主旨概括与综合分析解题方法xing
语文阅读理解常考题型和答题技巧之概括文章主要内容
语文阅读理解常考题型和答题技巧
之概括文章主要内容
一、概括文章（段落）的主要内容。
1、概括段意。
答题技巧：①组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。
用谁干什么的语句来表达。
②摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
③拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
2、概括文章的主要内容。
抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
答题技巧：①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）→谁干什么怎么样？
②标题法：根据文章的标题，加以补充。
③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理。
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧主旨大意题是文学阅读理解中常见的题型。
解答这种题型需要我们对文章进行全面理解，并准确捕捉到文章的中心思想。
以下是几种解题技巧供参考：1. 理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
2. 整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
3. 注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
4. 关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
5. 排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
最后，做题时要多练，熟悉各种类型的文章和题目。
通过持续的研究和总结，我们能够提高解答主旨大意题的准确性和效率。
> 注意：以上解题技巧仅供参考，实际解题时需要根据具体文章和选项情况进行判断和分析。
中考语文文章主旨答题技巧总结
中考语文文章主旨答题技巧总结中考语文文章主旨答题技巧总结中考语文阅读比较简单，但是初中生要想达到满分还是有一定的难度，下面小编为大家总结了中考语文文章主旨答题技巧，希望可以帮助到你!仅供大家参考。
中考语文文章主旨答题技巧1：文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
中考语文文章主旨答题技巧2：语句作用、含义分析题答题技巧1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
中考语文文章主旨答题技巧3：快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
中考语文文章主旨答题技巧4：修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气中考语文文章主旨答题技巧5：基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
语文教案：概括文章主旨的技巧与方法
语文教案：概括文章主旨的技巧与方法一、引言概括文章主旨是阅读理解的重要环节之一，对于学生来说，掌握如何准确地概括文章主旨是提高语文综合能力不可或缺的一部分。
然而，由于篇幅限制和信息披露的方式差异，有时候概括文章主旨并不容易。
本文将介绍一些技巧与方法，帮助学生更好地概括文章主旨。
二、技巧与方法1. 阅读全文在开始阅读之前，首先要确保读者已经具备了基本的阅读理解能力，并且熟悉相关的背景知识。
