英语趣味活动课 PPT
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幼儿班小学英语趣味ppt课件
浸出过程属于不稳定扩散，即浸取系统内任一点的物质浓度随时间而变化。因此，药材的粒度F、浸出持续的时间T只能依据实际情况
而定，D值随药材和溶媒而变化，该公式还只I-是N因-素G定-性O分!析I-的N工-具G。-O! I-N-G-O!
十2、一校、长对对于学非校2范4小围时内值的守消的防科安室全和管房理间工，作A要负n进总d行责电b，源i组n关织g闭实o检施查w各，级a保消s证防h各安i种s全电岗n器位a不责m带任电e制过,，夜O明，h确各!消种防该安关全闭责的任开人关。处于关闭状态。
广告的设计和措辞影响应聘者的数量和质量。广告既要醒目又要行文清晰流畅，版面大小视费用和内容而定。对岗位要求的技能和经 历尽量描述得具体，以杜绝不合适的应聘者。标明申请终止日期。 一、谈话导入
认识人体五官
眼睛
耳朵
脸
认识人体五官
头
嘴
鼻子
head
1-10 数字
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。 “你想了解这个部门的组织结构吗？”
懂可得以危 看险出品，的扩使散用速情率况与。扩散面积F（即药A材n的d粒度b及in表g面o状态w）a、s扩h散i过s程n中a的m浓度e梯, 度Oh和!温度T成正比；与扩散物质（溶质）分子
半径r和液体的T黏h度eηr成e反w比。as但实a际f浸a取rm生产e时r这h些a因d素a并不d像o纯g化, 学a物n质d在b溶i剂n中g的o扩w散a那s样容h易is准n确掌am握，e且, 植O物H药!材的间歇式
1.2 谈判工作T由h采e购r人e负w责组a织s，a具f体a谈r判m事e务r由h供a应d商a依法d组o建g的, 谈a判n小d组b负i责n。g谈o判w小组as由采h购is人代n表a和m有e关,技O术H、!经济等方面的
而定，D值随药材和溶媒而变化，该公式还只I-是N因-素G定-性O分!析I-的N工-具G。-O! I-N-G-O!
十2、一校、长对对于学非校2范4小围时内值的守消的防科安室全和管房理间工，作A要负n进总d行责电b，源i组n关织g闭实o检施查w各，级a保消s证防h各安i种s全电岗n器位a不责m带任电e制过,，夜O明，h确各!消种防该安关全闭责的任开人关。处于关闭状态。
广告的设计和措辞影响应聘者的数量和质量。广告既要醒目又要行文清晰流畅，版面大小视费用和内容而定。对岗位要求的技能和经 历尽量描述得具体，以杜绝不合适的应聘者。标明申请终止日期。 一、谈话导入
认识人体五官
眼睛
耳朵
脸
认识人体五官
头
嘴
鼻子
head
1-10 数字
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。 “你想了解这个部门的组织结构吗？”
懂可得以危 看险出品，的扩使散用速情率况与。扩散面积F（即药A材n的d粒度b及in表g面o状态w）a、s扩h散i过s程n中a的m浓度e梯, 度Oh和!温度T成正比；与扩散物质（溶质）分子
半径r和液体的T黏h度eηr成e反w比。as但实a际f浸a取rm生产e时r这h些a因d素a并不d像o纯g化, 学a物n质d在b溶i剂n中g的o扩w散a那s样容h易is准n确掌am握，e且, 植O物H药!材的间歇式
1.2 谈判工作T由h采e购r人e负w责组a织s，a具f体a谈r判m事e务r由h供a应d商a依法d组o建g的, 谈a判n小d组b负i责n。g谈o判w小组as由采h购is人代n表a和m有e关,技O术H、!经济等方面的
小学英语课件-趣味游戏 (全国通用) (共59张PPT)
C. shouldn’t eat sweets
HEALTH
Score: 450
5/9
I have a ____.
A. headache
B. toothache +10
C. cough
D. fever
HEALTH
Score: 650
6/9
You _______.
A. shouldn’t go to school today
8. My sister helps mom ____ the floor.
A. sweeping B. sweeps C. sweep
9. –Where is Tim? --He _____ the dishes.
A. washing B. washes C. is washing
AWSOME!!!
