高一年级语文必修二字词解释梳理 (2)
高中语文必修一二文言文知识点归纳
必修2 《兰亭集序》一、通假字?1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”）?????2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）??????????? 二、古今异义?①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）?②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）?③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）?④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）??⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）?⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）?⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）?⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然??今义：指曾经）?⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）?????三、词类活用?名词作动词???? 1一觞一咏（觞：喝酒）? 2映带左右（带：环绕）?动词作名词?足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）?动词的使动?1引以为流觞曲水（流：使??流）?2犹不能不以之兴怀（兴：使??兴，使??产生）?形容词作名词??1?群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）???? ?2少长咸集（少长：少者、年轻的人）?? 3无丝竹管弦之盛（盛?：热闹的场面）??形容词的意动?1齐彭殇为妄作（齐：把??看作相等、相同看待）?2当其欣于所遇（欣：以??为欣、对??感到高兴）??数词的意动?1固知一死生为虚诞（一：把??看作一样）?副词作动词?足以极视听之娱（极：尽情享受）?四、一词多义?1?之??所之既卷（动词，意为“往，到达”）??以之兴怀（代词，指“向之所欣??已为陈迹”）?夫人之相与（取消句子独立性）极视听之娱（结构助词，的）??向之所欣（音节助词，不译）?2?修??茂林修竹（意为“高”）况修短随化（长，修短指寿命长短）乃重修岳阳楼（意为“修建”）?修守战之具（意为“整治治办）?3?虽?虽趣舍万殊（虽然，连词）? 虽世殊事异（即使，连词）?4?于?会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）欣于所遇（意为“对，介词”）终期于尽（意为“到，介词”）?5?以??引以为流觞曲水（意为“把，介词”）亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）?6一?若合一契? （一起）?其致一也（一样）?固知一死生为虚诞（动词，看作一样）?一觞一咏（有的，表示分指，一边??一边??）? 悟言一室之内（数词，一）??五、特殊句式??1判断句??①死生亦大矣（语意上构成判断）?②?固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作?③?其致一也??2倒装句?①状语后置? 亦将有感于斯文?会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇?终期于尽?不能喻之于怀?②定语后置虽无丝竹管弦之盛??仰观宇宙之大俯察品类之盛3省略句??（众人）列坐（于）其次（众人）引（之）以（之）为流觞曲水?悟言（于）一室之内?放浪（于）形骸之外??六、古今异义?1.其次?古义：其，代词，指曲水。