当我们开始阅读时，应该着重关注作者要表达的核心观点，并通过全面地理解整篇文章来获得概括文章主旨所需的信息。
2. 确定关键句子在全文阅读过程中，寻找并确定文章中的关键句子是非常重要的。
通常情况下，关键句子会直接或间接地提供文章的主题或主旨。
这些句子通常包含作者表达观点、论证支持等内容。
通过找到这些关键句子，并加以归纳和总结，我们就能够较准确地概括出文章的主旨。
3. 注意上下文语境关注上下文语境也是概括文章主旨的一种重要方法。
很多时候，文章主旨会通过对比、转折或总结等手法在全文中得到表达。
因此，在阅读过程中，我们需要仔细分析并理解作者在各个段落之间建立起的逻辑关系和相互联系，以获得更准确的概括。
4. 词语解析有时候，作者会使用一些特殊词语或表达方式来直接指出文章的主题或主旨。
尤其是一些具有强烈情感色彩或者重要观点的词汇，如"最重要的是"、"归根到底"等。
当我们遇到这些词语时，应该引起注意，并且将其与文章整体结合起来进行分析和概括。
5. 思维导图思维导图是一种用于帮助理清思路和整理信息的工具，在概括文章主旨时也可以派上用场。
通过构建一个逻辑清晰且有层次性的思维导图，我们能够更好地整合并归纳提取出文章中对应信息，从而更精确地概括出文章的主旨。
6. 做好笔记在阅读过程中，及时记录下关键信息与段落可以帮助我们更好地回顾整个文章。
通过将重要的观点、论证和事实进行分类整理，并对其与全文之间的关系加以标注，我们可以更有条理地概括出文章的主旨。
阅读理解解题技巧概括文章主旨与核心观点的多层级把握
阅读理解解题技巧概括文章主旨与核心观点的多层级把握在学习阅读理解时，掌握概括文章主旨与核心观点的技巧是非常重要的。
通过多层级的把握，我们可以更好地理解文章的内容，并准确回答问题。
下面将介绍一些解题技巧，帮助读者提高阅读理解水平。
首先，要注意文章的结构和关键词。
通常，一篇阅读理解文章会有明确的段落结构，每个段落都会围绕一个主题展开。
通过把握每个段落的关键词，我们可以迅速找到文章的核心观点。
比如，如果一个段落中频繁出现“环境保护”、“污染”等词语，那么很可能该段落的核心观点是与环境相关的。
因此，在阅读文章时，要注意标记并掌握每个段落的主题。
其次，需要综合考虑文章的上下文。
有时候，文章的主旨和核心观点并不仅仅体现在一个段落中，而是贯穿全文。
在解题过程中，我们需要综合考虑文章的上下文，寻找共同点或线索，来概括文章的主要内容。
例如，如果文章前几段提到了某个问题，而后面多个段落都在讨论该问题的原因和解决方法，那么问题的描述以及原因和解决方法都可以作为文章的主要内容来概括。
此外，我们还可以通过标题、图表、引用等方式来确定文章的主旨和核心观点。
有时候，文章的标题就是作者所要表达的主要观点，因此在解题时，可以直接使用标题内容来概括文章。
同时，图表和引用也是我们获取文章主旨和核心观点的重要来源。
图表中的关键信息和引用的重要观点都可以帮助我们准确概括文章的主要内容。
最后，要灵活运用多种解题策略。
在阅读理解中，有时我们需要按照顺序解题，依次找到文章的主旨和核心观点；有时我们可以根据问题的要求，直接跳到相关段落去查找答案。
无论是哪一种策略，都需要我们掌握好文章的结构和关键信息，从而更加准确地概括文章的主旨和核心观点。
总之，阅读理解解题技巧概括文章主旨与核心观点的多层级把握要点如下：注意文章的结构和关键词、综合考虑文章的上下文、运用标题、图表和引用等资源，以及灵活运用多种解题策略。
通过不断练习和积累经验，我们可以提高自己的阅读理解水平，更能准确概括文章的主旨和核心观点，从而在考试中取得好成绩。
阅读理解解题技巧概括文章主旨与要点
阅读理解解题技巧概括文章主旨与要点读文章的目的是为了获取作者的观点和信息，因此，读者在阅读理解中需要掌握一些解题技巧，以便概括文章的主旨和要点。
本文将介绍几种常见的阅读理解解题技巧，帮助读者更好地理解和记忆文章内容。
