环境工程专业2011届毕业生论文答辩安排(一)
测绘工程技术专业毕业论文答辩问题解答范例
测绘工程技术专业毕业论文答辩问题解答范例一、导言感谢各位评委的光临，我是XXX，我的毕业论文题目是XXX。
首先，我愿意回答各位的问题，希望能够给出全面准确的答案。
二、背景知识的问题1. 您的研究领域是什么，为什么选择这个领域？我主要研究测绘工程技术领域，因为对于地理信息系统和测绘技术的应用非常感兴趣。
测绘工程技术在国土规划、城市建设和环境保护等方面起着至关重要的作用。
通过研究这一领域，我希望能够为社会发展做出一些贡献。
2. 您在论文中使用的方法和技术有哪些？在我的毕业论文中，我使用了各种测绘技术和地理信息系统方法，如GPS定位、遥感图像处理和地理信息系统的建立等。
我还采集了大量实地测量数据，并使用了相关的统计方法进行分析和处理。
三、研究问题的问题1. 你的研究问题是什么？我研究的问题是XXX（在这里具体描述研究问题）。
通过我的研究，我希望能够解决现有方法在某些领域中存在的问题，并为相关行业提供改进的建议。
2. 你在研究问题中遇到了什么困难？在我的研究中，我遇到了XXX的困难。
这个困难主要是XXX（具体描述困难原因），然而通过采用XXX的方法，我最终解决了这个困难并取得了令人满意的结果。
四、实验设计和结果分析问题1. 你的实验设计是如何进行的？在我的实验设计中，我首先XXX（详细描述实验设计的步骤和方法）。
然后，我XXX（具体描述实验过程中的关键步骤）。
最后，我根据实验结果进行了XXX的分析和总结。
2. 你的实验结果如何？我的实验结果显示XXX（具体描述实验结果）。
这一结果与我最初的研究假设相一致，并且证明了我的研究方法的可行性和有效性。
五、贡献和创新性问题1. 你的研究有哪些贡献？我的研究对于XXX领域具有一定的实际应用价值和社会意义。
通过我的研究，我提出了XXX（归纳出研究的主要贡献点），并为相关行业的发展提供了一些建议和改进方向。
2. 你的研究有哪些创新点？我的研究在XXX方面有一些创新点。
环境科学与工程学院2011年工作总结摘要
·积极承办、主办心理健康教育活动，以活动促进心理健康教育； ·从源头上杜绝心理危机，制定预案实施危机干预。
（6）加大就业指导工作。设置就业辅导员，制定详细工作计划，全面落 实就业政策，和用人单位建立紧密联系，保证就业工作顺利开展。
④ 积极做好国际化课程的各项工作。2011年，学院积极组织申报国 际化课程建设项目，共有5位老师获得批准。
二、完成的主要工作
2 加强教学改革，人才培养工作迈上新台阶 （2）研究生教育 ⑤ 根据专业学位发展需求，对专业学位培养过程中的研究环节重新 进行了严格要求，重新修订了专业学位培养计划。 ⑥ 严把学位论文质量关。
2011年实验中心获批实验教改项目清单 序 号 1 项目名称 负责人
放电等离子体处理六氯苯废水的实验研究
王秀萍
2
地源热泵中央空调能效监测实验系统研制
孙启明
二、完成的主要工作
3 科学研究工作
（1）2011年全院科研经费收入达到1634.4万元，其中纵向经费为429万 元，均创历史新高。
（2）2011年获批国家自然科学基金项数5项，其中青年基金3项，面上基 金2项，总经费为195万元。
康建雄 徐新华 刘正乾
面上项目 面上项目 青年基金
4 5
芦秀青 毛 娟
51108202 51108203
25万 25万
青年基金 青年基金
2011年各系(所)新增各类科研项目统计 序号 1 2 3 4 单 位 纵向项目 3 6 3 12 横向 项目 67 12 37 4 120 合同经费 902.3万 234.06万 355.97万 128.5万 1620.83万
二、完成的主要工作
（二）主要工作成效
1 2 3 学科建设工作
环境工程类人才培养方案(3篇)
第1篇一、方案概述随着全球环境问题的日益突出，环境工程类人才的需求量不断增长。
为了培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的环境工程类人才，本方案旨在构建一个全面、系统、高效的人才培养体系。
