初二物理重难点-压强浮力知识点归纳
完整版)初中物理浮力知识点汇总
完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键，轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。
2）气球：气球内充满气体，气球体积大于气球内气体的体积，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
3）潜水艇：潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。
4）游泳：游泳时，人体的体积大于水的体积，但人体密度小于水的密度，因此受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
5）其他应用：浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。
这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，从而产生一个向上的压力差。
物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。
阿基米德原理指出，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
漂浮问题有五个规律，包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力，同一物体在不同液体里所受浮力相同等。
浮力在许多领域都有应用。
轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向，气球内充满气体，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，游泳时人体受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
此外，浮力还可以用于水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上，必须将其制成空心的，这样可以排开更多的水。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量，可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力，以及轮船受到的浮力。
潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。
气球和飞艇利用空气的浮力升空，气球通常充入密度小于空气的气体，如氢气、氦气或热空气，而飞艇则可以定向航行。
密度计利用物体的漂浮条件来工作，其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。
在进行浮力计算时，首先要确定研究对象并分析物体受力情况，然后选择合适的方法列出等式，一般考虑平衡条件。
初二物理浮力的知识点
初二物理浮力的知识点什么是浮力？浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，使物体能够浮在液体或气体中。
浮力是由于物体所受到的液体或气体的压强不均匀而产生的。
根据阿基米德定律，浮力的大小等于物体所排除液体或气体的重量。
浮力的公式和计算方法根据阿基米德定律，浮力可以通过以下公式来计算：浮力 = 体积 x 密度 x 重力加速度其中，体积表示物体所排除液体或气体的体积，密度表示液体或气体的密度，重力加速度表示地球上的重力加速度。
浮力的特点1.浮力的方向始终是垂直向上的，与物体在液体或气体中的运动方向无关。
2.浮力的大小与物体所排除液体或气体的体积成正比，与物体的质量无关。
3.浮力的大小与液体或气体的密度成正比，密度越大，浮力越大。
浮力的应用浮力在日常生活和工程领域中有着广泛的应用。
1. 漂浮和潜水浮力是使得物体能够漂浮在液体表面的力量。
例如，在游泳中，我们可以利用浮力来保持在水面上。
而在潜水中，我们可以通过改变体积或利用潜水装置来调整浮力，使自己下沉或浮出水面。
2. 气球和飞艇气球和飞艇利用浮力原理来升空。
气球中充满了轻气体，它的密度比周围的空气要小，从而产生了向上的浮力。
同样地，飞艇利用内部充满氢气或氦气的大型气囊来产生浮力，从而能够在空中飞行。
3. 船只和潜艇船只和潜艇利用浮力来保持浮在水面上或潜入水中。
船只的形状和体积使得其所受到的浮力大于自身的重力，从而浮在水面上。
而潜艇可以通过改变潜艇内部的空气和水的体积来调整浮力，从而在水中下沉或浮出水面。
4. 水下航行器和潜水设备水下航行器和潜水设备利用浮力来进行水下工作。
例如，潜水艇通过控制浮力和重力的平衡来在水下进行各种任务。
潜水设备如救生衣和潜水服则利用充气和泄气的方式来控制浮力，使潜水员在水下保持稳定。
总结浮力是物体在液体或气体中所受到的向上的力，使物体能够浮在液体或气体中。
浮力的大小与物体所排除液体或气体的体积和密度有关，与物体的质量无关。
浮力的应用广泛，包括漂浮和潜水、气球和飞艇、船只和潜艇、水下航行器和潜水设备等方面。
(完整版)初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：所有浸入液体（气体）的物体都碰到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体吞没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请依照表示图完成下空。
下沉悬浮上浮飞扬F< G浮F= G F > G F = G浮浮浮ρ液<ρ物ρ液 =ρ物ρ液>ρ物ρ液 >ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或飞扬）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或飞扬）。
②一物体飞扬在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体整体积的1/3，则物体密度为ρ。
解析： F浮 =G 则：ρ液 V 排 g =ρ物 Vgρ物=（V 排／V）·ρ液 =ρ液③悬浮与飞扬的比较：同样：F浮 =G：物不同样：悬浮ρ液 =ρ物；V 排 =V 物飞扬ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与 G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为 F 则物体密度为：ρ物=Gρ/ （G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体碰到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体碰到的重力。
（2）公式表示： F 浮 =G排=ρ液 V 排 g，从公式中能够看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、吞没的深度等均没关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．飞扬问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体飞扬在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同样液体里，所受浮力同样；规律三：同一物体在不同样液体里飞扬，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：飞扬物体浸入液体的体积是它整体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将飞扬物体所有浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
