社区成人学习研究课题开题报告
研究性学习开题报告范例
研究性学习开题报告年级：高一班级：4班课题题目身边的空气指导教师翦世平课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。
于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。
研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。
任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。
李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。
曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。
侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。
活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。
第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。
第五阶段：09年6月，撰写结题报告。
研究内容：大气污染与人体健康造成的影响可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他:电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文学、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。
签名：翦世平12月1日研究性学习开题报告年级：08级班级：4班课题题目创造绿色电能指导教师张春振课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘林、刘明顺、于彤相关课程电能的应用研究方法调查课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。
研究性学习课题开题报告
研究性学习课题开题报告研究性学习课题开题报告（一）一、课题名称：山水与文化二、课题组组长：王君杰成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。
这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。
中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。
所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。
这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。
当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。
我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。
中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。
这方面的经济和社会效益都是不可估量的。
这是第一层面的价值。
中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。
中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。
许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。
发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。
发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。
六、研究方法：搜集资料，问卷调查七、活动计划：1、任务分工：分为3个小组第一组：王君杰，王泽琛负责制定问卷与发放。
第二组：王文周，杨帆整理和搜集资料。
第三组：白松，闵超打印文件及最终整理。
2、活动步骤：（1）全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
建设社会主义新农村背景下的农村成人教育发展研究的开题报告
建设社会主义新农村背景下的农村成人教育发展研究的开题报告一、选题背景近年来，中国农村经济社会发展迅猛，特别是“三农问题”得到广泛关注，农村成人教育也逐渐成为了社会的热门话题。
建设社会主义新农村的战略目标，要求我们在农村教育方面加大力度，切实推进农村成人教育发展，提高农民文化素质和劳动技能，增强农民维护自身利益的能力和自我发展的动力。
研究农村成人教育发展，对于全面推进农村建设、全面建设小康社会、巩固和发展中国特色社会主义等具有积极的意义和深远的影响。
二、研究内容和目标基于以上背景，本文将以建设社会主义新农村为背景，重点探讨农村成人教育发展的相关问题，包括农村成人教育的现状、存在的主要问题、发展趋势和对策，力图建立一套完整的农村成人教育发展模式，以此为实现“新农村”发展战略为基础，提高农民的文化素质和生活品质。
三、研究方法本文将采取文献资料法、问卷调查法和实地调查法相结合的方法，以调查各地农村成人教育的现状和存在的问题为基础，分析制约其发展的主要因素，提出相应的对策和建议。
四、论文结构本文共分为六个部分：第一部分介绍研究的背景、内容和目标，说明研究的意义和价值。
第二部分分析了农村成人教育的现状、存在的问题和发展趋势，分析其影响因素。
第三部分提出农村成人教育发展的对策和建议，包括加大政府投入、提高教师素质、加强教育教学管理和完善市场化运作机制等方面。
第四部分采取问卷调查的方式，对农村成人教育的现状和存在的问题进行了深入的调查和分析。
第五部分结合实地调查结果，对农村成人教育的实际情况进行了分析和总结，并提出相应的建议和措施。
第六部分进行全文总结，并对本研究的不足之处和未来进一步研究的方向进行了展望。
成人教育社会调查报告
成人教育可以促进社会公平。为那些因经济、文化等原因未能接受良好教育的人提供机会 ，帮助他们缩小与他人的差距，实现个人价值。
推动经济发展
成人教育对经济发展具有积极作用。通过提高劳动者的技能和素质，可以增强企业的竞争 力，促进经济发展。
调查目的和背景
调查目的
本次成人教育社会调查旨在了解当前成人教育的现状和发展趋势，发现存在的问题和困难，提出可行的建议和 对策，为有关部门制定政策提供参考。
随着社会发展，成人教育需要不断适应新的需求，开设新兴领域 课程，更新教学内容和方法。
教育公平与普及
如何进一步扩大教育机会，提高教育公平性，让更多人接受高质 量的成人教育仍然是一个挑战。
政策支持和投入不足
部分地区对成人教育的重视程度不够，政策支持和投入不足，制约 了成人教育的发展。
05
对成人教育的建议与展望
数据收集与处理
要点一
数据可靠性分析
要点二
数据处理
对收集到的数据进行可靠性分析，包 括信度分析、效度分析等，以检验数 据的可靠性和有效性。
对收集到的数据进行处理，包括数据 统计、数据分析等，以得出调查结果 和结论。
要点三
结果呈现
将调查结果以图表、文字等形式进行 呈现，包括表格、图表、文字说明等 ，以清晰地表达调查结果和结论。
线下课程仍受青睐，但网络课程受到 越来越多人的欢迎。
03
学习时间安排
受访者更倾向于在工作日晚上和周末 学习。
成人教育参与情况与满意度
参与意愿高
大部分受访者表示愿意参加成人 教育课程，但实际参与人数较少 。
课程质量评价不一
受访者对课程质量和教师水平的 评价存在差异，总体满意度中等 。
研究性学习开题报告6篇标准范本
报告编号：LX-FS-A50485研究性学习开题报告6篇标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑研究性学习开题报告6篇标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在20xx年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