本方案以培养适应社会需求、具有国际视野的高素质环境工程人才为目标，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和综合素质。
二、培养目标1. 知识目标：使学生掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外环境工程的发展动态。
2. 能力目标：培养学生具备环境工程领域的工程设计、技术研发、项目管理、环境监测与评价等能力。
3. 素质目标：培养学生具有良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和终身学习能力。
三、培养规格1. 学科知识：学生应掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，包括环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划与管理、环境工程设计与施工等。
2. 实践能力：学生应具备环境工程领域的工程设计、技术研发、项目管理、环境监测与评价等实践能力。
3. 创新能力：培养学生具备独立思考、分析和解决问题的能力，能够开展科学研究和技术创新。
4. 社会责任感：培养学生具有良好的职业道德和社会责任感，关注环境保护和可持续发展。
四、课程体系1. 公共课程：主要包括思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机基础等。
2. 专业基础课程：主要包括环境化学、环境生物学、环境工程原理、环境监测、环境评价、环境规划与管理等。
3. 专业核心课程：主要包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、噪声控制工程、环境工程设计、环境监测技术等。
4. 选修课程：根据学生兴趣和未来发展方向，开设环境工程领域的选修课程，如环境法学、环境经济学、环境生态学、环境风险评估等。
5. 实践环节：包括实验、实习、课程设计、毕业设计等，培养学生实践能力和创新意识。
五、教学实施1. 教学方法：采用理论教学、实践教学、案例教学、研讨教学等多种教学方法，提高教学效果。
环境工程专业的培养方案(2篇)
第1篇一、培养目标环境工程专业旨在培养德、智、体全面发展，具备扎实的自然科学基础、工程科学基础和专业知识，熟悉我国环境保护的方针、政策和法规，掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在政府部门、科研机构、企事业单位从事环境工程设计、环境监测、环境规划、环境管理、环境影响评价、环境教育等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 知识要求（1）掌握环境科学、环境工程、化学、生物学、数学、物理学等基本理论知识；（2）了解我国环境保护的方针、政策和法规；（3）掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能；（4）了解国内外环境工程领域的研究动态和发展趋势。
2. 能力要求（1）具备独立从事环境工程设计、环境监测、环境规划、环境管理、环境影响评价等工作能力；（2）具备运用现代信息技术进行环境信息收集、处理和分析的能力；（3）具备良好的创新意识和实践能力；（4）具备良好的团队合作精神和沟通能力。
3. 素质要求（1）具有良好的思想道德素质，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会责任感；（2）具备较强的创新意识和创新精神，能够适应社会发展需求；（3）具备良好的心理素质，能够承受工作压力，具备较强的适应能力；（4）具备良好的身体素质，能够适应环境工程工作特点。
三、课程设置1. 公共课程（1）马克思主义基本原理概论；（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；（3）大学物理；（4）高等数学；（5）大学英语；（6）计算机应用基础；（7）体育；（8）军事理论。
