四有好教师学习心得体会6篇
争做四有好教师心得体会和反思10篇
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争做四有好教师心得体会和反思精选篇1作为一名教师，在成长过程中会遇到很多挑战和困难。
每当这个时候，你需要有对教育的热情和信念，更要有一颗始终坚持下来的初心，通过不断的反思和实践，才能提升自我，进而成长为一名深受学生爱戴的好教师。
教育是一个漫长而充实的过程，我们需要不断学习和实践，才能在实践中提高自己的能力和水平。
关注每一个学生的个性和需求，做到个性化教育，是我们成为优秀教师的关键之一。
除了个性化教育，与学生和家长的沟通也非常重要。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好以及学习情况，了解家长的期望和建议，帮助他们更好地配合我们的教学。
同时，与家长建立良好的沟通也可以让我们更好地了解学生身心发展情况，作出更为科学和合理的教学安排。
作为一名优秀的教师，我们不仅仅是培养学生的知识和技能，更要起到引领和育人的作用。
我们需要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德和能力，帮助他们成为有道德、有责任，并具有创新精神的社会栋梁。
在未来的教育教学道路上，我们要继续保持初心，不断努力学习，以提升自己的专业成长。
相信，只要我们拥有一颗爱心和责任心，不断反思和实践，相信我们一定会成为学生和家长满意的好老师。
争做四有好教师心得体会和反思精选篇2“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：教书者必先强己，育人者必先律己。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
做四有好老师师德师风学习心得体会
做四有好老师师德师风学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做四有好教师师德教育心得体会6篇
争做四有好教师师德教育心得体会6篇篇1师德，是教育工作者的灵魂，是教育事业发展的根基。
近年来，我深感师德教育的重要性，并积极投身于争做“四有”好教师的行列中。
所谓“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
这“四有”不仅是对教师职业的基本要求，更是对教师人格魅力的全面塑造。
一、理想信念，照亮前行的方向理想信念，是教师职业的灵魂。
在教育工作中，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，将培养下一代作为自己的使命。
我坚信，每一个孩子都是未来的希望，他们的成长和发展将决定国家的命运和未来。
因此，我时刻提醒自己，要以身作则，成为学生的榜样，用自己的理想信念去照亮他们前行的方向。
二、道德情操，塑造教师的品格道德情操，是教师职业的基石。
在教育工作中，我始终坚持以德育人，注重培养学生的道德观念和责任感。
我相信，一个品德高尚的教师才能培养出品德优良的学生。
因此，我时刻注重自身的道德修养，做到言行一致，以身作则。
同时，我也鼓励学生树立正确的人生观和价值观，成为有道德、有情操的人。
三、扎实学识，提升教师的素养扎实学识，是教师职业的保障。
在教育工作中，我深刻认识到学习的重要性。
为了不断提升自己的专业素养，我不断加强学习，更新教育理念和方法。
我不仅注重学习专业知识，还关注其他领域的发展，以拓宽视野、增长见识。
同时，我也积极参与各类培训和学习活动，与同行交流经验、分享心得。
通过不断学习和实践，我逐渐成长为一名具备扎实学识的教育工作者。
四、仁爱之心，滋润学生的心灵仁爱之心，是教师职业的精髓。
在教育工作中，我始终坚持以爱为本的教育理念。
我相信，只有爱才能滋润学生的心灵、激发他们的潜能。
因此，我时刻关注学生的成长和发展需求、尊重学生的个性差异和需求。
同时、我也注重与学生的情感沟通和交流、成为他们的朋友和引路人。
通过关爱和引导、我帮助学生建立了自信、培养了兴趣爱好、实现了全面发展。
综上所述、争做“四有”好教师是我一生的追求和目标。
四有好教师心得体会【15篇】
四有好教师心得体会【15篇】四有好教师心得体会篇1刚到实小的日子里首先我最大的体会就是我院领导的关心及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。
在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。
把学到教育经验带到我们的小学，促进教育的友好交流。
接下来的日子中，我深深地感觉到实小老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。
这也是我要学习的地方。
我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。
要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。
到实小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。
我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。
时刻不忘自己是一名交流老师，学习实小的教学经验。
我与实小教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为实小教师身上的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。
深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。
四有老师心得体会精品5篇
四有老师心得体会精品5篇四有老师心得体会篇1一、做“有热情”的教师作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。
我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。
经过学习，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。
一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。
现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。
