内蒙古乌海市第二十二中学七年级生物上册 2.1.2 植物细胞学案设计 (新版)新人教版

1 第二节 植物细胞 学习目标 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.用显微镜观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构简图。 3.在活动中学习与人合作,提高观察、比较和归纳的能力。 4.养成认真规范操作的习惯和良好的实验习惯。 学习过程 第1课时 导入新课 情境:萌萌想看看真实的细胞是怎样的?于是她将一片菠菜叶直接放在显微镜下观察,按照显微镜的使用方法规范操作,却看不到细胞,这是怎么回事? 思考:提出猜想: 1.萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗?2.为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞? 3.怎样做才能观察到菠菜叶细胞? 探究新知 一、常用的玻片标本的种类和要求 [自主学习1] 阅读教材第42页,自主完成以下问题。 (1)要通过显微镜观察到材料,所选材料必须 。 (2)将材料制成玻片标本,根据制取方式不同,可以将玻片标本分为 、 、 ;若根据保存时间的长短,又可以将玻片标本分为 、 。 (3)玻片标本是由 和 两部分构成的。 (4)判断:用黄瓜表层果肉细胞制成的属于 片;用血液可制成血 片;观察叶片内部结构应制作 片。 二、观察植物细胞 [合作探究] 1.阅读教材“制作并观察植物细胞临时装片”,明确实验目的,清点材料用具,最后总结制作洋 2

葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤。 (1)准备:用洁净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净。将载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴 。(注意适量) (2)制作:用镊子从洋葱鳞片叶 侧撕取一小块透明薄膜 内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它 (避免内表皮重叠)。用镊子夹起盖玻片,使它的 ,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现 而影响观察。 (3)染色:把一滴 滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的 吸引,使染液浸润标本的全部。 (4)请你归纳制作装片的步骤: 、 、 、 、 、 、 。 2.结合操作,回答以下问题: (1)制作临时装片时为什么要染色?

(2)知识拓展:怎样区别视野中的细胞和气泡?出现少许气泡如何处理? 三、观察制作的临时装片 [自主学习2] 绘制细胞简图 参照教材生物图的画法及注意事项,观察临时装片,认识植物细胞的形态结构,实事求是练习绘制植物细胞结构简图,认识各部分功能。注明下图中各序号所指的结构名称。

随堂检测 教材第45页练习第1题和第3题。 3

课后训练 1.制作临时装片时,要尽可能少地出现气泡,与此最无关的是( ) A.载玻片上的水滴应滴在正中央 B.撕取的洋葱表皮要薄 C.撕取的洋葱内表皮不宜过大,并要平展在水滴上 D.先将盖玻片的一边接触水滴,然后慢慢地放下盖玻片 2.下图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是( )

A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.④③②① 3.医生化验病人的血液时,将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本,该玻片标本称为( ) A.切片 B.装片 C.压片 D.涂片 4.在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞,可看到染色最深的结构是( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 5.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,没有看到的细胞结构是( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体 6.冬枣营养丰富,又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的( ) A.液泡 B.细胞质 C.细胞壁 D.叶绿体 7.在画细胞结构简图时,图中较淡的部位表示方法应该是( ) A.用铅笔涂抹 B.用横线阴影表示 C.用铅笔点上细点 D.用斜线阴影表示 4

8.右图为植物细胞结构图,请据图回答下列问题。 (1)植物细胞的结构主要包括 、 、 、 、 和 等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是 。 (2)该植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了 倍。 (3)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的 中。 (4)若某同学发现视野中有一个黑点,很影响观察,请你想办法帮助他判断黑点是在物镜上、目镜上,还是在玻片标本上? 。 (5)若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是 。 (6)他从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫 ,常用的玻片标本还有 和 。 第2课时 导入新课 上节课我们学习了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,并且进行了观察,学会了绘制简图,认识了细胞的结构,那么同学们想不想再继续观察一下其他植物的细胞呢? 复习上节课内容: 1.玻片标本的种类。

2.临时装片的制作过程(简要概括)。 3.植物细胞的结构。 探究新知 [合作探究1] 5

阅读教材制作黄瓜表层果肉临时装片,制定制作装片计划。 (1)在制作步骤上,与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验有哪几个环节相同? 哪个环节不同?应该如何操作? (2)制作这个临时装片还需要染色吗?为什么?

