：Z309034
本课程注重实用性，强调动手能力的培养。在文字教材与声像教材相结合的基础上，采用案例教学法，通过学生自学、理论讲授、上机操作和复习指导，来达到对课程内容的真正理解和掌握。
本课程讲授了会计信息系统软件操作所需的专业知识。首先从基本理论入手，简要介绍了会计电算化管理工作的开展及电算化会计信息系统的构成等；接下来对具有一定代表性的软件——用友软件的账务处理系统、报表处理系统两部分作了详尽的讲解，并简要介绍了工资管理系统、固定资产管理系统、应收系统和应付系统等。
教学要求：掌握会计信息系统的分析设计方法，并能结合实际，写出一个具体业务的分析设计报告。
本章重点：会计信息系统的分析和设计方法。
学习本章的另一个方法案例法。通过账务处理中凭证处理的分析设计是学生编写分析说明书和设计说明书，用数据库技术实现部分功能掌握会计信息系统分析设计的基本方法。
学习本章安排实验，在数据库中完成凭证处理的设计。
教学形式与手段：本课程以课堂多媒体讲授结合实验操作为主，教学形式以教师讲授与学生讨论互动相结合为主。