The zombies Ate your
like would you orange an pencil ?
Brains!
Would you like an orange pencil ?
The zombies Ate your
has four Tom books small .
Brains!
Tom has four small books .
A. sings B. sing C. singing
6. Look! Mike _____ on the table!
A. standing B. is standing C. stands
7. Be quiet ! The baby _______.
A. is sleeping B. sleeps C. sleeping
B. should brush your te+et1h0
HEALTH
Score: 450
5/9
I have a ____.
A. headache
B. toothache +10
C. cough
D. fever
HEALTH
Score: 650
6/9
You _______.
A. shouldn’t go to school today
8. My sister helps mom ____ the floor.
A. sweeping B. sweeps C. sweep
9. –Where is Tim? --He _____ the dishes.
A. washing B. washes C. is washing
AWSOME!!!
The zombies Ate your
like would you orange an pencil ?
Brains!
Would you like an orange pencil ?
The zombies Ate your
has four Tom books small .
Brains!
Tom has four small books .
A. sings B. sing C. singing
6. Look! Mike _____ on the table!
A. standing B. is standing C. stands
7. Be quiet ! The baby _______.
A. is sleeping B. sleeps C. sleeping
B. should brush your te+et1h0
《趣味英语讲座》课件
英文新闻的趣味解析
标题：吸引读者注意力，引发好奇心 导语：简洁明了，概括新闻内容 正文：详细报道新闻事件，使用生动语言和细节描述 结尾：总结新闻要点，引发读者思考
英文广告的趣味欣赏
广告创意：独特 的广告创意，吸 引读者注意力
语言表达：运用 幽默、夸张、比 喻等修辞手法， 增强广告趣味性
文化差异：不同 文化背景下的广 告，展现不同文 化特色
参加英语角：通过参加英语角，可 以练习英语口语，提高听力。
练习英语口语的趣味途径
听英语歌曲：通过听英语歌 曲，学习英语歌词，提高口 语表达能力。
参加英语角：参加英语角， 与英语爱好者交流，提高口
语表达能力。
看英语电影：通过观看英语 电影，模仿演员的发音和语 调，提高口语表达能力。
玩英语游戏：通过玩英语游 戏，提高口语表达能力。
结尾：用幽默的结束语，如“如果 你觉得我是个有趣的人，那就给我 打电话吧！”
感谢您的观看
汇报人：
英语俚语的趣味解释
"Break a leg"：祝你好运， 而不是真的希望你摔断腿
"Bite the bullet"：勇敢 面对困难，而不是真的咬 子弹
"Catch 22"：进退两难， 而不是真的抓到22
"Dead as a doornail"： 形容非常死寂，而不是真 的像钉子一样死
"Eat your heart out"：表 示嫉妒，而不是真的吃你 的心
英语发音的趣味纠正
发音技巧：掌握正确的发音技巧，如元音、辅音、重音等 发音练习：通过模仿、跟读等方式进行发音练习 发音纠正：通过录音、回放等方式进行发音纠正 趣味游戏：通过趣味游戏进行发音纠正，如单词接龙、绕口令等
英语课堂游戏ppt3版
15
4、教师公布最后结果。 变通： 教师也可以给大家分组做这个游戏，哪组传的快并且完全正确，哪个组就 是获胜组。
16
六、摸鼻子
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 无
17
概述： 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏。 目地： 使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。 步骤： 1、在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单 词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜。 2、当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸 哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵， 嘴等其它部位。
46
十六、猜问句
项目 时间 人数 道具
活动内容 20分钟 全体 英语卡片
47
概述： 这是一个让学生学会思考增强逻辑思维的一个游戏。 目的： 锻炼学生们的口语对话能力，增强逻辑思维。 步骤： 1、教师事先准备好正面写有问句、背面写有答语的卡片若干，（答语要相对完 整并能提供一些相应的信息）。 2、将全班分成若干组。 3、教师展示卡片背面的答语，学生根据答语所暗示的信息猜问句。
使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。
步骤： 1、这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多。 2、在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词 词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的 获胜。
24
4、当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗 (Bingo)”边将纸举起来。 变通： 可以把九宫格换成16宫格或是更多。 建议： 这是另一种听写单词的方法，教师根据学生年级的高低可以听写不同难度的 单词。
4、教师公布最后结果。 变通： 教师也可以给大家分组做这个游戏，哪组传的快并且完全正确，哪个组就 是获胜组。
16
六、摸鼻子
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 无
17
概述： 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏。 目地： 使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。 步骤： 1、在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单 词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜。 2、当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸 哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵， 嘴等其它部位。
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十六、猜问句
项目 时间 人数 道具
活动内容 20分钟 全体 英语卡片
47
概述： 这是一个让学生学会思考增强逻辑思维的一个游戏。 目的： 锻炼学生们的口语对话能力，增强逻辑思维。 步骤： 1、教师事先准备好正面写有问句、背面写有答语的卡片若干，（答语要相对完 整并能提供一些相应的信息）。 2、将全班分成若干组。 3、教师展示卡片背面的答语，学生根据答语所暗示的信息猜问句。
