医院内分泌科学生实习报告5篇

合集下载

内分泌科室实习报告

内分泌科室实习报告

一、实习时间:20xx年8月1日至20xx年8月31日二、实习地点:XX市人民医院内分泌科三、实习目的通过本次实习,使我能够深入了解内分泌科的临床工作,提高自己的临床技能和综合素质,为今后从事内分泌科临床工作打下坚实的基础。

四、实习内容1. 门诊实习在门诊实习期间,我跟随带教老师学习了内分泌科常见疾病的诊断、治疗和护理。

期间,我认真观察了老师的诊疗过程,了解了患者的病情,学会了如何与患者进行有效沟通。

2. 病房实习在病房实习期间,我跟随带教老师参与了内分泌科病房的日常护理工作。

期间,我学习了以下内容:(1)内分泌科病房患者的病情观察与护理:包括血糖、血压、心率、呼吸等生命体征的监测,以及患者病情变化的观察。

(2)内分泌科病房患者的饮食指导:根据患者的病情,制定合理的饮食计划,并指导患者进行饮食调整。

(3)内分泌科病房患者的药物治疗护理:协助带教老师进行药物治疗,包括药物的配伍、剂量计算、给药途径等。

(4)内分泌科病房患者的心理护理:关注患者的心理需求,帮助患者树立战胜疾病的信心。

3. 床旁教学在带教老师的指导下,我学习了以下内分泌科常见疾病的床旁教学:(1)糖尿病:了解糖尿病的病因、临床表现、诊断及治疗原则。

(2)甲状腺疾病:掌握甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、甲状腺结节等疾病的诊断、治疗及护理。

(3)垂体疾病:了解垂体功能亢进症、垂体功能减退症等疾病的诊断、治疗及护理。

(4)性腺疾病:掌握性腺功能减退症、性早熟等疾病的诊断、治疗及护理。

五、实习总结1. 理论联系实际通过本次实习,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在临床工作中,不仅要掌握理论知识,还要具备实际操作能力。

2. 增强沟通能力在实习过程中,我学会了如何与患者、家属及同事进行有效沟通,提高了自己的沟通能力。

3. 提高临床技能在带教老师的指导下,我掌握了内分泌科病房的日常护理工作,提高了自己的临床技能。

4. 培养团队协作精神在实习过程中,我学会了与同事相互协作,共同完成工作任务,培养了团队协作精神。

内分泌科实习心得体会(精选17篇)

内分泌科实习心得体会(精选17篇)

内分泌科实习心得体会内分泌科实习心得体会(精选17篇)内分泌科实习心得体会篇1在这一个多月的实习过程中,收获很多,感受也很多,对于刚出校门的我们,要踏实工作,努力做好护理工作的规范化,要灵活的应用基础护理,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划、有重点,护理工作有措施,有记录,实践期间始终以爱心、细心、耐心为基本,努力做到:眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。

在科室的实习工作中,按时参加了护理工作查房,熟悉病人病情,正确回答病人的疑问,规范熟练进行各项基础护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对。

内分泌科实习中见的最多的就是糖尿病病人,偶尔见到甲亢病人,在实习中我掌握了一些关于糖尿病的知识,学会注射胰岛素,对糖尿病的临床表现,治疗原则,并发症及护理措施都有所掌握并很好的应用。

对于我来说每天做的最多的就是为病人测血糖以及监测病人的生命体征,每天做着这些看上去很琐碎的小事,但是通过这些让我对疾病的发展有了更深刻的了解,以及学会了如何与病人沟通。

内分泌科给我最大的收获是让我每天进步一点点,当我们遇到不懂得问题问老师时,他们都能够很好的回答我们,有时候还给我门开设小讲课,讲一些内分泌科常见的问题以及遇到这些问题你如何去处理,从各方面的来历练我们。

在实习过程中,虽然辛苦但确实收获很大,在扎针上还不熟练,但不断在每一次失败中总结经验,我相信时间久了会熟练的,关键要有耐心,慢慢的练习,不断的学习会对我们各方面的能力都有所提高。