语文必修二字词整理(全)
必修二课本重要字词虔．诚（qián）禁锢．（gù）憧憬．．（chōng jǐng）瞥．（piē）一眼粗糙．（cāo）毋宁．．（wú nìnɡ）奢侈．．（shē chǐ）昵．称（nì）祈祷．．（qídǎo）铿锵．．（kēng qiāng）亘．古（gèn）坍圮．．（．tān pǐ）熨．帖（yù）灯影幢幢（chuáng）一幢．（zhuàng）仓猝．（cù）创．痛（chuāng）攫．住（jué）炽．烈(chì)狙．（jū）击一撮．（cuō）盐一撮．（zuǒ）胡子一刹．（chà）那粘．住（zhān）翘．尾巴（qiào）翘．（qiáo）首模．（mú）样梗．（gěng）概颤．（zhàn）栗颤．（chàn）动襁褓．．（qiǎng bǎo）逦迤．．（lǐ yǐ）锱铢．．（zī zhū）氤氲．．（yīn yūn）惊骇．（hài）褪色．（shǎi）粗犷．（guǎng）瞭．（liào）望跛．脚（bǒ）妃嫔．（pín）媵．（yìng）嫱杳．（yǎo）摽．（piāo）掠踱．（duó）步梵．（fàn）婀．(ē)玲苔藓．．（tái xiǎn）舐．犊（shì）脖颈．（gěng）鳏．夫（guān）机杼．（zhù）粜．（tiào）卖尘芥．（jiè）羁．绊（jī bàn）欺侮．（wǔ）歇憩．（qì）敕．造（chì）錾．银（zàn）条褥．（rù）两靥．（yè）岑．寂（cén）洎．（jì）囷囷．．（qūn）参差．．（cēn cī）椽．（chuán）如鲠．（ɡěnɡ）在喉攒．（cuán）珠蓊．（wěng）郁解．（jiě）甲归田华．（huā）发敛裾．（jū）佛狸．．（bìlí）舷．（xián）梯拾．级(shè)胡诌．（zhōu）挣．扎（zhēng）挣．（zhèng）揣症．状（zhèng）症．结（zhēng）湔．雪（jiān）惟妙惟肖．（xiào）和．面（huó）和．稀泥（huò）峭．楞．楞（qiào lénɡ）鼎铛．（chēng）滂沱．．（pānɡtuó）羯．（jié）鼓寒濑．（lài）毡．（zhān）子监．（jiàn）生朱拓．（tà）少不更．（ɡēnɡ）事形骸．（hái ）荸荠．．（bíqí）惴惴．．（zhuì）不安渣滓．．（zhāzǐ）倔强．（jiànɡ）歆．（xīn）享牲醴．（lǐ)喧阗．（tián）强横．（hènɡ）睥睨．（nì）阜．（fù）盛打谅．（liànɡ）便．（biàn）宜懵．（měnɡ）懂作揖．（yī）扛．（gāng）鼎编辑．（jí)通缉．（jí)髻．（jì）颦颦．．（pín）韶．（sháo）光纨绔．．（wán kù）丝绦．（tāo）狡黠．（xiá）忖．度（cǔn duó）唯唯．．（wěi）诺诺悄．（qiǎo）然隽．永（juàn）隽．（jùn）秀蛰．（zhé）伏二﹑重点成语强人所难：勉强别人做为难的事。
高中语文必修二字词整理
萧索
不能自已yǐ
回味不永 折去zhé
6
白干gān
囚绿记
1
涸辙hézhé
急不
暇择xiá
揠苗助
长yà 婆娑pósuō
猗郁yī
攀缘
蕈菌
xùn
囚系
qiúxì
留恋
2
《诗经》两首
蚩蚩chī
愆期qiān
垝垣guǐyuán 载笑载言zài
桑葚shèn
陨落yǔn
帷裳wéicháng 夙兴夜寐sùmèi
信誓旦旦
采薇wēi
婀娜ē’nuó
镂鞍lòu
赍钱jī
衣裳cháng 床榻tà
纷纭 葳蕤wēiruí 纨素wán 扶将jiāng 蒲苇púwěi 便言pián 否泰pǐ 鹄舫húfǎng
踯躅zhízhú 鲑珍xié 晻晻yǎn
1
诗三首
2 朝露zhāo
青衿jīn
沉吟yín 呦呦yōu 嘉宾
bīn
阡陌qiānmò 契阔qiè 三匝zā
高中语文必修二字 词整理
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汇报人姓名
荷塘月色
乘凉chéng 悄悄qiāo 煤屑xiè
幽僻pì
蓊蓊郁郁wěng 独处chǔ 妙处chù
弥望mí
田田
点缀zhuì 袅娜niǎonuó 羞涩sè
缕缕lǚ
渺茫
颤动chàn
霎时shà
宛然wǎn
凝碧níng 脉脉mò
风致
参差cēncī
斑驳bānbó 峭愣愣léng 倩影qiàn
就任北京大学校长之演说
刮目相看
肄业yì