2. 专业基础课程（1）无机化学；（2）有机化学；（3）分析化学；（4）物理化学；（5）环境学概论；（6）环境监测；（7）环境化学；（8）环境工程学。
3. 专业核心课程（1）环境规划与管理；（2）环境影响评价；（3）环境工程设计；（4）水污染控制工程；（5）大气污染控制工程；（6）固体废物处理与资源化；（7）环境监测与分析技术；（8）环境经济学。
4. 选修课程（1）环境法学；（2）环境政策与法规；（3）环境经济学；（4）环境质量评价；（5）环境生态学；（6）环境工程技术；（7）环境统计学；（8）环境教育与可持续发展。
环境工程专业毕业论文 环境工程毕业论文教学改革论文
《环境工程专业毕业论文环境工程毕业论文教学改革论文》摘要：就不是很充裕毕业环节再花这么多应付考试对毕业环节影响是显而易见，多数院校毕业环节八学期进行研究生、公员考试等影响其质量，指导教师应具有相关专业背景和较强工程实践能力其素质和业水平直接定了毕业环节质量、科毕业环节现状分析多年由受到、外界诸多因素影响毕业论（设计）实践环节存很多不足处整体水平下滑已成不争事实主要表现毕业实习成了毕业环节主要影响因素面对择业巨压力多数学忙就业、实习、面试等毕业论处从属地位工作单位要实习现象普遍存别学生只能利用晚上和周末做实验严重影响毕业论质量研究生、公员和事业单位考试影响教学质量报考公员和事业单位学生要花很多进行考试准备录取比例很低考试多就业少就不是很充裕毕业环节再花这么多应付考试对毕业环节影响是显而易见3毕业环节监管体制不完善目前多数院校侧重目标考核而忽略程管理这是造成毕业论整体水平下降主要原因导师精力投入不足指导不到位教师指导多名学生加身精力有限投入不多甚至有些老师放任流不加约束管理学生二、提高毕业论质量对策调整、规划毕业环节进多数院校毕业环节八学期进行研究生、公员考试等影响其质量我院从0届学生开始毕业论（设计）环节调整至三学年期末（即六学期末）开始至八学期期末跨整整年期还包括寒、暑假不学生可以按不灵活安排毕业论比如准备就业学生可以六学期末就开始毕业环节包括寒暑假可利用这样八学期就会有更多工作或实习而考研学七学期可以集精力复习考研和进行定毕业环节前期工作如献、外翻译等到八学期集和精力做论研究建立毕业环节实习基地毕业环节程充分发挥相关企业单位合作办学先进验选择企业有指导验技术骨干力量作合作导师结合企业技术难开展毕业课题立项工作增加实战验提高毕业论科技含量就业创造有利条件因合理选择批技术力量雄厚、科研水平和生产能力较强与专业密切相关毕业论（设计）实习基地能够很地毕业和就业矛盾以毕业环节促进就业、就业再促进毕业环节双向促进实现共赢我院食品科学专业进行了卓有成效尝试目前已与多企业建立良合作关系比如娃哈哈、农夫山泉、贝因美等型食品公司有力促进了毕业论整体质量提高3实践科硕士合指导体系目前我院研究生招生规模迅速扩别指导教师指导科生和研究生数量相当科生和研究生合指导、协促进将有助提高科生学习和科研积极性我院以全国“挑战杯”、校“运河杯”院“昂立杯”平台通科生导师制让部分学生二暑假就进入实验室使他们动手能力得到提前锻炼到三真正进入毕业环节研究生、导师双重指导下推动了科生毕业环节工作顺利开展保证了毕业环节质量营造良教学氛围通几年摸和实践我院从规制、队伍建设、监控措施、评审机制、答辩等方面入手构建了套完整毕业环节程管理体系学生毕业环节质量明显提高得到了行专肯定学院相关毕业环节教学改革项目引领下充分研究毕业环节教学规律借鉴兄弟院校相关验制订提高毕业环节质量对策加强教育以营造良教学氛围5加强指导教师综合能力培养指导教师应具有相关专业背景和较强工程实践能力其素质和业水平直接定了毕业环节质量因加强指导教师格审和队伍建设尤其重年青教师培养使青年教师尽快成指导教师队伍主要力量6强化程管理和督导毕业环节开始前进行格审即到六学期结束如已获学分累计00学分者不能正常进入毕业环节阶段按动延长学制处理达到规定学分要方可进入实验室做毕业论（设计）这规定保证学生有足够能力和精力完成毕业论（设计）根据毕业环节整体进程安排毕业环节指导委员会和质量监控领导组成员基每月集抽次每周各分头抽次包括学生出勤、实验记录、实验进等等做到