内分泌科实习心得体会篇2两个月的时间说长很长,但也是转眼即逝。

记得刚到内分泌的时候,一切都是陌生而又熟悉,陌生的是环境,熟悉的却是学习和适应的心态,我想这种感觉也只有实习生可以理解吧。

因为之前是在肾外科,那里的步履匆匆在这里突然很不相应了,打不完换不完的液体在这里也隐匿了,但与此同时也多了许多,我想这应该就是内外科的区别吧。

没有脚步匆匆却多了更多的耐心解释和心理上的沟通疏导,没有无尽的液体却多了更多的细节繁琐,加不完的床,铺不完的床铺,测不完的血糖,打不完的胰岛素,说不完的关心呵护,叮嘱不完的应该与不应该,操不完的心,操碎了的心……记忆中深刻的那一幕,那是初次面对死亡,二十一岁的如花生命就那样随着甲危逐渐被黑暗吞噬,从来没有觉得自己是那么的渺小无能,看着老师们与死神相争时的身影,自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情,很惭愧!死亡遥不可及却也近在咫尺,触手可及的黑暗吞噬了一个家庭近乎所有的希冀,悲痛欲绝的嚎啕大哭响彻了整个病房,神圣的尸体处理告示着一个生命的逝去,带着疼痛的扭曲,带着家人的期盼,带着恐惧,带着遗憾。

内分泌科室实习生报告

内分泌科室实习生报告

一、实习背景作为一名护理专业实习生,我有幸在XX医院内分泌科室进行了为期8周的实习。

内分泌科是医院的重要科室之一,主要负责内分泌系统的疾病诊断、治疗和护理。

在实习期间,我深入了解了内分泌科的基本情况、工作流程以及护理操作,提高了自己的专业技能和综合素质。

二、实习内容1. 病房实习在病房实习期间,我主要负责以下工作:(1)协助医生进行查房,了解患者病情,准确记录病情变化;(2)对患者进行健康宣教,指导患者进行饮食、运动等生活方式的调整;(3)为患者进行血糖、血压、体重等生命体征的监测;(4)协助护士长进行病房管理工作,确保病房环境整洁、安全;(5)对患者进行心理护理,关心患者的身心健康。

2. 门诊实习在门诊实习期间,我主要负责以下工作:(1)协助医生对患者进行初步诊断,收集病史;(2)对患者进行健康宣教,指导患者进行生活方式的调整;(3)为患者进行血糖、血压、体重等生命体征的监测;(4)协助护士长进行门诊管理工作,确保门诊环境整洁、有序。

3. 护理操作培训在实习期间,我参加了以下护理操作培训:(1)血糖监测:学习了血糖监测的方法、注意事项以及血糖仪的使用;(2)胰岛素注射:掌握了胰岛素注射的方法、注意事项以及注射部位的选取;(3)血压测量:学习了血压测量的方法、注意事项以及血压计的使用;(4)体重测量:掌握了体重测量的方法、注意事项以及体重计的使用。

三、实习收获1. 专业技能提升通过实习,我对内分泌科的基本情况、工作流程以及护理操作有了更加深入的了解。

在实践过程中,我熟练掌握了血糖监测、胰岛素注射、血压测量等护理操作,提高了自己的专业技能。

2. 综合素质提升在实习过程中,我学会了如何与患者沟通、交流,提高了自己的沟通能力。

同时,我学会了如何与同事协作、配合,提高了自己的团队协作能力。

3. 思维方式转变在实习过程中,我逐渐从学生的角色转变为护士的角色,学会了从患者的角度思考问题,提高了自己的思维方式和解决问题的能力。

内分泌医生实习报告

内分泌医生实习报告

一、实习背景随着社会的发展和科技的进步,内分泌疾病的发病率逐年上升,内分泌医学在临床医学领域中的地位日益重要。

为了更好地了解内分泌疾病的治疗原则和方法,提高自己的临床技能,我于20xx年x月至20xx年x月在XX医院内分泌科进行了为期一个月的实习。

二、实习内容1. 门诊实习在门诊实习期间,我主要负责接待内分泌疾病患者,协助医生进行病史采集、体格检查和初步诊断。

在此过程中,我学习了以下内容:(1)内分泌疾病的常见症状和体征:如甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、糖尿病、肥胖症、骨质疏松症等。

