操作系统实验报告java
大一学生java上机实验报告
大一学生java上机实验报告大一学生Java上机实验报告实验名称：Java基础语法练习实验目的：通过完成一系列Java基础语法的练习，熟悉Java 的语法规则和基本操作，加深对Java编程的理解。
实验内容及步骤：1. 编写一个Java程序，实现计算器功能。
该程序需要接收用户输入的两个数字和一个运算符，然后根据运算符的不同进行相应的运算，并将结果输出。
代码示例：```javaimport java.util.Scanner;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入第一个数字：");double num1 = scanner.nextDouble();System.out.print("请输入第二个数字：");double num2 = scanner.nextDouble();System.out.print("请输入运算符（+、-、*、/）：");String operator = scanner.next();double result = 0;switch (operator) {case "+":result = num1 + num2;break;case "-":result = num1 - num2;break;case "*":result = num1 * num2;break;case "/":result = num1 / num2;break;default:System.out.println("输入的运算符无效！");return;}System.out.println("计算结果为：" + result);}}```2. 编写一个Java程序，实现2到100之间的所有素数的查找和输出。
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实验报告总结
通过本次实验，我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。
在实验过程中，我学会了如何定义类和对象，以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。
在实验一中，我通过编写一个简单的Java程序，熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。
我了解了Java的数据类型和运算符，并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。
通过这个实验，我掌握了基本的程序设计能力。
在实验二中，我学习了面向对象的编程思想，并通过编写一个学生管理系统来实践。
我定义了一个Student类，使用封装来隐藏内部细节，并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。
我还使用继承来创建了一个Teacher类，体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。
通过这个实验，我进一步提高了程序设计的能力。
在实验三中，我学习了异常处理的方法，并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。
在程序中，我使用try-catch语句来捕获和处理异常，保证程序的健壮性。
通过这个实验，我对异常处理有了更深入的理解。
在实验四中，我学习了Java中的线程编程，并通过编写一个简单的多线程程序来实践。
在程序中，我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程，并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。
通过这个实验，我对多线程编程有了初步的了解。
通过这些实验，我对Java语言有了更深入的了解，并提高了自己的编程能力。
在今后的学习和工作中，我将继续学习和实践，提高自己的编程水平。
《Java技术》实验报告 (3)
首先安装的是eclipse的运行环境jdk，这个就是正常的安装，不需要改安装路径等，直接安装完成。然后是好配置环境变量，在我的电脑了找到高级系统设置，就会看到环境变量选项，然后新建变量，JAVA_HOME,安装路径为C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_20;然后编辑环境变量Path,z在后面加上;C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_20\bin”。最后是新建变量CLASSPATH，变量值为C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_20\lib\dt.jar;C:\ProgramFiles\Java\jdk1.8.0_20\lib
《Java技术》实验报告—实验（一）
实验室：第四机房2014年12月12日
学院
计算机与信息学院
专业班级
计算机13-3班
姓名
王海超
学号
2013211680
实验
名称
Java开发环境的安装与配置
பைடு நூலகம்指导
教师
路强
教师评语
教师签名：
年月日
一、实验目的
1.掌握JDK的安装步骤（有条件的话可以在Unix系统下安装）。
\tools.jar;.。
最后就是解压eclipse就可以了。
然后就可以进行编程了。
2.什么是JVM，它的作用是什么。
JVM是Java虚拟机。Java语言的一个非常重要的特点就是与平台的无关性。而使用Java 虚拟机是实现这一特点的关键。Java语言使用Java虚拟机屏蔽了与具体平台相关的信息，使得Java语言编译程序只需生成在Java虚拟机上运行的目标代码（字节码），就可以在多种平台上不加修改地运行。
操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)
操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一：通过这一学期学习，才慢慢接触专业课。
刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了，慢慢的我觉得有趣多了。
虽然我学的不是很好，最起码我能给自己装系统了。
我给自己的电脑装过window7、xp系统。
从一开始连个cmos设置都不会进去，到现在能装各种机型的系统。
让我最高兴的事是我会建立网站了，以及能制作出复杂点的，漂亮的网页了。
从刚开始学装windowserver20xx时，我真的懵懵懂懂的，那开始是真的不想学这个专业了，那段时间还学java编程，我真的快崩溃了，后悔自己干嘛学这个专业，我根本就是没有天赋，感觉大学这四年完蛋了，大一大二还没有感觉，现在真实的感受到了，但后来发现，我是越来越感觉有兴趣了，只要肯付出课后肯钻研，就一定会有一点收获的。
通过这次网页课程设计激发学习兴趣，调动学习的自觉性，自己动脑、动手，动口，运用网络资源，结合教材及老师的指导，通过自身的实践，创作出积聚个人风格、个性的个人网页。
总体来说，整个学期的学习过程，我学会了很多知识，在此次网页设计中，我充分利用了这次设计的机会，全心全意投入到网页世界，去不断的学习，去不断的探索；同时去不断的充实，去不断的完善自我，在网络的天空下逐渐的美化自己的人生！做好页面，并不是一件容易的事，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
本次课程设计不是很好，页面过于简单，创新意识反面薄弱，这是我需要提高的地方。
需要学的地方还有很多，需要有耐心、坚持，不断的学习，综合运用多种知识，才能设计出好的web页面。
总体来说，通过这次的对网页和网站课程设计，有收获也有遗憾、不足的地方，但我想，我已经迈入了网页设计的大门，只要我再认真努力的去学习，去提高，凭借我对网页设计的热情和执着，我将来设计出的网页会更加专业，更完善。
操作系统实验报告心得体会范文大全篇二：转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
操作系统-java多线程实验
生产者消费者问题一．实验目的：1.掌握进程（线程）的同步与互斥2.掌握生产者消费者问题的实现方法3.掌握多线程编程方法二．相关函数：Java提供一系列类和函数用于实现多线程编程以及线程的互斥与同步。
（1）定义线程类在Java中，可以通过继承Thread类或实现Runnable接口来定义一个线程类。
这里仅给出通过实现Runnable接口定义线程类的例子：class MyThread1 implements Runnable {public void run(){ //必须实现该方法//在这里定义线程的执行代码。
}}（2）启动线程由于上面例子给出的线程类是通过实现Runnable接口来定义，要启动这样的线程，还是要依靠Thread类来完成，Thread类的构造方法中提供一个接收Runnable实例对象的方法。
代码如下：MyThread1 myThread1 = new MyThread1();Thread thread1 = new Thread(myThread1);thread1.start();（3）互斥控制通过synchronized关键字可以将一个方法声明为互斥的方法，即同一时间内只能有一个线程进入该方法的代码执行。
例如：public synchronized void get(){//临界区}（4）同步控制Object类是所有类的父类，该类中提供了实现线程同步的方法：✧线程等待：public final void wait() throws InterruptedException✧唤醒第一个等待的线程：public final void notify()三．实验内容：1．通过小程序ThreadExample（见附件）掌握创建多线程的方法2．实现生产者消费者问题。
（1）假设循环缓冲队列共有10个缓冲单元。
（2）生产者线程的工作：生产出一个产品（即产生一个产品编号），按顺序往缓冲队列中“空”的缓冲单元放产品，并将该缓冲单元置“满”标识（可以用1 来表示）。
java实验报告
java实验报告实验名称：基于Java的学生信息管理系统实验目的：通过使用Java编程语言开发一个学生信息管理系统，加深对Java语言的理解，掌握Java的面向对象编程思想和相关的语法和技术。
实验环境：- 操作系统：Windows 10- 开发工具：Eclipse Java IDE实验内容：1. 设计一个学生类（Student），包括以下属性和方法：- 学号（id）：String类型- 姓名（name）：String类型- 年龄（age）：int类型- 性别（gender）：String类型- 成绩（score）：float类型- 构造方法：带有学号、姓名、年龄、性别和成绩的参数- getter和setter方法：用于获取和设置学生的各个属性的值 - toString方法：用于将学生对象转换成字符串表示，便于输出和打印2. 设计一个学生管理类（StudentManager），包括以下功能： - 添加学生：根据输入的学号、姓名、年龄、性别和成绩，创建一个学生对象，并将其添加到学生列表中- 查询学生：根据输入的学号，查询并输出对应的学生信息- 修改学生：根据输入的学号和需要修改的属性以及修改后的值，将对应的学生属性进行修改- 删除学生：根据输入的学号，删除对应的学生对象- 统计学生数量：统计学生列表中的学生数量- 输出所有学生信息：将学生列表中的所有学生信息输出到控制台3. 编写一个测试类，对学生管理系统进行测试，包括以下操作： - 创建一个学生管理对象- 添加若干个学生对象到学生列表- 查询和修改某个学生的信息- 删除一个学生对象- 输出学生列表中的所有学生信息实验总结：通过实验，我深入理解了Java语言的面向对象编程思想和相关的语法和技术。
在设计和实现学生信息管理系统的过程中，我掌握了Java类的定义、属性和方法的声明和使用、构造方法的使用、封装的概念和实现、字符串的操作、集合的使用等知识。
同时，通过编写测试类对学生管理系统进行测试，我进一步掌握了如何使用Java进行程序的开发、调试和测试的方法和技巧。
山东大学计算机学院操作系统实验报告