压强、浮力知识点归纳
压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式： P=F/s，式中 p 单位是：帕斯卡， 1 帕=1 N/m2，表示是物理意义2是 1m 的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps ；5．增大压强方法： (1)S 不变， F 增大； (2)F 不变， S 减小； (3) 同时把 F↑， S ↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1) 液体对容器底部和侧壁都有压强；(2) 液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算： P=ρ液 gh（ρ 是液体密度，单位是 kg/m3；h 表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位 m。
）10．液体压强公式： P=ρ gh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1 标准大气压 = 1.013 ×105 帕= 76 cm 水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小。
八-下-压强和浮力知识点归纳=-=
八年级物理压强和浮力单元总结一、固体的压力和压强1.压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
F-G103 4Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1. 5 X10 4N。
乙、丙说明压力相同时、受力面积⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
4 .压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh ;质量m= pV= pSh。
液片受到的压力：F=G=mg= pShg。
液片受到的压强：p=F/S= pgh。
⑶液体压强公式p= pgh说明：⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做_________4 . 一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力［水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（般常用公式P=F/S ）。
二、液体的压强1 .液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2 .测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3 •液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
A、公式适用的条件为：液体。
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：5计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强P= pgh :㈡其次确定压力F=PS。
初二物理重难点,压强、浮力知识点归纳！
【导语】电路问题是初中物理⽐较难的知识，也是中考很重要的⼀部分，占中考物理分数的40%。
很多同学遇到电路类的题⽬，摆在⾯前的第⼀个问题就是不会简化电路图。
总之就是——不会做！没关系，分享了10⼤原则和7⼤步骤，⼀定能够帮你拿下这个难题！电路简化的基本原则初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进⾏简化：第⼀：不计导线电阻，认定R线≈0。
有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
第⼆：开关闭合时等效于⼀根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。
开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
第三：电流表内阻很⼩，在分析电路的连接⽅式时，有电流表的地⽅可看作⼀根导线。
第四：电压表内阻很⼤，在分析电路的连接⽅式时，有电压表的地⽅可视作断路，从电路两节点间去掉．第五：⽤电器(电阻)短路：⽤电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，⽤电器中⽆电流通过(如下图⽰)，可以把⽤电器从电路的两节点间拆除(去掉)。
第六：滑动变阻器Pa段被导线（⾦属杆）短接不⼯作，去掉Pa段后，下图a变为图b。
第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。
第⼋：电流表和哪个⽤电器串联就测哪个⽤电器的电流，电压表和哪个⽤电器并联就测哪个⽤电器的电压。
判断电压表所测量的电压可⽤滑移法和去源法。
第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。
⼀般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。
电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。
第⼗：如果导线上（节点之间）没有⽤电器（开关，电流表除外），那么导线上的各点可以看做是⼀个点，可以任意合并、分开、增减。
（此法⼜称节点法）例如：电路简化步骤第⼀步：按照题⽬要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。
压强浮力知识点归纳
压强浮力知识点归纳1.压强的概念：压强是指物体受到的力在单位面积上的分布情况，可以用公式P=F/A 表示，其中P为压强，F为作用在物体上的力，A为力作用的垂直面的面积。
单位通常使用帕斯卡(Pascal)，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.浮力的概念：浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，用Fb表示。
根据阿基米德定律，物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体重量。
浮力与物体完全或部分浸入液体中的体积有关，而与物体的质量无关。
3.完全浸入液体中的物体的浮力：当物体完全浸入液体中时，浮力等于排开的液体的重量。
浮力的大小可以用公式Fb=ρgV表示，其中Fb为浮力，ρ为液体的密度，g为重力加速度，V为物体在液体中的体积。
4.部分浸入液体中的物体的浮力：当物体部分浸入液体中时，浮力的大小等于排开的液体的重量和浸入液体的体积之积。
浮力的大小可以用公式Fb=ρg(V-V')表示，其中V为物体在液体中的总体积，V'为物体在液体中未浸入部分的体积。
5.浮力与密度的关系：浮力与物体和液体的密度有着密切的关系。
当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起。
当物体的密度等于液体的密度时，物体会悬浮在液体中。
6.液体中的浮力对物体的影响：物体受到液体中的浮力作用时，浮力的方向与物体下沉的方向相反。
浮力的大小与物体浸入液体中的体积成正比。
7.压强与浮力的关系：物体受到液体中的压强与浮力有直接的关系。