只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。
因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。
看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。
学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
二、做“有思想”的教师一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。
先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。
教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。
就象武穴师范附小的教育理念一样，“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园”，他们教育理念的凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。
大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和发展去谋略、去奉献。
为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。
在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。
发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。
四有老师的心得体会5篇
四有老师的心得体会5篇四有老师的心得体会篇1作为一名教育工，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。
科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。
教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师的“爱”是真诚的。
教师要真情对待学生，关心爱护学生。
要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。
教师的“爱”是公正的。
公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。
教师的“爱”是严格的。
严师出高徒。
爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。
教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。
教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。
具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。
对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了!四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育所以做一名教师必须具有创新精神。
做一个四有好老师的心得体会五篇
做一个四有好老师的心得体会五篇做一个四有好老师的心得体会一近年来，无论是在学术方面还是在教学理念上，都越来越多的学者与教育工作者开始关注并讨论教师的四有素养。
四有好老师不仅具备了知识、能力、道德、品质等方面的综合素养，更能在教学实践中展现出行业的范本。
本文将通过分析四有好老师的标准，总结并分享一些实践体会，以期为教育工作者提供一些参考。
首先，四有好老师必须具备丰富的专业知识。
作为培养学生的人，教师们应该持续不断地学习和更新自己的知识，不仅仅停留在教科书上的知识，更要关注前沿领域的资讯和发展态势。
在我参与的一个教学培训课程中，一位老师告诉我自己定期参加学术研讨会和职业培训的经历。
这个习惯使他感到自己始终保持了对知识的渴望，并且能够将最新的理论和实践应用于课堂教学中。
因此，学习的态度与能力，是一个优秀教师的基石。
其次，四有好老师需要具备扎实的教学能力。
教师的首要任务就是帮助学生充分理解并掌握所学的知识。
因此，教师应该借助多种教学方法和工具，如讲解、演示、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我曾经遇到过一位高中老师，他采用了小组合作学习的方式，让学生在合作中互相促进，取得了显著的成效。
通过与学生的合作，我也发现了教师应该在课堂上注重个别差异的重要性，并针对每位学生制定不同的教学计划，以满足他们的需求。
第三，四有好老师应该具备崇高的道德情操。
教师除了是知识的传递者，更是学生道德品质的引导者。
只有以身作则，教师才能在潜移默化中影响学生的成长。
在我曾经的一次实习中，我遇到了一位教师，他不仅严格要求自己，还准时到校，用自己的实际行动为学生塑造了一个正直诚信、负责任的模范形象。
这位老师还组织学生参加各类公益活动，让学生亲身感受到为社会做贡献的重要性。
通过参与这些活动，我深刻地认识到教师的品德对学生的影响有多么深远。
最后，四有好老师应该具备良好的师德修养。
教师的工作师德十分重要，只有学会尊重学生，关心他们的成长，才能建立良好的师生关系。
四有教师师德师风学习心得体会6篇
四有教师师德师风学习心得体会6篇四有教师师德师风学习心得体会 (1) （一）要有敬业精神敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。
这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。
是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。
教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。
敬以身作则，言传身教。
对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉乐业，只有对自己的工作有深刻的认识才能做到乐业，面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。