一、注意文章的标题和副标题文章的标题通常是作者对文章主旨的一种简短表达，而副标题则会进一步细化文章的内容。
读者在开始阅读之前，可以先仔细阅读标题和副标题，了解文章的大致范围和重点方向。
在解题时，可以根据标题和副标题来概括文章的主要内容。
二、抓住文章的段落结构文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题和要点。
读者可以通过抓住每个段落的主题句和关键词，来快速概括段落的内容。
同时，注意段落之间的逻辑连接词，如"因此"、"所以"等，可以帮助读者理解段落之间的关系。
三、注意文章的开头和结尾文章的开头通常会引出文章的主题和背景，而结尾则会总结和概括文章的要点。
读者可以重点关注文章的开头和结尾部分，以获取文章的主旨和总结信息。
在解题时，可以根据文章的开头和结尾来概括文章的要点。
四、寻找关键词和关键句关键词和关键句是文章中最能表达作者观点和信息的内容。
读者可以通过寻找关键词和关键句来抓住文章的要点。
在解题时，可以根据关键词和关键句来概括文章的主旨和关键信息。
五、注意排除干扰信息有时，文章中会穿插一些与主题无关的干扰信息，这些干扰信息容易使读者误解文章的主旨和要点。
读者在解题时要注意排除这些干扰信息，将注意力集中在与主题相关的内容上。
综上所述，阅读理解解题技巧主要包括注意文章的标题和副标题、抓住文章的段落结构、注意文章的开头和结尾、寻找关键词和关键句，以及注意排除干扰信息。
通过掌握这些技巧，读者可以更好地概括文章的主旨和要点，提高阅读理解的能力。
概括文章主旨的答题格式
概括文章主旨的答题格式
概括文章主旨的答题格式是：人物+起因+经过+结果。
概括文章主旨最基本的要求是必须首先从整体上把握全文，要能对所给阅读材料作宏观上的把握，做到对整篇文章了然于胸，这样才能把握文意，领会作者的目的和意图。
其次，要根据文体特点采取不同的方法和途径进行理解。
概括文章主旨的答题技巧：
1、从文章标题入手。
有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
2、从分析文章的开头、结尾入手。
有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
3、从分析文中议论句、抒情句入手。
有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
4、从分析人物、事件或概括段意入手。
有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
5、从分析文章的背景入手。
分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
阅读理解中的主旨大意题解题思路
阅读理解中的主旨大意题解题思路阅读理解中的主旨大意题是考察考生对文章主题和中心思想的理解
能力。
解答此类题目，需要阅读者通过对文章的整体理解和细节把握，确定文章的中心思想或主题。
下面是解答主旨大意题的一般思路。
1. 全文理解法
全文理解法是最直接的方法，通过通读全文，了解文章内容的总体
概况和主要论点，可以帮助我们捕捉到文章的主要中心思想。
这种方
法适合对篇幅较短的文章进行解答。
2. 首尾呼应法
既然主旨大意是整篇文章的中心思想，那么通常会在文章的开头或
结尾部分进行暗示。
我们可以通过关注文章的开头和结尾，并注意其
中论点的呼应和延伸，来确定文章的主旨大意。
3. 重点把握法
在阅读文章过程中，关注作者的观点陈述和细节描述，以及出现的
关键词汇、论证思路等，这些都是找寻文章主旨大意的关键信息。
通
过抓住文章的重点内容，我们可以更加准确地把握文章的主题和中心
思想。
4. 段落主题法
文章通常会由多个段落组成，每个段落都有自己的主题。
通过分析
每个段落的主题，并把握段落之间的逻辑关系，可以从整体上把握文