(2)内分泌疾病的诊断方法:如血液生化检查、影像学检查、内分泌功能试验等。

(3)内分泌疾病的治疗原则:如药物治疗、手术治疗、生活方式干预等。

2. 病房实习在病房实习期间,我主要负责协助医生进行查房、患者病情观察、药物护理和健康教育。

在此过程中,我学习了以下内容:(1)内分泌疾病患者的病情观察:如生命体征、血糖、血脂、甲状腺功能等指标的变化。

(2)内分泌疾病患者的药物护理:如胰岛素注射、降糖药物、甲状腺激素替代治疗等。

(3)内分泌疾病患者的健康教育:如饮食控制、运动指导、心理调适等。

3. 科研实习在科研实习期间,我参与了内分泌科一项关于甲状腺疾病的研究项目。

在此过程中,我学习了以下内容:(1)科研设计:如研究目的、研究方法、研究指标等。

(2)数据收集和分析:如病历收集、实验室检查结果分析等。

(3)论文撰写:如论文结构、写作规范等。

三、实习收获1. 理论知识方面:通过实习,我对内分泌疾病的病因、病理生理机制、临床表现、诊断和治疗方法有了更深入的了解,为今后的临床工作打下了坚实的基础。

2. 临床技能方面:在实习过程中,我学会了如何进行病史采集、体格检查、诊断和治疗方案制定,提高了自己的临床实践能力。

3. 团队协作能力:在实习过程中,我学会了与医生、护士、患者及家属进行有效沟通,提高了自己的团队协作能力。

4. 科研能力:通过参与科研项目,我了解了科研的基本流程,提高了自己的科研素养。

内分泌科实习报告

内分泌科实习报告

实习报告实习单位:XXX医院内分泌科实习时间:20XX年X月X日至20XX年X月X日实习时长:两个月一、实习背景及目的随着医学知识的不断更新和发展,内分泌科在临床诊疗和护理工作中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自己的实践能力和专业素养,我选择了内分泌科进行为期两个月的实习。

本次实习旨在了解内分泌科的基本工作流程,掌握内分泌疾病的诊疗和护理知识,提高自己的临床操作技能及沟通协作能力。

二、实习内容及收获1. 实习内容(1)病史采集与评估:跟随医生进行查房,学习如何采集患者病史、进行体格检查及病情评估。

(2)诊疗操作:观摩并参与内分泌科的常见诊疗操作,如血糖、血压测量,胰岛素注射等。

(3)护理工作:学习并参与患者的日常护理,如生活照顾、基础护理、心理护理等。

(4)病例讨论:参加科室组织的病例讨论会,学习如何分析病例、制定治疗方案和护理计划。

2. 实习收获(1)专业知识:通过实习,我深入了解了内分泌科的各种疾病,如糖尿病、甲状腺疾病、肥胖症等,掌握了相关疾病的诊断、治疗和护理要点。

(2)临床技能:在实习过程中,我参与了多次诊疗操作,如测量血糖、血压,注射胰岛素等,提高了自己的临床操作技能。

(3)沟通协作能力:在与患者、家属及同事的互动中,我学会了如何进行有效沟通,提高了自己的团队协作能力。

(4)职业素养:实习过程中,我深刻体会到医患关系的重要性,增强了自身的职业道德和责任感。

三、实习总结与展望通过两个月的内分泌科实习,我收获颇丰,不仅提高了自己的专业知识和技能,还锻炼了沟通协作能力。

然而,实习过程中也暴露出我在临床经验和沟通能力方面的不足,需要在今后的学习和工作中不断努力提高。

展望未来,我将继续深入学习内分泌科相关知识,关注行业动态,提高自己的专业素养。

同时,加强与其他科室的交流与合作,提高自己的综合能力,为成为一名优秀的内分泌科医生做好准备。

四、感谢在此,我要感谢XXX医院内分泌科的全体医护人员,在实习期间给予我关心、指导和支持,使我能够在短时间内迅速成长。

内分泌科临床实习报告

内分泌科临床实习报告

一、实习背景2023年2月,我作为一名护理实习生,在XX医院内分泌科进行了为期8周的实习。

内分泌科主要负责内分泌系统疾病的诊断、治疗和护理,包括糖尿病、甲状腺疾病、垂体疾病、肾上腺疾病等。

通过本次实习,我对内分泌科的临床工作有了更深入的了解,提高了自己的护理技能和综合素质。

二、实习目的1. 掌握内分泌科常见疾病的诊断、治疗和护理方法;2. 提高临床护理操作技能,包括静脉输液、血糖监测、胰岛素注射等;3. 培养良好的沟通能力和团队合作精神;4. 增强对护理专业的热爱,为今后从事临床护理工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 观察学习在实习期间,我跟随带教老师观察了内分泌科的临床工作,了解了科室的工作流程和常见疾病的诊断、治疗和护理方法。