教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。
忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。
教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业————尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。
教师也是普通之人，能力也有大小，做事也不一定都能圆满完成，但是勤奋确能改变许多，“教育者的责任就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；去拿灵敏的手去抓机会”。
学校无小事，教育无小事。
每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。
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四有好教师学习心得体会6篇让教师成为“四有〞教师，让他们真正体会到工作的乐趣和意义，表达个人价值，为思想政治教育打下坚实的思想堡垒。
欢送带来，这篇文章是边肖的一些经验。
未来，我决定不断学习新的教育理论，积极进取，立志创新。
如果你喜欢，请继续关注，对你来说会很精彩。
四有好教师学习心得体会一偶然的时机，我有幸参观了第一师范学校。
有_的母校。
在入口右侧的墙上，留下了“做人民的老师，先做人民的学生〞的题词——。
感觉神清气爽，深受感动。
回忆我当老师的十年，悲欢离合涌上心头。
但让我感到愧疚的是，我很少把自己的职业当成效劳器，经常站在高尚的人的角度去对待我的学生。
多想想，我给你知识，我帮你成为人才。
看到这个题字，我开始反思自己。
_做人民的学生不是在警告我们老师要为人民效劳吗？所以，我想，虽然当了十年老师，但我还是想从今天开始回去做人民的学生。
结合新时代的特点，我认为“做人民的学生〞的关键是放下身段，放下架子，把学生放在第一位，做一个让学校、让学生、让社会满意的老师。
虚心求教，互相配合，做一个让学校满意的老师知识来自学习，勇气来自学习。
作为一名语文老师，想要有文史哲根底，必须有文化积淀。
所以，任何时候都不要忘记学习和拓展自己的知识储藏。
对于学生的教育，需要和各学科的老师沟通，共同努力。
所以，团结协作的精神，互相配合的能力，才是一个合格教师的标准。
因此，我们应该虚心请教有经验的教师，学习年轻教师的新理念，用教育理论武装自己，改良教学方法，形成独特的教学风格，成为一名独特的语文教师。
是我的目标。
我认为，如果我们能努力实现这个目标，并与其他老师形成共同努力，我们一定能成为我们学校令人满意的老师。
爱学生，做一个让学生满意的老师。
教师职业不仅是“传教解惑〞，还具有“以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂〞的特点。
因此，教师不应凌驾于他人之上，建立平等、民主、多元的师生关系是教师的根本任务。
要建立这样的关系，最根本的就是要尊重人，把学生当成个体，而不是把一个班级当成一个整体。
爱学生是教育学生的情感根底。
教师对学生的爱可以转化为学生教育的内在力量，可以赢得学生的爱和尊重，激发他们对教师的亲近感和信任感，进而学生可以“亲吻老师，相信老师的方式〞，从而提高教育教学质量，促进学生成为成人和人才。
在教育教学过程中，鼓励每个学生参与学习和竞争，增强自信心。
对学生严格要求，热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，到达自我提升的目的。
让学生觉得老师是值得信任的人。
奉献，无私奉献，做一个让社会满意的老师作为一名教师，如何配得上这个荣耀而神圣的事业和人民？我认为我们需要把为人民效劳作为教育者的首要信念。
我们应该全心全意地致力于美好的教育事业。
优秀的老师不在于自己取得了多少伟大的成就，他们只是默默奉献一切。
教师的职业注定了教师追求的是“抱一颗心，不带半片草〞，“半支粉笔写春秋，两袖清风写语文篇章〞的精神境界。
所以，不要问社会给了你什么，先问你为社会创造了什么。
一个人的伟大在于他脚踏实地的践行着自己的人生价值，用爱滋养着自己对事业的追求。
教师被称为太阳底下最辉煌的职业，教师被比作人类灵魂的工程师，这既是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命。
我们应该牢记党和人民的重托，恢复国家的伟大兴和人类的文明进步为己任，埋头苦干，勤奋工作，做一个让社会满意的教师。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
这是描绘教师的最朴实，最生动的语言，我相信，我现在做人民的学生，一定能成为让人民满意的先生。
四有好教师学习心得体会二 7月15日，来自全县中小学70名政教主任在县理工中专接受为期三天的培训。
开班典礼上，教育局副局长胡利民作了重要讲话，理工中专校长肖永如向全体学员提出了要求，并宣读了培训纪律。
在培训会上，我们学习了县理工中专肖永如校长的《尊重的教育》，县教育局监保股王永福股长作了校园平安的专题讲座，万跃进老师作了心理健康辅导培训，白石坳小学冯长青校长作了《当前德育工作的困惑与思考》的专题报告，并聆听了县实验中学等7家单位就学校政教德育和平安工作上的学习交流。
7月17日下午，带着一份疲倦与忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培训之路，又进行了为期三天的全省政教德育工作培训。
这次的培训活动是由湖北省政教德育研究室精心组织，武穴教育局、教科所具体承办，来自全省40多个县市，近400多人参加培训。
我县是由乡镇及县直各中小学18名政教主任参加。
在18人当中，只有我一名女同志，一开始，有太多的顾虑与不安，本着对政教工作的热爱与执着，我收获的精神食粮远远占据了所有的不安。
培训会上，我们聆听了杭州师范大学赵志毅教授的《传统德育的现代转换》、北师大檀传宝教授的《提高德育失效新思维》、以及华师大杜时忠教授的《德育的逻辑》，我们还学习了武穴师范附小管慧芳校长的《精心营造学生人格魅力的育人气场》、江苏洋思中学秦培元校长的学术报告《让每个学生得到最好的开展》，以及全国道德模范汪金权老师为我们诠释了《尊重、帮助、培养》的真正含义。
两次政教德育培训，为我注入了无限动力，让我对今后的工作也充满了信心，也为我校政教德育工作指明了开展、前进的方向。
培训中，我学习到了专家、教授非常先进的教学理念，严谨的治学态度，以及对教育执着追求的人生魅力。