周周有检月月有汇总发现问题及另外对实习基地做毕业论（设计）学生学院制订了《校外毕业论教师调表》和《校外毕业论(设计)学生情况调表》定期对每位校外指导教师和校外毕业生调摸底发现问题及沟通处理7改进导师评价体系考核是实现程控制有力手段而论评审则是考核重要环节前论评都是组教师由交换相评从0届毕业生开始学院特地开发了毕业论(设计)络匿名评审系统建立了评审教师库制订了匿名评审程序评审教师可以规定使用该系统进行络审匿名毕业论既方便快速又客观公正避免了人因素对评审结影响8创新答辩模式目前多数院校采取组形式组优、良、、差平衡欠缺专业部整体考虑我院组答辩基础上进行相应改革要每组长严格把关每位学生答辩控制30分钟以导师记名记分形式确定成绩有争议及差和学生参加组答辩这样较地了全组和全组答辩带弊端三、结语学院邀请实习基地导师和部分用人单位参与论答辩用人单位将论答辩作己“选秀会”论答辩现场既可宣传己企业也可优先选用己要人才因有外人员参与答辩现场气氛明显活跃学生认真程也明显提高。
环境工程专业本科毕业设计(论文)教学方法探讨
水 回用 处理 工程设 计 以及城市 生活 垃圾卫 生填埋
能够对信息与计算科学专业的实践教学起到一定 的促 进作 用 。 目前 ，我 国信 息与计 算科学 专业 的
高等 理绪熬奄 ＨＧＥ Ｅ ＵＡＩ Ｆ ＣＥＣＳ Ｉ Ｒ Ｄ ＣＴ Ｎｏ ｆ Ｅ Ｈ Ｏ ｓ Ｎ
次 、逐步 递进 的阶梯 型实践 教学体 系 ，有 效地 提
一
２１年第４ （ ００ 期 总第９期） ２
高 了学生 的综合 素质 ，培 养 了解决 信 息技 术 和科
学 计算实 际 问题 的 能力 ，初步形成 了强基 础 、重
路 与 实 践 ［ ］ 学 数 学 ，２ ０ Ｊ ．大 ０４，２ （ ） ２一ｌ． ０ ３ ：１ ５
的学生 共计 ５ ０余 人 ，选题 方 向大 致 涉及 ：基 于 实际项 目的环境影 响评 价 ；结合 指 导教师科 研课
题 的试 验研 究 ；实地调 研与 现场监 测技术 研究报 告等 。 毕业设 计 （ 文 ）教 学 环 节 ，实 行 指 导 教 论
［］ １ 谢祥 云，胡林 ，李渭清，等 ．探索信息与计算科学专业实践 教学 的新思路［ ］ Ｊ ．大学数学 ，２０ ，２ （ ：５—９ ０ ８ ４ ４Байду номын сангаас ．
［］ ２ 高胜哲 ，董字峰 ． 强实践环节研究 促进 信息与计算 科学 加
专业建设 ［ ］ Ｊ ．大学数学 ，２０ ，２ （ ） ３一ｌ． ０ ７ ３ ２ ：ｌ ５ ［］ ３ 梁礼 明， 林元璋 ．优化实践教学体系注重工 程素质培养 ［ ］ Ｊ． 实验室研究与探索 ，２０ ，２ （ ） ６—１． ０ １ ０ ５ ：１ ７ ［ ］ 日朝 ．“ ４龚 以特色取胜” 建设信息 与计算科学专业 的新型思
环境工程培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标环境工程培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。
毕业生应具备以下能力：1. 具有良好的科学素养和人文精神，掌握环境科学的基本原理和基本方法；2. 熟悉国家环保政策和法规，了解国内外环境工程领域的最新动态；3. 掌握环境工程的基本理论和基本技能，能够从事环境工程设计、施工、管理、科研和教学工作；4. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够在环境工程领域发挥重要作用。
二、培养规格1. 学科知识：毕业生应掌握环境科学、环境工程、化学、生物学、数学、物理等学科的基本知识，具备较强的学科交叉能力和创新意识。
2. 专业技能：毕业生应熟练掌握环境工程设计、施工、监测、评估等专业技能，具备解决实际环境问题的能力。
3. 实践能力：毕业生应具备较强的实验操作能力、工程实践能力和创新能力，能够参与环境工程项目的全过程。
4. 跨文化交际能力：毕业生应具备良好的英语听说读写能力，能够阅读和翻译英文文献，具备一定的国际视野。
5. 终身学习能力：毕业生应具备终身学习的意识和能力，能够适应社会发展和职业需求的变化。