章的中心思想。
5. 题干引导法
有时候，题干中会明确要求考生回答文章的主题或中心思想，我们
可以通过题目中给出的关键词来回溯文章，找到相关的信息，从而确
定文章的主旨大意。
总之，解答主旨大意题的关键在于对整篇文章进行全面理解和细致
分析。
考生需要通过充分掌握文章的结构、论点、观点和细节等要素，以及灵活运用各种解题思路，来准确把握文章的中心思想。
概括主旨答题技巧
概括主旨答题技巧一、主旨概括是啥呢？嘿，宝子们！主旨概括啊，就像是从一堆话里把最重要的东西给揪出来。
就好比你在一堆宝藏里找那颗最大最闪的钻石一样。
这可是个很有用的技能哦，不管是做阅读理解，还是看长篇大论的文章，掌握了这个，就像是开了挂。
二、从哪里开始找主旨呢？有时候呢，文章的开头就把主旨给交代了。
就像你去朋友家玩，一进门朋友就说今天咱们就玩那个超酷的新游戏。
这开头就告诉你主旨啦。
但也有的时候呢，结尾才把主旨亮出来。
就像是一场魔术表演，最后魔术师才揭示出那个最神奇的秘密。
还有的时候呢，主旨就藏在文章中间，就像宝藏被埋在小岛中间一样，得你自己慢慢去找。
三、怎么确定找到的就是主旨呢？你得看啊，如果一句话能概括这篇文章的大概内容，那这个就很可能是主旨了。
比如说一篇文章讲了一个小猫咪从走丢到被找到的故事，那“小猫咪走丢后被找回”这大概就是主旨了。
而且呢，主旨一般都是那种比较重要的事儿，不是那些细枝末节的东西。
像小猫咪走丢过程中遇到了一朵小花，这个小花就不是主旨内容啦。
四、一些小技巧1. 找重复出现的词如果一篇文章老是提到一个词，那这个词很可能和主旨有关哦。
就像一群小伙伴老是说“冒险”这个词，那这篇文章说不定就是讲他们的冒险经历呢。
2. 看文章标题标题往往是文章主旨的一个小提示。
如果标题是“美丽的花园之旅”，那文章大概率是和花园有关的故事或者描写。
3. 关注作者的态度作者如果对某个事情特别强调，或者表现出很强烈的情感，那这个事情也可能和主旨有关。
比如作者一直在说保护森林很重要，那这篇文章主旨可能就和森林保护有关啦。
概括文章主旨的答题模式
概括文章主旨的答题模式
本篇文章的内容将着重介绍概括文章主旨的答题模式，应用概括文章主旨的答题模式可以帮助我们更好地概括文章主旨。
首先，我们要了解概括文章主旨的答题模式。
概括文章主旨的答题模式要求读者仔细阅读文章，并结合文章内容，对文章主旨进行提炼和解读。
具体操作流程如下：
1. 仔细阅读文章：首先，我们要仔细阅读文章，弄清文章的大致内容，找出文章的重点。
2.析文章：接下来，我们需要对文章的各部分内容进行分析，提取文章中的重要信息，并分析文章的论述逻辑，发现文章的主旨。
3.括总结：最后，我们要对文章的主旨进行总结，避免空洞单调，把握文章本质和要点，用简洁明了的语言概括总结文章主旨。
应用概括文章主旨的答题模式可以帮助我们更好地概括文章主旨。
概括文章主旨能够帮助我们更快地理解文章内容，更准确地把握文章主旨，并可以更加有效地应用文章内容。
此外，概括文章主旨的答题模式还可以帮助我们提高分析文章的能力，增强记忆力以及协调思维过程，让我们更好地获取信息。
因此，学会概括文章主旨对于读者来说是非常重要的，也是非常有用的。
但是，一定要注意，概括文章主旨的答题模式不仅要求我们仔细阅读文章，还要求我们具有一定的分析文章的能力，才能在较短的时间内概括出文章的主旨。
总而言之，概括文章主旨的答题模式是一种有效的技巧，能够帮
助我们更快地理解文章的内容，更好地概括文章的主旨，更有效地应用文章内容。
因此，要学会掌握概括文章主旨的答题模式，并且能够灵活运用。
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农民工年轻时为东部做贡献，等他们老了不能干了只得回老家，成为西部的负担，这很不公平。
→农民工难以享受公平的社会保障体系
跨区域转移……最大的制度壁垒
→完善社会保障体系，尤其是破除农民工跨区域转移面临的制度壁垒