以下是一些主要疾病的观察学习:(1)糖尿病:通过观察糖尿病患者的血糖监测、胰岛素注射、饮食控制、运动指导等,掌握了糖尿病患者的护理要点。

(2)甲状腺疾病:学习了甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退等疾病的临床表现、诊断和治疗方法,了解了相关护理措施。

(3)垂体疾病:了解了垂体功能亢进、垂体功能减退等疾病的诊断、治疗和护理要点。

(4)肾上腺疾病:学习了肾上腺皮质功能亢进、肾上腺皮质功能减退等疾病的临床表现、诊断和治疗方法,了解了相关护理措施。

2. 实际操作在实习期间,我参与了以下实际操作:(1)静脉输液:学会了正确进行静脉穿刺、输液、拔针等操作,掌握了无菌技术。

(2)血糖监测:掌握了血糖仪的使用方法,学会了为患者进行血糖监测。

(3)胰岛素注射:学会了正确进行胰岛素注射,包括注射部位、注射深度、注射时间等。

(4)饮食指导:为糖尿病患者提供饮食指导,包括饮食控制、营养搭配等。

3. 沟通与交流在实习期间,我积极参与与患者的沟通与交流,了解了患者的需求和感受,提高了自己的沟通能力。

以下是一些沟通与交流的例子:(1)为患者讲解疾病相关知识,解答患者的疑问。

(2)关注患者的心理状态,给予心理支持和鼓励。

医院内分泌科学生实习报告

医院内分泌科学生实习报告

医院内分泌科学生实习报告一、实习目的与意义内分泌科是医学中一个重要的临床科室,负责研究调节和控制人体内分泌系统的疾病。

实习期间,我在医院内分泌科进行了为期十天的实习,主要目的是了解和学习内分泌科的临床诊断和治疗能力,培养临床思维和操作技能。

通过实习,我能够更加深入地了解内分泌科的工作内容,提高自己的临床能力和医学素养。

二、实习内容1.学习基本知识:在实习期间,我首先参观了内分泌科的各个区域,包括门诊部、住院病房、化验室等。

通过参观和观察,我了解了内分泌科的日常工作流程和设备运行情况。

同时,我还通过阅读相关专业书籍和参与学术讲座,学习了内分泌科的基本理论知识,了解了常见疾病的病因、临床表现和诊断方法。

2.参与病例讨论:在实习期间,我有幸参与了内分泌科的病例讨论。

通过与医生和其他实习生的讨论,我学会了如何根据病情分析病因,制定合理的诊治方案。

同时,还学会了如何撰写病历和病程记录,提高了自己的临床思维和语言表达能力。

3.实际操作技能:在内分泌科实习期间,我还参与了内分泌科的常见操作技能的训练,包括血糖监测、甲状腺彩超、针刺抽吸等。

通过反复的实践和指导,我逐渐掌握了这些操作技能,并且能够进行简单的操作和解读结果。

三、实习收获1.理论知识:通过实习,我深入了解了内分泌科学生实习报告的基本理论知识,包括内分泌荷尔蒙的分泌调节、常见内分泌疾病的诊断和治疗方法等。

这为我以后深入学习和实践打下了坚实的基础。

2.临床能力提高:通过参与病例讨论和实践操作,我的临床能力得到了显著的提高。

我学会了如何根据患者的病情进行综合分析和判断,制定合理的治疗方案。

同时,我也学会了如何与患者进行有效沟通,提高了自己的医学素养。

3.团队协作意识:在医院内分泌科实习期间,我与其他实习生一起参与了科室的工作。

通过与他们的合作和交流,我学会了团队协作和合作精神,提高了自己的团队意识和沟通能力。

四、实习总结与建议通过这次内分泌科的实习,我深入了解了内分泌科的工作内容和临床诊疗方法,提高了自己的临床能力和医学素养。

内分泌实习出科报告

内分泌实习出科报告

实习出科报告实习科室:内分泌科实习时间:xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日实习时长:x个月一、实习背景在xxxx年xx月xx日,我开始了在内分泌科的实习生活。