三、培养方案1. 学制与学位本专业学制为四年，授予工学学士学位。
2. 课程设置（1）公共基础课程：主要包括思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学等。
（2）专业基础课程：主要包括环境科学导论、环境工程原理、环境监测、环境化学、生态学、环境生物学、环境法学、环境经济学等。
（3）专业核心课程：主要包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、噪声控制工程、环境规划与管理、环境风险评估等。
（4）实践环节：主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。
3. 教学方法（1）理论教学：采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。
（2）实践教学：通过实验、实习、课程设计、毕业设计等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
最新毕业论文答辩自述(8篇)
毕业论文答辩自述（8篇）毕业论文答辩自述第一篇：各位老师，下午好! 我叫XX，是XX级**班的学生，我的论文题目是《美、日影院动画中反派角色塑造比较研究》，论文是在潘明歌导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
从美、日成功的反派角色塑造案例中，我们可以看到影院动画中反派角色塑造手法的多样性。
首先，脸谱化在动画电影中并是一个贬义词，而是可以作为一种创作的手法，人物性格鲜明，善、恶对比强烈。
非黑即白的人物性格可以迅速将观众带入影片的情境中，同时也让小观众易于理解、记忆。
其次，复杂化也失为另一种创作方式。
特别是在脸谱化无法吸引更多的观众以及创造更多具有创新性的情节时，反派角色的塑造也需要适时的向多元化发展。
本文将以商业动画为平台，以叙事性的动画影片为探讨对象，这一类动画也就是我们常说的院线动画、剧场版动画。
文章将首先分析影院动画的特点及反派角色的重要性：陪衬正面角色、展现个性、丰富、推动故事情节的发展、揭示人性黑暗面、引导是非价值观。
并尝试从美、日两国同的民族文化入手，在对代表东、西方文化的日本、美国的社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素分析的基础上，进一步探讨两国动画电影中对于反派角色的塑造。
最后，通过对我国影院动画中反派角色塑造中的足进行分析，希望能够引起动画创作者对于反派角色塑造的重视，并尝试对我国影院动画中反派角色的塑造提出建议。
反派角色是影院动画创作中可忽视的一个关键性因素，即使观众再厌恶反派角色，都可否认，反派角色在制造矛盾冲突、推动情节发展上都起到了重要的作用。
研究美、日影院动画中反派角色的塑造，具有一定的理论意义和实践价值。
研究意义在于：首先，本文通过对美、日影院动画中反派角色的塑造进行比较、研究，寻其异同而究其规律。
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环境工程专业2011届毕业生论文答辩安排（一） 时间：6月7日，周日，09:00-11:30，13:00-16:30 地点：海洋科学学院323 答辩时间要求：学生陈述8分钟左右，提问5分钟左右 主持： 胡松 答辩组老师：章守宇、林军、胡松、储鸣 秘书：林军
编号 学号 姓名 题目 指导教师 1 0524124 陆俊彧 人工鱼礁生态效果评价的初步研究 章守宇 2 0524125 张卿 嵊泗人工鱼礁资源增殖效果初步研究 章守宇 3 0524212 席文婷 水体表面油膜对藻类繁殖和生长的影响 章守宇 4 0524121 虞海云 枸杞海藻场主要经济鱼类食性研究 章守宇 5 0524109 朱芸芸 枸杞海藻场褐菖鲉食性分析 章守宇