制度壁垒：养老保险异地存续存在不同标准，账号转移存在困难
转入地没有接纳动力，存在利益损失，转出地存在利益获取，这种不均衡将进一步拉大东西部发展差距
→完善社会保障体系，明确养老保险跨区转移标准，均衡转入地和转出地利益分配格局，在保障农民工切身利益的前提下实现养老保险异地存续的顺利完成，避免拉大东西部发展差距。
“荒”的背后体现着社会转型的阵痛和忧虑→“荒”体现了社会转型期存在的有限资源合理分配问题→道德契约破裂→善治
问题：道德契约破裂→社会转型期存在的有限资源分配不合理→取消绩效奖励制度等
概括主要内容：
以“血荒”为代表的各种“荒”体现了社会转型期面临的各种问题，主要是道德契约断裂引起的有限资源合理分配问题，比如因腐败导致的取消绩效奖励制度等。
这些问题的存在将会对道德建设、经济社会协调发展形成负面影响。
“血荒”等资源分配问题的存在，不但会破坏道德体系建设，还会影响经济社会协调发展，进而阻碍“善治”的实现。
【四】
公证处存在职能越位现象
公证处存在审查不严、伪造公证材料等缺乏公信力的情况
公证员虚假公证
公证机构存在取证困难
部分公证机构具有谋利性质，为追求经济利益而违反固有职责，运行机制不合
法
公证机构人员素质和结构不乐观，行业缺乏吸引力
公证机构人员培训力度不足
机构：职能越位；审查不严、伪造公证材料；取证困难；牟利性质，运行机制不合法；行业缺乏吸引力
人员：公证人员虚假公证；人员素质和结构不乐观
关系：公证不公平→违反合法权益→影响社会稳定→公信力→国际形象
题目：提高人员素质推动公证公平
提高人员素质提升公证公信力
公证公信力的关键是提高人员素质
推动行业改革塑造公证公信
开篇：公证机构是依法设立、不以盈利为目的的证明机构，但目前很多公证机构逐渐演变为谋利机构，导致很多违反公信力现象的出现，比如各地公证处成为被告的案例时有发生，因此必须对公证行业进行整改，提升人员素质，提升
行业公信力。
主体：当前，很多公证机构普遍存在的问题集中为两方面，一方面是机构自身运行机制不合理的问题，另一方面是人员总体素质和结构不乐观的问题。
不论是机构问题还是人员问题，在运行中产生的虚假公证、职能越位等现象都会严重违背公证公平，侵害被公证人合法权益，影响社会稳定，降低公信力，甚至损害国际形象。
因此，必须着力于提升公信力，通过提高人员素质，打造公平的公证机构。
具体而言：
第一，明确公证机构性质，划分职能。
第二，完善公证机构制度，降低取证难度。
第三，创新公证机构运行机制，保障工作合法性。
第四，提升从业人员素质，优化人才结构。
加大培养……
第五，提升公证行业吸引力，塑造良好的行业形象。
结尾：
公证行业的公平性关乎公信力，关乎社会稳定，关乎国际形象。
只有既重视明确机构职能，又重视提升人才素质，还要增强行业吸引力，才能在公证工作中维护当事人的合法权益，维护社会稳定，维护行业公信力，从而在社会管理改革中推动社会健康发展。
观念：理念、觉悟、思想、意识
制度：法律、法规、规章、平台、体系、体制
技术：机制、微观、细节、关键、重点
问题：学前教育薄弱，资源严重不足（硬件和软件），城乡发展不均
硬件：资金投入不足，硬件设施不足
软件：师资匮乏，培训缺位
对策：加大教育投入，改善硬件设施；重视师资匮乏和培训缺位问题，解决软件不足。
师资问题：人才培养力度不够，幼师供
不应求；幼儿教师待遇平平，尤其是公办幼儿园待遇较差，难以招到优秀师资；招录单位对户籍、编制等的限制较为严格，门槛较高；师资流动频繁
待遇：工资收入、发展前景、社会地位、保险保障
学前教育薄弱，资源不足，软硬件缺乏↓
硬件：资金投入不足，硬件设施薄弱
软件：师资匮乏，缺乏人才培养与引进机制，师资流动频繁
↓
教师待遇较差，发展前景不明，社会地位不高，引进门槛较高
↓
1、大力发展幼儿教育
2、改善硬件，改善软件
3、加大资金投入；降低门槛，引进优
秀师资；提高教师待遇，明晰发展
前景，提高社会地位
↓