使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。
步骤： 1、这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多。 2、在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词 词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的 获胜。
24
4、当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗 (Bingo)”边将纸举起来。 变通： 可以把九宫格换成16宫格或是更多。 建议： 这是另一种听写单词的方法，教师根据学生年级的高低可以听写不同难度的 单词。
2024全新英语趣味课ppt课件
Phonetic association
By imitating the pronunciation of vocabulary or words with similar pronunciation, interesting associations are formed to help students remember vocabulary.
Introduce the definition and function of weak reading,
provide example words and sentences for weak reading
exercises.
Reduced reading
Explain the formation and common forms of reduced
• Sentence structure and expression methods
contents
目录
• Listening training and improvement approaches
• Oral Practice and Scene Simulation • Reading comprehension and
Phonetic phenomena such as linking and weak reading
Linking
Explain the concept of linking, list common linking
phenomena and example sentences.
Weak reading
Consonant phonetic symbols
including pronunciation methods and example words for clear and voiced consonduce the basic rules of English pronunciation, such as stress and syllable division.
By imitating the pronunciation of vocabulary or words with similar pronunciation, interesting associations are formed to help students remember vocabulary.
Introduce the definition and function of weak reading,
provide example words and sentences for weak reading
exercises.
Reduced reading
Explain the formation and common forms of reduced
• Sentence structure and expression methods
contents
目录
• Listening training and improvement approaches
• Oral Practice and Scene Simulation • Reading comprehension and
Phonetic phenomena such as linking and weak reading
Linking
Explain the concept of linking, list common linking
phenomena and example sentences.
Weak reading
Consonant phonetic symbols
including pronunciation methods and example words for clear and voiced consonduce the basic rules of English pronunciation, such as stress and syllable division.
《英语趣味课堂》课件
02
Basic English knowledge
Letters and Pronunciation
Basic pronunciation
In the PPT course, vivid pictures and videos will be used to help students learn the standard pronunciation of English letters and master the correct mouth shape and pronunciation skills. At the same time, the course will also introduce some basic phonetic symbols, so that students can better grasp the pronunciation of words.
fast speech, and identify accounts
Oral expression
Fluency
The ability to speak English continuously and smoothly, with natural and effective language production
Course structure
The course is divided into several units, each unit focusing on a specific topic such as daily life, school life, homes, and travel Each unit consistency of several lessons that gradually introduces the content, design ideas, usage methods, etc. of PPT courseware.
常用的英语小游戏ppt课件
一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片， 卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性 很强，学生们很喜欢。
8
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
8
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
小学英语趣味教学讲义PPT课件
• 闭音节， • 音节闭， • 一元字母生闷气； • 辅音字母堵后门， • 一元字母音短急。
13
第13页/共109页
五个元音字母的开音节和闭音节
开音节：
1.元音字母＋辅音字母（1个）＋e（不发音）［元辅e］
如：face, five, home, use
2.直接以元音字母结尾
如：he, no
闭音节：元音字母＋辅音字母
35
第35页/共109页
巧记以-o结尾加-es的词
➢A. “两人两菜”（hero, negro, potato, tomato) ➢吃土豆和西红柿有意思（es） ➢B. 一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and
tomatoes ➢C. 有生命的加es，无生命的加-s.
