新生入学教育活动总结

新生入学教育活动总结

通过班上组织开展的一系列入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，许多同学表现十分积极。

以下是相关做法和总结：

1.培养“自律自制”意识：新生一入学，纪律的养成教育应当作

班级工作的中心来抓。组织学生学习有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格大学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。

2.增强班级“民主管理”。为了搞好全班的工作，在班会课上民主

选举组建班委会，让人人参与班级管理。召开主题班会，让学生形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。

3.培养“尊师礼貌”意识，文明礼貌是一个人道德修养的综合反

映。大学新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他

们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果

仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知

识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊师

的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学

生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损大学生形象的事。

同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意

识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

4.学习目标和理想前程教育。初进大学的学生，许多方面的原因，

导致学习上和以前的差异较大，鼓励学生参加各类讲座，观看

并从中学习，帮助学生树立起学习的信心；同时，通过了解身

边的学生事迹教育其树立远大理想，并为之不懈努力。

良好的开端是成功的一半，相信经过新生教育活动之后，同学们应该也收获颇多。为以后养成良好的学习生活习惯打下了基础。