指摘zhāi
干禄gān
终南捷径
弭
谤mǐ
高一必修第二册知识点总结
高一必修第二册知识点总结高一必修第二册是学习语文的重要阶段，在这个册子里，我们学习了许多重要的知识点。
下面是我对这些知识点的总结。
一、词语辨析在高一必修第二册中，我们学习了很多词语的辨析。
例如：1. 清澈和透明：清澈指水质清澈，没有杂质；透明指物体透过而看不到任何杂质。
2. 减轻和缓解：减轻是指程度、重量等减少或降低；缓解是指逐渐解决问题，症状减轻。
3. 文人和文化人：文人是指具有文学才能或喜好文学的人；文化人是指具有高度文化修养和广泛知识的人。
通过学习这些词语的辨析，我们能够更加准确地理解和运用这些词语，提高我们的语文表达能力。
二、修辞手法在高一必修第二册中，我们还学习了许多修辞手法，这些修辞手法可以提升我们的作文水平，例如：1. 比喻：用事物之间的相似之处进行比较来形象化地表达观点。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的行为、感情和形象。
3. 排比：将同类或相似的事物、观点并列在一起，以突出重点。
通过学习和运用这些修辞手法，我们的作文将更加生动有趣，表达更加深刻。
三、阅读与写作阅读与写作是高中语文学习中的关键环节。
在高一必修第二册中，我们进行了大量的阅读和写作训练。
1. 阅读理解：通过阅读课文和其他阅读材料，学习提取信息、理解主题和文章结构等阅读技巧。
2. 作文写作：通过指定的题目或自由写作，提高学生的写作能力，培养观察、思考和表达能力。
通过这些阅读和写作训练，我们的阅读理解和写作能力得到了提高，能够更好地理解文章，准确地表达自己的观点。
四、文学常识在学习语文的过程中，我们还学习了一些文学常识，例如：1. 古文赏析：学习古代文学作品，了解古代文化和思想。
2. 诗歌鉴赏：学习不同类型的诗歌，欣赏诗歌的美和艺术价值。
3. 散文阅读：学习阅读不同类型的散文作品，理解散文的特点和表达方式。
通过学习这些文学常识，我们培养了对文学的兴趣和理解能力，拓宽了我们的文化视野。
总之，高一必修第二册的学习内容非常丰富多样，我们通过学习词语辨析、修辞手法、阅读与写作以及文学常识等知识点，提高了我们的语文素养和思辨能力。
高一语文必修二《赤壁赋》课文字词解释
高一语文必修二《赤壁赋》课文字词说明【导语】高中语文课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。
对语文缺少爱好，其中重要原因是要挑选对的学习方法。
一起来看看作者高一频道为大家准备的《高一语文必修二《赤壁赋》课文字词说明》吧，期望可以帮到你！【壬戌】干支纪年法。
指宋神宗元丰五年(1082年)。
【既望】古代称农历每个月的十五为“望”，十六为“既望”。
既，过了。
【苏子】作者自称。
【泛舟】乘船。
【举杯属客】举起羽觞，劝客人饮酒。
属，通“嘱”，劝人饮酒。
【之诗】指《诗经·陈风·月出》。
【少焉】时间词，不多一会儿。
【斗牛】斗宿和牛宿，都是星宿名。
【白露】白茫茫的水气。
【壬戌】干支纪年法。
指宋神宗元丰五年(1082年)。
【既望】古代称农历每个月的十五为“望”，十六为“既望”。
既，过了。
【苏子】作者自称。
【泛舟】乘船。
【举杯属客】举起羽觞，劝客人饮酒。
属，通“嘱”，劝人饮酒。
【之诗】指《诗经·陈风·月出》。
【少焉】时间词，不多一会儿。
【斗牛】斗宿和牛宿，都是星宿名。
【白露】白茫茫的水气。
【溯】逆流而上。
【流光】江面浮动的月光。
【渺渺】悠远的样子。
【余怀】我的心。
【美人】所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
【洞箫】管乐器的一种。
【倚歌】按着歌曲的音调和节拍。
倚，循，依。
【和】同声相应。
和，唱和。
【绝】断，断绝。
【幽壑】深谷。
【泣】使动用法，上句中“舞”也是使动用法。
使……抽泣。
【嫠妇】寡妇。
嫠，寡妇。
【愀然】形容神色改变的样子。
【溯】逆流而上。
【流光】江面浮动的月光。
【渺渺】悠远的样子。
【余怀】我的心。
【美人】所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