6 0524201 葛祎婕 人工鱼礁海域浮游植物生物量及粒径的时空分布及影响其分布的环境因素 章守宇 7 0524105 范晶 人工鱼礁海域生物粒径谱的初步研究 章守宇 8 0524123 郁斐 海水DO实验误差分析 章守宇 9 0524227 刘利佳 嵊泗海域不同栖息地资源养护机制的初步研究 章守宇 10 0524128 胡群立 嵊泗海域海藻场生态系统能量流动初步研究 章守宇 11 0524217 潘黎 枸杞岛春季异养浮游细菌分布与生态环境因子的关系 章守宇 12 0524108 许婷婷 鲷科鱼类在动水状态下对特征礁的行为反应 章守宇 13 0524208 徐晶 长江深水航道中段溢油事件的数值模拟 林军 14 0524112 晋伟红 东南太平洋海洋环境与竹筴鱼产量关系 张敏 环境工程专业2011届毕业生论文答辩安排（二） 时间：6月7日，周日，09:00-11:30，13:00-16:30 地点：教学楼2110 答辩时间要求：学生陈述8分钟左右，提问5分钟左右 主持： 黄宏 答辩组老师：印春生、黄宏、邢云青 秘书：邢云青
编号 学号 姓名 题目 指导教师 15 0524214 陆晓怡 长江口及毗邻海域沉积物中多环芳烃赋存特征 黄宏 16 0524211 宋丹 长江口及毗邻海域沉积物中有机氯农药赋存特征 黄宏 17 0524207 沈玲 长江口及毗邻海域沉积物中多氯联苯赋存特征 黄宏 18 0524102 姚婉琼 绿色世博——关注：大气环境治理 黄宏 19 0524103 王珏 建设资源节约型校园建设之我见 黄宏 20 0524213 周婷婷 赤潮藻毒素检测研究进展 黄宏 21 0524223 凌屹俊 POPs在大气圈中半衰期模拟预测 印春生 22 0524226 刁赛斌 近海水产中的有机锡污染调查 印春生 23 0524229 邓晓春 食品和饲料中三聚氰胺检测方法 印春生 24 0524231 骆骁俊 多卤代有机物的色谱保留行为模拟研究 印春生 25 0524228 张杰 深海鱼体中重金属污染分析与风险评价 印春生 26 0524233 曹勇 水产养殖中抗生素污染问题 印春生 27 0524110 薛慧 电气浮法处理海水工厂化养殖循环水中悬浮物的研究 邢云青 28 0424220 沈贤俊 上海海洋大学生活区中水回用工程初步设计 邢云青 29 0524134 徐亮 长三角地区小城镇生活污水处理厂初步设计 邢云青 30 0524133 叶超 速冻食品行业废水处理设施初步设计 邢云青 31 0524221 魏高峻 金属表面处理行业废水处理设施初步设计 邢云青 32 0524205 陈琳 医院废水处理设施初步设计 邢云青 环境工程专业2011届毕业生论文答辩安排（三） 时间：6月7日，周日，09:00-11:30，13:00-16:30 地点：教学楼2111 答辩时间要求：学生陈述8分钟左右，提问5分钟左右 主持： 焦俊鹏 答辩组老师：杨红、林建伟、焦俊鹏、王春峰 秘书：林建伟
编号 学号 姓名 题目 指导教师 33 524119 陈诗浩 GNOME模型在海洋溢油应急反应中的应用探讨 杨红 34 0524216 钮朝霞 长江口生态系统服务功能及生境破碎研究 杨红 35 0524132 王定国 海洋溢油归宿行为的初步研究 杨红 36 0524118 吴项乐 长江口外海域不同季节黄色物质分布特征分析 杨红 37 0524120 陈顺喆 上海海岛潮间带环境质量评价 杨红 38 0524104 朱慧甜 崇明岛东滩邻近海域生态环境研究 焦俊鹏 39 0524116 刘漪 表面活性剂改性沸石吸附磷酸盐性能研究 林建伟 40 0524113 张晓莉 表面活性剂改性沸石吸附硝酸盐性能研究 林建伟 41 0524127 徐寅飞 上海市城市污水处理厂磷回收现状及潜力研究 林建伟 42 0524218 张何欢 以鸟粪石形式从污泥处理系统上清液回收磷研究 林建伟 43 0524216 王丹 鸟粪石磷回收工艺影响因素模拟研究 林建伟 44 0524115 赵卉 剩余污泥氮磷释放规律及磷回收研究 林建伟 45 0524225 戴顺虔 基于A2/O工艺的城市污水处理工程设计 林建伟 46 0524230 张超 基于氧化沟工艺的城市污水处理工程设计 林建伟 47 0524101 王雅媛 基于SBR工艺的城市污水处理工程设计 林建伟 48 0524107 路燕 基于CASS工艺的城市污水处理工程设计 林建伟 49 0524117 刘馨 甲基化大豆蛋白絮凝剂絮凝沉淀关东红土 関秀司、林建伟 环境工程专业2011届毕业生论文答辩安排（四） 时间：6月7日，周日，09:00-11:30，13:00-16:30 地点：教学楼2210 答辩时间要求：学生陈述8分钟左右，提问5分钟左右 主持： 刘洪生 答辩组老师：顾杰、刘洪生、刘浩、高春梅 秘书：高春梅