这是我医学院校实习生涯中的重要一环,也是我将从理论走向实践,深入了解内分泌科疾病和诊疗过程的宝贵机会。

在这段时间里,我跟随导师学习了内分泌科的各种疾病,包括糖尿病、甲状腺疾病、肥胖症等,并参与了一些病例讨论和临床操作。

二、实习内容及收获1. 糖尿病的学习糖尿病是一种常见的内分泌科疾病,我对它的认识从理论上升到了实践。

在实习期间,我参与了糖尿病患者的日常护理和监测,了解了糖尿病的饮食管理、药物治疗和并发症的预防。

同时,我也学习了如何进行糖尿病足的筛查和护理,这对于预防糖尿病患者足部并发症具有重要意义。

2. 甲状腺疾病的学习甲状腺疾病是内分泌科的另一个重要疾病,包括甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退等。

在实习期间,我了解了甲状腺疾病的临床表现、诊断方法和治疗策略。

通过参与病例讨论,我学会了如何分析甲状腺功能检查结果,并提出了相应的治疗建议。

3. 肥胖症的学习肥胖症是现代社会面临的一个严重问题,我了解到肥胖不仅影响外观,还可能导致多种慢性疾病。

在实习期间,我学习了肥胖症的评估方法、干预策略和治疗方案。

我参与了肥胖症患者的饮食管理和运动指导,帮助他们制定合理的减肥计划。

4. 临床操作的机会在实习期间,我有机会参与了一些内分泌科的临床操作,如静脉抽血、血糖监测、胰岛素注射等。

这些操作让我更加熟悉了内分泌科的诊疗流程,提高了我的临床技能。

三、实习总结通过这段时间的实习,我对内分泌科疾病的认识有了更深入的了解,也提高了我的临床操作能力。

我认识到内分泌科疾病往往涉及到多个系统和器官,需要综合考虑患者的整体状况。

在实习过程中,我学会了与患者沟通,建立了良好的医患关系。

同时,我也意识到医学知识的不断更新和发展,需要不断学习和进步。

在未来的学习和工作中,我将继续努力提高自己的专业素养,为患者提供更优质的医疗服务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

医院内分泌科学生实习报告5篇医院内分泌科学生实习报告篇1在这一个多月的实习过程中,收获很多,感受也很多,对于刚出校门的我们,要踏实工作,努力做好护理工作的规范化,要灵活的应用基础护理,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划、有重点,护理工作有措施,有记录,实践期间始终以爱心、细心、耐心为基本,努力做到:眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。

在科室的实习工作中,按时参加了护理工作查房,熟悉病人病情,正确回答病人的疑问,规范熟练进行各项基础护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对。

内分泌科实习中见的最多的就是糖尿病病人,偶尔见到甲亢病人,在实习中我掌握了一些关于糖尿病的知识,学会注射胰岛素,对糖尿病的临床表现,治疗原则,并发症及护理措施都有所掌握并很好的应用。

对于我来说每天做的最多的就是为病人测血糖以及监测病人的生命体征,每天做着这些看上去很琐碎的小事,但是通过这些让我对疾病的发展有了更深刻的了解,以及学会了如何与病人沟通。

内分泌科给我最大的收获是让我每天进步一点点,当我们遇到不懂得问题问老师时,他们都能够很好的回答我们,有时候还给我门开设小讲课,讲一些内分泌科常见的问题以及遇到这些问题你如何去处理,从各方面的来历练我们。

在实习过程中,虽然辛苦但确实收获很大,在扎针上还不熟练,但不断在每一次失败中总结经验,我相信时间久了会熟练的,关键要有耐心,慢慢的练习,不断的学习会对我们各方面的能力都有所提高。

医院内分泌科学生实习报告篇2在结束的这一个月的临床内科实习中,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,我认真学习《处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度。