学前教育→基础教育→教育公平→民生
保障→经济发展
主题：留守儿童的健康成长问题。
题目：关爱留守儿童营造健康成长环境
第一段的问题：黑作坊爆炸导致留守儿童伤亡
黑作坊非法雇佣童工导致伤亡事件发生原因：
1.安全监管不力
2.部分商人道德败坏非法雇佣童工
3.留守儿童缺乏监护
4.留守儿童缺乏自我安全意识
5.年迈双亲体力、精力不足
父母不在身边产生的问题：
1、心理问题
2、身体健康问题
3、安全问题
4、学习成绩问题
大背景：
1.中国的城市化进程引发民工潮，产生
留守儿童问题
2.深层背景是城乡二元结构下产生的
城乡发展差距
材料三：
代课教师被清退后面临生计问题
代课教师除教学外不具备其他生存技能
提高教育质量→提高教师素质→清退代课教师，引进师范生
部分代课教师既有教学经验，又有学历和教师资格证，也能保证教学质量
兼顾教学质量和代课教师权益
辩证分析：正；反
【总分结构】我对兰州市的做法持以下见解：
1.兰州市的做法是：根据国家提高教育
质量的要求，为引进更多师范生，清
退全部代课教师，并发放一定的工资
补贴。
【概括兰州做法】
2.兰州市清退代课教师的做法，有利于
提高教师队伍的素质，优化队伍结构，提高教学质量。
【优点】
3.兰州市清退代课教师没有考虑到很
多具体情况，导致部分优秀的代课教
师失去工作，并且总体补贴较低，使
代课教师产生生活困难。
【不足】4.总体来讲，兰州市的做法是符合国家
政策要求的，但这项刚性政策却没有
得到有情执行，因此应该具体问题具
体分析。
【评价】
如何“使得刚性政策得到有情执行”？
1.提高被清退教师的补贴
2.引导被清退教师再就业
3.对优秀代课教师进行考核和转正
清理前：
1.对代课教师进行严格考核，明确考核
标准，对符合条件的优秀代课教师颁
发证书，予以留任
2.根据本地实际情况，结合国家政策，
确定师资队伍的结构和比例，并加大
资金投入力度。
清理后：
1.对清退后的代课教师给予更多生活
补贴
2.引导请退后的代课教师再就业，加强
就业技能培训。
材料三：
主题：“虐童”案暴露的儿童权益保障盲区
题目：破除盲区全方位保障儿童权益
原因：
1.错误的传统家庭教育观念，认为“棍
棒底下出孝子”。
/传统的家庭教育观
念是崇尚暴力的，是错误的教育观念。
2.我国对儿童权益保障存在法律、政策
上的空白，存在一定的盲区
3.没有专门的儿童服务保护机构
4.对于儿童权益保障问题没有引起足
够的社会关注，缺乏社会责任感
如何理解通过诉讼提高全社会的集体觉悟？
1．通过诉讼解决“虐童”现象，有利于引起社会关注，增强社会责任感，
从长远来讲有利于保障儿童的健
康成长【积极】
2．通过诉讼提高集体觉悟的缺陷是，
会在儿童权益保障方面付出沉重
代价，导致儿童权益已经受到侵害。
【消极】
3．通过诉讼解决虐童问题，对我国而言，还存在法律依据不足的缺陷，
无法可依。
【消极】
4．若要通过诉讼解决问题，我国还要不断完善法律和政策方面的内容，
避免出现盲区。
【对策】
5．提高全社会的集体觉悟和责任感，更多地要采用加强宣传教育和引
导，树立正确教育观念的方式来实
现。
【对策】
综合分析题的解题方法：
一、目的-手段
1.手段是否可以达到目的
2.手段是否合理及为什么
3.目的是否正确及为什么
4.为达到此目的，还可以采取什么手段
二、辩证分析
1.分析事实本身
2.正面/积极/意义/优点/优势
3.负面/消极/影响/缺点/不足
4.怎么办
三、环境分析
1.内因
2.外因
3.内外因的关系
四、SWOT分析
S：优势
W：劣势
O：机会
T：威胁
五、历史-现实分析
1、过去
2、现在
3、趋势
六、正误分析
1.标准
2.正确
3.错误
4.改正
七、启示型分析
1、问题
2、反思
3、对策
八、深度分析
1、表面
2、实质
3、直接
4、间接
九、PEST分析P：政治
E：经济
S：社会
T：技术
十、供需分析
1.供给
2.需求
3.矛盾
4.解决。