【洞箫】管乐器的一种。
【倚歌】按着歌曲的音调和节拍。
倚，循，依。
【和】同声相应。
和，唱和。
【绝】断，断绝。
【幽壑】深谷。
【泣】使动用法，上句中“舞”也是使动用法。
使……抽泣。
【嫠妇】寡妇。
嫠，寡妇。
高一阶段语文的必修二重要知识点
高一阶段语文的必修二重要知识点 在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。这是一句名人名言，下面是小编给大家带来的高一阶段语文的必修二重要知识点，希望能帮助到你! 高一阶段语文的必修二重要知识点1 1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》) 2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(《定风波》) 3)楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?(《水龙吟·登建康赏心亭》) 4)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?《永遇乐·京口北固亭怀古》 5)薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》 6)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!《声声慢》 7)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。……顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 高一阶段语文的必修二重要知识点2 简介： 这是篇典型的赋。赋是一种文体，讲究铺张叙事，重视辞藻押韵，本文体现了赋的特点。比如发端之辞“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”，不仅有气势，而且含义尤丰，写尽秦王朝暴兴速灭的历史，其中“毕”、“一”、“兀”、“出”锤炼极佳。“毕”、“一”概括了六国互丧、天下为秦的史实，而“兀”、“出”，则形象说明“阿房出”是由“蜀山兀”换来的。作者以夸张的艺术手法，不仅写出了阿房宫规模宏大，而且生动地揭露了秦始皇的腐败、荒淫。这些无不反映赋的艺术特点。 背景： 六国被秦国灭亡的教训，是许多文史家关注的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。只要把那些“士”养起来，老百姓想造反也找不到带头人了，国家就可以安定了。苏辙的《六国论》则是针对六国不免于灭亡的史实，指出他们相继灭亡的原因是不能团结一致，共同抗战，灭国是咎由自取。 字词： 特殊句式 1、判断句 1)灭六国者六国也，非秦也 2)族秦者秦也，非天下也 3)一人之心，千万人之心也 4)朝歌夜弦，为秦宫人 5)明星荧荧，开妆镜也 2、被动句 1)输来其间 2)函谷举 3、倒装句 1)宾语前置 秦人不暇自哀 2)定语后置 (1)有不见者，三十六年 (2)钉头磷磷 (3)瓦缝参差 (4)管弦呕哑 3)介词结构后置(状语后置) (1)使负栋之柱，多于南亩之农夫 (2)架梁之椽，多于机上之工女 (3)钉头磷磷，多于在庾之粟粒 (4)瓦缝参差，多于周身之帛缕 (5)直栏横槛，多于九土之城郭 (6)管弦呕哑，多于市人之言语 4、省略句 1)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹? 2)摽掠其人 3)可怜焦土 4)五步一楼，十步一阁 古今异义 ①各抱地势，钩心斗角(古义：宫室建筑的精巧;今义：指人各用心机，互相排挤) ②一宫之间，而气候不齐(古义：指天气(雨雪阴睛)的意思;今义：指一个地区的气象概况) ③燕赵之收藏，韩魏之经营(古义：指金玉珠宝等物;今义：筹划、计划或组织) ④可怜焦土(古义：可惜;今义：怜悯) ⑤几千万落(古义：座，所;今义：下降，衰败) ⑥直走咸阳(古义：跑，奔，此处解释为趋向;今义：行) 一词多义 一： 1、六王毕，四海一(统一。) 