编号 学号 姓名 题目 指导教师 50 0524210 刘承佳 巢湖蓝藻暴发的原因分析及防治对策 顾杰 51 0524130 庞家杰 长江口南支悬浮泥沙运动及其对深水航道影响 刘洪生 52 0524232 马原 长江口保守性物质散布机理及其冲刷时间 刘洪生 53 0524126 周夏明 长江口温盐结构及其季节变化 刘洪生 54 0524209 王佳丽 新农村污水处理及防治规划（嘉定区为例） 刘洪生 55 0524202 张琦 上海市水质污染现状及对策分析——以徐汇区为例 刘洪生 56 0524222 李贇 长江口盐水入侵及其环境影响 刘洪生 57 0524224 陈彦秀 历年（1951~2007）台风路径分布与变异分析 刘洪生 58 0524203 寿娅青 EHS在企业管理中的应用（以制药厂为例） 高春梅 59 0524204 黄韵 EHS在高校管理中的应用 高春梅 60 0524114 胡春燕 生物铁对活性污泥性能的影响 高春梅 61 0524111 卢晓琳 周浦净化厂工艺升级改造 高春梅 62 0524206 邱雯雯 清洁生产审核的发展与应用 高春梅 63 0524122 陈一珽 新校区环境现状调查及对策分析 高春梅 64 0524106 周晓燕 塑料制品的生物降解分析 高春梅 海洋渔业科学与技术专业2011届毕业生论文答辩安排（一） 时间：6月8日，周一，08:30-11:30，13:00-16:00 地点：海洋科学学院323 答辩时间要求：学生陈述8分钟左右，提问5分钟左右 主持：邹晓荣 答辩组老师：邹晓荣、许柳雄、张健、陈锦淘 秘书：张健
编号 学号 姓名 题目 指导教师 1 521108 张修玉 东南太平洋茎柔鱼渔场与水温垂直结构的关系 陈新军 2 521133 宋贤停 2008年度北太平洋柔鱼渔场变化及其与水温的关系 陈新军 3 521134 马天利 东南太平洋茎柔鱼栖息地指数分布研究 陈新军 4 521135 王小全 北太平洋柔鱼渔场与水温垂直结构的关系 陈新军 5 521114 卢 栋 我国海洋行政执法的现状、问题和对策分析 褚晓琳 6 321120 王长昆 论我国渔业捕捞许可制度——现状、问题和对策研究 褚晓琳 7 521115 陈德慧 大西洋大眼金枪鱼资源评价 戴小杰 8 521117 李莹春 太平洋大眼金枪鱼资源分析 戴小杰 9 521221 汪 颉 淀山湖鱼类资源评价 戴小杰 10 521131 肖满格 影响鲐鱼资源与渔场变动因素的初步分析 官文江 11 521207 赵嵌嵌 北极渔业资源养护与管理 唐建业 12 521116 张逸铭 嵊泗邻近海域浮游水母类的生态研究 焦俊鹏 13 521124 马国庆 论负责任渔业行为准则对我国渔业发展战略的影响 林志锋 14 521235 蔡铸华 海洋生物资源开发养护管理与我国粮食安全的关系 林志锋 15 521101 陈欢欢 鲐鱼灯光围网渔船有效光诱距离的初步计算 钱卫国 16 521102 陈慧英 马来半岛东部外海拖网主要渔获组成及资源分布 钱卫国 17 521203 顾晓玲 阿拉伯海东南海域拖网主要渔获组成及资源分布 钱卫国 18 521219 成 庚 印度洋大眼金枪鱼资源最大可持续产量的初步评估 钱卫国 19 521220 陆文彬 北太平洋柔鱼资源最大可持续产量的初步评估 钱卫国 20 521122 张士俊 基于ADCP(多普勒海流剖面仪）的海洋悬浮泥沙信息提取技术研究 杨红 21 521202 徐海丽 基于ADCP(多普勒海流剖面仪）的海流观测资料信息提取分析与表达 杨红 22 521231 徐 捷 长江口外海域2008春季和秋季表层水团分布特征 杨红