研究性学习课题开题报告格式
研究性学习课题开题报告格式一、开题报告的内容开题报告的内容包括：咱们为何会想到要研究这个课题?谁是咱们研究的特定对象?通过研究，咱们试图实现什么?咱们想弄明白的问题是什么?咱们决定通过什么方式来验证咱们的假设，为何要用这个方式?具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。
咱们需要哪些工具和资料?如何取得这些工具和资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么功效研究报告、实物、仍是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。
研究背景即提出问题，论述为何要研究该课题的原因。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或取得什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究进程中所担负的职责。
实施计划是开题报告的核心部份，它主要包括研究内容、研究方式和时间安排等。
实施计划要详细写出每一个阶段的时间安排、地址、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。
若是是实验研究，要写出实验内容、实验地址、图书资料、器材。
实施计划越具体，越容易操作。
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方式)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技术及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要取得学校和老师帮忙等等。
预期功效一般是论文或调查(实验)报告等形式，功效表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。
二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达。
三、撰写开题报告的注意事项：一、注意可行性。
二、注意科学性。
三、注意进程性。
开题报告要详细、明了，研究方式和步骤要具有可操作性。
实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、丰裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处置、论文撰写尽可能安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。
研究性学习开题报告及评价表
研究性学习课题开题报告
课题研究活动记录（1）
课题研究活动记录（2）
课题研究活动记录（3）
课题结题报告
课题研究自我总结
了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。
研究性学习课题评价表
研究性学习成绩评价与学分认定表
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。
课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。
及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。
结题报告
据和结论、效果分析、资料索引目录等。
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告研究性学习是一种以学生为主的学习模式。
在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。
它是一种跨学科的学习技巧。
以下是山草香给大家分享的9篇研究性学习开题报告，希望能够让您对于研究性学习开题报告的写作有一定的思路。
一、课题名称：山水与文化二、课题组组长：王君杰成员：三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。
这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。
中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。
所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。
这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。
当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。
我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。
中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。
这方面的经济和社会效益都是不可估量的。
这是第一层面的价值。
中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。
中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。
许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。
发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。
发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。
六、研究方法：搜集资料，问卷调查七、活动计划：1、任务分工：分为3个小组第一组：王君杰，王泽琛负责制定问卷与发放。
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社区成人学习研究课题开题报告—WORD版
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社区成人学习研究课题开题报告
课题经全国教育科学规划领导小组批准立项，确定为全国教育科
学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：DKA010355。
《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于2019年6月20
日在北京正式开题，中央教育科学研究所副所长谢国东，全国教育科
学规划领导小组办公室副主任刘坚出席了开题会并讲话，来自北京师
范大学、北京教科院职成所、中央民族大学、北京崇文区教委等单位
的课题组主要成员参加了开题会。课题主持人赖立作了开题报告，较
为详尽地阐明了该课题的意义、目标、内容、方法、实施步骤，并提
出具体要求，课题组成员认真进行了讨论和研究分工。大家一致表示，
要以科学和创新精神，高质量完成课题研究任务。
现将《学习型社区成人学习动力研究》课题实施方案报告如下：
一、研究背景及意义
21世纪终身学习已呈现全球化发展的趋势，终身学习将成为每个社
会成员共有的一种生活方式，将成为每一个社会成员生存发展最基本
权利，社会将尽其所能为其全体成员提供学习机会和条件。江泽民总
书记在第三次全教会上指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，
一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需求。我们要逐
步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。最近，他在亚太经合组
织人力资源能力建设高峰会上明确提出：“构建终身教育体系，创建