区别吗？
23
第23页/共109页
/ /音后面的元音之间的g发音？
24
第24页/共109页
以Ｃ开头的单词中的Ｃ是发/s/还是发/k/音？
•Ｃ后跟着e, i, y,
•发/s/音准没错，
•其他情况全发/k/。
25
第25页/共109页
ie和ei歌
➢ e-i和i-e,两者都可读作[i:] ➢ i总要走在前，除非前面是个c
32
第32页/共109页
不定冠词a与an 用法
• 不见原因（元音），别施“恩（n）”。
33
第33页/共109页
• 金木水火土， • 米面茶肉布， • 油盐糖酒醋， • 全部不可数。
不可数名词
34
第34页/共109页
以f(e)结尾的名词复数
➢ 妻子持刀去宰狼， ➢ 小偷吓得发了慌； ➢ 躲在架后保己命, ➢ 半片树叶遮目光。
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听 歌 填
there can be miracles when you _b_e_l_ie_v_e__
词
though hope is frail it's _h_a_rd____ to kill
who know what miracle you can _a_c_h_ie_v_e__ 右击暂停
when you believe __s_o_m_e_h_o__w_ you will
爱屋及乌。
他是个幸运儿
凡人皆有得意日。
请说出漫画中口 语所用情境。并 用英文举例。
这句话用来赞美东 西、事物、景色等， 表示您很喜欢，很 满意。
这句话用在双方获得 结论并约定遵守诺言 的时候。deal是 “协议，约定” 的 意思。
wonderful这个字的原意 是 “令人惊奇的，奇妙 的” 或是 “极好的，绝
后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容 易上当受骗的孩子。
选择谚语的中 文含义。有一 项多余。
He is a lucky dog. Not have a dog‘s chance. It is ill to waken sleeping dogs. love me, love my dog.
别多事, 别惹麻烦。 毫无机会
There are three men on a train. Mr A speaks English and Chinese. Mr B speaks French and English. Mr C can only talk with Mr A. What language does Mr C speak?
The rich need _____________ .
If you eat ________ , you will die .
1.what room has no walls, no doors, no windows and no one to live in?
2. Where does afternoon always come before morning?
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
下面是一道经典的英语填空题,注意,所有空 格均为同一个单词: _________ is greater than God .
_________ is more evil(邪恶的) than the Devil (恶魔).
The poor have ____________ .
妙的”，所以可用来表示 非常惊讶、非常兴奋、非 常敬佩、或非常赞赏。
这句话有时候也用 来安慰别人不要过 度焦急。当然也有 人拿来当作敷衍的 托辞。
这句话用途很广， 可以指实际的东西 坏了，不能使用， 也可以指一项计划， 一个构想行不通。 有时候也说成：“It
doesn't work.”
根据所提供情景编一个对话。 时间：1 分钟准备，2分钟呈现。
• 3. What may happen Rule: to our civilization? 30秒预览问题，然后在视频
结束后回答问题。
Rule:
当主持人 左击鼠标 暂停时， 参与者需 要准确模 仿屏幕上 的台词
many nights we __p_ra_y___
with no proof anyone could _h_e_a_r___
3秒，让
you will when you be 述故事的 主要内容
1分钟准备
从前有个人见人家的小姑娘，戴着祖母送 给她的一顶红色的帽子，于是大家就叫她 小红帽。 有 一天 ，母亲叫她给祖母送食物，并 嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽 在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不 知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告 诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花， 自己跑到林中小屋去把小红帽的祖母吃了。 并装成祖母，等小红帽来找祖母时，狼一 口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和 祖母从狼肚里救了出来。
and our hearts a hopeful _s_o_n_g_____
we barely _u_n_d_e_r_s_to_o_d_
now we are not _a_f_r_a_id___ although we know there's much to _f_e_a_r___ we were moving mountains long before we know we could
Can you show that eight 8's added together add up to 1000?
抢答题请选择题号
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• 1. What is the name of the fictional character of the movie?
• 2. What will the story tell us?
I have forests , but not any trees in them .
I have rivers , but there is not any water in them .
What am I ?
If you are facing east and take ten steps forward , then right and take three steps backward , then turn round and take five steps forward , and then turn left , and take two steps forward , which direction are you facing ?
必答题；请选择题号
1. the city of music 2. the city of beer 3. the city of water 4. the city of universities 5. the city of snow 6. the city of fog
I have cities , but there are not any houses in them .