2、楚人一炬，可怜焦土(数词。) 3、黄鹤一去不复返(一旦。) 4、而或长烟一空(全都。) 5、用心一也(专一。) 6、合从缔交，相与为一(一体。) 7、五步一楼，十步一阁。(一座) 8、一肌一容(每一) 9、所以兴怀，其致一也。《兰亭集序》(一样) 爱： 1、秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱。) 2、使秦复爱六国之人(爱护。) 3、不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。) 4、晋陶渊明独爱菊(喜欢。) 取： 1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取。) 2、青，取之于蓝，而青于蓝(提取。) 3、今入关，财物无所取(拿。) 4、留取丹心照汗青(着，助词。) 族： 1、族秦者秦也，非天下也(灭族。) 2、士大夫之族，曰师曰弟子云者(类。) 3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。) 4、非我族类，其心必异《左传成公四年》(家族) 焉： 1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于然：……的样子。) 2、或师焉，或不焉(有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。助词。) 3、且焉置土石(何况往哪里放置土石?哪里。疑问代词。) 4、焉用亡郑以陪邻(怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么。疑问副词。) 5、积土成山，风雨兴焉(堆积土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。) 6、于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(语气助词。常用在句末，一般可不译出。) 而： 1、骊山北构而西折(它从骊山向北建造，折向西面。) 2、不敢言而敢怒(不敢讲话，却敢在心里愤怒。).. 3、谁得而族灭也(谁能够灭他们的族呢?) 4、授之书而习其句读者(教他们读书，帮助他们学习句读的。) 5、学而时习之，不亦说乎(学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗?) 夫： 1、嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦(唉，假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。)
高中语文必修一二三四重点实词含义
高中语文必修一二三四重点实词含义通假字
1.爱而不见
爱:通“菱”，隐藏，遮掩
见:通“现”，出现
2．说怿女美
说:通“悦”，喜爱
女:通“汝”，你
3．自牧归黄
归:通“馈”，赠送
4．匪女之为美
匪:通“非”，不是
女:通“汝”，你
《i氓》
一．通假字1．将子无怒
无:通“毋”不要
2.于嗟鸠兮
于:通“吁”
3.士之耽兮，犹可说也
说:通“脱”，解脱
4．淇则有岸，隰则有泮
泮:通畔，岸，水边。
二.占今异义问
1.氓．之蚩蚩――（古义:指民众，百姓;男子，文中指“民”。
今义:道德败坏之人，音mang)
2.至于顿丘（古义:到，到达。
今义:表示达到某种程度。
)
3.子无良媒――(古义:对人的尊称，多指男子，相当于“您”或“你”。
今义:儿子。
)
4.秋以为期
（古义:把……当作……今义:认为)
5.泣.涕连连
(古义:眼泪﹑。
今义:鼻涕。
)
6.体无咎言
(古义:指卦象，即占卦的结果。
今义:身体。
)
8.士也罔极
(古义:准则。
今义:程度副词。
)
9.总角之宴
(古义:欢乐。
今义;宴会。
)
三、词类活用
【夙兴夜寐】夙:在早晨，夜:在夜里名词作状语【士贰其行】贰:使...不专一使动用法
【二三其德】二三:使..三心二意使动用法【三岁食贫】贫:贫苦的生活形容词作名词。
高中语文必修基础梳理(必修2)..