操作系统课程设计报告学院：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：20**级*班姓名：***学号：20**********目录一实验平台 (4)二Project1建立线程系统 (4)Task1.1实现KThread.join() (4)1.要求 (4)2.分析 (4)3.方案 (4)4.实现代码 (5)Task1.2利用中断提供原子性，直接实现条件变量 (6)1.要求 (6)2.分析 (6)3.方案 (7)4.实现代码 (7)Task1.3实现waitUntil (9)1.要求 (9)2.分析 (9)3.方案 (10)4.实现代码 (10)Task1.4用条件变量，不使用信号量，实现同步发送接收消息，speak，listen (12)1.要求 (12)2.分析 (12)3.方案 (13)4.实现代码 (13)Task1.5完成PriorityScheduler实现优先级调度 (16)1.要求 (16)2.分析 (16)3.方案 (17)4.实现代码 (17)Task1.6 (20)1.要求 (20)2.分析 (21)3.方案 (22)4.实现代码 (22)三Project2多道程序设计 (31)Task2.1 (31)1.要求 (31)2.分析 (31)3.方案 (32)4.实现代码 (35)Task2.2 (40)1.要求 (40)2.分析 (40)3.方案 (41)4.实现代码 (42)Task2.3 (48)1.要求 (48)2.分析 (49)3.方案 (49)4.实现代码 (50)Task2.4 (53)1.要求 (53)2.分析 (53)3.方案 (54)4.实现代码 (54)一实验平台开发语言：Java开发工具：Eclipse Luna操作系统：Ubuntu14.04二P roject1建立线程系统Task1.1实现KThread.join()1.要求实现Implement KThread.join()函数。
java程序实验报告
java程序实验报告Java程序实验报告一、引言Java是一种跨平台的编程语言，具有简单易学、安全可靠、强大灵活等特点。
在本次实验中，我们通过编写Java程序，探索了其基本语法和常用功能。
本报告将详细介绍实验过程、结果及相关分析。
二、实验目的1. 熟悉Java的开发环境和基本语法；2. 掌握Java程序的编写和调试技巧；3. 实践运用Java的面向对象思想。
三、实验过程1. 环境搭建在开始实验前，我们首先需要搭建Java的开发环境。
我们选择使用Eclipse作为开发工具，并安装了Java Development Kit（JDK）。
2. 编写HelloWorld程序首先，我们编写了一个简单的HelloWorld程序。
该程序的功能是在控制台输出"Hello, World!"。
通过编写这个简单的程序，我们熟悉了Java的基本语法和程序结构。
3. 实现基本功能接下来，我们开始实现一些基本的功能。
我们编写了一个学生管理系统，该系统可以实现学生信息的录入、查询和删除等功能。
通过这个实验，我们掌握了Java的面向对象思想和类的定义、对象的创建和方法的调用等基本概念。
4. 异常处理在编写程序的过程中，我们还遇到了一些异常情况，如用户输入错误、文件读写失败等。
为了保证程序的稳定性和可靠性，我们学习了Java的异常处理机制，并在程序中添加了相应的异常处理代码。
四、实验结果经过多次实验和调试，我们成功地实现了学生管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询和删除等功能，并能够处理各种异常情况。
我们进行了多组测试，验证了程序的正确性和稳定性。
五、实验分析通过本次实验，我们深入了解了Java的基本语法和面向对象思想。
Java的语法结构清晰简洁，易于理解和掌握。
面向对象的编程思想使程序的结构更加清晰，代码的复用性更高。
同时，Java还提供了丰富的类库和工具，方便我们进行程序开发和调试。
然而，我们也遇到了一些困难和挑战。
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操作系统实验报告java
实验报告：操作系统实验
一、实验目的
本次实验旨在通过使用Java语言编写一个简单的操作系统，加
深对操作系统原理的理解，掌握操作系统底层的相关知识。
二、实验环境
1.Java编程环境：JDK 8
2.开发工具：Eclipse IDE
3.操作系统：Windows 10
三、实验内容
1.实验背景介绍
在本章节中，我们将介绍操作系统的基本概念、功能以及其在
计算机系统中的作用。
2.实验设计与实现
本章节将详细描述操作系统实现的设计思路和具体的实现过程，包括创建进程、调度算法、内存管理、文件系统等。
2.1 创建进程
在本节中，我们将介绍如何使用Java语言创建一个进程，并实现进程的并发执行。
2.2 调度算法
本节将讨论操作系统中的调度算法，例如先来先服务、短作业优先、时间片轮转等，并给出具体的实现代码。
2.3 内存管理
在本节中，我们将介绍操作系统的内存管理机制，包括分区分配、动态存储分配等，并给出相关的实现方法。
2.4 文件系统
本节将详细介绍操作系统中的文件系统的设计和实现，包括文件的存储、目录管理、文件访问控制等。
四、实验结果与分析
1.实验结果展示
在本章节中，我们将展示实验的运行结果，并对实验结果进行详细的分析和解释。
2.实验评估与讨论
本节将对实验结果进行评估和讨论，包括对实验系统性能的评估以及可能存在的问题和改进方向的讨论。
五、实验总结
本次实验通过使用Java语言编写一个简单的操作系统，使我们更深入地了解了操作系统的原理和实现，掌握了操作系统底层的相关知识。
六、附件
本文档涉及的附件包括实验代码和相关实验结果的截图。
附件一：源代码文件（OS.java）
附件二：实验结果截图（result.png）
七、法律名词及注释
1.操作系统：操作系统是一种控制和管理计算机硬件与软件资源的程序。
2.进程：进程是计算机中正在运行的一个程序实例，它具有独立的内存空间和系统资源。
3.调度算法：调度算法是操作系统中用于决定进程执行顺序的一种算法，目的是合理利用系统资源，提高系统性能。
4.内存管理：内存管理是操作系统中负责分配和释放内存资源的一种机制。
5.文件系统：文件系统是操作系统中负责管理文件存储和访问的一种机制。