2019年云南中学教师资格证综合素质强化习题十四

2019年云南中学教师资格证综合素质强化习题十四一、单选题1、秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是( )。

A.有利于封建经济文化的发展B.有利于国家统一C.有利于以华夏族为主体的中华民族的形成D.奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局2、邱老师在工作日志中写道:“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了，还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。

”这表明邱老师( )。

A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示3、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课、潜心研究教学法，而且在业余时间自修研究生课程。

她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这体现了殷老师( )。

A.有专业成长理念B.有课程研发意识C.有团结协作意识D.有关爱学生思想4、某中学对违反校规的同学进行罚款。

该校的做法( )。

A.合法，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造优良行为的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可5、某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校。

该县教育局的做法( )。

A.正确，有利于提高教学质量B.正确，有利于扩大当地教育的影响力C.不正确，违反《中华人民共和国教育法》的规定D.不正确，违反《中华人民共和国义务教育法》的规定6、15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当( )。

A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育的义务7、教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )。

A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的关键是( )。

A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.区域公平9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。

A.十四周岁以下B.十四周岁以上不满十六周岁C.十六周岁以上不满十七周岁D.十八周岁以下10、国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训。

但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，让他以学校大局为重，不许他参加这次培训，让他过几年再去参加。

以下说法正确的是( )。

A.小张老师应以学校大局为重，放弃培训B.小张老师业务精良，不需要培训C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权二、材料分析题1、某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。

刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优秀。

但随着时工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁。

他认为:“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。

校长找其谈话，他还不以为然:“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上。

上课时挖苦讽刺、罚站不专心听讲或成绩差的学生，甚至将他们赶出教室。

问题:请从教师职业道德的角度，评析这位教师的行为。

2、某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。

一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。

当她发现孩子的绘画特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动。

在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣。

后来这个孩子成了一名小有名气的画家。

问题:请从教师职业道德角度，评析该教师的行为。

3、语文教师王老师对待教学工作认真负责，勤勤恳恳，从不搪塞敷衍学生。

学生作文水平参差不齐。

但是不管是多差的作文，不管看到多晚，他都会详细批注，对于明显不当的地方第二天还会与学生一对一纠正。

曾经有位学生作文中写到父母每天吵架，自己很是伤心。

所以上课也听不进去，学习也总是提不起兴趣。

王老师看到这篇作文后，特意找这位学生了解情况，并与家长及时沟通。

王老师婉转地向家长表达了孩子的内心想法，希望学生的家长能给予学生更多的关注，不要在孩子面前吵架。

家长了解后行为改变了很多。

此事过后，王老师了解到家庭对孩子学习的重要影响，便积极学习家庭教育知识以及家庭教育理念。

学习之后常常与同事、家长分享，并在学校组建了家庭教育研讨会。

问题:请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

4、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说:“杨萌你读。

”她大大方方地读起来。

等她坐下后，我说:“还有谁愿意读?”一个举手的都没有了，是什么原因呢?课后，我专门就这一现象与学生聊起来。

一位学生说:“老师，您每堂课提问，总是先叫杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。

”我忧然大悟，是啊，让杨萌先回答问题已成习惯。

她的语文功底好，回答问题准确严密、简洁利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。

大家畅所欲言，我详细记录大家的想法，收获了好多方法。

我还请大家通过打电话、发信息、发邮件等形式继续给我提建议。

在以后的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题。

有的学生说话不流畅，我会引导他组织语言;有的学生不敢站起来回答，我就让他先坐着说;有的学生内向，声音小，我就到他身边听清楚之后再复述给大家……后来，我又尝试让学生参与组织教学，共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式。

慢慢地，我的课堂再也不是死水一潭了。

问题:请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

5、汤老师接手3班班主任一个月了。

他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”地让学生自主设计去世界文化遗产所在地的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案……就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学。

现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的学习状态……有老师建议他少“折腾”，还说:“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲。

再说即便你这样辛苦，也不一定能保证每个学生都能学好。

”可汤老师依然坚持他的做法，在经过多次实验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学与“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。

例知，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明。

一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径地表达自己的想法了。

问题:请结合材料，从学生观的角度，评价汤老师的行为。

三、写作题1、阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。

山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿。

你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。

没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

要求:用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，不少于1000字。

2、阅读以下材料，根据要求写一篇论说文。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。

幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求:用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，不少于1000字。

14参考解答一、单选题1、【育萃教育专家解析】D。

解析:秦朝建立的中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。

2、【育萃教育专家解析】A。

解析:新课程强调教学反思，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

教师的教学反思能力是其教学能力中最重要的成分，是教学能力的核心。

题干中的教师善于发现问题，并坚持把问题搞清楚，体现了该教师具有很强的自我反思意识。

3、【育萃教育专家解析】A。

解析:殷老师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。

4、【育萃教育专家解析】C。

解析:宪法规定的财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。

学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯了学生的财产权。

5、【育萃教育专家解析】D。

解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十二条第二款规定，“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设”。

6、【育萃教育专家解析】A。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定，“对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押。

羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。

解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视”。

题中的梁某是巧岁的初二学生，属于未成年人，未完成义务教育。

因此，应在梁某服刑期间对其进行义务教育。

7、【育萃教育专家解析】D。

解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定，“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视”。

8、【育萃教育专家解析】A。

解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

9、【育萃教育专家解析】D。

解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理”。

10、【育萃教育专家解析】D。

解析:《中华人民共和国教师法》第七条第(六)项规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利，任何组织和个人不得干涉。

题干中，学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权。

二、材料分析题1、【育萃教育专家解析】李老师的行为没有很好地践行教师职业道德。

首先，教师职业道德规范要求教师爱岗敬业。

教师应该忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业。

对工作高度负责;认真备课上课，认真辅导学生;不得敷衍塞责。

材料中，李老师在工作过程中没有做良好的教育教学反思，没有持续不断地改进自己的教学;反而朝汀了事，将责任归咎于学生，难以取得良好的教学效果。