⑤小学而大遗，吾未见其明也⑤遗漏，忽略
⑥秦无亡矢遗镞之费
⑥遗失，丢失
⑦夜不闭户，路不拾遗
⑦名词，遗失之物
（12）书
①山中与裴秀才迪书
①名词，书信
②今之学者读古人书
②名词，书籍
③即书诗四句
③动词，写作
④烽火连三月，家书抵万金 ④书信
⑤相如顾召赵御史书曰：“某 ⑤写，记下
年月日，秦王为赵王击缶。”
⑥《书》曰：“满招损，谦得 ⑥特指《尚书》
或作用）
（1）乎
①浩浩乎如冯虚御风
①形容词词尾
②此非孟德之困于周郎者乎②句末语气助词，
“吗”。
③相与枕藉乎舟中
③介词，在。
④儿寒乎？欲食乎？ ④用作语气助词。表
疑问语气。可译为
吗”“呢”。
⑤布衣之交尚不相欺，况大⑤国语乎气？助词。表示反
问语气，相当于
“吗”“呢”。
（1）乎
⑥醉翁之意不在酒，在乎 ⑥作介词， “于”
济世业
同。
⑦会于会稽山阴之兰亭
⑦介词，在。
⑧此非孟德之困于周郎者乎 ⑧介词，被。
⑨月出于东山之上
⑨介词，从。
（4）其 ①独其为文犹可识 ②其声呜呜然 ③何为其然也 ④方其破荆州
①代词，它，代仆碑。 ②代词，那。 ③代词，指箫声。 ④代词，他，指曹孟德。 ⑤那，代指慧褒埋葬的时间
⑥其孰能讥之乎
⑥语气副词，表反话。
（3）兴
①积土成山，风雨兴焉 ①产生
②清风徐来，水波不兴 ②兴起，发生
③政通人和，百废具兴 ③兴办
④大楚兴，陈胜王
④兴盛，复兴
⑤怀王怒，大兴师伐秦 ⑤发动
⑥兴尽悲来，识盈虚之有数 ⑥兴致
⑦晨兴理荒秽，带月荷锄归 ⑦起，起来
高一年级语文必修二知识点总结归纳
高一年级语文必修二知识点总结归纳【导语】高一新生要养成一定的做知识总结的好习惯，这样对于坚固掌控知识有很大的帮助，特别是对于语文科目，更加需要养成这样的好习惯。
以下是作者整理的《高一年级语文必修二知识点总结归纳》欢迎浏览。
1.高一年级语文必修二知识点总结归纳篇一《烛之武退秦师》1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是年龄末年鲁国史官左丘明所作。
全称《年龄左氏传》，别称《左氏年龄》，和《公羊传》《谷梁传》合称“年龄三传”。
2.年龄时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
年龄早期，周天子分封天下，一样就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
3.子：古代对男子的尊称。
4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。
5.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
6.大夫：官职等级名。
夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。
后来成为对有官位者的通称。
2.高一年级语文必修二知识点总结归纳篇二1.竹苞松茂：用于形容屋舍高大华丽，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相干：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6.荜路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。
8.谆谆教诲：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.再三告诫：用于上级对下级。
10.川流不息：用于人、马、车、船。
11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。
12.豁然开朗：不能用来形容人的性情。
13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄：只用于形容妇女。
15.巧夺天工：只能形容人工的精致而不能用来形容天然的精致。
16.循序渐进：只用于学习、工作。
17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
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瞥：很快地看一下。
翌日：次日，第二天。
沧桑：比喻经历了许多世事变化。
禁锢：关押，监禁;束缚，强力限制。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
如醉如痴：形容做事情非常着迷。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
变幻莫测：变化难于琢磨。
测，预测。
栩栩如生：形容生动逼真，好像活的一样。
栩栩，生动的样子。
赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
亘古不变：从古到今没有改变。
熨帖：贴切，妥帖。
坍圮：毁坏、倒塌。
灼烈：火烧、火烫般的。
古色古香：形容器物、艺术作品或室内陈列具有古雅的色彩和情调。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人。
蹑手蹑脚：形容行动小心轻捷。
扶弱济困：扶持弱小的人，救济困苦的人。
明目张胆：原形容很有胆识，敢作敢为。
后形容无所顾忌，胆大妄为。
一筹莫展：比喻束手无策。
昂首阔步：抬起头，大踏步向前。
形容精神振奋，勇往直前。
莫名其妙：不能说出其中的奥妙。
无法解释或不合常理。
疑神疑鬼：形容疑虑重重。
凄风苦雨：原形容天气恶劣。
后也比喻处境悲惨凄凉。
幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。
人寰：人间。
寰，广大的地域。
突兀：高耸。
兀，高高地突起。
峥嵘：高峻。
摇曳：摇荡。
曳：拖，拉，牵引。