(3)为什么要刮取少许?为什么要涂抹均匀? (4)写出你们小组制作黄瓜表层果肉临时装片计划(简要)。 [合作探究2] 小组根据完善的计划,进行合作探究实践。 (1)小组合作制作黄瓜表层果肉临时装片。 (2)低倍镜观察制作好的黄瓜表层果肉临时装片。 (3)对比黄瓜表层果肉和洋葱鳞片叶内表皮细胞,回答: 黄瓜表层果肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞有什么不同? 绿色的结构是细胞的哪一部分? 是不是所有植物细胞内都有叶绿体呢?如果不是,请举例子。 你们小组观察到的黄瓜表层果肉细胞具有哪些结构?

[自主学习] 阅读教材第44~45页,认知植物细胞结构模式图,并且明确各部分的作用。

植物细胞的一般结构及功能: ①线粒体:为细胞的生命活动提供 。 ②叶绿体: 的场所。 ③细胞核:内含 。 6

④液泡:内有 溶解多种物质。 ⑤细胞质:可以缓缓 ,促进细胞内外的 。 ⑥细胞膜:一层非常薄的膜。 ⑦细胞壁:一层较薄的膜,起 作用。 随堂检测 教材第45页练习第2题和第4题。

课后训练 1.炎炎夏日,我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时,会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )

A.细胞壁 B.细胞核 C.液泡 D.叶绿体 2.植物细胞结构中,具有支持和保护作用的细胞结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 3.采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中,加热至沸腾,可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 4.下图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,步骤②和④滴加的液体分别是( )

A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液 5.制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的是( ) 7

A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D.载玻片不容易破裂 6.下图是植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)切洋葱时,会闻到一种辣味,该物质存在于图中[ ] 内的 中。 (2)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ] 。 (3)对细胞起保护和支持作用的是[ ] 。 (4)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中,染色最深的结构是[ ] 。 7.下图显示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。

(1)按操作的顺序排列图中各标号所示步骤: 。 (2)图a所示的操作方法,可以减少装片里的 。 (3)为了更清楚地观察细胞结构,还要对制好的装片进行 。 8.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题。

(1)要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向 移动;要使图像从视野②变为视野③的状态,应转动 ,换成高倍物镜;要使图像从视野③变为视野④的状态,应用 进行调节。 (2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮有部分细胞重叠,这是因为制作临时装片过程中 。 9.在明亮实验室里做“观察植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显。 8

请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即可) (1)在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜,视野都很暗: (2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象: 。 参考答案 第1课时 学习过程 导入新课 略。 探究新知 [自主学习1] (1)薄而透明 (2)切片 涂片 装片 永久玻片 临时玻片 (3)载玻片 盖玻片 (4)装 涂 切 [合作探究] 1.(1)纱布 清水 (2)内 展平 一边先接触水滴 气泡 (3)碘液 另一侧 (4)擦 滴 撕 展 盖 染 吸 2.(1)对细胞进行染色便于观察到细胞的结构。(2)细胞形状规则,排列紧密,具有细胞结构;气泡有黑而粗的边缘,形状呈大小不一的圆形或者椭圆形,里面一片空白。可用镊子轻轻按压,把气泡挤压出来。 [自主学习] ①线粒体 ②叶绿体 ③细胞核 ④液泡 ⑤细胞质 ⑥细胞膜 ⑦细胞壁 随堂检测 1.(1)× (2)× (3)× (4)× 3.染色可以使细胞的结构显示的更清楚,但是染色剂对活细胞的活性往往有很大影响,有时是致死的。因此,在观察活的细胞及其生物活性时,应该使用不经过染色的临时装片。 课后训练 1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.(1)①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质 ②细胞膜 (2)125 (3)液泡 (4)先转动目镜,如果黑点跟着转,则说明在目镜上;如果不转,再移动玻片标本,如果能动,则说