认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,积极进取。

通过这一个月的认真工作,我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。

在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,同时观察病人的病容,配合老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

同时,我也了解了胸腹部穿刺的一般过程,以及严格的无菌操作。

通过这段时间的实习,我明白了作为一名护士身上应有的职责,无论何时,应把病人放在第一,最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。

在以后的`实习中,我一定会努力学习更多知识。

医院内分泌科学生实习报告篇3这是这次见习的最后一科室,原本去急诊的,可计划突然被打乱。

我们来到了呼吸科,由于对医学知识了解得太少,我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人,坦白地说我们是怕感染,于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。

第一天早上参加了晨间医护大交班,很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班,听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了,这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语,因为英语是通向医学科学发展的必备的一把钥匙。

在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神,转换医护人员的角色,尽快进入职业工作状态,同时也是对整个病区病人病情的交班和医院—科室信息的沟通的时刻。

我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。

当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受,因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸,所以在这儿看到自发性气胸病人,对他们所做的治疗和护理都略知一二。

紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人,这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施。

张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标:(ECG)心电图——心率、当心电图的波形每个间隔不等时(排除(干扰因素),说明病人心率不齐(HR60—100/分为正常);血氧饱和度(SPO2)监测报警系统;呼吸频率(RESP)正常呼吸(16—20次/分);血压(NIBP)。

昏迷病人禁喝水——容易窒息,上约束带必须经得家属同意。

护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次,二级和三级护理的病人病情不重,有自理能力的病人2小时巡视一次。

吸痰器分为电动和中心吸痰器,在呼吸科用得较多,电动吸痰器的吸痰瓶内要装水,便于清洁,中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。

星期三我们又来到了重症监护室,看到里面的老爷爷们气管切开后呼吸痛苦的表情,有的身上到处插满了管子,有的被用了约束带……我的心难受极了。

其中有位周爷爷脸色苍白、眼睑也无血色、腹部膨隆,他虽然不能说话,可他努力的用手指他的肚子,张老师告诉我们他的肚子明显比昨天肿胀,遂请了普外科会诊进行了腹腔诊断性穿刺抽出了不凝血。

医生说这是病情危重的表现,他的家属们知道他可能不行了全都来探望他。

看到他痛苦的呻吟,我几次都忍不住掉下泪来,我不知道他能不能挺过来收集整理,我用真心祈祷希望周爷爷能坚持下来,挺过危险期。

祝福你,周爷爷!希望可以看到你康复。

在呼吸科,我们看到了给重症病人做会阴部的清洁护理、口腔护理、床上擦浴,知道了呼吸机都要定期严格消毒,随时处于完好备用状态,戊二醛消毒液气味浓烈,长期接触可能会导致基因突变,对人体有害,故我们在使用时要规范使用,注意消毒桶盖要密闭,以达到消毒效果并保护医务人员和病人。

最后去了门诊内窥镜室观看做纤支镜和胃镜检查。

做内镜检查时病人会很难受,术前可予麻醉——静脉麻醉和雾化吸入麻醉(利多卡因加水),做纤支镜从鼻腔插入,2小时后才能饮水无呛咳方可吃软食、流质饮食;做胃镜和纤支镜都可以非常清晰的看到胃肠,气管—支气管内面观。

哎!现代的科学仪器发展太先进了,我们必须努力学习医学知识,跟着时代的步伐前进收集整理。

这次的呼吸科见习完全改变了我们错误的观念和自私的心理,不仅让我们见识了如何作一名优秀护士,培养对患者的爱伤观念,张老师还让我们学会了一些操作,如:测生命体征、安吸引引、氧气装置、安置气垫床等,收获很大,见习为我们的理论课打下了坚实的基础,在理论和实践相结合的学习模式下,相信我们会学得更好,走得更稳……医院内分泌科学生实习报告篇4随着社会的发展,糖尿病的患病率也逐渐增长。

糖尿病是由各种因素作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的一系列代谢紊乱综合征,临床上以高血糖为主要特点,主要以多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状。