让我深深体会到，作为一名学校政教管理者，必须把教师的师德师风、学生的行为习惯的养成教育放在首位。
让教师做“四有〞教师，让他们真正体会工作的乐趣和意义，表达自己的人身价值，为政教德育工作打下坚实的思想堡垒。
一、做“有热情〞的教师当前广阔教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。
当一天和尚撞一天钟的教师大有人在!大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。
我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。
我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。
几天的培训，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。
一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。
现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。
只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。
因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中消耗时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。
看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的清扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。
学生的进步就是我们最大的价值表达，我们应该为之欣慰的。
以江苏洋思中学的“高效课堂〞为例，他们在实施“三清〞的教学模式下，德育也渗透到了极致。
教师在培养学生自学、善于思考、做事果断等良好品质的同时，也为自己找到了人生价值，从而更增加了工作的热情度。
我们教师要把教书育人当作一项事业来追求，我们可以享受奉献的快乐;以平常心对待待遇、名利和得失，我们可以享受淡泊的快乐;把爱心撒向学生，我们可以收获学生成长的快乐;如果你找到了身为人师的快乐，也就意味着你已找到了工作的热情。
我们只有拥有工作的热情，才能拥有工作的激情，才能在事业上不断进步。
下面是检验你工作的热情度的标准：1.感到工作很有乐趣。
2.工作信心百倍、得心应手，从不觉得累。
3.每天都盼着到学校上班。
4.能有效的解决工作中的问题。
5.对学校领导安排的工作都乐意接受。
6.工作到达预期目标后很快乐。
7.认为自己所做的一切都对学校或他人有利。
8.能和谐的和同事和学生相处。
9.能创新的开展工作。
10.工作中能主动承当责任。
11.有较高的职业远景和长远的工作规划。
12.认为自己是一位让学生喜欢的老师。
13.工作能得到学校领导和同事的认可。
14.工作能做到有条不紊，稳而不乱。
15.对学生很有爱心和耐心。
16.认为自己的工作很有价值。
二、做“有思想〞的教师一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。
先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。
教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。
就象武穴师范附小的教育理念一样，“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园〞，他们教育理念的凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广阔师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。
大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和开展去谋略、去奉献。
为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。
在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。
发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。
在实际的教学活动中，我们往往只考虑“我该如何教〞，而无视了“学生如何去学〞的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导，学会自己去学习，去探索。
三、做“有魄力〞的教师一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。
有的表现的谨慎有余，开拓缺乏，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。
要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。
首先要具备扎实的知识功底。
文化素质的上下决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。
在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧〞、“充电〞，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。
善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。
只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
其次要加强实践锻炼。
一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。
魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些根本情况，迅速进入角色。
善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。
在调研的根底上勤于思考，创造性地开展工作。
同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。