当物体在液体中浸入的面积较大时，单位面积上受到的压强较小，物体受到的浮力较大；当物体在液体中浸入的面积较小时，单位面积上受到的压强较大，物体受到的浮力较小。
8.浮力的应用：浮力在生活中有着广泛的应用。
例如潜水器可以利用浮力调节自己在水中的位置；气球可以通过充气的方式利用浮力来飘升；船只可以通过浮力来支撑自己的重量，实现在水中的行进；还有一些水泵和液压系统也可以利用浮力原理来工作。
八年级物理浮力知识点归纳
八年级物理浮力知识点归纳在物理学中，浮力是指物体在液体或气体中受到的向上力，这种力是由于液体或气体的压力作用在物体上所产生的。
浮力是物体产生浮力的主要原因，是八年级物理的一个重要知识点。
下面对八年级物理的浮力知识点进行归纳总结。
一、浮力的概念浮力是液体或气体对物体的支持力，是物体受到液体或气体压力而产生的一种向上的力。
当物体在液体或气体中时，它所受到的浮力大小等于物体排出液体或气体的重量。
这意味着，浮力的大小取决于物体的形状和密度，以及物体和液体或气体的相互作用。
二、浮力的计算1.阿基米德原理阿基米德原理指出，物体在液体或气体中受到的浮力大小等于物体排出液体或气体的重量。
这个原理通常表示为下面的公式：F浮= ρ液 V排其中，F浮表示浮力的大小，ρ液表示液体的密度，V排表示物体排出液体的体积。
2.浮力和重力平衡当物体在液体或气体中受到浮力时，它也会受到重力的作用。
如果浮力和重力相等，物体就会处于静止状态，浮力就是物体的重量。
如果浮力大于重力，物体就会向上浮起；如果重力大于浮力，物体就会向下沉落。
三、浮力的应用1.水面物体的浮力当一个物体浸入液体中时，它所受到的浮力大小等于物体排出液体的重量。
这个原理可以解释为什么水面上的物体可以浮起来，例如船、橡皮球等。
2.气球的浮力气球在气体中受到的浮力大小取决于气球中的气体量和气体的密度。
气球可以浮起来，当气球中的气体量比周围的空气多时，气球就会受到向上的浮力。
3.潜水员的浮力掌握潜水员在水中可以增加或减少自己的浮力，这样就可以在水中自由移动。
潜水员可以通过增加或减少体内的气体量来实现浮力的掌握。
四、浮力的特点浮力具有以下几个特点：1.浮力是由液体或气体的压力作用在物体上产生的。
2.浮力大小取决于液体或气体的密度和物体的体积。
3.物体的密度大于液体或气体时，物体就会下沉。
4.物体的密度小于液体或气体时，物体就会浮起来。
五、总结浮力是八年级物理的一个重要知识点。
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压强和浮力是每年中考的热门知识，也是中考的难点！因此童鞋们必定要在初二学习到这些知识点时给自己打牢基础！浮力压强在中考取各样题型都有可能出现，好多人在这里摔得头破血流锐气大减，倘若不一举拿下那势如猛虎的浮力压强，那好多人将会对物理产生惧怕心理，此后失掉信心。
李老师整理了这部分的知识点，希望对大家的学习有所帮助！压强知识点1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上遇到的压力叫压强。
它是表示压力作用成效的物理量。
3．压强公式： P=F/s，式中 p 单位是：帕斯卡， 1 帕 =1 N/m2 ，表示是物理意义是 1m2 的面积上遇到的压力为 1N。
4. F= Ps；5．增大压强方法： (1)S 不变， F 增大； (2)F 不变， S 减小； (3)同时把 F↑， S↓。
而减小压强方法例相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原由：是因为液体遇到重力作用，并且液体拥有流动性。
8．液体压强特色：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增添而增添，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不一样液体的压强还跟液体密度相关系。
9．液体压强计算： P=ρ液 gh（ρ是液体密度，单位是 kg/m3 ； h 表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位 m。
）10．液体压强公式： P=ρ gh，液体的压强与液体的密度和深度相关，而与液体的体积和质量没关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原由：空气遇到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常有金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1 标准大气压× 105 帕 = 76cm 水银柱高。
14．沸点与气压关系：全部液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。
高峰上用一般锅烧饭煮不熟，是因为高峰上的沸点低，因此要用高压锅烧饭，烧饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简单煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小压强知识点一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力其实不都是由重力惹起的，往常把物体放在桌面上时，假如物体不受其余力，则压力 F=物体的重力 G⑶ 固体能够大小方向不变地传达压力。
⑷重为 G 的物体在承面上静止不动。
指出以下各样状况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用成效要素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积同样时，压力越大压力作用成效越显然。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用成效越显然。
归纳这两次实验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积相关。
本实验研究问题时，采纳了控制变量法。
和对照法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上遇到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量⑶公式 p=F/ S 此中各量的单位分别是：p：帕斯卡（ Pa）； F：牛顿（ N） S：米２（ m2 ）。
A 使用该公式计算压强时，重点是找出压力 F（一般 F=G=mg）和受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：关于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρ gh⑷压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５ Pa 。
成人站即刻对地面的压强约为：１ .５× 104Pa 。
它表示：人站即刻，其脚下每平方米面积上，遇到脚的压力为：１ . ５× 104N⑸ 应用：当压力不变时，可经过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可经过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：F=G容+G 液），后办理时：把盛放液体的容器当作一个整体，先确立压力（水平面受的压力确立压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原由：液体受重力且拥有流动性。