糖尿病是一种慢性疾病,治愈可能性不大,因此控制血糖和预防并发症很重要。

在内分泌实习的一个月中,我深有体会,大致总结以下几点,希望和各位病友共勉。

1、严格遵守医嘱注射胰岛素和服药患者应严格按照医生所开出的遗嘱严格注射胰岛素以及服药,并且应定期检测血糖,定期门诊复查。

很多病友觉得在病房一天七次检测血糖很痛苦,甚至觉得对测血糖产生恐惧,觉得没有必要。

我想指出这点误区,严格遵守胰岛素注射的量以及定时检测血糖对于医生下次给患者调节胰岛素的量起到了很大的作用。

胰岛素的过量和少量使用,都会影响患者的血糖,所以要严格执行。

2、严格控制饮食很多糖尿病患者总是会向我们抱怨,这个不能吃那个不能吃,觉得非常痛苦。

在此我想纠正误区,不是不能吃,是凡事都要少吃。

家里煮的饭菜一定要少油少盐,尽量是吃的清淡一点。

水果的话也不是都不可以吃,想樱桃可以增加人体内胰岛素的含量,草莓可以帮助降低血糖,这些对于自身有异的水果可以适当吃点。

3、多多运动除了严格注射胰岛素,口服药物,还可以适当的运动。

餐后一个小时以内适当的运动对于血糖的控制也是受益良多的。

当然运动的话,不提倡剧烈运动,例如散步,竞走这类有氧运动都是比较好的选择。

4、保持心情愉悦我发现很多糖尿病患者都是郁郁寡欢愁眉苦脸的,心理学家曾指出心情愉悦对于疾病的控制与恢复是有很大的关联的。

所以建立患者多听听音乐,看看杂志,缓解紧张的情绪,放松自己。

我相信只要大家做好以上几点小建议,对于血糖的控制定会有帮助,最后祝大家早日康复!医院内分泌科学生实习报告篇5六月中旬,我们一行几人,来到了内分泌科,带着彷徨与紧张的心情,开始了为期8个月的临床内分泌科的实践。

时至今天,内分泌科实习工作结束了,原本迷茫与无知,现如今收获颇丰。

十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们这些刚进入实习阶段的护生拥有了如此良好的实践机会。

在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,带教老师耐心地指导我们每一项操作,指出我们的缺点和不足,使我们的操作水平有了一个质的飞跃。

内分泌科很重视本科生的理论学习,每周三早7:30安排专业知识交流,周四早晨的医生新知识交流也会让我们参加,使我们学到了很多内分泌疾病相关知识,受益匪浅。

由于内分泌科糖尿病病人比较多,而糖尿病属于慢性疾病,饮食和运动对控制血糖起着非常重要的作用,所以健康教育是内分泌的一大特色。

护士长很重视我们本科生在健康教育的实践活动,多次安排我们进行小讲课活动,对我们的讲课内容,讲课方式细心指导,使我们在幻灯片的制作和演讲技巧方面都有了很大的提高。

如今,我们将要去下一个科室,真有点依依不舍。

以后我们会坚持内分泌科护士对工作认真负责,精益求精的态度,理论和实际相结合,练好基本功,争取把内分泌科工作做好。

我给科室的建议:1.注重人才队伍建设我科人员利用早班交班时间、休息时间,努力学习专业知识,利用病历讨论,主任查房积累临床经验,业务水平不断提高,人才队伍不断加强。

2.强化规章制度的落实科内定期召开会议,强调医疗安全,狠抓医生、护士职责执行情况;每月两次安全质量检查,对不合格表现给以彻底整改、彻底查办。

3.抓好三个环节的管理和监控(1)入院时:详问病史、全面查体,严格用药;(2)住院时:严密观察,安全护理,文明服务;(3)出院时:交待事项,建立感情,定期随访。

4、加大安全管理力度制定切实有效的安全管理措施。

安全是保证科室业务开展的重要环节,因此,每位职工必须树立牢固的安全意识,树立强烈的责任感和事业心。

①定期进行安全教育,做到制度化、经常化。

②定期对病历进行检查和评估。

③定期对安全隐患进行检查和评估:五、通过宣传回访提升患者的就诊率,定期板报宣传,空前“联合国糖尿病日”成功举办,加大糖尿病的宣传教育力度,使广大糖尿病患者从基础饮食做起,更好全面控制血糖打下坚实基础,并加强回访,使患者得到关爱,认可医院、大夫。

相关文档
最新文档