2、丈量：压强计用途：丈量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶ 液体的压强随深度的增添而增大；⑷ 不一样液体的压强与液体的密度相关。
4、压强公式：⑴ 推导压强公式使用了成立理想模型法，前方引入光芒的观点时，就知道了成立理想模型法，⑵推导过程：（联合课本）液柱体积V=Sh ；质量 m=ρ V=ρSh液片遇到的压力：F=G=mg=ρ Shg .液片遇到的压强：p= F/S=ρ gh⑶液体压强公式p=ρ gh 说明：A、公式合用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p： Pa；g： N/kg ； h： mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度相关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均没关。
有名的帕斯卡破桶实验充足说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：5、6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠第一确立压强p=ρ gh；㈡其次确立压力F=pS特别状况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G7、连通器：⑴定义：上端张口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是依据连通器的原理来工作的。
三、大气压1、观点：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0 表示。
说明：“大气压”与“气压” （或部分气体压强）是有区其余，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原由：因为空气受重力并且拥有流动性。
3、大气压的存在——实考证明：历史上有名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端关闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，而后倒插在水银槽中松开堵管口的手指后，管内水银面降落一些就不在降落，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理剖析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片遇到上下的压强均衡。
即向上的大气压 =水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg= 1.01 × 105Pa(其值跟着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则丈量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D 若外界大气压为H cmHg 试写出以下各样状况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
E 标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
标准大气压× 105Pa标准大气压× 105Pa，可支持水柱高约5、大气压的特色：(1)特色：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增添而减小，且大气压的值与地址、天气、季节、的变化相关。
一般来说，晴日大气压比阴天高，冬季比夏季高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000 米之内 ,每上涨 10 米 ,大气压大概降低100 Pa 6、丈量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则丈量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了爬山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：全部液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强：内容：质量必定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：解说人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
浮力1、浮力的定义：全部浸入液体（气体）的物体都遇到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原由（本质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体淹没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请依据表示图达成下空。
(3)说明：① 密度平均的物体悬浮（或飘荡）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或飘荡）。
②一物体飘荡在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体整体积的1/3，则物体密度为 (2/3)ρ剖析： F 浮 = G则：ρ液V 排 g =ρ物 Vgρ物 =（ V 排／ V）·ρ液 = 2 3ρ液③ 悬浮与飘荡的比较同样：F浮= G不一样：悬浮ρ液=ρ物； V 排 =V 物飘荡ρ液>ρ物；V 排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 F 浮与G 或比较ρ液与ρ物。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物 = Gρ / (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面降落。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体遇到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体遇到的重力。
(2)、公式表示： F 浮 = G 排 =ρ液 V 排 g 从公式中能够看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积相关，而与物体的质量、体积、重力、形状关。
、淹没的深度等均无(3)、合用条件：液体（或气体）6．飘荡问题“五规律”：规律一：物体飘荡在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不一样液体里飘荡，所受浮力同样；规律三：同一物体在不一样液体里飘荡，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：飘荡物体浸入液体的体积是它整体积的几分之几，几；物体密度就是液体密度的几分之规律五：将飘荡物体所有浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的资料制成能够飘荡在水面上的物体一定把它做成空心的，能够排开更多的水。
使它排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 由排水量 m 可计算出：排开液体的体积V 排 = m/ ρ液；排开液体的重力 G 排 = m g ；轮船遇到的浮力 F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。